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2014--2015学年度政教处工作计划【一】:2014-2015学年度第一学期学期政教处工作计划
2014-2015学年度第一学期政教处工作计划
一、指导思想：
坚持德育为首，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力
为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为首、安全第一”观念，努力创建“平安和谐校园”，扎实推进学校各项德育管理工作进入精细化、规范化、常态化的轨道，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。
二、重点工作：
（一）、加强“四支”队伍建设，形成教育合力。
1、 班主任队伍建设。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评制度。完善《乌丹一中班主任考核办法》。制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。 举办德育讲座；聆听专家报告；进行班主任德育论文评选；加强学生个案分析；认真做好学生评语撰写；强化班会课的组织；组织爱心情感教育；善待学生，礼待家长；加强班级文化建设。建立班主任月例会制度。
2、 德育管理队伍建设。
提升教职工德育理念。要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为首，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
政教处管理人员要不断提高自身素质，加强职业道德自律，规范管理行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，要具备良好的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚。研究制订各自工作目标和阶段性的工作目标。做到目标到人、任务到人、责任到人、工作到人，工作有布置、有检查、有落实。
3、 学生干部队伍建设。
充分发挥学生干部的主观能动性，鼓励指导学生干部努力寻找工作的最佳效果。严格考察学生干部按照学生干部职责、标准和工作目标，对学生会、班级干部要定期进行全面考察了解，真正掌握学生干部的实际表现情况，发现问题，及时予以纠正。对于学生干部违纪要从严处理。凡属于品质恶劣，影响较坏的学生干部要及时清理出学生干部队伍。对于严于律已，尽职尽责，表现突出，成绩显著的学生干部要给予奖励。正真让学生会干部起到应有的作用。
4、 家长管理委员会建设。
抓好“三个结合”教育，促进学生全面发展。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会，建立家校联系制度，及时沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的常规要求，真正做到齐抓共管。全体教师要定期做好与学生家长的沟通工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导和完善。建立安全与管理QQ群，增强家长、班主任、学生的交流。通过QQ群宣传各项规章制度。发布学校管理动态，让家长及时了解学校的管理，参与学校的管理。抓好法纪教育，建立警务室，规范警校共建制度。充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座等多种形式加强法制教育，不断增强学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少学生违法犯罪现象的发生。最大限度的实现社会、家庭、学校三结合教育。
（二）、通过各种德育途径，强化养成教育。
本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”为主题，下大力度积极开展并实施养成教育系列化活动，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，培养学生良好的思想品质。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1、用“规范”育人。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及
《乌丹一中学生量化考评细则》为依据，结合学生特点，坚持从细微之处入手，要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，开展“评选文明班级”、“文明中学生”“文明宿舍”、“优秀学生干部”等系列评选活动，逐步形成富有我校特色的常规管理体系。使管理工作由经验管理向精细化、制度化迈进。
2、用“活动”育人。通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。进一步规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动。深入细致地开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社会实践活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
3、用“文化”育人。坚持校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富多彩的校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 办好具有我校特色的校园文化艺术节。
三、常规工作：
1、全面做好学校安全工作。
加强领导，明确职责。学校建立安全工作机构，校长负总责，各班主任具体负责，切实把学校安全工作纳入学校工作议事日程。完善各项安全工作制度，做到分工明确，责任落实到位。
加强教师安全意识教育和培训。组织教职工认真学习《学生伤害事故处理办法》等相关安全工作法律法规，进一步增强学校安全工作的责任感和紧迫感。切实把学校安全工作提到一个重要的位置。
