关于感觉的英语单词

谚语 2019-06-10 01:43:15 谚语

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[摘要]篇一:[关于感觉的英语单词]感觉英语有那么多的单词，那么多的用法（包括它的俚语谚语之类的），觉得自己学不过来，学不好怎么办？恶喵的奶爸，公众号「奶爸的英语教室」id: lxg-milk …宸chen、serena、Ben Zhu 等人赞同根据Kev Nair的统计：英文中最常用的单词是3000多

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篇一:[关于感觉的英语单词]感觉英语有那么多的单词，那么多的用法（包括它的俚语谚语之类的），觉得自己学不过来，学不好怎么办？

恶喵的奶爸，公众号「奶爸的英语教室」id: lxg-milk …
宸chen、serena、Ben Zhu 等人赞同
根据Kev Nair的统计：英文中最常用的单词是3000多个英语国家人士使用最高频的主动词汇约为7000多个英语国家人士的认知词汇约在四万到八万之间，而且随着年龄的递增与工作关系词汇量会不断的增长但是大部分都是工作或者专业用的特殊用语，如果是for common sense的话，大约为两万左右，有了这么多的认知词汇，一般的报纸和文学作品，阅读时候的生词率会远低于1%当然，光是看认知词汇没屁的作用，可怕的是母语人士不是用单词量来计算的，而是用idea units来计算，每个单词，跟别的单词结合，都会代表一个新的idea unit比如take这个词本身，可能代表了超过10个以上的idea而它还可以和其它词组合，变成take out, take on, take up等等，又是几个新的idea根据最常用的七千多个单词组合起来的新的idea，代表这些idea的用法，短语和搭配，大约有10W个（usage和collocation才是学习大头，可惜很少有人注意过这些，全他妈在死背中文释义，大傻逼）如果题主只打算以Rote Learning为主要（唯一）的学习手段的话，每天背200个短语搭配以及例句，一年300天算就是60000，大约需要两年每天背100个例句短语（对大部分人来说比较容易，因为很多都是认识的），一年300天算，大约需要3年这个数据当然不是胡说八道，看牛津英语搭配词典 (豆瓣)的统计：【牛津搭配词典】是一本较全面的英语搭配用法词典，收词9000条，各种搭配用法达到15万。例句丰富，多达5万多个，收录大量从近年真实语料中选取的例句，真实生动
牛津词典的体例毕竟是词典，肯定会收录到较为生僻的用法，所以应该折算一下跟实际情况差不多
那我的意思是在忽悠你把【牛津搭配词典】背下来吗？怎么可能。。。
从词汇学习或者说英语学习的角度上来说：
记少量词就能做大量表达，永远比记大量词还不能做少量表达来得好
正因为如此，葛传槼先生在《漫谈词汇学习》一文中也指出——
“我曾被人“谣传”说我少年时代曾经通读过The Concise Oxford Dictionary of Current English。事实上我从未这样做过。我只是在这本词典中仔细读过a，about，above，account，across，act，and，any，as，at，away，back，bad，be，bear，beat，because，between，bit，book，both，break，bring，build，burn，burst，business，but，by等等。不但弄懂每个词的确义和它的种种习语的确义，而且弄懂每个举例，还把它记住。我直到现在认为我当时用的这番功夫是给我终生受用不尽的。 ...... 我奉劝学习英语的青少年们从这类词典（指OALD之类的学习型词典）中的常用词开始，逐渐达到掌握常用词的目的。”
孙瑞禾先生也说过：
Following are some mnemonic skills from my own experience which have been found helpful. I must congratulate myself that I learned early to give up on big-words hunting and settle down to the prudent pursuit of a truly basic vocabulary consisting of no more than the auxiliaries, particle, common verb-preposition and verb-adverb combinations, and other words and phrases of frequent occurrence... ...
