适合演出的寓言故事


寓言 2013-02-11 17:18:43 寓言
[摘要]适合演出的寓言故事(共5篇)表演台词寓言故事艺考朗诵自备稿件寓言故事百胜教育老师为您指导少年雄鸡一只少年雄鸡,守候在他那垂危的父亲身旁。“孩子,我的时间已经不多了。”老雄鸡说,“从今以后每天早晨呼唤太阳的重任,要由你来承担了。少

【www.shanpow.com--寓言】

【一】:表演台词寓言故事

艺考朗诵自备稿件寓言故事百胜教育老师为您指导

少年雄鸡

一只少年雄鸡,守候在他那垂危的父亲身旁。“孩子,我的时间已经不多了。”老雄鸡说,“从今以后每天早晨呼唤太阳的重任,要由你来承担了。少年雄鸡很伤心,他注视着父亲慢慢闭上眼晴。

第二天一早,少年雄鸡飞上谷仓的屋顶。它高高地站在那儿,脸朝着东方“我必须设法发出最大的声音。”他说着,就抬头啼叫。但是,从他喉咙里发出来的,是一种缺乏力量的、时断时续的嘎嘎声。太阳没有升起,阴云铺满了天空。湿漉漉的毛毛细雨整天下着,畜牧场上的所有动物,都一齐来责怪小雄鸡。“这真是倒霉透了!”猪叫道。 “我们需要阳光!”羊叫道。“雄鸡,你必须大声啼叫!”公牛说,“太阳离我们有九千三百万英里远,你的叫声那么细小,他能听见吗?”

第二天清晨,少年雄鸡又一早就飞上了谷仓的屋顶。他深深地吸了一口气,伸长脖子,放开喉咙大声啼叫。他这次发出的声音,非常洪亮、非常有力,是他开始学习啼叫以来从来没有过的。畜牧场上,那些正在睡梦中的动物,一个个都被唤醒了。“这是一种什么声音?”猪说。“我的耳朵怕被震聋了!”羊叫道。 “我的脑袋都听得快要炸开了!”公牛说。 “我很抱歉,”少年雄鸡说,“但是,这是我应尽的职责。”

他的自尊心受到了很大的打击,感到十分委屈。但他终于看见在遥远的东方,一轮红日正从丛林后面冉冉地升起来。开头的失败,为后来的成功准备了条件。

驴前马后

在一家客栈的马厩里,一只驴、一匹马、一只狗在休息。驴和马是住店旅客带来的,而那只土灰色的狗则是客栈养来看家的。

“马兄、驴兄,我家的食物可合口味?”土狗灰狼状似不经意地问道。

“不错不错,干草有嚼劲,青草鲜美,好,好!”驴子“欧啊”地叫了一声,赞美了这顿可口的饭菜。

然而大马却显得有些郁郁寡欢。

“唉!我不爱吃干草,青草也不够肥厚多汁,这趟旅途真是累得人够呛!”

“马哥,先将就着吃些吧!这一趟还没赶完,等到回家了,自然有好饭好菜招待!”驴子谄媚地靠近大马,安慰着对方。它把青草全都挪到了大马那边:“马哥,我快吃饱了,这些青草还很新鲜,您就快填填肚子吧,饿着了路上难受!”

灰狼在一旁也连声地劝,大马这才低下高昂的马头有一口没一口地嚼着青草。 “马兄、驴兄,小弟有一事不明白,能点明我这愚钝的脑袋不?”

大马瞥了瞥他不说话,驴子一瞅心里就明镜似的,说:“有什么不明白的,只管说来听听!”

“我见一些人站在马兄的后面,一些人却站在驴兄的前面,这里面可有讲究?”

“马兄英明神武,自小闯荡天涯,只要走过一遍的路就都记得,那些人自然要好吃好喝地跟着马兄,伺候马兄啦!而我主要负责拉物资,不牵着我我可懒得自己走!” “真是这样吗?”灰狼心中仍存着疑问。

第二日清早,三只动物醒来,灰狼跑到客房院子里看到马兄、驴兄的主人被人服侍着起床。那人对左右说道:“去,好好伺候我的大马小驴,有什么闪失唯你们是问!”那两人连连低头,后退几步转身跑去马厩。原来,主人的态度才是真相!

【二】:第六章 表演游戏

第六章 表演游戏

第一节 表演游戏概述

表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色,运用一定的表演技能(言语、动作、表情),再现文艺作品的内容(或某一片段)的一种游戏形式。

一、表演游戏的基本特点

1、表演游戏的内容来源于文艺作品

2、表演游戏的故事结构和游戏规则受文艺作品的约束

3、表演游戏使幼儿自娱自乐的游戏——“游戏性”大于“表演性”

4、表演游戏是幼儿在文艺作品基础上的创造性表演

二、表演游戏的常见类型

(一)根据表演游戏中角色扮演形式的不同划分

1.自身表演 自身表演即幼儿自己以文艺作品为蓝本,扮演角色进行表演的游戏活动。

2.木偶表演 现代人把用各种材料制成的偶人都称为木偶。常见的木偶有手指木偶、布袋木偶、提线木偶和杖头木偶等几种,还有一种重要的表演形式就是人偶同演。

3.桌面表演 桌面表演是指在桌面上以各种成型玩具米扮演作品中的角色,幼儿以独白,对话和操纵玩具角色的动作等形式再现作品的内容。www.shanpow.com_适合演出的寓言故事。

4.影子戏 幼儿玩的影子戏有头影、手影和皮影戏等,其中以手影游戏居多。

(二)根据表演游戏中游戏内容不同的划分

1.故事表演游戏

故事表演游戏即幼儿扮演文艺作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性的表演再现文艺作品。

它又可分为三种类型:

(1)整体表演型 即要求幼儿在理解文艺作品的基础上,按照故事的情节发展连贯完整地表演,表演的成分比较多。

(2)分段表演型 即将整个故事切割成若干段落进行表演。这种表演游戏可以由多人扮演同一角色,允许全班幼儿共同参加,没有台上台下的感觉,幼儿能够比较较松地进入角色。

(3)区域活动型 即在活动区(或者表演区、语言区)开展的故事表演游戏。特点是自主性强,游戏成分多。

2.歌舞表演游戏

儿童在理解歌曲或乐曲的基础上,根据自己的经验创造性地表演。音乐游戏的规则由外显转向内隐。由于它的结构特点更接近于表演游戏,因此,有人把它归为表演游戏一类,以区别于有规则的音乐游戏。

(1)模仿性律动游戏 简单地讲,律动就是一种动作模仿,其核心是节奏。

(2)歌唱式表演游戏 即幼儿根据自己对歌曲中词意和曲调的理解,通过身体动作或舞蹈动作,塑造人物形象

三、表演游戏的教育价值

(一)表演游戏能促进幼儿认知的发展

1.表演游戏能促进幼儿感知、理解力的发展

2.表演游戏能促进幼儿记忆力的发展

3.表演游戏能促进幼儿想象力的发展www.shanpow.com_适合演出的寓言故事。

(二)表演游戏能促进幼儿社会性的发展

1.表演游戏能培养幼儿良好的人际交往能力

2.表演游戏能促进幼儿良好情绪情感的发展

3.表演游戏有利于幼儿良好品德的形成

4.表演游戏有助于培养幼儿良好的个性心理

(三)表演游戏能促进幼儿语言的发展

幼儿在表演游戏过程中要熟记作品中的语言,掌握正确的语音,富有创造性地表现符合角色性格特征的语调和表情,这都有利于提高幼儿的口语表达能力。

文艺作品中的语言优美生动、句式丰富多变,对幼儿学习和掌握多种语言形式具有特别的意义。

(四)表演游戏可以培养幼儿对文学作品的兴趣,让幼儿受到艺术熏陶

表演游戏依据的作品绝大多数是幼儿文学作品。

通过表演游戏,孩子们会进一步加深对幼儿文学作品的理解,培养对文学作品的强烈兴趣,为日后学习文学作品奠定良好的基础。

表演游戏本身是一种艺术活动。通过表演,幼儿会在激情张扬的过程中得到美的启迪,提升美感。

同时,表演游戏还有助于发展幼儿的表演才能,使他们从感受语言美、艺术美逐步扩展到通过语言、动作去表现美、创造美,从而让幼儿潜移默化地受到艺术熏陶。

第二节 表演游戏的组织与指导

一、表演游戏的生成

(一)幼儿自主生成的表演游戏

孩子是天生的演员,有强烈的表演欲望,只要环境能点燃孩子的表演欲,我们就有机会欣赏到他们真情流露的连台好戏。

表演游戏的自主生成和展开离不开幼儿对表演题材、表演经验的积累,伙伴的参与及场地、材料、时间等的物质支撑。www.shanpow.com_适合演出的寓言故事。

(二)在教师引导下生成的表演游戏

1.根据文艺作品生成的表演游戏

在教师指导下,根据文艺作品生成的表演游戏是我国幼儿园最常见的表演游戏形式。 目前,在很多幼儿园,根据文艺作品生成的表演游戏实际上已成为集体故事教学的手段。 正因为如此,教师对孩子们在游戏活动过程中自然产生的与其他领域相关的学习兴趣和需要视而不见,只是带着幼儿沿着自己原有故事教学的设计思路往前走,幼儿一旦有“出轨”现象,立即就被老师拉了回来,从而导致许多很好的教育契机和课程生成机会白白流失。

2.引导幼儿创编故事生成的表演游戏

随着年龄的增长、知识经验的丰富,幼儿的语言表达能力逐步提高,愿意大胆表达自己的愿望和想法,也愿意与别人讨论、共享与交流。他们极富想象力,常会将自己的所见所闻描绘得生动形象。

这种表演游戏形式在幼儿园不多见,因为其难度远胜于根据文艺作品生成的表演游戏。

二、表演游戏的组织与指导

(一)表演过程的组织与指导原则

1、游戏性先于表演性

2、在游戏过程中提高表演技能

3、表演游戏和课程学习相融合

(二)表演游戏的组织与指导

1、协助幼儿选择表演游戏的主题

目前,幼儿表演游戏的主题主要来自图书、电视,成人所讲的、所教的童话、 故事、寓言、儿歌等文学作品和歌曲,另外还有少量的来自孩子的生活经验。

(1)引导幼儿选择适于进行表演游戏的文艺作品

孩子们接触的文艺作品种类和来源较多,但并非所有的文艺作品都适合于表演游戏。适于幼儿进行表演游戏的作品,应具备以下基本要求:

作品内容健康活泼,为幼儿所理解和喜爱 选择的作品应适合幼儿的认知水平,为幼儿所理解和喜爱。

作品结构完整、清晰,具有表演性 作品还应该有明显的动作性,在小中班宜选择简单的、有重复动作的作品。

(2)引导幼儿自主选编,创编故事生成表演内容

幼儿教师要树立这样一种意识:表演游戏的主题既可以从大量的文艺作品中选取,也可以引导幼儿对日常生活的精彩片段进行创编,生成表演内容。

2、协助幼儿创设表演游戏的环境

环境的创设是表演游戏开展的一个重要环节。

(1)引导幼儿参与游戏场地、情景的创设

场地:表演游戏在场地空间上具有广延性,可以利用园内的各种空间。

在场地安排上,要因地制宜,让幼儿自由选择、自由使用、自主布置。有条件时,还可以给孩子们做个木偶、皮影的小舞台,则更能增加表演游戏的情趣。

布景:要求简单、大方、经济实用,不要求过于复杂,只要能起到渲染气氛的作用就可以了。

(2)鼓励幼儿参与游戏道具、服装的设计与准备

表演游戏的道具、服饰和角色造型很重要,它们不仅能激起幼儿开展表演游戏的愿望,而且直接影响到游戏的趣味性、象征性和戏剧性。

随着游戏主题的不断增多,表演游戏对道具、服饰的需求也越来越大,教师可以启发和引导幼儿以物代物。

为了更好地表现角色的外形特征和个性特点,教师要引导幼儿根据作品的要求进行适当的角色造型。

虽然道具和服装是表演游戏十分必要的物质条件,但幼儿的表演游戏应体现自由性和灵活性,可随时随地进行表演,不受道具的限制。

一些难以用物体來代替的道具也可以让幼儿来扮演,这种方式不仅增添了游戏的趣味性和生动性,也为胆小的、口语表达能力差的幼儿提供了上台表演的机会,调动了更多幼儿参与游戏的积极性。

3、协助、指导幼儿分配表演游戏的角色

孩子们都喜爱文艺作品中的主人翁,往往想扮演主角和正面角色,这时教师就要引导幼儿认识到,各个角色都是表演游戏中不可缺少的,只有大家协调配合,游戏才能顺利进行,从而使幼儿满腔热情地对待自己所担当的角色。

幼儿对表演角色的选择可以反映出其内心对角色的理解、喜好和价值判断。因此,教师需要为幼儿提供一个自主协商、自主分配角色的平台,在此基础上,分析幼儿的喜好与特长,引导幼儿扮演与其相适宜的角色。

4、指导、帮助幼儿提高表演的技能

虽然幼儿在表演游戏中不在乎有无观众来欣赏,但并不是说幼儿的表演技能就不重要。

(1)提高幼儿口头言语的表达技能

幼儿表演游戏中大部分角色的形象主要是通过对话与独白等口头 言语的形式來表现的。

(2)提高幼儿的歌唱表演技能

唱歌是幼儿喜爱的表演活动,也是在各类表演游戏中运用较多的基本技能之一。

(3)提高幼儿的形体表演技能

形体动作是表演游戏中不可缺少的基本形式,主要包括步态、手势、动作等。

5、引导幼儿提高表演游戏水平

1.不断丰富幼儿的生活经验

2.引导幼儿深入理解文艺作品

3.引导幼儿创造性地表演

4.引导幼儿自主管理表演过程

6、针对不同年龄班的幼儿的特点,具体地组织与指导

各年龄班幼儿由于身心发展水平、生活经验的不同,表演游戏会有一些不同的特点,因此教师应该针对幼儿的年龄特点与游戏发展的不同阶段组织与指导幼儿的表演游戏。

小班幼儿表演游戏的组织与指导

小班幼儿表演游戏的年龄特点是:角色意识不强、交往欲望较低、表演能力弱。 小班幼儿表演游戏的组织与指导应注意以下几点:

(1)教师应尊重幼儿的意愿,帮助幼儿选择主题明确、内容简单、活泼有趣的作品。

(2)教师应帮助幼儿或带领幼儿准备游戏的遒具和材料,但不要包办代替。

(3)教师可以指定或参与角色分配。

(4)游戏前教师应作示范。

中班幼儿表演游戏的组织与指导

中班幼儿表演游戏的年龄特点是:可以自行分配角色但角色更换的意识不强;游戏的嬉戏性强,目的性差,需要教师一定的提示才能坚持游戏主题;往往因准备道具、材料而忘了游戏的最终目的;游戏的计划性差,展开游戏需要较长的时间:以一般性表现为主,以动作为主要表现手段;能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢。

中班幼儿表演游戏的组织与指导应注意如下几点:

(1)给幼儿适宜的游戏时间、空间,并注意材料的结构化程度。

(2)教师要帮助幼儿做好配组工作,讲解角色更换原则。

(3)在游戏最初开展阶段,教师不要过多干预幼儿的游戏,要耐心等待幼儿协商、讨论,提醒幼儿坚持游戏主题。

(4)在游戏展开阶段,教师应提高幼儿的角色表现意识。

大班幼儿表演游戏的组织与指导

大班幼儿表演游戏的年龄特点是:能独立完成角色分配任务,并有很强的角色更换意识;游戏的目的性、计划性较强,能自觉表现故事内容;具有一定的表演意识,具备一定的表演技巧,能灵活运用多种表现手段。

www.shanpow.com_适合演出的寓言故事。

大班幼儿表演游戏的组织与指导应注意如下几点:

(1)在游戏的最初开展阶段,教师尽可能地少干预。

(2)随着游戏的展开,教师应及时给幼儿提供反馈,提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。教师也可以扮演角色参与幼儿的游戏。

(3)丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行。

【三】:表演类寓言故事4个

  表演类寓言故事 老鼠为什么排生肖第一

  狮子大王召集十二生肖开会,商量排座次的事。但到底应该把谁排在第一位呢?狮子大王很为难。因为许多生肖都要求自己排第一,并且为此争论不休。

  狮子大王没有办法,便说道:“这样吧,你们都上来说说自己要排第一的理由,谁说得最有道理,谁就排第一!”

