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【一】:贝壳答案
教学过程：
导语：上节课我们学习了《蝉》这篇短文，领悟到作者对生命的尊重，懂得了生命的内涵“不过是要好好的活”，要认真的过好每一天。那么，今天的这篇《贝壳》又会引发我们对人生、生命怎样的思考呢？请同学们打开课本。
(1)字音
淘洗 脆弱 卑微 壳（多音字） 枚 玫（形近字）
(2)词义
淘洗：洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。
卑微：卑贱微小，地位地下。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。 合作交流 解读探究
1启发 探究
(1)展示贝壳图片，学生结合课文中描述和自己所看过的贝壳（包括图片），概括贝壳的外形特点；教师提出讨论题：你看到贝壳时，想到了什么？（大胆想象）
学生答后，教师评述
(2)课文内容研讨
①阅读课文1.2节，作者一上来就赞美贝壳，这些小小的贝壳有什么特征？
贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。 （板书：拾贝壳—海边拾起 写贝壳—坚硬精致）
②看到这样精美的贝壳作者想到了什么？请齐读第3节，认真勾画出关键词句。
首先想到了贝壳里的生命（注意生命前的修饰词）、上苍用心营造了精致的贝壳，而其是一丝不苟。（板书： 悟贝壳—居所精致、一丝不苟）
悟贝壳—居所精致、一丝不苟）
进一步想到，自己的生命，虽然也有限，那岂不是更应该好好面对它，创造它吗！（板书：悟生命—做事精致、一丝不苟）
2重点句子赏析
①《贝壳》中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？
此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。
②“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？ 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜，她渴望的是一种感动，希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。
小结
作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
两文在内容、主题和写法上有哪些异同？
两篇文章的异同：
相同之处：
1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。
2.对于生命的理解，都比较积极、认真。
3.对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。
不同之处：
1.写法：《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。
2.主题思想不同：《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。www.shanpow.com_心7这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!1古人用贝壳做钱币的原因是-。
3.主题的表达方式不同：《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
【二】:贝壳答案
www.shanpow.com_心7这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!1古人用贝壳做钱币的原因是-。初 一 语 文 学 案 课 型：预 习 + 展 示
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【三】:贝壳阅读短文答案
生活在水边软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，所以称为贝壳。下面是小编为大家收集整理的《贝壳》阅读短文题目及其参考答案，相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获。
《贝壳》阅读短文：
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。巨不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹也已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍腊、令人惊叹的东西吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
《贝壳》阅读题目：
1.古人“用贝壳做钱币”的原因是___________________________。
2.文中“一丝不苟”的含义是_______________________。
3.找出文中表达作者感受、慨叹的一句话，用“______”画出来。
4.作者这一感受、慨叹是针对什么而发的?
_____________________________________________
《贝壳》阅读答案：
1.贝壳是非常坚硬、精致、小巧的一件艺术品。
2.在贝壳里居住的肉体在制作自己的居所时特别认真、仔细，一点也不马虎。
3.这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!
4.针对贝壳里短暂、细小、脆弱而又卑微的生命的坚强，默默无闻的做出贡献的精神而发的。(意思对即可)
【四】:人教版七年级语文上册第一单元复习方法
是不是快要期末考试来吗?你准备好复习来不?下面就有小编来讲解一下这部分的内容，希望能够帮助到大家!
人教版七年级语文上册第一单元复习方法：
1、文学常识。
①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、重点词语。
怦怦(pēng) 撒谎(sā) 严厉(lì) 伤疤(bā) 寒颤(zhàn)
攥着(zuàn) 嫩芽(nân) 分歧(qí) 拆散(chāi) 霎时(shà)
脚踝(huái) 匿笑(nì) 祷告(dǎo) 妄弃(wàng) 惊讶(yà)
倘若(tǎng) 瘫(tān)痪(huàn) 憔(qiáo)悴(cuì) 姊(zǐ)妹
絮絮(xù)叨叨 诀别(jvã) 粼粼(lín) 菡(hàn)萏(dàn ) 攲(qī)斜
各得其所 喜出望外 自作主张 不可抗拒 形影不离
3、课文内容把握。
①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。
⑤《荷叶》歌颂母爱。
⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。
4、文言文重点复习。
咏 雪
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人 刘义庆 编著的《世说新语》一文。
2、解释划横线的字词。
(1)内集(家庭聚会)
(2)儿女(子侄辈)
(3)俄而(不久，一会儿)
(4)欣然(高兴地)
(5)差可拟(差不多可以相比)
(6)未若(不如，比不上)
(7)因风起(顺着，随着，趁着)
(8)即公大兄无奕女( 是 )
3、翻译文中划横线的句子：
① 一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
② 跟把盐撒在空中差不多。
③ 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
4、”谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点" 内集，”、人物" 谢太傅与儿女 ”、事件“讲论文义”等要素。文中“寒雪” "内集” "欣然” "大笑”等词语为我们营造了一种 欢快、轻松、融洽的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是( C )
A.撒盐/ 空中差/ 可拟 B.白雪/ 纷纷何/ 所似
C.未若/ 柳絮/ 因风起 D.左将军/ 王凝/ 之妻也
6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是( D )
A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在?
