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【一】:学会原谅伤害过你的人
学会原谅伤害过你的人
伤害过你的人，你可以原谅他，但不必轻易言欢，任何伤痕都难以瞬间愈合。背叛过你的人，你可以遗忘他，无须苦苦挽回，心已变还是及早分道扬镳，喜欢一个人，若他对你视而不见，那就决然离开感情中若有卑微，尊严就无处可循。一个人若忍心让你孤独 痛苦，那不是因为忙，不是因为疏忽 ，只是不爱你。
【二】:聊宽容(800字)作文
精选作文:聊宽容(800字)作文
人们常把宽容挂在嘴边，把宽容融入到日常的行动当中。是啊，宽容虽然看起来是一个小小的字眼，但是，如果在行动当中那它可就让人对它刮目相看了。宽容是人与人之间架起互相了解的坚固桥梁。如果没有了宽容，那么世界将永远沉浸在斤斤计较的环境当中。可见宽容是多么地重要！宽，表示你的心胸十分地宽大；容，表示你能忍容别人的所有行为。我可不是信口雌黄的哦，不信你就看看下面的内容吧！ 相信大家一定知道美国着名的总统林肯吧！他从小虽然家境贫穷，父母没有积蓄给他供养上学的良好环境，但是林肯并没有气馁，而是依然勤学好问。长大之后，大家因为他的人格魅力选择了他当选美国总统，在于参议员们上台演说时，不仅没有因为参议员说他别忘了自己永远是鞋匠的儿子而自卑，还十分宽容地说自己十分感谢这位参议员对他的忠告。就是因为林肯的宽容大度，参议员们的嘲笑与冷嘲热讽都化为了赞叹与尊敬，全力推选林肯为美国总统。 我们面对的是一个五彩缤纷的大千世界，而做为新一代的小学生，我们更应该好好地学习宽容，拥有一颗宽容大度，人人喜爱的内心。无论是坏人还是好人，他们都应该有一次重新改过的机会。现在就让我们去给他们这个珍贵无比的机会吧！ 我们再来到战国时期的赵国来瞧一瞧吧！亲爱的同学们，大家一定学过《负荆请罪》这篇课文吧！你们看，蔺相如与廉颇当时都是赵国大名鼎鼎的人，可是廉颇却一而再再而三地去侮辱蔺相如。蔺相如不但没有去找廉颇讨回个公道还一再地躲避廉颇，为的就是不想让赵国因此事而抬起了内讧，之后国家灭亡。蔺相如就是因为宽容才没有让别国乘虚而入，保住了赵国。 听了这两个小例子你相信宽容的重要了吗？如果还不相信就让我们去观察一个反例子吧！ 记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜，买着买着，突然一阵吵闹声传入耳中，我与妈妈连忙闻声赶来，原来是买家与卖家因为一元钱$_$吵了起来。通过这个小例子，我明白了。如果买家或者卖家宽容一下就不会再有此事。 是啊，宽容真是人与人之间相互了解的桥梁呀！这回你信了吗？反正我是信了！六年级:方紫铱
篇一：高一作文：宽容
高一作文：宽容
高一作文：宽容 试用手将一朵盛开的紫罗兰用力揉搓后，会发现什么？
——题记
天空无比漆黑，他独自站在桥头，目光呆滞，阴冷的风像一把把无比锋利的刀在他身上肆意地乱割着，同时也割走了他的所有表情，除了忧郁，黑夜的孤寂让他更加悲伤。
他孤独、难过，当他看到别人一家快快乐乐地在一起时，这种孤寂便更加强烈最后升华成了仇恨，占满了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，让他体验不到父母的爱，家的温暖。
他仇视每一个人，痛恨每个人，梢有一点得罪他的地方便会与人大打出手，平时也不和别人说一句话，除了她——从小到大，孤儿院中唯一关心他快不快乐的人，他称她“妈妈”。
这天，阳光明媚，他扶着已年过半百的“妈妈”在花园里散步，他总是在白天带着一副墨镜因为他讨厌阳光，讨厌色彩，满园的紫罗兰在他眼中就是无聊烦躁的催化剂。
他们在花丛中一个长椅上坐下，“妈妈”摘下了一朵盛开的紫罗兰，放在手心，用褶皱的双手使劲地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑着示意让她闻闻。
他低下头，轻轻起吸了口气，很香，但是这与我的心情根本不配套，妈妈。他有呆呆的望着前方，眼神更加忧郁。 孩子，一朵盛开的紫罗兰，被我无情的夺去了生命，可他并没有充满仇恨，反而在我的手上还留下了香味，这是为什么？
他疑惑的看着妈妈，妈妈笑着说：“是因为宽容，虽然上帝没有关注你，但你可以用换容引起它的注意，争取让他用别的补偿给你。”
他恍然大悟。 不久，他便离开了孤儿院，从此不再敌视别人，敌视世界，他特别积极的帮助每一个人用那颗紫罗兰心包容一切。 一段时间后，他非常受大家的欢迎，并且有什么好事都尽可能的给他，让他无比幸福，快乐在他心中萌芽，滋长，占满了整个心，取代了仇恨，他不再怨恨没有家，而是整天笑容满面，精神焕发扔掉残花，将手靠近鼻子深深的吸
了口气，然后，微笑着看者旁边“妈妈”的坟墓说：“妈妈，我终于用宽容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福补偿给了我，现在，我真的很快乐。” 2004级3班赵萍
点评：运用白描的手法，通过对他的描写转变给我们讲述了一个动人的故事。也让我们明白了宽容是快乐的源泉，寓深刻于平实的叙述中。 指导教师李智丽
篇二：关于宽容的精彩语段
关于宽容的精彩语段
1. 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。
2.宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
3. 宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。
4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。
5. 宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。
和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。
7. 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。