深入开展校园安全教育活动，加大安全教育宣传力度。认真上好安全教育课。使交通安全、校园安全、食品卫生安全、预防溺水、火灾等其他安全知识渗透到学校教育学生的全过程。认真开展“安全教育活动
月”专题活动和形式多样的安全教育活动。让学生在日常生活、学习中，全面提高安全防范意识。认真举行各类安全救护、自救演练、应急疏散演练，提高学生自救、逃生、生存能力和突发事件应变能力。
加强学校安全管理，创建和谐平安校园。一是积极配合派出所等部门做好校园周边环境治理；二是要组织教师学习并熟悉各项预防重大突发事故工作预案，提高安全事故防范能力；三是抓好学校治安综合治理工作，努力创建和谐平安校园。
2、加强日常管理，确保良好的教学秩序。
建立《班级日志》检查制度，对学生的迟到、早退、旷课等现象认真检查记录。严格执行《中学生学籍管理办法》根据不同情节给予适当的批评教育直至纪律处分，同时记入学生量化考核档案。对学生舍务、卫生、纪律、物品保护等多方面进行全方位量化考核。严格执行《学生量化考评细则》。结合学生的操行评定，客观公正地评价好每位学生。
3、加强宿舍管理，创建安全、文明、有序的环境。
不断完善数字化管理，加强领导监督。规范收费、入住、退宿等相关工作。建立严格的物品承包管理制度。管理好宿舍物品。建立学生自我管理机制，学生会下设舍务部，各楼设立楼管会。每座楼设楼长一名。列入学生会干部管理行列。进一步规范值班值宿工作，规范门卫的工作。建立楼层轮换制度，做到分层管理与联合检查相结合的检查制度。使检查更合理更公平。完善内部监控系统。加强一楼大厅技防措施。建立严格的查宿制度。
4、加强体卫艺工作，促进学生全面发展。
认真贯彻《学校体育卫生工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“33211”工程的相关工作，保证学生每日１小时体育活动时间，有计划的开展好丰富多彩的课外体育活动。 加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监督检查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。
以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争创优异
成绩。
5、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。
针对学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，要把学生心理健康教育作为德育工作的重要内容。各班每学期至少上一节心理辅导课，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理的健康指导，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理健康教育的同时，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。
学校心理健康教育要加大力度。按要求建好标准心理咨询室，建好团体心理咨询室。建立学生心理咨询档案，不断完善心理健康教育设备和资料。
四、具体活动安排：
九月份：
1、 “行为规范月”主题活动。
2、 高一年级军训、入学教育。
3、 班主任工作计划、年级部工作计划。
4、 开学典礼
5、 物品承包登记
6、 “感恩母校、感恩老师”主题教育活动。
十月份：
1、“祖国在心中”爱国爱校主题教育活动。
2、筹备举办运动会、艺术节。
3、交通安全活动月
十一月份:
1、“法纪教育活动月”主题活动。
2、诚信教育
3、“感恩父母”教育活动
十二月份：
2014--2015学年度政教处工作计划【二】:2014-2015学校政教处工作计划
榆中县第二中学
2014-2015学年度第二学期
政教处工作计划
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，坚持育人为本、德育为先，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，让社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界，努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动，造就富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的榆中二中学生。
二、中心工作
以贯彻落实社会主义核心价值观为中心，切实抓好学校的德育工作，抓细抓实学生的行为习惯和文明礼仪的养成教育，开展丰富多彩的育人活动，提高育人质量，使学生学会学习、学会生活、学会做人；坚持对班主任、班级进一步考核，使班主任工作正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班干队伍素质，为学校做出不懈努力。
三、工作重点
（一）、加强班主任学习，考核和管理。
1、班主任队伍。对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强对年轻班主任工作培训指导。继续开展班主任论坛。重视班会课，加强班会课检查。政教处每周安排一个主题，要求班主任必须更新观念，认真准备，充分发挥班会课对学生的教育引导作用，让班主任和学生之间的距离更近，把班级由治理、管理向经营的层次发展，打造班级文化，调动学生的内驱力，促进班级的和谐，让班级管理更有效、更艺术。努力培养一支能力强、
讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任工作的积极性、主动性。引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法。 努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、宿舍长，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
（二）、加强学生文明行为的养成教育
