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yanzishuchu读后感300字【一】:晏子使楚读后感
晏子使楚读后感
《晏子使楚》是家喻户晓的故事，讲的是春秋时期晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，但被晏子一一挫败。晏子以自己的智慧和勇气战胜了楚王，赢得了楚王对自己的尊重以及齐国的尊严!
晏子是多么勇敢、机智啊!我曾想过如果自己是晏子，面对这样的事，会怎么样?结果我的第一反映竟然是腿软?!晏子在那种情况下
竟然能机智对答，我不得不说，晏子面对危险时那种冷静让我佩服!
要成为生活中的“勇士”，勇气、信心、智慧……这些都是经过磨难的!所以面对困难的时候，我们要勇敢面对，不能退缩，雨后见彩虹!
《杨氏之子》
在梁国有个员外姓杨，他有一个儿子今年9岁，十分聪明。
一天，杨员外的老朋友孔君平登门拜访，恰巧杨员外不在家。孔君平心想：早就听说杨员外九岁的儿子十分聪明，我何不借此机会考考他呢？于是，孔君平吧杨子叫了出来。
杨子知道是父亲的好友前来，赶忙从屋里端出茶果，招待客人。这时，孔君平偶然看到了摆在桌上的杨梅，又想起了孩子的姓氏，便想戏弄杨子一番。孔君平指着杨梅对杨子说：”这是你家
的水果！“杨子一听，知道孔君平是在戏弄自己，他顺水推舟，也想起了孔君平的姓氏，不遐思索的回答道：“我可没有听说过孔雀是你们家的鸟！”
孔君平听了孩子的话，想：这孩子真是聪明，没有从正面说杨梅不是自己家的水果，也没有生硬的说”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式说"未闻孔雀是夫子家禽”婉转对答使我无言以对，真是“以其人
之道，换治其人之身呀!"孔君平连连拍手叫好：”妙，妙呀，真是有其父必有其子!"杨子听了只是微微一笑，走开了。
yanzishuchu读后感300字【二】:窃读记读后感300字
窃读记读后感
这个单元，我最喜欢的课文就是<窃读记;了。
窃读?很多人都会误以为是偷窃的意思。其实，这篇课文讲的是一个穷女孩去书店窃读，从中得到了很大乐趣的事。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。他这种强烈的求知欲望和对读书的渴望真令人感动。
高尔基曾经说过:?书籍是人类进步的阶梯。?杜甫也说过:?读书破万卷，下笔如有神。?想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们更应该珍惜现在来之不易的读书机会。读书不仅仅可以拓展我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。
yanzishuchu读后感300字【三】:《晏子使楚》读后感
《晏子使楚》读后感
这篇文章是根据《晏子春秋》改写的，主要讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，与楚王三次斗智的故事。晏子是一个聪明机智、遇事冷静的人，而且还能言善辩，他是那么勇敢，面对楚王的侮辱，他毫不畏惧；他是那么聪明，一次一次地维护了自己与国家的尊严。文章讽刺了楚王的高傲自大，赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