  于是,十二生肖中的牛、虎、兔、龙、蛇、马、革、猴、鸡、狗和猪纷纷登台演讲。但他们都只说自己的优点,对缺点避而不谈。

  老鼠是最后一个上台的。他诚恳地说道:“我虽然也有长处,但是和各位相比,还有很大的差距。论耕田,我一比不上牛;论看门,我比不上狗;论奔跑,我比不上马……所以无论如何,我都不能排在生肖的第一位!”

  “恰恰相反!”狮子大王对老鼠说,“这第一的位置非你莫属!”

  台下的十一生肖听了都目瞪口呆,狮子大王说:“我觉得老鼠非常诚恳,他能正确地认识自己,所以我选他当第一!”

  其他十一生肖听了,一个个羞愧地低下了头。于是,老鼠坐上了生肖第一的位置。

  表演类寓言故事 蜘蛛请客

  小蜻蜓的家在池塘边,每天,他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树,树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地,小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和蔼、可亲的人。

  有一天,蜘蛛阿姨对小蜻蜒说:“我一个人在家,真孤单呀!小蜻蜓,你能来我家做客,陪我说说话吗?”小蜻蜓爽快地答应了。

  第二天,小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家去了。

  小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家門前,礼貌地敲門说:“蜘蛛阿姨,我可以进来吗?”

  蜘蛛阿姨笑着说:“进来,快进来吧。我正等着你呢。”

  小蜻蜓刚进門,就被蛛网粘住了,他吃惊地问:“蜘蛛阿姨,这是怎么回事?”蜘蛛阿姨狞笑着说:“小东西:你马上就要变成我的美餐了。”说着,她用丝把小蜻蜓缠得结结实实。

  “我是您的客人啊,怎么会是您的美餐呢?”小蜻蜒痛苦地挣扎着。

  “哈哈哈!”蜘蛛大笑着说,“我的客人都是我的美餐!”说着,她舞动着八只长脚,恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒……

  表演类寓言故事 爱唱歌的小青蛙

  绿油油的稻田里有许多青蛙,他们在那里忙碌地捕捉害虫。傍晚,青蛙们常聚在一起,进行大合唱,“呱呱呱”的声音在稻田上空回荡。

  有一只小青蛙的叫声特别清脆响亮,大家称赞他唱得好。小青蛙听到夸奖,“呱呱呱”唱得更加响亮了。他还暗下决心,要做一名歌唱家,并刻苦练习,白天黑夜不停地唱。

  小青蛙以为自己的歌唱得越来越好,大家一定会更加喜欢。没想到,青蛙们不愿和他在一起,总是避得远远的。小青蛙自言自语地说:“他们肯定见我的歌越唱越出色,嫉妒了。”

  大青蛙走过去对小青蛙说“唱歌只是我们的业余爱好,消灭害虫才是职责。你不努力多捕捉害虫,却整天唱个不停,伙伴们怎么会不反感呢?”

  表演类寓言故事 蜗牛与鹿

  森林里一派的春意盎然,繁绿的草,密密层层的树木,配以鸟语花香,使得森林里到处都是生机勃勃的影子。一只成年的鹿顶着头上大丛树枯枝般的犄角,趾高气昂地漫步在森林之中。它之所以表现得如此天不怕地不怕,不仅仅因为头上使敌人忌以三分的坚硬犄角,还有它后腿的爆发速度,那可是绝大部分林中猛兽望尘莫及的速度啊!

  这次鹿来到这片青草地,正要寻找一处鲜嫩多汁的草丛,好满足自己挑剔的胃口。它有三种草不吃,一是毒草,二是干草,三是被虫咬过的草。它的挑剔程度实在让人发指,但幸运的是它至今仍未饿死,还越发壮大,看来功劳还是需归功于这个丰富而美丽的森林。

  它硕大的眼珠挑剔地寻找嫩草,终于让它找到了理想的草丛,顿即吞咽口水,正要下口咬尝。

  “慢着,别吃……”虽然声音渺小,但还是被灵敏的鹿听到了。

  “你是谁?在哪里?竟敢阻碍我品尝鲜草?”鹿猛退后两步,把头上的犄角垂下,正要作出攻势。

  “你眼睛睁得大大的,怎么连我也看不见啊?”说话的是一只灰壳蜗牛,它蹒跚地滑动身躯,挪移到一根嫩草的草尖之上,一对触角上下摆动,都长在那滩粘液般的身体之上,煞是奇怪。

  “我说你即使冲过来,也未必能用犄角刺得着我的。”蜗牛轻蔑地说。

  “呵呵,要不是我口下留情,你可能早就在我的肚子里了。可看你那恶心的模样,我怕即使把你吞下也得立即吐出来。”鹿反讥道。

  蜗牛见幸亏没有被鹿吃下,便问鹿:“我看你是从来没用过头上的犄角吧?见过你同类的角都是崩崩坏坏的,就数你的角保持得最完整,看起来就像树冠一样,就差点叶子罢了。

  “我当然爱惜我的犄角咯!一般面对敌人我都用我那擅长的奔跑逃走,根本不用犄角对付。我还要靠这角对付我一生最大的敌人呢!”鹿意思是说,他到目前为止遇上的敌人都跑不过它,对于一般的林中猛兽自是不屑一看。

  “先别说我了,你这么渺小,几乎被我吃掉,你该是完全没有办法保护自己的吧?”鹿故作关心道。

  “我虽然细小,但我还有背上的硬壳。也因为我的细小,所以才能避开被像你一般巨型的兽类践踏。”蜗牛自豪地说。

  “敢问你一句,你不觉得头上的角至今还没有用处,不是一种负担么?”蜗牛继续道。

  “虽然常常有事没事便要往到树干上打磨犄角,但我还是很乐意作这事儿,毕竟我要随时警惕那些对我身体虎视眈眈的野兽们哪!”鹿回答说。

  “可是你完全没有实战经验,该怎么运用你的角也是问题呢?”