1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。开学初组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《榆中二中一日常规》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。初二、高二要继续抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合该阶段的学生特点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。初三、高三要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行理想教育和心理健康教育。
（三）重视学校安全工作：
1、宣传教育要到位。继续不断完善学校创建“平安校园”工作组织领导机构，健全各种安全制度和安全预案，充分利用中旗下讲话、班会课、校园广播，向学生宣传学校有关安全的规章制度和一些安全知识，在学生中开展以交通、防抢、防盗、防意外伤害、防水、防电、防火、防溺水、防食物中毒等为内容的安全教育活动，教育学生增强安全防范意识，提高自护、自救能力。
2、安全管理要到位。本学期将继续与全体班主任、寄宿生管理人员、门
卫等一线工作人员签定安全工作责任书，并通过班主任加强对学生进行安全教育，利用校园橱窗、黑板报、校园广播等宣传安全知识，向学生印发以安全为主题的告家长书；门卫24小时值班制，学生请假出校要严格履行请假手续；要求学生不得携带管制刀具、棍棒、易燃易爆、有毒有害物品进入校园；学生上课期间未经允许，不得回宿舍休息，宿管员要按时锁好楼门。
3、安全检查要到位。班主任要经常检查教室门窗、玻璃、电线、电源开关和插座等；宿舍管理员要经常检查学生寝室门窗、玻璃、电线、电源开关和插座、床铺等，查看是否牢固，是否有破损，及时发现问题，及时解决；生管每周要对宿舍进行一次全面检查，及时排查宿舍的安全隐患，每天晚10点后，值周组要清教学楼，要求所有学生都离开教学楼，并要检查学生就寝情况，查有无私自外出、夜不归宿的学生，并及时报告相关班主任。做到防患于未然，以杜绝各种事故发生。
4、责任落实要到位。对工作不负责任、职责落实不到位的人和事，政教处将予以记载，作为工作失误纳入考核，对因玩忽职守造成安全事故的要追查相关人员的责任，予以严肃处理。
（四）、不断创新德育载体，提高德育工作水平。www.shanpow.com_2014--2015学年度政教处工作计划。
1、开展主题教育活动。结合重大节日和纪念日为契机，利用校园广播、黑板报、主题班会、国旗下讲话等为教育阵地，积极开展各种活动，教育学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路。引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。
2、开展传统美德教育。中华民族传统美德是中国历史流传下来的，具有深远影响，可以继承，有益于我们的优秀遗产，是优秀传统文化的核心。本学期重点开展感恩教育，引导学生感恩老师、感恩父母、感恩身边的人。
3、开展文明礼仪教育。本学期，重点抓以下几个方面：一是尊师：学生
尊师，天经地义，教师倾全部心血于教育事业，无私的把知识传授给学生，学生首先应尊重老师的劳动，集中精力，听好每节课，平时见老师主动打招呼，问侯。二是互助：同学们在学习上相互帮助，生活上相互照顾，在出现矛盾摩擦时相互宽容，凉解，妥善处理好同学间的关系。提高自控能力，用理智战胜冲动，用宽容代替狭隘，用文明抵御粗俗。三是明辨是非：时时刻刻应该内省，严格自律，严明校纪，与法不容，与纪不合，与理不通的事情坚决抵制。
4、加强心理健康教育。充分发挥我校心理专任老师的作用，以学校心理咨询室为重点，以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。 同时针对学生厌学、上网、打架、早恋等问题以及考试前后容易引发的一些问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。
（五）、优化教育环境，形成教育合力。
1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2、拟定半期考后一周召开家长会，平时要求班主任并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法，特别是留守学生。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。
3、加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。
4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
四、每月工作具体安排
三月份 中心：开学筹备工作
1、讨论修订本学期政教处工作计划；
2、开学第一课教育 安全 纪律养成
3、不定期巡查不穿校服，留长发怪发、穿奇装异服、戴首饰的同学；
4、召开班主任工作会议，布置新学期工作；
5、开展学雷锋活动教育；
6、班主任上交本学期工作计划；体现在班级管理手册中
7、高三年级百日誓师大会
四月份 中心：文明礼仪教育及法制教育系列活动
1、开展禁毒教育系列活动；
2、召开班主任工作会议，布置有关工作
3、高三年级举行18岁成人仪式；
4、对在校生谈恋爱进行专题教育管理；；
5、组织开展“文明礼貌月”和“安全教育周”系列活动，并不定期深入班级巡查；
6、社会主义核心价值观宣传教育活动
五月份 中心：心理健康教育和爱国主义教育
1、举行心理健康教育讲座；
2、各班出黑板报：主题：以心理健康教育为主题；
3、考风考纪教育，迎接期中考试；对高三、初三学生进行考前心理辅导；
4、宣传并做好开展中国梦活动主题教育活动；
六月份、七月份 中心：迎考备考工作及学期结束工作
1、做好高考安全教育、心理辅导等工作；
2、组织开展立德树人做一个有道德的人主题教育活动；
3、召开班主任工作总结会议；
4、班主任完成期末有关工作
（1）检查班主任工作手册；
2014--2015学年度政教处工作计划【三】:2014-2015学年第一学期政教处工作计划
洛阳市第四十一中学2014-2015学年第一学期政教处
工作计划
在新学期，政教处仍将坚持“从细节做起，把小事做好”的德育理念，