第一次，他想利用晏子身体上的不足让他出丑，显显自己的威风。可没想到被晏子机智地驳回了。“只有访问„狗国‟才从狗洞进去”，楚王总不能承认自己的国家是“狗国”吧。“只好”写出了楚王的无奈，也说明了楚王不会善罢甘休，从而引出了第二次斗智。楚王说晏子是不中用的人，“冷笑”写出了对晏子轻蔑的态度。晏子则回答的机智、巧妙，“访问下等国家，就派下等人去。”晏子表面上贬低自己，实际是贬低了楚国，如果楚王承认晏子不中用，也就等于说楚国是下等国家。楚王搬起石头砸了自己的脚，晏子的回答让他无言以对。第三次，楚王让士兵抓来两个齐国的盗贼来，“笑嘻嘻”看出了楚王的阴险狡诈。很显然，出使国外听到自己国家的丑闻是很丢面子的事，可晏子却遇事冷静、大胆，以柑橘因水土而异为例阐述了“齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了。”，暗讽了楚王治国无方。晏子的每一次回答都那么巧妙，他并没有直接说出对楚王不满的话，而是婉转地、不失礼仪地回击了楚王。
其实，在现代也有一个利用智慧维护了国家名誉的例子。1915年，在美国旧金山举行了一个万国博览会。其中评酒会接近尾声时，或许是因为当时中国四分五裂、积弱积贫，在世界上没有地位，或许是因为包装简陋无法引起注意，中国送展的那么多酒没有一种评上。忧心忡忡的中国代表急中生智，拿出一瓶茅台酒佯装失手，掷于地上，浓郁的酒香立刻散开，使在场的评委大为惊异，反复品尝后，一致认为茅台酒是世界白酒中的极品。
晏子依靠自己的智慧削弱了楚王的傲气，维护了自己和国家的尊严。那名中国代表也利用了自己的智慧使中国的白酒成功地走向了世界。由此可见，智慧可以帮你走出困境，智慧可以让你走上成功之路，智慧是我们人类最宝贵的财富。
给儿子的一封信
亲爱的儿子：
首先妈妈祝你生日快乐，同时也恭喜你顺利升读十一中！
你三岁了，送你上福来幼儿园，你哭闹着不肯上车，还说情愿回乡下耕田，妈妈的心都被你哭碎了；你六岁了，上荣泰小学，妈妈每天骑单车送你去学校，奶奶晚上接你回来；一转眼九年过去了，你小学毕业了，在你们的毕业典礼上，听着你们唱《感恩的心》，妈妈感概万千，想着你小时的种种情景，情不自禁地落泪！时间过得实在太快了！
亲爱的儿子，你长大了！现在升读初中了，个子比爸爸妈妈还高，爸爸妈妈多么希望你能更加懂事！回想你之前上小学时，经常到了考试才临近抱佛脚，你的学习成绩一直不太稳定。你学习的态度，时而好，时而坏，这一点需要纠正。坚持良好的学习态度，你才可能一直取得好的成绩，希望你今后注意。妈妈希望你在初中的学习成绩能稳步提升！你是个聪明的孩子，“有付出才有回报，世界上没有不劳而获的事！”这个道理你是懂的！www.shanpow.com_yanzishuchu读后感300字。
儿子，爸爸妈妈并不是不让你上网、看电视、玩手机！但是，希望你自己要学会节制，学会自己管理自己，培养自己良好的习惯，上网不要总是玩游戏，上网是可以查阅很多学习内容的。儿子，时间一去不复返，你一定要记住你的任务与责任，学习是你当下的主要任务，玩耍是每个人的天性，但前提是在完成自己的任务，尽到自己的责任后。爸爸妈妈每天准时准点去上班、加班，是因为我们上有老、下有小需要抚养，有责任养家，才去工作的，难道不是吗？因此，你也要知道自己的任务和责任，并尽责完成任务！
儿子，爸爸、妈妈辛苦赚钱，供你去闻达学英语，是希望你在英语方面有所提升，将来可以让英语成为你的赚钱工具！初中三年、高中三年，是很快就过去的，希望你好好把握自己，努力学习，向舅舅学习，学习上能突飞猛进，争取将来考到你理想中的学校！
这封信承载着爸爸妈妈对你的爱、对你的期望、还有对你的祝福。儿子，生日快乐！
希望儿子能理解爸爸妈妈的苦心！
儿子，让我们一起加油，在新的学期里，努力学习，迈向美好的明天！ 儿子，请记住，爸爸妈妈永远爱你！咱们全家都永远爱你！！！www.shanpow.com_yanzishuchu读后感300字。
祝你生日快乐，每天进步多一点！！
永远爱你的：妈妈
2014年7月31日
yanzishuchu读后感300字【四】:读后感