所以每一个英文学习者，都必须从一开始就要懂得精读小词，而不是盲目的去背诵一堆低频的无用词汇表，尤其是中国特有的那种列出一个单词，然后罗列出一堆中文意思让你背的词表不要小瞧了所谓3000词，你真的确定自己彻底掌握了吗？尤其是as，that之类的词如何操作？1，确定词频表——网络上流行的柯林斯5星表还是不太好，都是简单的汇总，最好用的表是这个：BNC15000词频单词——确定了每一个词的频率2，选取工具书，在电脑预装MDICT，安装词库包括麦克米伦学习词典，剑桥高阶学习词典，牛津学生搭配词典，New Oxford Thesaurus3，在BNC词表从频率最高的300小词开始，除了查ALD（高阶学习词典）外，还要查搭配词典和Thesaurus，做到葛先生说的不但弄懂每个词的确义和它的种种习语的确义，而且弄懂每个举例，还把它记住——通过搭配词典和Thesaurus查到的新用法，最好也用ALD查一下，补充上例句4，从理论上说，使用这一办法背诵越多的用法越好，可以把BNC15000词都这么背诵完毕，但是从现实上说不太可能，人的精力有限，能够搞定初始的2000词汇，耗时就不会短，至少得大半年了。但是英文水平就已经被99%的人要好太多了——大部分人终身，也做不到精通两三千小词5，以上办法都必须搭配大量的听力和阅读输入，而且还必须首先学完一本语法书才能这么操作，否则效果很一般，理由如下：Rote Learning是语言学习的一种好手段，不该排斥，但是一味的使用这种办法，我对效果很怀疑——记忆效果太差，太枯燥容易放弃，光靠rote也培养不了什么能力，如果能保证听读输入，在听读时候就能不断留意自己背诵过的用法，变的越来越熟悉，掌握的搭配也就越来越多，这样口语写作时能够用到的用法也会逐渐增多听读材料初期可以选择ESLPOD之类的材料，慢速，免费，词汇用法准确地道，后期可以使用现代较为正规的畅销小说+有声书，个人比较推荐Sidney Sheldon和哈利波特以及John Grisham系列，从趣味性和语料的实用性上来说都很不错如果一定要看美剧的话，只推荐白宫风云，波士顿法律，吉尔莫女孩，雪山镇等相对较为正式的Drama，坚决杜绝用法不规范的电影和情景喜剧！6，不想这么麻烦的话有一些前人已经整理好的书可以供参考，多朗读背诵即可：英语阅读参考手册 (豆瓣)英语常用词疑难用法手册 (豆瓣)看书名就知道实用了——常用词7，以上所有措施如果没有语法基础都是扯淡语法书选择自己看得进去的一本即可，旋元佑，赖世雄或者张满胜的都可以，贵在快速系统，立刻对各种语言现象有个大致了解，对各种句式有个初步印象，才可能去往里面填东西注：词典包用深蓝词典/欧路词典/Mdict都可以导入，我的目前应该算全的深蓝词典词库_免费高速下载
向阳花、季品全、程培尧等人赞同
英语词缀词典(新东方)使用方法? - sf x 的回答上面的回答是个英语单词软件，是下面回答的具体使用方法。-----------------------------------原文答案------------------------------------------------------本人四六级考了n次,勉强过了六级.(点赞超100,我把所有的8次成绩单拿出来,我都有保存着,这可是大学的见证啊 []~(￣▽￣)~* )辩解: 我从来不屑于什么考试技巧,三长两短什么的,都是按着自己的理解去学习的.不死记硬背.只能说自己不适合应试教育.(当然也是自我安慰啦) (=￣ω￣=)　说起单词,我有很深的感触.曾经四级考试阅读有这样一个句子,大概是I appreciate this painting !我当时的理解是----->我很感激这幅画! ~.~可以想得到,我的英语有多烂了吧 ! 555555经过之后多次的英语四六级奋斗,我领悟了英语的真谛(自我感觉领悟到了.......). ＜（￣︶￣）＞回到appreciate的问题,真正的意思是----->我欣赏这幅画!appreciate是什么意思_appreciate的翻译
appreciat英 [?"pri:??e?t]美 [??pri?i?et]vt.感激；欣赏；领会；鉴别
vi.（使）增值，涨价
网络
欣赏；
感激；
感谢；
赏识
感谢和欣赏,意思相近吗,当时的我很郁闷!!!!!!!---->至少在中文里面,我觉得没关系 ╮(￣▽￣)╭　后来经过相关的了解,查证 ˋ︿ˊOnline Etymology Dictionaryappreciate的词源
appreciate[17] Like appraise, appreciate originally comes from the notion of setting a price on something. It comes from late Latin appretiāre, a compound verb formed from ad- "to’ and pretium "price’. The neutral sense of "estimating worth’ was already accompanied by the more positive "esteem highly’ when the word began to be used in English, and by the late 18th century the meaning "rise in value’ (apparently an American development) was well in place.
