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【一】:英语专业学生职业规划
前言
面对自己的未来，思考人生道路的选择，这个过程是很痛苦的。因为一切都是未知的，你永远不知道未来会发生什么。俗话说计划赶不上变化，面对未来，既让人倍感压力，又让人深感无奈。因此很多人因为繁琐和痛苦选择放弃和回避。
然而，未来就像摇骰子，虽然我们无法预知下一个出现的数字是什么，但是我们可以推算出各个数字出现的概率。人生也是如此，我们虽然不能肯定的预知它，可是我们却可以对它进行规划。最好自己的人生的职业规划，至少会让自己对未来的发展有个更加清晰的目标，从而让未来以最大的概率从自己规划的方向发展。
其次，现在是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
所以，做好自己的就业规划是十分重要的。
自我分析与评估
我自己性格活泼开朗，善于和同学交流，喜欢听歌，有时和同学打打乒乓球，看看杂志，小说之类的。平时和同学在一起聊天，散步，上上网啊 ，学习吗，有时态度不积极，但是成绩不算太差。但是我情绪有时会冲动，在做事方面有时很马虎，比较轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。
朗途的职业测评报告说我认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要，凡事我大多喜欢顺其自然，通常不会设置太高的目标来强求自己，所以可能给大家留下容易满足和贪图安逸的印象。我在集体中不追求领导地位，喜欢接受指派，把分配给我的特定任务尽职尽责地完成，是很好的团队成员；比较顺从，不会刻意去影响说服别人。总体而言，我注重适应环境而不是改变环境。生活中通常大家也会觉得和你交往没什么压力，很自在。另外我做事谨慎，不轻易决断，对可能的风险和失败比较敏感。事情开始前我会仔细考虑失败的可能性，但一旦决定就会坚持完成，即使难度和挑战性超乎寻常。遇到了阻力我也能够坚持不懈。在学习或者工作中我属于稳扎稳打型，非常稳重和踏实，但也许也会被人评价为保守和固执。你的韧性和责任心对完成任务很有效，但如果变化频率太快或者需要做很多快速决定时，我会力不从心，感觉跟不上节奏。报告说的很准确，特别是前半部分，我完全就是这类人。
经过职业规划测评，我大致了解了自己的性格类型为教导型，善于谆谆善诱地引导他人。首先比较外向，善于交往，能够跟身边的人相处的很好，有条理，有组织能力，有建立合作关系的能力，在互动中能够尊重大家不同的意见。另外相信直觉，在判断中比较重视自己和他人的感受，在与别人交流情感方面很拿手，能预先想到别人需要的，并且在行动中真诚地关怀别人。如果我找到了所信仰的事业，你就会尽职、尽责、尽心。另外，喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控
制，希望生活井然有序。重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。总的来说，是个理想主义者。有稳定平和的心态，淡泊名利，但是非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚，对现实以外的可能性以及现实对他人的影响非常感兴趣，能发现别人看不到的意义和联系。另外我的挫折承受力居中，遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试水挑战。
当然这些都是优点，至于短处，首先我成功愿望较低。具体表现是，对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。也许以后应该试着设立一些小却有挑战性的目标，逐步实现后再给自己一个小奖励作为激励，这样慢慢提高做事的标准:。另外我的影响愿望并不强。具体表现是：不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰我的方法。知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在心里。善于倾听，能很好地去体会别人的意思。可能不需要太多影响和干涉别人的工作比如研发、技术等，会使我觉得比较轻松。
职业选项
下面是朗途依据我的特点推荐出的适合岗位特质：我需要有一定的自主权，并承担相应的责任，才能充分发挥我组织和决策的能力 ；我想要的工作应该环境轻松，可以接触到各种各样的人，并与他们建立起亲密和互助的关系 ；你非常愿意在工作中可以接触到新观念，使用新方法，尤其那些可以帮助他人变得更好的方法 ；我喜欢在工作中可以创造性地解决问题，希望做出的贡献可以得到他人的鼓励和赏识 ；变化性和挑战性能让我喜欢这份工作，还留出空间让我有条不紊地进行规划；如果工作允许我同时掌控多个项目，但不过多地处理常规性和细致的部分，我会挥洒自如。
但是，由于英语专业本身就缺乏一定的专攻性，好像什么都可以找，很可能随便找份工作，导致其在职场中浑浑噩噩，缺乏职业主导性，发展的并不顺利，时间长了，个人跟同龄人的差距就慢慢拉大。英语作为一门语言，只能成为交流的工具，不能作为单一的技能。所以，近年来英语专业毕业生就业完全呈现了多元化态势，除了传统的翻译职能、外贸领域，越来越多的毕业生到金融、通信、传媒、咨询、房产、物流等领域各个职位上就业发展。但是，“机会只垂青于有准备的人”，有人发展的好，有人发展的并不顺利，而任何认为掌握了一门外语便可职业成功的观点都是不可取的。因为社会的发展进步，全民外语水平的提高，如果不掌握其他的技能，单单只凭语言功底将会失去竞争力。社会对复合型人才的需求要求英语类人才必须清醒地为职业能顺利发展而作好准备，努力成为一专多能的人才。要成为一专多能、复合型人才，必须要有自己准确的定位，在适合自己发展的方向上坚持以恒，有不断的成长和进步。而由于行业背景、单位性质及岗位设置的不同，用人单位对英语类人才的“所专”和“所能”要求都不相同。