  “唉,不是垂下头用犄角往前冲就是了,还有什么招数可使啊?”鹿一时也答不上来,毕竟蜗牛的话已刺中了他的要害,它接着问:“那蜗牛你不觉得背上的壳是一种负担?出门到哪里都要搬着自己的窝,所以你才走得这么慢。要是逃难的话,你还不被首先灭杀?

www.shanpow.com_适合演出的寓言故事。   此刻的蜗牛也是无言以对。

  突然丛林中闯出两匹野狼来,呲牙咧齿,滴着口水地朝向眼前肥美雄壮的鹿,眼露凶光。鹿知它们这是不怀好意的,但这次它没办法一下子逃离,因为其中一匹早已绕到了鹿的背后,打算前后夹击。

  鹿自恃犄角庞大僵硬,决定与二狼一搏,为的是证实自己的实力凌驾二狼;二来为了储备更多的作战经验,一味的逃亡也会力尽,有时对抗困境才能逆转局势。

  蜗牛见到此情此景也只吓得缩回壳内,对于这场即将掀起的腥风血雨充耳不闻。它不断在内心为鹿默默打气,为这个惺惺相惜的过客,渴望它能逃出生天。

  两只狼观察着鹿的一举一动,它们好奇此时的鹿为何只站着不动,也没有逃亡的意图。于是就转守为攻,打算一鼓作气咬破它的喉咙。那鹿看着前面的狼飞快向自己扑来,联想到后面的狼也必定发起攻势,于是它也如离弦的箭一样垂下头冲将上前,这犄角被鹿磨得很有些尖锐,可说是日子有功。当它的犄角刺穿了狼的肚皮的那刻。它的后脚却被另一匹狼给咬住了。撕心裂肺的痛钻出鹿的身躯,它大叫,挣扎着,想用角扭头刺那狼,却怎么也构不着。突然间另一只后腿向后一伸,那力度相当于后跃奔前的爆发力,只听见狼呜欧一声经已倒地。狼牙断裂,鲜血溢满嘴缘。可是鹿的一腿却已残废了,只剩下三只腿作支撑,那意味着它再也跑不出凌驾于其他野兽的速度了。

  但此刻的鹿似乎没有伤心绝望,它明白仅靠一种技能是难以在这环境之中生存的。如今它的确少了一种让它有效逃亡的工具——奔跑。却换来了两种能够克敌制胜的防身武器,锐利的犄角跟后腿的反弹。虽然日后鹿将会遇上更大的生存挑战。但如果对于生命失去信心,只渴望不断逃亡的话,那就永远对抗不了逆境。在这点上,鹿确实比只懂得躲藏的蜗牛优胜许多。

【四】:适合表演的童话故事

  童话故事不仅向儿童解释世界起源这类重要问题,同时呈现社会期待的理想模式,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合表演的童话故事。

  适合表演的童话故事1:海豹的眼泪

  在火和冰的国家里,有个靠海的城市,住着一对公爵夫妇,他们还没有孩子。

  两人岁数渐渐大了,头上已出现了白发。突然,有一天,夫人发现自己怀孕了。

  他们俩高兴得没法形容了。他们那个乐呀,不论走到哪里,不论做什么事,都是微笑着。

  那一天,夫人正在散步,忽然感到很困倦,就在柔软的绿茵上躺下,不知不觉地睡着了。

  这时,她做了一个非常惊奇的、令人不快的梦——开始,来了三个仙女,她们穿着黑色的礼服,站在她的前面。她们之中一个年龄最大的仙女说:

  “你将生一个女孩子,不过,你在为这个孩子命名的宴会上,要是不邀请我们三个人的话,那么这孩子就一定会遭到厄运。除非让我们当孩子的教母。”

  夫人听了大惊,就醒了过来。可是在耳边还听得见仙女们衣服摩擦窸窸窣窣的响声。

  没多久,正如仙女所预言的,夫人生了一个女孩。宫里立刻就准备举行命名仪式的宴会了。

  夫人记着三位黑衣仙女要来出席宴会为孩子命名的事。她一开始就吩咐,在摆宴会桌子时,要为仙女留三个座位。

  可是,摆桌子的人冒冒失失的,只留出了两个空位子。这事情,别人也没有注意到。

  远的、近的,阔绰和尊贵的客人们,陆续来了。连作为一城之长的公爵大人也出席了。这次宴会,开得相当盛大,并且充满着欢乐的气氛。

  大家尽兴地吃着,喝着,唱着歌儿。宴会举行到最高潮的时候,大门忽然洞开,来为孩子命名的三位黑衣仙女来临了。

  立时,有一股象冰那样寒冷的风,刮进了宴会的大厅。

  年纪最大的那位仙女就座了。她说:

  “好啊!公爵夫人记住那个梦了吧!让我给姑娘起个名字,叫玛露特娜吧!玛露特娜将会成为一个非常美丽的姑娘。”

  第二个仙女就席了,她说:

  “为了使玛露特娜不致认错,我要授给她金的眼泪。”

  适合表演的童话故事2:一个吹牛者的故事

  某村有个孩子,吹牛本领特别大。有一天他到邻村去,回来后,就对别人说:

  “我不知道今天是怎么活下来的,你们想想吧,一大群鬣狗在追我!幸好我带了一根结实的木棍,否则我就对付不了它们。要是别人碰到这种事,决不会象我那么大胆、勇敢,他的骨头也早就没有了。这一群狗至少有五十条!”