以“五个二养成教育活动”和大课间特色活动为载体，逐步让学生养成好的行为习惯、生活习惯、学习习惯等。同时要进一步整合德育资源，落实家长学校，让家长们真正成为学校的助手，以创建市级文明单位为契机，推进我校“德育特色学校”创建工作，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
一.工作目标
围绕一个中心——“好习惯养成教育”，依靠两个载体——“各类兴趣小组和班会”，凸显三个亮点——“五个二活动、大课间活动、家长学校”， 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、心理健康教育等为重点，形成全员育人德育模式，彰显我校德育工作特色。
二.工作措施
（一）德育常规管理要精细化
1.推行“三到位”制度，政教处值班到位，班主任到位，班干部（学生会干部）到位，每天四查，即早读前后、大课间前后、中午预备前后、下午第三节政教处、班主任、学生干部必须到每个班级检查，尤其加强班级文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与班级管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫。
2.加强常规管理和行为规范教育。通过完善《班级量化考核细则》和加强学生会常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化。要从细节做起，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
3.坚持勤查勤访。班主任要勤到班、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。
4.继续加强手机管理。学生中使用手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有许多的负面影响，游戏、短信、聊天、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。各班级必须加强对学生使用手机管理，坚决禁止携带手机等电子产品入校，确保学生的学习和健康成长。
5.坚持校园环境卫生整洁化。各班要制定严格的卫生自查制度，坚持每天早读前、大课间、中午预备前打扫、保洁教室、走廊、卫生区、自行车场地卫生，一定有自查措施，甚至班主任每天自查，不能以打扫卫生代替所有惩罚措施，禁止把教室、卫生区卫生包给几个经常犯错误的学生，不管不问。要做到分工明确，责任到人；从本学期开始禁止学生带零食、含糖饮料进入校园；政教处负责组织学生会对各班级卫生进行检查评比。
（二）德育队伍建设
1.加强政教处德育队伍建设。组织政教处工作人员进行德育理论学习，能创造性地开展德育工作；每周一升旗仪式后召开政教处工作会议，总结上周的工作和布置本周德育工作任务，需公布的及早公布，责任到人，以便抓落
实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理，卫生、纪律、学生会、内务等工作有专人负责。
2.加强学生会干部、班干部队伍的建设，注重对学生干部的培养，充分发挥他们的自主管理和引领作用。
3.抓好班主任队伍建设。健全和完善《班级（班主任）工作量化考核细则》，从本学期开始，坚持每月一公布。坚持每月一次的班主任例会制度，提前安排经验丰富的班主任谈工作方法，邀请外面优秀班主任来校作报告。
一是组织班主任理论学习，开展丰富多彩的班主任培训活动，为班主任的提高学习创造条件。
二是对班主任工作做出阶段性的总结和布置，使班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。政教处要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做。
三是加强班会课的指导，要求班主任对每次班会课要精心策划、准备、组织，制定切实可行的、适合本班学生特点的主题班会课教案、课件。
4.各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，每周定时召开班干部例议，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。
（三）发掘家庭教育资源www.shanpow.com_2014--2015学年度政教处工作计划。
我校本学期成立家长学校，各班级建立家长委员会，充分发挥家长的作用，倾听家长的意见和建议，利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。家长学校计划另附。
（四）德育主题活动
德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。
1.九月份弘扬和培育民族精神月暨行为规范养成教育月活动：结合9月3日纪念抗日战争胜利69周年、9月10日教师节、10月1日国庆节开展爱国主义教育演讲、征文、手抄报比赛。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，在9月下旬开展“行为规范养成教育”活动。 此次活动分为两个阶段：9月15日-20日是宣传动员阶段，要充分利用校园广播、黑板报、国旗下讲话、班会、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识。9月21日到月底第二阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班会学习《学生手册》，结合班级实际情况制定出切实的措施，引导学生自觉遵守各项行为规范。召开“文明行为规范”相关主题班会，
2.十月份班级文化建设活动月，要突出“我爱我班”的主题，调动学生积极性，真正让学生爱学校，爱班级。
3.十一月份开展法制宣传教育月，普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性，用法律保护自己。通过观看影视作品、讨论会等形式让学生明白“勿以恶小而为之”的道理。
4.十二月份开展迎新年庆元旦活动月，让学生回顾一个学期取得的成绩，谈谈新的一年的目标，组织大型文艺汇演活动。
5.元月份至期末开展安全、心理健康、理想等教育活动，充分利用黑板报、