品名师作品，做智慧教师
“生命是一条河流，需要流动，需要吸纳。”在假期里，我阅读了《名师课堂艺术》这本书，被名师们高超的课堂教学艺术，深厚的文化底蕴和独特的个人魅力所折服。
《名师课堂艺术》这本书收录了窦桂梅，王崧舟，孙双金，闫学，吉春亚等名师的经典课例，对他们的课堂艺术进行深入剖析，极富启迪性。让我印象最深的是窦桂梅老师执教的《晏子使楚》这一课。这篇文章耳熟能详，以往我们的老师在教学时对文本的解读都落在表现晏子的能言善辩上，而窦老师却把“尊重”做为本课的主线和题眼，引导学生理解什么是尊重？晏子如何赢得了楚王的尊重，以及怎样让自己的国家赢得尊重？可谓匠心独运，立意深远。www.shanpow.com_yanzishuchu读后感300字。
窦老师提出的课堂教学的三个维度：温度，广度和深度，也在本课中体现得淋漓尽致。我明白了，作为语文教师，要善于挖掘教材中的情感因素，结合自己的风格，恰当的把握和释放，使教师外在的激情内化为一种气质，化为课堂理性。于是，课堂就会充满张力，呈现流淌的状态，使课堂丰满，厚重。所以，在教学《我的伯父鲁迅先生》时，我做了这样的探索：在引导学生理解“笑谈碰壁”这一环节时，我插入了鲁迅先生的120个笔名的相关资料，还有鲁迅就碰壁写过的两篇文章《“碰壁”之后》《“碰壁”之余》，让学生认识到一个不屈不挠，与反动派作斗争的鲁迅；在学习“关心女佣”这个故事时，我出示了鲁迅去世前仍坚持工作的资料，使学生认识了为自己想的少，为别人想的多的鲁迅；在学习“怀念鲁迅”这一环节，我又插入了萧红的《回忆鲁迅先生》，巴金的《永远不能忘记的事情》的片段，使学生了解了受人爱戴的鲁迅。读一课与读一人，在不断穿插中有机整合，目的是使课堂处于比较宏大的鲁迅语境之下，
让课堂更加丰厚。无论是信息呈现还是人文意蕴，文本都得到了充分开掘。学生不但走进了文本，更走进了鲁迅的精神世界。
如果是窦老师为我们展示的是深度课堂的魅力，那么王崧舟老师为我们呈现的则是精致大气的诗意课堂。他在语文课堂上建构“曲院风荷”般的“精致格局”营造“柳浪闻莺”般的“和谐情韵”追求“双峰插云”般的“大气境界”，创生“雷峰夕照”般的“开放胸襟”！他的课，如一幅清新秀丽的山水画，又如一首意境悠远的诗，让人回味无穷。
王崧舟老师在阅读教学中引导学生朗读的方法多样，形式新颖，而且常规的朗读，品读进而升华到美读的境界，更值得我们借鉴。他的具体做法是：1.抓住关键句，师引生读；2.扩展想象，添词朗读；3.创设情境，引读对话；4.排比设境，反复读课题。因此，我在教学《地震中的父与子》时，通过抓关键句的朗读，引导学生来体会父亲的了不起。
师：当邻居走过来，告诉他已经没有希望，劝他放弃时，他想起了自己对儿子说的话—
生：无论发生什么，我总会和你在一起。
师：当父亲挖了8小时，12小时，24小时，36小时，他已经疲惫不堪时，他想起了自 己对儿子说的话——
生：无论发生什么，我总会和你在一起。
师：父亲满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，感觉已经支持不下去时，他又想起了自己对儿子说的话。
生：无论发生什么，我总会和你在一起。
师：这句朴实的话语，是父亲给儿子的承诺，是爱的见证，更是父亲心底
一盏不灭的灯，它支持着父亲创造了奇迹，救出了儿子。
齐读：无论发生什么，我总会跟你在一起。
我通过以情激情，反复引读，层层递升，使学生理解了父亲的执着，体会到父爱的伟大，在心灵与心灵的碰撞中，感悟了文本。
引导学生多种形式地读，以读代讲，体现了学生学习的主体性。新课程标准提出：“语文教学要激发学生的好奇心，求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能。语文课程应该是开放而富有创新活力的。”著名特级教师孙双金老师的情智课堂，就充分体现了创造性。《走近李白》是情智语文的代表作：