  孩子们说:

  “亏你说得出!无论你怎么勇敢,五十条鬣狗一定把你吃得一根骨头也不剩,所以,肯定没有五十条鬣狗!”

www.shanpow.com_适合演出的寓言故事。

  吹牛者又说:

  “我劝你们相信,决不少于五十条狗!也许我心急慌忙时弄错了,没有五十条,四十条总有的!”

  “四十条鬣狗!谁相信你!”孩子们又嘲笑他说。

  “四十条不到,三十条这是一定的。”

  “随你说吧!我看三条也没有!”

  “你们要知道个确切数,它们刚好十条。”

  “你怎么对付得了十条鬣狗!”人们纷纷指责吹牛者。

  “你们别那么说!”吹牛者答道,“真的,如果要应付得了,那么一共是三条,但你们一个也没有看见过那么大的鬣狗,每一条象房子那么大,你们相信我,这三条狗抵得上普通的十条!”“你不要吹了!一定是一条鬣狗也没有!”周围的人都笑了。吹牛者感到受了委屈,说:“不过,确实只有一条。”这时,人群里挤出来一个青年:“不要相信他,一条也没有!”吹牛者叫道:“怎么没有?那么我为什么听见叫声呢?”青年说:“这是我在你后面走!不过你逃得飞快,我无论如何也追不上你!”

  适合表演的童话故事3:神枪手

  从前,有个男子,家里除了妻子外,还有几个孩子。他们很穷,常常吃了这顿没那顿。

  有一天,家里再没有可以吃的东西了。这天早晨,他对妻子说:“枪膛里只剩下最后一颗子弹了,我要到林子里去,给你和孩子们搞点野味来。你在家把炉子生起来,放上一锅水,烧热。”

  “亲爱的,这主意不坏,”妻子说,“去吧,打点野味来。打只鸭子或者负鼠什么的。”

  这男子带着猎枪,走进了树林。他知道,只有一颗子弹了,不能看见一只小动物就开枪,白白浪费子弹。

  他走呀,走呀,一直走到了密林深处。可是,别说大的动物了,就是连小动物的影子也没有一个。他发起愁来。

  突然,他抬头看到一只肥胖肥胖的负鼠蹲在一棵树的树枝上。他端起了枪,瞄准。忽然,他又发现树枝下方有个池塘,还有一群野鸭在树枝下的水面上。池塘对岸,还有一只大狗熊。他又听到背后传来的声音,扭头一看,只见几只兔子蹲在自己的身后。

  他想把这些动物统统打下,可只有一颗子弹,怎么办妮?一时真想不出好办法。后来,他终于想出了办法,于是重又端枪瞄准。“啪”地一声,他射出了他唯一的一颗子弹。子弹打断了负鼠蹲着的树枝。树枝落进了水中,淹死了负鼠,还砸死了那群鸭子。那颗子弹飞过池塘,又打死了那只狗熊。

  他借着枪的后坐力,往后一倒,正好压住几只兔子,兔子全被压死了。

  他站起来,到了池塘对岸,把狗熊拖到树边,又从水中捞出野鸭和负鼠,把它们同狗熊放在一起。接着,他又把兔子拿过来,放在狗熊上面。怎么把这些猎物弄回家去呢?他一个人拿不了这么多。所以他必须回家去拉马车。

  “你打的猎物呢?”妻子问他,“你什么也没打着吗?你的枪呢?”

  “不要问这问那的,”他说。“你只管把锅里水烧热就行了,待会儿够你们吃的。”他赶着马车回到树林里。他把猎物一样一样地搬到马车上。

  他赶着马车开始回家了。不料下起了大雨。

  “嗨!跑呀,伙计,快跑呀!”他朝马吆喝着。

  “水热了,下锅的肉呢?你刚才到哪儿去了?”妻子对刚回来的丈夫说。

  他朝身后的林子望去,光看见自己的马,却不见大车,而那几根拉车的皮带仍拖在马的身后。他明白了,经水一淋,皮带被拉长了,车子却留在了后边。

  “我想,我们的美餐下午会自动送上门来的,”他对妻子说,“你尽管放心就是了。”

  他把马系在一颗树上,皮带也未从马身上解下来。

  下午,雨停了,太阳露出来了,火辣辣的热。马身后的皮带慢慢被晒干了。皮带一干,就慢慢收缩,而那辆马车,也随着被拉出树林,离他家越来越近了。大约在下午2点多钟,车子到了门口。

  晚上,全家人痛痛快快地美餐了一顿。

  

看了适合表演的童话故事的人还看了:

1.幼儿寓言故事表演文字稿本

2.寓言故事表演文字稿本

3.童话故事全集

4.听儿童童话故事大全

5.我最喜欢的童话故事

【五】:适合播音的寓言故事

  寓言故事中话题标示的句法手段和形态手段独立使用;指示词 夫 用来标示话题,是寓言故事话题引入的形态手段之一,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合播音的寓言故事。

  适合播音的寓言故事1:两只狗

  东边院里有只黑狗,西边院里有只麻狗。每天晚上,只要黑狗发出吠声,麻狗也立即吠了起来;等到黑狗不吠了,麻狗也随之停止。

  有一天,两只狗争论起来了。

  黑狗对麻狗说:“老兄,你在夜里也应该做点实际工作,不要老是叫一阵子完事。”

  麻狗回答说:“这是什么意思?你不也是叫一阵子吗?要知道,哪一个晚上我也没有比你少叫一声。”

  黑狗说:“叫固然都是叫,但情况还是有所不同的。我是看到某种可疑的形迹才叫的。你呢?我叫,你也跟着叫;我不叫了,你也不叫了。这样子叫有什么意义呢?”