大概意思:appreciate来自"设定某些物品的价格"的概念,是 ad-"to" 和 pretium-"price"de 结合(也就是传说中的词根,词缀),中立词"评估价值",到后来英语中的意思带有了褒义的意思,"价值高".从这次以后,我就是用词根词缀理解+词源理解单词的!⊙ω⊙以后我尽量做到,以英文的思维理解英文,而不是把英文翻译成中文去理解.I appreciate this painting !现在的理解---->我评估的价值高对于这幅画 ----->我欣赏这幅画I appreciate you ---->我评估你的价值对于我很高--->不就是 "我对于你所谓我做的事情感激" 吗其实我( 个人认为,不要喷 )觉得外国人根本说上面两句话的时候,头脑里面没有"欣赏"和"感谢"的意思,就是"对.....评估的价值高"的意思.再比如 account 这个单词,中文意思更无语 ╮（╯◇╰）╭account是什么意思_account的翻译n.账，账目；存款；记述，报告；理由
vi.解释；导致；报账
vt.认为；把…视作
by sb"s own account for account of... in account with... of great account of no account
on account of... on every account on no account not on any account on one"s own account on this account to find one"s account in... to give a good account of oneself
to go to one"s account to have an account to settle with sb to hold...in no account
to hold...to account to lay one"s account with... to leave...out of account to make much account of... to make little account of... to pay...on account to take an account of...
to take...into account account for...
这么多词组,谁被背得了啊（─.─||）
词源Account is of Old French origin. It was formed from compter, conter "count’ (which derived from Latin computāre) and the prefix a-. Its original meaning in English, too, was "count’ or "count up’; this had disappeared by the end of the 18th century, but its specialized reference to the keeping of financial records is of equal antiquity. Account for, meaning "explain’, arose in the mid 18th century.
大概意思:Account从compter形成,是count前面加了前缀a,就是有count的意思,之后和"财政","解释"的意思相关.on no
account四六级考过,印象深刻
---->"决不"的意思,而且还要倒装,我又不是学霸,哪懂啊!!!
我当时的理解是----->在没有账号上.....－(>口＜-)
现在根据,词根+词缀+词源 =
--->"on"=about"no"=否定"account"=计算(ac词缀有"去","表强调"的意思)
---> 在....上,关于没有计算,考虑
---> 在没有考虑上
---> 没有考虑上,去干什么事情
---> 绝不(中国思维)
重申不要用中文思维"绝不"去理解句子,用英文思维"没有去计算,考虑"( 个人认为,不要喷)还有倒装:我觉得外国人用倒装的时候,哪有想着倒装的语法是怎么样的,什么on no account在句首.谓语提前.......中国人就是厉害,可以总结出那么多语法,规则.外国有个"元知识"的概念,就是"知识"的知识,而中国人最擅长的就是把"知识"进行总结,原理元知识.例如:把一个"知识"总结成1,2,3,4,5点,然后和"另外的知识"相互比较,说有相近的意思啊,考试时候小心了.我cao了（￣Ｑ￣）╯,本来两个元知识不是相同概念的,老喜欢硬"总结"成意思相近. kfc难道老师的职责,不是拨开一个问题的表面(知识A,b),去看问题的实质(元知识A,B)吗?怎么我感觉,他们喜欢在问题的表面再披上一层问题(总结A,B,C,D,E),生怕害怕我们懂得似的,还是想彰显他们又多厉害????????on no account_例句
On no account should you leave the door unlocked.
你无论如何也不应该不锁门.
We must on no account view problems superficially and in isolation.
我们绝不能表面地、孤立地看问题.
这里够无语了,不是说了第二句"on no account"要倒装,你问我,我也不知道.我觉得外国人讲话时候的思维,都是按一个思维:
-------> "什么是什么"的结构说话的.
------->大概就是"主谓宾 " 的意思
( 个人认为,不要喷,我不是语言学家)On no account should you leave the door unlocked.
例如什么 (On no account ---->没有去计算,考虑
是(should,衔接两个短句) ---->是
什么 ( you leave the door unlocked---->你留着门没锁
----->你没有考虑就留着门没锁. (英文思维)
----->你无论如何也不应该不锁门.(中文所谓的"信达雅"翻译 ,kao都几个否定了,三重否定??)