8. 宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方会一而再、再而三地犯禁（错），显示出软弱。
9. 有关宽容的格言： 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。” ——马克吐温
君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。（论语）
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。（李斯）
“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词
包容的名言： 海纳百川,有容乃大.www.shanpow.com_原谅那伤过你的友情800字。
宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
意志坚如铁，度量大似海。
尊敬别人，才能让人尊敬。
不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫www.shanpow.com_原谅那伤过你的友情800字。
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
●宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）
●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）
事物中最伟大的（欧文）
●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯）
●诚挚地宽恕，再把它忘记（英国）
●宽宥是人性的，而忘却是神性的（詹姆斯·格兰）
●宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容（贝尔奈）
●最高贵的复仇是宽容（雨果）
●生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫） ●正义之神，宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯）
●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性（斯特恩） ●宽容要么对人有益，要么对人有害（伯克）
●损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近----（鲁迅）
●欲温而和畅，不欲察察而明切也〈晋书〉
●百花齐放，百家争鸣
●严是爱，松是害，不闻不问要变坏
●宠是害，严是爱 ●训你是爱你，宠你是害你
●爱之深，责之严（法国）
●家不严招贼，人不严招险
●教不严，师之隋 ●欲成方圆，规矩必严
●君子爱人以德，小人爱人以姑息
●责人要宽，责已要严
●严以律已，宽以待人
●以情恕人，以理律已
●刻苦自己，厚待别人
●以春风待人，以寒风自待
●待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄
●以责人之心责已，以恕已之心恕人
●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己（西拉斯）www.shanpow.com_原谅那伤过你的友情800字。
●得放手时须放手，得饶人处且饶人
●人有不及者，不可以已能病之（明·薛宣）
●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎（济慈）
●为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保 持其个性（叔本华） ●宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济〈左传〉
●宽猛相济，恩威并重
●宽猛相济能成事 ●宽而栗，严而温〈淮南子〉
●治国之道，在乎猛宽得中（宋·朱熹）
事实论据
1.鲍叔荐管仲 春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君，即齐桓公。
齐桓公执政后，任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广，有智人之明，坚持把管仲推荐给桓公。他说：“只有管仲能担任相国要职，我有五个方面比不上管仲：宽惠安民，，让百姓听从君命，我不如他：治理国家，能确保国家的根本权益，我不如他；讲究忠信，团结好百姓，我赶不上他；制作礼仪，使四方都来效法，我不如他；指挥战争，使百姓更加勇敢，我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人，不记射钩私仇，采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任命他为相国。管仲担任相国后，协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革，数年之间，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国，齐醒公也就了“九合诸候，一匡天
下”的霸业。
2.寇准的气量。北宋
【三】:最该感谢那些年曾经伤害过你的人
最该感谢那些年曾经伤害过你的人
那些曾经给予我们刻骨铭心伤害的人，那些曾经让我们痛哭流涕，让我们发誓老死不相往来的人，那些曾经把我们的心掏出来，狠狠的用刀子刻划，然后在那伤口上面撒上盐巴的仇人，如果没有他们，我们的人生，是不是有另一番际遇，如果不是因为他们，我们是不是还停留在原来的世界里？你伤害了我，也正是因为你的伤害，我的心不再软弱不堪，也正是因为你的所为，我明白也懂得如何更好的去生活，谢谢你，谢谢你让我变得更加的美好...