  “不对!”麻狗说,“只有你看到了可疑的形迹,难道我就没有看到?既然我们在同一个时间叫了起来,不正好说明我们共同发现了可疑的形迹吗?为什么你叫就有意义,而我叫就没有意义呢?”

  “比方,”黑狗说,“前天晚上,一个贼到了我的门口,我立即扑了上去,把他赶走了。如果你当时出来协助一下,我们本来可以教训他一顿的,可是你闻风不动,照例只蹲在院子里叫那么几声!”

  “没有比这种话更为无理的了!”麻狗说,“正是我的声援你才得把贼赶走。如果当时没有我大声恫吓,那贼不会回头打碎你的狗头吗!再说,我怎么能离开自己的岗位?如果我走出院子,贼不正好可以窜到我屋子里去吗?”

  黑狗不再做声,它没有想到这个随声附和的家伙倒颇强于诡辩。

  有个贼终于摸着了两只狗的脾性,他从西边屋的后门偷偷进去,把屋里的东西都偷光了。麻狗呢?它还是照例蹲在院子里,听到那边黑狗叫就叫几声,黑狗不叫它也不叫,丝毫不管屋子里面有什么动静。

  ——诡辩也许能够使辩论的对方感到为难,对事实却丝毫没有什么裨益。

  适合播音的寓言故事2:一头学问渊博的猪

  一头绝顶聪明的猪,住在一个非常出名的图书馆的院子里,他深信自己由于多年图书馆的生活已经成了渊博的学者。

  有一天,一只八哥来访问,这头猪立即按照惯例对客人进行自我介绍

  “朋友,相信我吧!”它说,“人们常说,在这图书馆里待上三年就会成为学者,而我在这个图书馆钻研了多年,对四周的每一条水沟,每一个粪坑,垃圾堆,都有着深刻的了解,甚至屋后的墓穴都拱翻了好几个。谁要想在这个图书馆得到知识而不找我,那他算是白跑了一趟。”

  八哥说:“哪你肯定是一名学者了。但你所说的都是图书馆外面的事,那里面的东西也了解吗?”

  “里面?”这头学问渊博的猪说,“我最清楚不过了。里面是一些简单的木架子,上面堆满了破破烂烂的书。”

  “你对那些书也了解吗?”八哥问。

  “怎么会不了解呢?”这位学者说,“那是最没意思的了,它们既没有什么香气,也没有什么臭气,我嚼过了好几本,谈不上有什么味道,千巴巴的,连一点水分也没有。”

  “可是那些人们老在里面待着,据说他们在书里探求知识呢?八哥说“人们?你说他们干什么?”猪学者说,“他们确实是那样想的,想在书里面得点什么。我常常看到许多人把那些书翻来翻去,结果什么也没有得到,仍然把书丢在架子上就走了。我是从不做那种蠢事的,与其花时间去啃那些书本,还不如到垃圾堆里翻几个烂萝卜嚼嚼更有味道。”

  “算了吧,我的学者!”八哥说,“一个从垃圾堆里啃烂萝卜的嘴来谈论啃书本的事,恐怕是不大相宜的,去啃你的烂萝卜吧l”

  适合播音的寓言故事3:不相称的伙伴

  鳄鱼爬到河边上,一只水鹬飞来给它剔牙齿。这在它们是习以为常的事,鳄鱼安静地伏着,半闭着眼睛,张着口,水鹬用它的尖利的嘴,轻巧地剔除鳄鱼牙缝里的残渣,啄掉牢固地叮在牙龈上的水蛭。这时候鳄鱼总是激动得Itl曼N长流。

  “我的亲爱的朋友,”鳄鱼流着泪水说,“你给了我很大的帮助,啄掉了我牙缝里那些该死的水蛭。给我啄吧,我不会薄待你的。我没有忘记给你留下一些食物的残渣,让你能吃得很饱。我们的友谊是牢不可破的,我们的关系是建立在真正平等互利的基础上的。”

  “您太谦虚了,”水鹬说,“我作为您的伙伴是很不够格的。主要是您对我的恩惠,使我得到这么丰美的食物。如果我的服务能使您满意的话,我将感到非常的荣幸。”

  它们就这样结成了亲密的伙伴。

  有一天,水鹬剔完了鳄鱼的牙齿,鳄鱼问道:“我的朋友,你吃饱了没有?”

  “谢谢您,”水鹬说,“我已经很饱了。”

  “可是我却很饿,”鳄鱼说,“我还没有用午餐呢!”

  “真的,”水鹬同情地说,“这可怎么办呢?您给了我这么多吃的,很抱歉,我却没有办法帮助您。”

  “不,”鳄鱼说,“你是很有用的,现在只有你能够帮助我。一一一来,你再来给我看看里边这个牙齿,这儿似乎还有一条水蛭!”

