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【一】:五年级上册第一单元导学案
第 一 单元计划www.shanpow.com_用滚瓜烂熟造句。
【二】:五年级综合语文 第一章
第一章 我爱阅读
第一课 窃读记
我来说主题。
课文以“窃读”为线索，一放学会后急匆匆赶到书店，到晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。。 一、生字
转( ) ( ) 种( ) ( ) 藏( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 咽( ) ( ) 的( ) ( ) 舍 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 词义并造句。
贪婪：贪心而不知满足。造句：
饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
造句：
依依不舍：舍不得离开。依依：依恋的样子。舍：放弃。 造句：
倾盆大雨：雨大得像盆里的水往下倒。 造句：
知趣：知道进退，不热人讨厌。 造句：
光顾：敬辞，一般指客人来到。 四、写出下列词语的反义词
担忧（ ） 急切（ ） 贪婪（ ） 惧怕（ ） 适宜（ ） 隐藏（ ） 鼓励（ ） 轻松（ ） 五 写出下列词语的近义词
急切（ ）贪婪（ ） 惧怕（ ） 喜欢（ ） 轻松（ ) 暂时（ ） 隐藏（ ）
六、形近字组词
辘（ ）檐（ ）腋（ ）撑（ ） 漉（ ）詹（ ）液（ ）掌（ ）
第二课 ※ 小苗与大树的对话
我来说主题。 本文以对话的形式，有条理的记叙了一名叫苗苗的小学生与著名学者季羡林的谈话过程，表达了季老师平易近人、循循善诱的人格魅力和对下一代成长的深切关爱之情。 一、生字
二、多音字注音组词
传( ) ( ) 绿( ) ( ) 背( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 济( ) ( ) 盛( ) ( ) 倒( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、词义和造句
绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。 造句：
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 造句：
一百单八将：单：一个。一百零八个好汉。 造句：
偏科：在学习过程中偏重某些学科而忽视其他学科。 造句：
四、写出下列词语的反义词
随便（ ） 喜欢（ ） 主张 （ ） 困难（ ） 起码（ ） 鼓励 （ ） 五、写出下列词语的近义词
随便（ ） 可靠（ ） 培养（ ） 起码（ ） 鼓励 （ ）
季羡林爷爷说的三贯通是 中习惯痛。古今贯通，文理贯通。
第三课 走遍天下书为侣
我来说主题
本文作者以独自环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以书为侣”的观点。进而表明反复读一本书如老友重逢、每日回家、故地重游，总会有新的发现、新的收获、新的惊喜，表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式将书精读的独特见解。www.shanpow.com_用滚瓜烂熟造句。
二、多音字注音组词
供( ) ( ) 似( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 角( ) ( ) 处( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、词义和造句
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 造句：
周游世界：环绕世界旅行。 造句：
背诵：凭记忆念出读过的文字。 造句：
角落：两堵墙或者类似墙的东西相接触的凹角。 造句：
品味：仔细体会。造句： 欣赏：观看，欣赏。 造句：
忽略：疏忽，没有注意到。 造句：
故地：曾经居住过的地方。 造句：
四、写出下列词语的反义词。
熟悉（ ） 注意（ ） 继续（ ） 忽略（ ） 优柔寡断（ ）
五、写出下列词语的近义词
环绕（ ） 熟悉（ ） 思考（ ） 品味（ ） 欣赏（ ） 忽略（ ）
第四课＊我的“长生界”
我来说主题
本文通过满含深情的回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。 一、生字
二、
多音字注音组词
禁( ) ( ) 奔( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 撒( ) ( ) 分( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 似( ) ( ) 差( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、词义和造句
流光溢彩：流动的光彩，满溢的光彩。形容光彩艳丽。 造句：
一阕：量词，一首。造句：
饱览：尽情地看。造句：
津津有味：特别有兴趣，也指特别有滋味。 造句：www.shanpow.com_用滚瓜烂熟造句。
如醉如痴：指对人对事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。 造句：
浮想联翩：许多漂浮不定的想象不断涌现出来。 造句：
囫囵吞枣：比喻读书不加分析的笼统接受。 造句：
掠过：轻轻地擦过或拂过。造句：
不求甚解：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求个大概，不求深刻了解。 造句：
悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 造句：
牵肠挂肚：形容非常挂念，放心不下。 造句：
如饥似渴：形容要求或愿望非常强烈、迫切。 造句：
不言而喻：不用说话就明白。造句： 驳杂：混杂不纯。造句：
黯然伤神：心情不愉快。无精打采的样子。 造句：
千篇一律：造句：
独出心裁：独创一格，与众不同。造句： 大显身手：充分显示本领和才能。造句：
心安理得：自以为做的事情合情合理，心里很坦然。 造句：
借鉴：跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。 造句：
四、写出下列词语的反义词
亲切（ ） 愉悦（ ） 悲惨（ ） 苦恼（赞誉（ ） 模仿（ ）囫囵吞枣（ ） 皎洁（二、 写出下列词语的近义词
亲切（ ） 愉悦（ ） 跳跃（ ） 遭遇（悲惨（ ） 津津有味（ ） 领悟（ ） 赞誉（
） ） ） ）
第一单元日积月累：
一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
【三】:如何用滚瓜烂熟造句
造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。下面是关于的滚瓜烂熟的造句，希望小编整理的对你有用!