答：这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?
答： (1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。 (2)“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。
9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?能否再写出几句咏雪的诗句吗?
词句：(1)鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
(2) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：②“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。
(1)与友期行( 约定)
(2)太丘舍去( 离开)
(3)去后乃至(才 )
(4)尊君在不( 对别人父亲的尊称)(通“否”)
(5)待君久不至( 您 )
(6)相委而去( 丢下 )
(7)家君( 对人称自己的父亲)
(8)下车引之(拉 )
(9)元方入门不顾( 回头看)
2、翻译文中划横线的句子：
①正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。
②“真不是东西!跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿先走了。”
③友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个 言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个 知错能改的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“元方入门不顾”。
4、元方对友人的评价是无信 无礼，从而课文想告诉我们 "信”“礼”的重要性 的道理。
5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”?说说你的看法。
答：肯定：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理。不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。
否定：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。
备注：司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画;曹植七岁做诗甘罗十二岁做宰相;岳柱八岁指瑕。
人教版七年级语文上册第一单元复习内容：
一、基础积累
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
ménɡ( )胧 huàn( )想 诱huò( ) pān( )上
痴( )想 隐秘( ) 喧( )腾 瞬( )间
训jiè( ) qiào( )壁 chàn( )抖 yū( )回
chuò( )泣 lǚ( )次 头yūn( ) 目xuàn( )
收liǎn( ) guō( )噪 宽shù( ) bēi( )微
ténɡ( )萝 bènɡ( )溅 挑dòu( ) 一suì( )花
船cānɡ( ) zhù( )立 鹤lì( ) 土lì( )
āo( )tū( ) lài( )há( )ma( ) miǎo( )小
2、写出下列词语的近义词。
隐秘( ) 幻想( ) 依然( ) 一瞬间( )
3、根据下列意思写出相关的词语。
(1)、形容担心祸患临头，非常害怕不安。( )
(2)、谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )
(3)、头发昏，眼发花。( )
(4)、因遭到困难、失败而意志消沉。( )
(5)、时而中断，时而继续。( )
(6)、(时间)短。( )
(7)、禁不起挫折;不坚强。( )
(8)、残存的迹象。( )
(9)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞，多形容花香。( )
(10)、形容传说中的美酒。( )
(11)、形容树木枝干盘旋的样子。( )
(12)、忍不住笑。( )
(13)、春天的花已凋谢。( )
4、解释下列加点的词语。
明察秋毫—— 项为之强——
徐喷以烟—— 果如鹤唳云端——
怡然—— 以丛草为林——
方出神—— 素帐——
兴正浓—— 驱之别院——
5、根据原文填空。
(1)、我常( )在窗口痴想。
(2)、山那边的山啊，( )着脸。
(3)、是用信念( )的海。
(4)、一颗从小( )来的种子。
(5)、余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理，
。
(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是： ，
。
(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时，表现丰富想象力的句子是： ， ， ， 。
二、课文阅读
1、请阅读《走一步，再走一步》第8—9页“我从石架向下望，……这是我永远忘不了的经历。”文段，回答下列问题。
(1)、文中起鼓励作用的语句是 ;
起指导作用的语句是 。
(2)、当“时间一分一秒地过去”时，“我”愈来愈强烈的心理感受是什么?
答： 。
(3)、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么?
答： 。
(4)、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成就感”，说明了什么?
答： 。
(5)、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么?
答：
。
(6)、阅读文段后，谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。
答：
。
2、请阅读《贝壳》，回答下列问题。
(1)作者为什么说“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”?
答：
。
(2)、作者由贝壳的生命引发了哪些感想?请概括回答。
答：
。
(3)、作者说“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”，那么，人怎样做才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹”的东西?