这里就要求职业人要对自己和职场有清晰的了解，根据自己的所长、职业兴趣、价值观结合市场的需求进行“人职匹配”，选择自己擅长合适的。
依据我的优势特点，朗途推荐了一些适合我的职业，如下：
作为一个英语专业的学生，我希望我日后能够成为一名翻译；当然做一位OL也是理想选择。跟大多数女生一样，我会喜欢比较稳定的工作，所以老师其实也是好的选择。但是我想我会认真考虑朗途的意见，并且结合自己的实际，认真考虑自己将要选择的职业并且为之努力，朝既定的方向发展。
近期目标：通过四六级和专四专八
中期目标：找到工作，能养活自己和父母
长期目标：结婚生子，有自己的事业
与目标的差距和改进方法
首先先列一下我的不足。
1. 非常理想化，认为世界是自己想象中的那样，不愿意接受与自己价值观相冲突的事情
2. 在没有收集足够证据前，易于仓促决定，容易因轻率犯错误，而且在决定时更关注人，往往忽略事情本身，因此不够理性www.shanpow.com_英语专业的学生每学期需要完成的目标。
3. 很难在竞争强、气氛紧张的环境下工作，容易逃避冲突，疏忽不愉快的事情
4. 在生活和工作中都不愿意放弃控制权
5. 极力避免与别人产生分歧、冲突，容易把人际关系理想化，容易陷入别人的情感和问题中
6. 对那些缺乏效率或死脑筋的人没有耐心
7. 面对批评非常敏感，甚至有些脆弱，容易产生忧虑、内疚等情绪，容易失去自信，不能理性看待批评和评价
8. 总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，欠缺内在标准
9. 当压力很大时，你可能会变得有些暴躁、慌乱、吹毛求疵
10. 斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力
11. 过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到紧张和压力
而我成功的秘决在于：
1．适当放慢我的做事速度
2．不要事事控制，学会放手某些事情
3．客观、理智地对待周围的一切，以免人为的将事情变复杂
因此朗途给我的建议是：
1. 认识并欣赏他人的价值观，做好相互平衡，试着去发现别人的价值观对你的影响
2. 把人和事分开对待，尽量避免盲目的信任和赞同
3. 需要正视冲突，寻找有效的解决办法，并提升抗压能力
4. 需要仔细倾听外界的反馈信息，让自己更加开放
5. 需要像关注人一样关注任务的细
6. 逐渐培养在压力情境下思考和做事的能力，暂时不要在压力大的环境中工作
7. 适当地主动承担一些合作项目，并尝试采用新的方式使之实现
8. 正确看待和分析任务的成败，必要时学会放弃
也许其中有些建议我并不能完全照办或感觉有一些困难，但是，相信我一定能创造性地根据自己的实际情况做一些改变，让这些建议更加实际地帮助我做出改变。我相信，只要我花时间认真思考，积极采取行动，我一定能做出改变
相信经过科学的职业规划，我能更好的明白自己的发展方向，从而为之努力，使我的将来更加具有目标性和确定性，从而实现个人理想，提高自我，收获丰富人生。
坚持，梦想终将照进现实！
【二】:作为一名英语专业的大一学生应该如何去做一份大学学习规划文库
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作为一名英语专业的大一学生应该如何去做一份大学学习规划 [大学 英语] 3个回答 283次浏览
2
贵州过客 2009-6-13 18:02:10 58.16.41.* [email protected] 举报 以时间坐标为题
写一份大学学习规划书
回答
参考
添加引用：
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1
情殇卿未央 2009-6-13 18:04:55 125.112.247.* 举报 时间坐标？？ 慢慢来吧
1
bxzh123 2009-6-13 18:05:58 222.223.96.* 举报 将规划大学生活与大学生就业联系的角度
有人会说，大一时就这么早就面临就业问题，就准备就业问题，那大学岂不是太功利了，还怎么培养大学的人文精神呢？其实这只是对大学就业的片面理解，我说的是就业是与大学四年都有关系！是要对这个大学作一个具体的规划的，要抢在毕业之前把就业问题解决，这就是我们所要探讨的问题，而不是只是在大四时才被迫的去考虑就业问题。 有人会说，没有你这种意识这种规划毕业后也一定会找到工作，何必按你说的去做呢？是的，许多大学生在毕业时在大四时也可以找到工作，但那是你所喜欢的吗？是你能胜任的吗？是适合你的吗？是对自己有好的发展的吗？在接受了高等教育后（无论你是真的还是假的学到东西）你的这个学历证书至少在这个社会还是有一席之地的，所以你根本不必担心找不到工作，做服务员也是一种工作啊（我没有贬低这个工作的意思，只是和大学学历做了个对比），但大学教育的本意是培养高级专门人才啊！所以，我们所说大学生就业是指大学生谋求职业的发展，而不是职业的基本生存。
那如何将大学学业与日后的就业联系起来呢？大学学业要经过这样几个阶段，具体是在大几要看个人的情况了，我们只说个通用的步骤：