哎,不要说英文了,我看中文意思都有点晕. (是否这样翻译显得他们厉害点呢?????)
你们看第二个句子就没有倒装了,We must on no account view problems superficially and in isolation.
老师就会解释到,"on no account"大多数时候都要倒装,考试时是考点,记住了."学生问"那么第二句怎么没有倒装呢"老师解释到"大多数情况,是要倒装的,这里属于小数情况,记住是考点,扣分是正常的,评分老师心情好可能不扣分" <--------这算是什么回答,我从小就很无奈我个人认为( 个人认为,不要喷),英语说话的思维和中国是完全相反的,中国人喜欢在名词前面放很多修饰语.美国人喜欢把要点词先说了,后面跟从句,修饰前面的要点词.例如
中国思维:
你是我最爱的一个人
you are my most love people
英文思维:
你是一个人我最爱的
you are the one I love most
---->你看,和我总结的 " 什么是什么"的结构,+ 要点词在前,从句在后形容要点词
youare the one是重点,I love most 前面省略who,形容the one
例如
中国语序:
---------->今天,是我人生第一次回复评论并且回复的很长!!
英语思维:
---------->第一次回复评论很长在我的人生中今天
It"s first time回复评论that很长的in我的人生today (伪代码)
你看,显然语序上完全颠倒的,外国人喜欢把重点先说了,然后形容词跟在要点后面,
这就是为什么英语的语法里那么多从句了.
that who where when while whosewhich how why都是为了形容前面的要点.
个人认为( 个人认为,不要喷)
英语说话的思维就是
" 什么是(连接两个短语,可以是没有意思的词)什么".
whereis it
---->这好像也是倒装语法,还是部分倒装,我不懂.
我理解就是 -----> 什么(where) 是(is) 什么(it)
-----> 哪里是这(外国思维)
----->: 这是哪里(中国思维)
也就是说:
where(是他们说话的重点 )is(连接两个短语,where和it ) it(这里)
On no account should you leave the door unlocked.
On no account 是他们说话的重点 should (连接前后短句,助词无意思,要说有就是有"应该"的语气,表时态) you leave the door unlocked. (短句)We must on no account view problems superficially and in isolation.
We (是他们说话的重点) must on no account view (连接两个短句,动词,有实际意思) problems superficially and in isolation. 短句倒装小结:所谓的倒装,还有其他语法,例如疑问句,都只是他们先把要点词说了(第一句的 on no account 第二句的we ),然后才说次要的(从句).这也就说明了同样有on no account 的词组,但是句子表达的重点不同,就有了所谓的倒装,和不倒装了,所谓的大多数情况,和少数情况.第一句想表达的重点是"不能,on no account"第二个句子表达的重点是"我们,we"这也就是元知识,不要看到"on no account",在句子里面的顺序不同了,就硬要总结出一个语法,例如倒装 : on no account句首谓语词提前,再跟主句.其实倒装的"元知识"就是 "什么是什么",只是根据表达的重点不用,而把表达的重点放到了句首加,然后跟上谓语,跟上宾语.例如祈使句祈使句_互动百科Don’t alway make the same mistake. 不要老犯同一个错误。 Never be late again. 千万别再迟到了。你看,把重点放到前面了,本来是 you are never be late again,根据说话人想表达的重点,把never提前了,后跟上一个谓语be衔接后面的单词late,again副词吧????形容late.谁说外国人就不说you are never be late again,非得祈使句吗,考试非得Never开头吗????????答:考试就得never开头,我5次四级,3次六次证明了.(＞﹏＜)尾巴:可能会觉得我说的很牵强,但这就是我的那么多年的总结,比起那些第一次考过四级,第二次过考6级的人,并且上600的,我简直是弱暴了,我真不知道他们是怎么做到的.最后,本人语文不好,错字,语意错,请笑纳.英文水平勉强六级,请笑纳第一次回复,匿名,防喷.希望得到赞.希望大家可以评论我的发言,批评指正我也好,但不要为什么了喷而喷就好了资源:《英语词根词典――新东方大愚英语学习丛书》（韩）金正基　编著，李先汉，南燕　译新东方刘一男的单词就是用词根词缀的教学新东方日语教师安宁安宁老师的教学方法就是我一直梦寐以求的教课方法要是我高中有个这样的英文教师就好了.PS我初中的英语老师很严格,但很棒.