单纯美好的年岁里，那些快乐的青葱岁月，因为有了他的存在，你压抑，你郁闷，你纠结本该是笑傲江湖的年代，却因为那一丝阴影，而让你的天空笼罩着阴霾。现在，你还记恨吗？你难道还觉得那是一种巨大的伤害么？你早已经被生活的磨难，磨平了棱角，你或许已经懂得，他，其实，真的是为自己好！
从实习到工作，老板的苛求，同事的耻笑甚至出卖，人情世故的艰辛，已经让你褪去青涩，生活真的不是那么容易的，而他们所带给你的伤害，只是让你懂得，认清这个世界，让你明白应该如何圆滑，更好的生存在这个世界上。
伤害对一个人可以是一种成长，磨练，但也可能是人生的起点与终点。对于曾经伤害过我们的人，我会以此为鉴，经一事长一智，把这些伤害当成人生的过客吧！
他曾经对你许下一生一世一双人的诺言，又是伤害你最深的那个人，你能否释怀？
如果有这么一封写好的信，在感恩节这天，你能否平淡的发给他？你能否告诉他，谢谢你，让我成长，没有你对我的伤害，我，也不会有今天的成就，没有你的无情，我也没办法狠下心得到今天的幸福，真的，感谢你。
感谢你对我的批评，让我懂得了自省，让我懂得了要改正错误，不再一意孤行、自以为是，更不会再明知自己错了却为了面子而不肯道歉；
感谢你曾经对我的欺骗，让我懂得了现实的残酷，更加懂得了对我真诚的人的可贵；
感谢你曾经对我的漠视，让我懂得了自己要关心自己，也让我学会了珍惜别人对我的关心，更要懂得关心别人；
感谢你曾经对我的挑剔与斥责，让我懂得了宽容的可贵。
塞翁失马，焉知非福。人生的每一次经历，都是一种收获。失去了过去的情人，你才迎来更美的自己。生命本身是一种恩赐。
你感谢伤害过你的人吗？如果你还不愿意感谢，说明你还困在心魔里，没学会放下。有时候，因为懂得，我们宽容，因为宽容，所以更和美。
感恩节这天，你能不能暂且放下自己曾经被伤害过的感受，尝试着感谢那些曾经伤害过我们的人？那些曾伤害过你的人，他们一定也曾被人伤害过，而你自己也伤害过别人。而那些曾经以为会纠缠一生的痛，在某一刻回首时，你才蓦然发觉已变成感动与感悟。
原谅那些伤害，宽恕伤害你的人，也是将自己的心从被囚禁的牢笼中释放出来。让伤害随风而去，你会发现，生命中的伤害，很多都会随着时间而湮没。
【四】:寒假作业
语 文 假 期 作 业
1、默写
《木兰诗》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》全部默写并红笔订正一遍。
附录中的十首诗1号2号默写1遍并红笔订正，3号4号默写1遍并红笔订正或者抄写3遍（自选）。
2、读书
第5、15、20、30课读5遍。其他课文读3遍。请家长签字。
3、3号4号抄写每课“读一读，写一写”中的词语，每个抄写3遍，并且注音一遍。
1号2号抄写每课“读一读，写一写”中的词语，每个抄写2遍，并且注音自测一遍并订正（红笔订正）。
4、写两个作文，不少于600字。
①第一个作文的备选题目
风雨中这点痛算什么 笑对挫折 吃苦是福
阳光总在风雨后 有一种成长叫磨练
②第二个作文的备选题目
假如明天没有朋友 友谊，其实很简单 让友谊之花盛开
真诚浇开友谊花 患难见真情 心灵的沟通
原谅那伤过你的友情 这是我的友情吗？ 友情，阳光般温暖
我们曾经在这里 友情车票 友情的力量
英 语 假 期 作 业：
1、 完成寒假作业（共46页，每天2页，家长监督每天签字）
2、 初一上的单词（共10个模块），1,2号每天默写一个模块。3,4号每天抄写一个模块，
每个单词6遍。中文一遍。
3、 新书学习：每天听磁带，读课文，单词，学习时间不少于20分钟。并由家长在单
词处和课文处签字。
数 学 假 期 作 业
1、十套综合试卷，两天一套，请在90分钟内完成，家长签字。