滚瓜烂熟的造句：
1. 转眼间,一套鞭法已翻来复去的使了几遍,所有的招式均已滚瓜烂熟。
2. 他修炼小人功已有一段时间,虽然对于里面的招式已经记得滚瓜烂熟,但必须得由理论走向实践。
3. 至于这郧阳府学宫嘛,这老头儿却是根本不可能知道的,在四百年后的同一个地方,人家文刀早就把这里一草一木都摸了个滚瓜烂熟。
4. 假如以后国家真的放弃尚哲和K2,那么尚哲也会全身而退,过河拆桥,卸磨杀驴的故事,尚哲可背的滚瓜烂熟,他永远都不会让这样的悲剧发生在自己的身上。
5. 有两句话,九道山庄上上下下数千人,即使是最底层的奴隶,也都需要背得滚瓜烂熟。
6. 万幸的是,我这些天一直惦记着这件事儿,忙碌之余,把第二页图谱上面的穴道顺序记了个滚瓜烂熟,可以说倒背如流,万事俱备,就差莲儿这股东风了。
7. 这柄短剑,元风清楚的记得是在三年之前得到,而元风修炼的千旋劲也是来自这柄短剑,虽然那口诀已经从剑身上消失,但元风早就已经背得滚瓜烂熟。
8. 陈洛知道自己被鄙视了,不过他也没有解释,这些书籍他早在几岁时就已经看过了,不说倒背如流那也是滚瓜烂熟了,所以现在他来看自然是太简单了。
9. 凭着一颗博士的脑袋,还不到一个月时间就将尽一万部武功秘籍背的滚瓜烂熟。
10. 天圣学院发下来的那几本书,这几天他翻来覆去,已经背得滚瓜烂熟,关于功劳点的解释,他自然清清楚楚。
【四】:滚瓜烂熟怎样造句
用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。下面小编整理关于滚瓜烂熟的造句，希望小编整理的能对你有所帮助!
滚瓜烂熟的造句：
1. 而文强由于唱的多了,歌词早就滚瓜烂熟了,却是把目光放在了他们摇骰子,猜点数那边。
2. 几百年间,早已经将此书上的东西记得滚瓜烂熟,巨细无遗。
3. 昨天一天已经背的滚瓜烂熟,今天还是要重新再温习一遍,毕竟是死记硬背的,难保不会再考场上出现差错。
4. 便细细将这武功秘籍背的熟捻,滚瓜烂熟的记在了脑中。
5. 炼化灵剑的方法凝灵术上有详细记载,此书他已背的滚瓜烂熟,并不需要天一道长指导,自己默默来到崖边,盘腿坐下,闭目凝神,缓缓呼吸,精神渐渐放松下来。
6. 他让夏周把一套佶屈聱牙的无名口诀背的滚瓜烂熟,一直到午夜过后才让夏周上楼去睡觉。
7. 家中所有书籍,王崇早已背诵的滚瓜烂熟,在重新阅读之后,更是深有体会。
8. 一遍以一遍的加深五个光晕的记忆,直到他认为滚瓜烂熟为止。
9. 法宝,一直玩到滚瓜烂熟的地步。
10. 经过近一个月的练习,叶云龙已经把百花错拳练得滚瓜烂熟,同时,叶云龙的力量也因为练习百花错拳而有所增强,一挥之下已有着百斤之上的力道。
【五】:滚瓜烂熟的意思及造句
以下小编整理的滚瓜烂熟的意思，及其造句的范例供大家参考。造句是一项最基本、最常见的语言训练方法,是培养驾驭语言的能力,是由字词自然过渡到写段写篇的一条重要途径。
滚瓜烂熟的意思：
拼音：gǔn guā làn shú
解释：滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。
出处：清 吴敬梓《儒林外史》第11回：“十一二岁就讲书读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”
辨析：“倒背如流”和～;都能表示熟读或背诵得非常流利。但～形容读得极纯熟、极流利;“倒背如流”语义重;夸张地表示熟到了能倒背的程度。
用法：偏正式;作补语、定语、状语;含褒义
近义词：倒背如流、驾轻就熟
反义词：半生半熟、吞吞吐吐
滚瓜烂熟的造句：
1. 事前,他已把这篇演讲稿背得滚瓜烂熟了,可一上台却一个字也想不起来。
2. 老师要求我们把这首诗读得滚瓜烂熟。
3. 考试前，同学们把复习题背得滚瓜烂熟。
4. 这篇文章,她读了好几遍,现在已经背得滚瓜烂熟了。
5. 小明早就把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
6. 背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。
7. 老师总是告诉我们，如果读书韦编三绝，书本内容滚瓜烂熟，那么不管考什么样的题目都难不倒我们的。
8. 我把我的讲演稿背得滚瓜烂熟,就是睡觉时也能背出来.
9. 只有当演员把台词背得滚瓜烂熟时,我们排戏才会有成效.
10. 那个学生反复背课文直到背得滚瓜烂熟.