不然我说不出上面的东西.---------------------------------------------------------------------------------------------其实还有很多想分享:要是回响好,在分享吧;例如为什么复数有的加s有的加es,有的变形加ies,有的单数复数一样呢.为什么有的介词后面是do,有的是doing-ed是过去式,加在名词前就可以当形容词为什么词组就有固定搭配呢 take care of you,不是make care for you.... ....我个人认为(不要喷),上述的问题问题,只要找到相应的元知识,都很容易理解的.不用去死背
pdate一下单词视频：微盘http://vdisk.weibo.com/lc/T7ktJoSaPlIlVW0a8 密码：X3J8http://pan.baidu.com/s/1gem65Nl 提取码：i59b不知道怎么我分享的链接很容易失效，网上能找到这个视频，自己也可以找到滴--------------------------------------正文-----------------------------------备考一个多月以来，一直关注托福话题下面的问题，给我最多的感觉就是这些人基础太好了。。。往下看，保证全是干货上学期考的六级 460，这学期第一次做TPO的时候，听力11 阅读18（听力完全听不懂，阅读不计时T.T)准备一个多月，12月20号考的，刚刚上100<img src="http://image95.360doc.com/DownloadImg/2016/03/2610/68465882_1.png" data-rawwidth="506" data-rawheight="78" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="506" data-original="https://pic1.zhimg.com/45adce6247b4dee648128b81d60f5dc4_r.png">
可以看到，突击的效果非常明显，听力阅读大幅提升。首选说单词，我感觉我备考最得意之处就是我背单词的效果了。记忆力早在中考文科之后就退化了，把百词斩，扇贝单词，拓词，有道词典的单词书都试了一遍，完全背不进去。就在人生好像都一片灰暗的时候，我发现了这个专辑：曲根老师托福一万单词（微盘http://vdisk.weibo.com/lc/T7ktJoSaPlIlVW0a8 密码：X3J8 http://pan.baidu.com/s/1gem65Nl 提取码：i59b 不知道怎么度盘分享的链接很容易失效，网上能找到这个视频，自己也可以找到滴）这老师讲解词根特别好记，感觉顺其自然，以一记十，讲课也挺幽默的，没事可以听着这个下饭。随便拿我一篇笔记举个栗子：（记笔记用电脑记，顺便把英文打字练了）<img src="http://image95.360doc.com/DownloadImg/2016/03/2610/68465882_2.png" data-rawwidth="314" data-rawheight="298" class="content_image" width="314">
视频大概就是这个样子：<img src="http://image95.360doc.com/DownloadImg/2016/03/2610/68465882_3.png" data-rawwidth="816" data-rawheight="568" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="816" data-original="https://pic4.zhimg.com/2b1c6adcac86d51b946b62285acfa84b_r.png">
我一边听这个，一边在OneNote上记笔记，一节课25分钟左右。听完之后看着笔记上的词，一个个回想意思，然后加到有道单词本里面，平时走路吃饭蹲坑和妹纸聊天的时候把复习一解决，每天添加300左右生词，奋战了10天，把这个专辑刷完了，再做阅读，几次之后就没下过28。刚开始也没有想到会这么短平快，背的时候总结了三个很有用的技巧。 1. 怎么背单词对听力阅读有效------背每一个单词的时候，第一反应一个画面，而不是它的中文意思，这样做听力的时候就不会反应速度跟不上，有一些感情类的词没法想象画面，心里营造一下那种词义的感觉。 2. 怎么背的快------背单词的软件屏幕上都只会显示一个单词，你想到意思之后点下正确的选项，它才会测试你下一个单词。但是他们忽略了很重要的一点，回忆单词是潜意识层面上的，你看到一个单词的时候，尤其是新词，会反应一段时间。尽管这时候你还没想到这个词的意思，其实可以看下一个词了，你就会发现，你看下一个词的时候，上一个词的意思不自主地浮现在脑海中。