宣传栏、校园广播、升旗仪式等形式对师生进行安全知识教育，组织师生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防、防止煤气中毒、防止伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座，各班组织一次以安全知识为主题的班会。期末前开展以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
总之，学校德育工作要做到“有计划”，“有布置”，“勤检查”，“抓落实”，“促成效”，结合我校实际情况，让我校德育工作亮点不断。
2014--2015学年度政教处工作计划【四】:2014-2015学年度第二学期中学政教处工作计划
瓯海区第一中学政教处工作计划
——2014－2015学年度第二学期
指导思想：
德育为首，育人为本，注重实效。以“十八届三中全会” 精神为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
工作目标：
寓教育于丰富多彩的活动之中，努力提高政教处工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以中学生行为规范教育为主题开展系列教育活动。规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。努力营造生动活泼健康的校园文化氛围积极构建文明、安全、和谐的校园环境。 工作思路：
一、深化学校德育工作的主体地位，提高学校德育工作效果。
1、加强德育工作的领导。学校设立学校德育工作领导小组。学校德育领导小组负责针对学校各阶段的德育工作进行规划和组织实施。德育领导小组定期召开工作会议，组织小组成员加强学习和研究，切实提高对德育工作的管理水平。各班主任要根据学校德育领导小组对学校各阶段的德育工作意见认真配合开展有效的学生思想教育，切实保证学校的德育工作得到全面贯彻实施。
2、构建德育网络。学校德育工作要靠学校、家庭、社会的共同努力，才能取得实效。学校的德育工作要密切家庭联系，进一步争取街道、社区和社会力量的支持，各班要建立健全学生基本情况资料档案，切实掌握学生的家庭和个人生活信息，开展有针对性的教育。要定期召开家长会，要通过校迅通密切与学生家长的联系，把学生在校情况及时反馈其家。让其协助监督学生在校外的行为，切实使学校对学生的思想道德教育保持连续性和经常性。各班要建立班主任工作手册，班主任要认真按照要求进行登记存档。坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，进一步优化校内及周边的育人环境，要力争其他社会力量的支持，加强与学校法制副校长的联系，定期上专题法制教育课，增强学生的法纪观念，全面提高德育工作效果。
3、落实计划性德育工作。要把法纪教育、行为规范养成教育、安全教育、公民道德和感恩教育、爱国主义教育、诚信教育、人生规划教育等列为学校德育工作的主要内容，深入开展“六五普法”和“法治文化进校园”、“廉洁文化进校园”等活动。
4、优化德育模式。为了充分发挥学生的主观能动性，我们要在学生管理方面构建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不断探索培养学生自主教育、自主管理能力的
新途径，充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜能，让学生积极主动地参与管理，在管理中学知识、长才干，培养主人翁意识和管理能力，实现“自我管理”，“自我提高”的目标。继续开展“每周一星”活动，充分发挥身边人的榜样、示范作用，让学生学有榜样，行有标准。引导学生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。
5、以“三项活动”为载体，突出德育时效。
⑴开展以“中学生行为规范”为主题的做文明学生教育系列活动。按月规划活动，滚动推进。要求学生从最基本做起，懂得感恩父母、感恩社会、行为规范、遵规守纪。引导学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。2月16日-3月15日活动主题：做一个守纪律的人。3月16日－4月12日主题：做一个讲卫生的人，4月13日－5月10日主题：做一个知礼仪的人，5月11日－6月7日主题：做一个勤学习的人。
⑵开展重大节日纪念活动遵循“低重心、零距离、多载体”工作原则，通过读书活动、征文演讲、歌咏比赛、道德短剧等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。充分发挥学校教育在加强和改进未成年人思想道德方面主渠道、主阵地、主课堂作用。组织参加市文化科技艺术节活动。
⑶开展“校园文化”建设活动。一是大力加强学校“三风”建设；二是组织开展丰富多彩的校园文化活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设；四是推进平安和谐校园建设。抓好校园的净化、亮化、绿化、美化、教育化，着力构建布局合理、整洁优美、宁静有序、生机盎然、蓬勃向上的校园环境；
6、以“四项教育”为重点，优化德育内容。
⑴民族精神教育。一是突出重点，积极营造在青少年中培育和弘扬民族精神的社会氛围，二是畅通渠道，形成在青少年中培育和弘扬民族精神的教育机制，首先加强以弘扬民族精神为内涵的校园文化建设，其次是开展弘扬和培育民族精神月活动，再次是运用网络等现代信息手段开展民族精神教育。
⑵法制教育。坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，以此推动学生学法风气的形成、浓化，推动法制教育的深入持久。
⑶心理健康教育。重视对有心理障碍的学生进行心理疏导。把心理健康教育课程和学科渗透心理健康教育相结合、全体心理教育、分组心理辅导和个别心理咨询相结合。重视师生心灵的沟通，创造温馨的对话场景，普遍地对学生开展心理健康教育。
⑷自主教育。为了充分发挥学生的主观能动性，我们要在学生管理方面构建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不断探索培养学生自主教育、自主管理能力的新途径，充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜能，让学生积极主动地参与管理，在管理中学知识、长才干，培养主人翁意识和管理能力，实现“自我管理”，“自我提高”的目标。
二、加强德育队伍建设，提高德