  水鹬小心翼翼地伸过头去,鳄鱼用非常利索的动作,一张口就把水鹬衔住了。他不动声色地闭着嘴巴,并不担心它的朋友会有什么抗议或挣扎,它知道,它们的友谊保证了不会发生这一切。现在,它只是用它的慈悲的眼睛,十分警觉地侦视着四周,希望不致惊动可能和它合作的新伙伴。

  

看了适合播音的寓言故事的人还看了:

1.播音短篇寓言故事3个

2.寓言故事播音文字稿件

3.适合朗读的寓言故事

4.适合朗诵的寓言故事

5.表演类寓言故事教材3个

本文来源:https://www.shanpow.com/yy/43343/

《适合演出的寓言故事.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

相关阅读
  • 最新2020小学成语故事读后感300字作文优秀5篇 最新2020小学成语故事读后感300字作文优秀5篇
  • 100字寓言故事大全:小故事里都有大道理 100字寓言故事大全:小故事里都有大道理
  • 多角色的寓言故事 多角色的寓言故事
  • 七色花的童话故事 七色花的童话故事
  • 小学四年级现代文阅读教案|小学四年级现代文阅读练习题精选(附答案) 小学四年级现代文阅读教案|小学四年级现代文阅读练习题精选(附答案)
  • 中国古代寓言故事_中国古代寓言故事大全【三篇】 中国古代寓言故事_中国古代寓言故事大全【三篇】
  • 励志寓言小故事400字|励志寓言小故事400字左右 励志寓言小故事400字|励志寓言小故事400字左右
  • 短篇寓言故事50字英文_短篇寓言故事50字精选 短篇寓言故事50字英文_短篇寓言故事50字精选
为您推荐
  • 【高中写人记叙文800字有题记】高中写人记叙文800字范文
    【高中写人记叙文800字有题记】高中写人记叙文800字范文
    记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。以下是本站收集的高中写人记叙文800字范文,仅供大家阅读参考!  【篇一:妈妈的痛】  月光洒落在庭院内,斑驳的树影随
  • 【五年级记事作文400字五年级】五年级记事作文400字【五篇】
    【五年级记事作文400字五年级】五年级记事作文400字【五篇】
    叙事作文时小学阶段主要学习的作文类别之一。叙事作文是让学生用书面的寓言叙述一个真实的或虚构的事件,或者叙述一连串这样的事件,锻炼学生的语言组织和表达能力。本站为大家提供五年级记事作文400字【五篇】,欢迎阅读。【篇一】  咦?抢劫案?呵呵,只是一个好笑的比喻而以啦~不信?就竖起耳朵listen一下吧
  • 小学文言文大全及翻译_小学文言文:《朝三暮四》和译文和注释
    小学文言文大全及翻译_小学文言文:《朝三暮四》和译文和注释
    朝三暮四这个故事原来的意义,是阐述一个哲学道理,是《庄子·齐物论》中一则重要的寓言故事,无论朝三暮四还是朝四暮三,其实众猴子所得到的并没有增加或减少,猴子们喜怒为用就显得很可笑。详细的知识点就和本站继续往下阅读。   朝三暮四  先秦:佚名  宋有狙公者,爱狙,养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心
  • 五篇日记|【五篇】适合二年级小学生的寓言故事
    五篇日记|【五篇】适合二年级小学生的寓言故事
    寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁。寓言的类型大约有两种:一种是用夸大的手法,勾画出某类人的特点和思想;另一种是用拟人的手法,把人类以外的动植物或非生物人格化,使之具有人的思想感情或某种人的特点。以下是本站整理的相关资料,希望帮助到您。 【篇一】  巨蟒与豹子  在一个
  • [经典故事大全]经典故事:《继母的秘密》
    [经典故事大全]经典故事:《继母的秘密》
    父亲带继母外出,半路上三轮摩托车跌进深沟,父亲当场死亡,继母则瘸了条腿。   安葬了父亲,屠阳和继母相依为命。  父亲活着时,继母对屠阳不错。可父亲一死,继母马上像变了个人。  继母学会了喝酒,偶尔喝醉了,她就对着屠阳哭,说自己害死了他父亲。  酒醒了,继母又瞪屠阳,问他:“站着干什么,为什么不
  • 故事大全 故事大全一千零一夜
    故事大全 故事大全一千零一夜
    《一千零一夜》流传至今,版本众多,故事大致相同,篇幅却长短不一,内容也多有出入。本站为大家整理的相关的故事大全 故事大全一千零一夜,供大家参考选择。故事大全 故事大全一千零一夜阿拉丁神灯的故事阿拉丁和
  • 盲人摸象的故事的原文|盲人摸象的故事
    盲人摸象的故事的原文|盲人摸象的故事
    盲人摸象,是汉语成语,拼音是máng rén mō xiàng,贬义词,比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十
  • 有关马的寓言故事
    有关马的寓言故事
    搞清楚寓言故事与哲学关系、寓言故事优势以及怎样使用寓言故事等,从而达到运用寓言故事增强 哲学常识 吸引力的目的。以下是本站分享的有关马的寓言故事,希望能帮助到大家!有关马的寓言故事马棚里住着一匹老马和
  • 寓意不好的花
    寓意不好的花
    篇一:[寓意不好的花]花的寓意 大全红玫瑰--寓意:我爱你康乃馨--寓意:母爱米红康乃馨--寓意:伤感郁金香--寓意:魅惑,爱之寓言黄郁金香--寓意:绝望之爱波斯菊--寓意:纯情,永远快活水仙花--寓意:尊敬红郁金香--寓意:爱的誓言文竹--寓意:永恒秋牡丹--寓意:失恋白山茶--寓意:真爱,真情红
  • 三个苹果改变世界
    三个苹果改变世界
    三个苹果改变世界一:三个苹果改变的世界三个苹果改变的世界苹果力这位隶属于被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、苹果亚科、苹果属、真正苹果组、苹果系、苹果种的植物同学,名字叫:苹果。它远不止是一种水果,它是寓言、宗教、神话、文化、艺术、科技的载体,两千多年来与人类发展进程一路同行,直到今天。人类欲