大一时你要博业，就是说你要看大量的书，从中发现你喜欢的知识领域；二是你要大量的学习关于职业方面的知识，从中发现你喜欢的职业。看书会让你积累深厚和广泛的知识，为日后的应用打下基础，因为只有大学才是你专心看书的时光，错过就不再了。比如说，你在看了大量的书后，发现你比较喜欢社会学这门专业，虽然你学的是营销。而你在看大量的职业介绍和理论后，发现你喜欢做帮助人的咨询工作。这就是你大一要完成的最大任务。
大二时，你要通业，你把你喜欢的领域、职业的通用基础知识学好，学科领域与你所选职业有可能不是相关的。这不要紧，重要的是你要把这些通用知识学好。我们的大学其实交给我们的都是这个学科的通用知识，你会发现，如果你是学社会学的，那当
你毕业后都很难把社会学这个概念说清楚，更别说什么职业社会学了。这也就是大家都抱怨在大学里没有学到什么东西的原因（我们暂时不考虑你有没有学，学没学好）。其实，在大学里，你只要掌握你要学的那个学科300个概念就可以了，那你就会对此有些自己的看法了。 大三时你要择业，在你喜欢的那个学科内再选择一个或几个的具体领域，然后深入学
习一年。如，你选择了职业社会学和社会心理学，那你大三一年就是要学这两门。包括所有的概念、理论与应用，同时进一步整理这个圈子里的一流企业、人物，确定你要进入的企业，在不断完善知识的同时，不断的关注这个圈子的人和事，并且建立一个自己了解这个圈子的渠道。如果大三下学期你发现你的选择是对的，那你就可以找个相关企业去实习了
，当然实习的目的一是在实践中检验你是否真的喜欢和适合做这份工作，二是找到你所欠缺的理论知识和操作技能，然后再去补不足。如果在大三上学期你发现你不喜欢这个领域，那你就要迁业，再重新来选择。如果你对社会学这个大领域不感兴趣，那你就要再回到理论的学习发掘中了，如果只是你不喜欢社会心理学，那你可以在通业这个步骤再来选择，就是说你在看看在社会学领域还有没有你喜欢的具体领域了。
大四时，你要试业，就是真正的实习了，有直接的公司和工作，那你就去自荐做；如果没有，那你就要找最相关的公司和工作了。在这个实习中，就是要提前适应这个工作，尤其是生活方式上的适应，做到最大限度与公司、工作合拍、匹配，同时最大化的补充你所欠缺的知识与能力，还有操作性的技能，最大化减少你与工作的差距就是你大四的最大任务。你要时刻关注你要应聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照着做，最好和这个公司的员工有联系，你可以方便的知道公司动态。而这个实习就是你的工作经验了，那当你要毕业时，你就可以应聘你在大三时就圈定的一流公司了。
经过这个准备后，你是要知识有知识，要经验有经验，公司和工作都是你自己选的，你又怎么会不喜欢呢？至于公司、工作有多大发展，那就要看你的眼光了。你想想，你为目标公司准备了两年，为就业准备了四年，你又在一个领域内主动学习了三年，那你的工作还用愁吗？你充实而又准备的四年带给你的是：你抢在毕业之前把就业问题给解决了！而且是你自己解决的！
现在，大学生就业还那么难吗？
大学生活规划的误区--大学生活规划专家的角度
大学生虽然重视了规划，并有相应的目标和实施途径，但也存在一些误区，影响了规划的效果。
误区一：急功近利。机电专业的xx今年刚上大一，因为父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期间每天都自学英语和数学，感觉和高中一样紧张，工作的事情先不考虑，社会活动也不想参加，怕影响学习。
白玲认为，早准备不是坏事，但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事，首先xx的目标不是出自自己的意愿，这与xx年龄小、决定能力不强有关，但到了大三或大四，有了自己的主见再想转向就会为时已晚，即使以考研为目的也不应该一条腿走路，毕竟早晚要就业，如果不增加自己综合素质、适应社会的能力以及交际能力，书读得再好再多也只能纸上谈兵。当然，如果以提高认识社会为主要目标，则也不要走另一个极端就是旷www.shanpow.com_英语专业的学生每学期需要完成的目标。
课去打工。
误区二：准备不足。大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足。时间准备不足表现为误以为找工作应从大三开始准备就可以了，其实对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早准备；实力准备不足表现为误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要。其实单位看重的是个人长期积累的素质，如合作意识、沟通能力、自我认识等；
经验准备不足表现为误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实，经验的获取是需要一段时间、反复进行的，个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。
大学生活规划---大一新生的班主任的角度
从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排？大学如果像高中那样有老师来管就好了！
有上述想法的学生，也许是个别的。但却反映了一个值得重视和深思的问题，即如何更好地度过自己的大学生活？
有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考