1.他创造性地设定教学专题，让学生在丰富资源的整合中领会中国传统诗文化的意义。“走近李白”的资源远比教材丰富，视野比教材开阔，但更有价值的是它所彰显的文化意义和文化张力。2.创造性地设计教学过程，以“李白是仙”为主题，以李白的经典绝句为主块，用故事来串联和推进，以吟诵，想象，对比为主要方法，引导学生欣赏和感悟李白诗的浪漫色彩和巧妙意境，领略李白的仙风仙骨。3.创造性地开发和利用教学细节，表现在他对学生吟诵的反应，对关键字眼的讨论，对浪漫主义色彩的讨论，对学生“不顺从”的处理，让学生始终处在积极的思维状态，增长智慧。这节课精彩纷呈，孙老师创造性地教，让学生创造性地学，是情智语文之魂。
如何创造性的使用教材，如何启迪学生智慧，开发学生创造潜能，是我一直思考和探索的问题。因此，我在教学《狼牙山五壮士》时，我做了这样的尝试。在学习五位战士跳崖这部分内容时，我没有让他们找战士们跳崖时的神态与动作，而是设计了这样的问题：五位战士立在狼牙山顶峰，回头望望还在向上爬的敌人，他们做出了怎样的决定？学会回答：“跳崖”。我紧接着问：“是不
是他们只有这一条路可走？能不能不跳？”这个问题可谓一石激起千层浪，教室里像炸开了锅，学生们议论纷纷，都积极地参与讨论。有的同学说：“可以不跳，只是可能被敌人抓住成为俘虏，还有活的可能。”有的同学说：“他们即使不跳，也被敌人残忍地杀害，与其死在敌人手上，还不如自己跳崖。”最后，我总结：“是啊，五位战士宁愿站着死，不肯跪着生，他们用生命表达出自己对祖国的爱。狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”学生们慷慨激昂，热血沸腾，被五位壮士的英勇顽强的精神所鼓舞。接着，我还让他们为五位壮士写颁奖词，让他们把对五壮士的崇敬之情内化为语言。这节课既锻炼了学生的思维能力，又训练了学生的表达，学生的能力得到提高，课堂效果是不言而喻的。
《名师课堂艺术》这本书中，还有很多经典的课例，名师们对教学的真知灼见，值得我一遍又一遍的阅读，感悟。“问渠那得清几许，为有源头活水来”，在以后的教育教学中，我要不断的学习，拓展自己的知识结构，优化自己的课堂教学，大胆尝试，勇于创新，创造出自己的教育教学特点和风格，做一位有智慧，有文化底蕴的教师！
胡娟
十一月二十五日
yanzishuchu读后感300字【五】:晏子使楚读后感500字
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晏子使楚读后感500字【一】
今天，我读了《晏子使楚》这篇文章。我深受益处……
这篇文章记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国时，楚王三次想侮辱晏子，都被晏子挫败，从而维护了国家的尊严。
古往今来诸如晏子一样的人物数不胜数，我想到了我们敬爱的周总理。记得老师给我们讲的是一件事让我记忆犹新。
那就是从美国来的一位使者，看到周总理的桌子上有一支美国牌的派克笔，就想侮辱侮辱咱们中国人，便说：“原来周总理也用我们国家的钢笔啊?”趁机说咱们中01hn.com国科技不先进，中国人没出息。没想到周总理说：“这是我拿回来的朝鲜人民的战利品，不好意思拒绝便收下了。”意思是说你们才是朝鲜战场上的失败者，你不能在这里放肆，让美国使者在众人面前出了丑!颜面尽失!
这种机智着实值得我们学习，我们在赞叹周总理的机智，什么事情都会积极应对，殊不知，做到如此是需要足够的资本的，像我们就一定要好好学习，天天向上，所以在以后的学习生活中，我必须严格要求自己，努力学习，将来报答社会!