答： 。
(4)、体会下列语句的含义。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
答：
。
3、请阅读《紫藤萝瀑布》第16—17页“这里除了光彩……我不觉加快了脚步”文段，回答下列问题。
(1)、用简洁的语言概括“这里除了光彩……这里再也看不见藤萝花了”的主要内容。
答： 。
(2)、找出文中描写十多年前紫藤萝花少、花稀的句子。
答：
。
(3)、文中的第②为什么说“紫色的瀑布”“不断地流者，流者，流向人的心底”?
答：
。
(4)、第③段中这两个词各指什么?
“生命的酒酿”： “它”：
(5)、文中能揭示中心的句子是：
。
(6)、文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，此句对你有何 启示?
答：
。
4、请阅读《童趣》，回答下列问题。
(1)、翻译下面的句子。
故时有物外之趣。
译： 。
神游其中，怡然自得。www.shanpow.com_心7这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!1古人用贝壳做钱币的原因是-。
译： 。
昂首观之，项为之强。
译： 。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译： 。
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
译： 。
盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译：
。
(2)、请找出文中的通假字。 通 是 意思。
(3)、作者小时候把什么当做云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?
答：
。
(4)、学了本文后，你得到了什么启发?
答：
。
(5)、课文的描写充满童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。
答：
。
【五】:坚强的非主流句子
有哪些非主流的句子可以用来表现坚强?下面小编给大家分享一些坚强的非主流句子，大家快来跟小编一起欣赏吧。
坚强的非主流句子
1. 不是学会了坚强，那只是逼自己逞强。
2. 我的心里住着一个人等了一年，还要继续等下去。
3. 你给我的，永远只是一个背影，一个模糊的轮廓。
4. 过去的，别再遗憾;未来的，无须忧虑;现在的，加倍珍惜。
5. 自强为天下健，志刚为大君之道。清康有为
6. 君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。荀子
7. 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为!方志敏
8. 自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。拿破仓
9. 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多年。约翰生
10. 只有彻底的行动，才是改变自己，改变自己周围社会的唯一途径。德田虎雄
11. 具有寻常的才干而具有不寻常的恒心，一切都可获致。巴克斯顿
12. 单身意味着你有足够的坚强和耐心，去等待那个值得拥有你的人，总有一个人是经遇见就再不能割舍的，遇见之前所经历的一切都是为等待，而遇见之后所要经历的一切都是为相守，有一天那个人走进了你的生命，就会明白，真爱总是值得等待的。
13. 一只蝌蚪变成青蛙，它经历了时间的考验，变得坚强;一粒沙子变成珍珠，它经历了磨难的考验，变得坚强;一只雏鸟变成雄鹰，它经历了天空的考验，变得坚强。而作为人，我们还不如这一切吗?对于人类而言，成功=挫折+信心+坚强。如果你有信心克服了困难，在坚强中不怕任何的挫折，那么，你就会获得成功。
14. 岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
15. 学会坚强，做一个对生活充满自信的人，忘记过去把握现在，人生依旧要坚强地走下去。卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野;摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天他变成了森林;渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲一切的一切，原来都是坚强给于的!
16. 我喜欢坚强的面对，勇敢的欢笑，因此我的生活也更加的多姿多彩。不必强求什么，也不必刻意在乎什么，人生不如意十之八九，何不让幸福细水长流呢?当无情的打击到来时，我们的笑靥就是最好的回击;当命运的不公降落时，我们的坚强就是最棒的奇迹!
17. 只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。席勒
18. 寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦错误啦对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。契诃夫
19. 宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。罗曼?罗兰
20. 我们只以坚持不断的努力，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。莫泊桑
21. 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，那虽然落后仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而那肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。鲁迅
22. 为了迎合风向而改变自己见解的人，我们认为是糟糕的卑鄙的毫无信念的人。杜勃罗留波夫
23. 疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人?锋自磨砺出，玉乃雕琢成。人而不苦练，焉能艺精深?佚名
24. 人不经十年磨一剑的功夫，是没有精深的技艺的。不是因为这些事情难以做到我们才失去信心，是因为我们缺乏信心这些事情才难以做到。塞涅卡
25. 哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。高尔基
26. 伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。英国
27. 自强不息，乃幸运之母。德国
28. 自信与自靠是坚强的柱石。英国
29. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。华特贝基霍
30. 不管发生什么事，都要冷静沉着。狄更斯
31. 在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的文人，总比生长在温暖逸乐的环境中的人，要坚强伟大。郁达夫
32. 无论爱什么