晏子使楚读后感500字【二】
这星期，我们学了语言的艺术这一单元，给我留下印象最深的是《晏子使楚》这篇文章。
这篇课文主要讲了在春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王仗着自己国势强盛，三番五次的侮辱晏子，晏子用机智的语言巧妙对答，维护了自己和国家尊严的故事。
晏子的巧妙对答使得楚王哑巴吃黄连——有口也难辩让我敬佩不已：第一次，去狗国，钻狗洞，去楚国，还钻狗洞，那么楚国就等于狗国;第二次，访下等国，派下等人(晏子)，访上等国，派上等人，那么楚国就等于下等国;第三次，晏子用比照的方式说明了问题，淮南结又01hn.com大又甜的柑橘，淮北结又小又苦的枳，这是因为水土不同，齐人在齐国安居乐业，一到楚国，就做起了盗贼，就说明楚王治理无方，使得社会风气不好。
在我们的生活中，如果多用一点这样的语言艺术，少说一些脏话，这样不更好吗?我就有这样一个事例：有一次，我和妈妈去逛街，我看见了一个乖巧玲珑的小装饰品，就软磨硬泡的让妈妈给我买，可妈妈才不吃我这一套呢!我呢，就给妈妈唱起了“世上只有妈妈好”这首歌，又说：“妈妈不给我买谁给我买呀!”逗得妈妈哭笑不得，只得给我买下。
在生活中，我们一定要多多学习语言的艺术呀!
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晏子使楚读后感
yanzishuchu读后感300字【六】:晏子使楚读后感400字
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晏子使楚读后感400字【一】
今天，我们刚学完了《晏子使楚》这篇文章。文章是讲齐国派晏子出使楚国。楚王总是想乘机侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反驳回去。第一次是让晏子从狗洞钻进去，但晏子以“从狗洞进去等于访问狗国”的这句话使楚王只好吩咐大开城门;第二次是说齐国没人才，但晏子先讲自己国家的规矩，再贬低自己，达到贬低楚国的目的;第三次是楚王说齐国没出息出盗窃，又被晏子以“因为01hn.com水土不同”而反驳了回去。晏子的反驳从不出口伤人，而是很尊重对方。晏子既维护了齐国和自己的尊严，又表现出他高度的爱国主义精神和高超的语言艺术。
从这文章可以看出晏子很看重尊严。但在现实中，我们的同学就不像晏子那样说话尊重人了。前几天我在学校小店门口看见这样一件事：有一个同学不小心撞到了另一个同学，于是开始了激烈的“战争”，说的每一句都是粗口，还骂个不停，我上前阻止，他们竟然连我一块儿骂。
同学们，做一个像晏子一样文明说话的人吧!让我们成为有礼貌有文明的少先队员吧!
晏子使楚读后感400字【二】
《晏子使楚》是我的语文书上其中的一篇课文，虽说是课文，可我还是象读其他课外书一样写了读后感。
《晏子使楚》是一篇历史故事，记叙了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王想借势侮辱晏子，而晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，从而维护了国家的尊严。课文的3-5自然段主要写了楚王三次侮辱晏子，言语中充满了挑畔和嘲弄。先是对齐国大夫直呼“你”已01hn.com是无理之极，后一次直指齐国，嘲笑之语更是肆无忌惮。面对这样盛气凌人的侮辱，晏子正气凛然、沉着应对、机智反击，结果楚王一败再败，不得不赔礼认输。
读完了这篇课文，我觉得晏子的言语中带着奇妙的感觉。在生活中这种事非常多。前些日子，我在看一本书时，看到了与这种事情差不多的情节，一位女人在别人家吃饭时，主人为了帮她盛饭不小心把衣服弄脏了，结果她说：“你的衣服真有品味!”我那时想：这句话分明在嘲笑主人的衣服弄脏了，太不应该了。
在生活中，大家不能在别人做错事的时候嘲笑别人，这样是可耻的。
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