推荐用有道词典，你狂点√就行了。那不会的词怎么办？我隔个一两天，看一遍之前加到单词本的单词，把不会的刻意记一下。<img src="http://image95.360doc.com/DownloadImg/2016/03/2610/68465882_4.png" data-rawwidth="736" data-rawheight="522" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="736" data-original="https://pic1.zhimg.com/ede160e5ec3c559ed3d10ada832c1838_r.png">
3. 单词音频循环播放，这个也称作被动学习，就是你在干别的事情的时候，把单词音频当做背景音乐。比如这种： covenant 契约 paradigms 范例 …….. 别不信，很有效的，尤其睡觉的时候要播放。但是你一定要播放托福单词，这些单词是你学过的，被潜意识视为有效信息吸纳。，如果你像我一样喜欢折腾，就把单词表导出为文本，用文字转声音软件制作成MP3，这样的好处是当天听当天的词，风味更佳。单词音频也是我在网上找的，有一个王玉梅词汇分类，还有另一个按字母顺序的，都能用（http://vdisk.weibo.com/lc/T7ktJoSaPmYxCZSAi 密码：LQI1）腾讯微云（链接：微云分享（密码：nTqn）文字转声音软件：朗读女 http://pan.baidu.com/s/1qWYB9vA 被动学习参考：verbal cueing下面开始突击听力：虽然单词背完了，听力只是稍微改善，感觉仍然有 70% 听不懂。前期重点关注一下听力场景词汇的读音很有帮助，尝试用不同语气发音，再听到那些professor读出这些词就不虚了。前期听力材料有一个很不错，马骏21天搞定托福听力，它把每一段听力容易catch不到的词都在前面列出来了，适合听力前期，先把那些词默读默读，再听的时候有心理准备，很见效。之后开始刷TPO听力，方法使用了影子跟读法：先做认真听一遍，把题目做了。听第二遍的时候，没听懂的话看一下字幕。第三遍把没听懂的几个点重听，一般都是连读。大概就这样。有一点非常重要：重听的时候，一定要默默地自己发声，我不知道怎么描述，就是你心里在跟着它读，嘴和声带跟着动，如果这篇难度不高，那就发出声跟读。见效很快。做了十几套TPO，听力就上25了。准备完听力，只剩了一周给口语和作文，感觉口语和作文提高并非一日之功。口语的提高最好还是要置身在那个环境中，如果有条件的话，最好是跟native speaker多说多练,人都会下意识模仿对方的语音语调，与其自己琢磨不如直接找个外教学效果来的好。时间或者金钱有限的朋友，也可以尝试在线教育，外教1对1模式，分享一个自己觉得还不错的网站，网址：在线外教一对一还有免费的口语课，你可以看看自己适不适合这种方式。另外口语我用过两个app，托福easy姐和托福小站，还有个托福小站微信toefl_121。托福小站微信可以批改独立口语，分数给的挺准，刚开始可以用用。有一本书还不错，《托福口语看这本就够了》挺提纲挈领的，（http://pan.baidu.com/s/1qXcJ9xy 密码：3o0m）看了这个就明白了口语要答的几点内容，独立口语是观点+paraphrase+栗子paraphrase就是解释一下自己的观点，不显得干涩。口语对于我这种结巴水平，我觉得要掌握化复杂为弱智的技巧：比如问题是 Which painting impact u most in ur life? 感觉很抽象，完全卡住了。观点可以说，A painting of a kind teacher, paraphrase就解释一下，because it shows me that teachers give love and knowledge to us. 千万别把思维局限在描述painting上，只要别跑题就行。例子既可以讲一下画，也可以讲画引发自己想起些什么。综合口语第三题就是听力里面的两个观点+解释+栗子四五六大概都这样讲的。抓住所有point，栗子说丰富点就good，最差也是fair。作文的话，独立作文我是good，还是可以拿来说事的，我发现其实独立作文和独立口语很像，也是观点+paraphrase+栗子。掌握了这个技巧，再用一个模板，写起来简直行云流水，不要闲用一个模板太单调，每次都用一个才能顺手，考试就一篇文章阅卷的也不知道你每次都写这个。，练个4,5篇，一定能得good。
作者：何宜晖链接：https://www.zhihu.com/question/27244993/answer/83030807来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

篇二:[关于感觉的英语单词]人类五大感觉的英语单词怎么说！

说到感觉的英语单词，很多人的第一反应就是feel。这个是一个非常基础、很常用的英语单词，今天就为大家介绍常用感觉英语单词以及五大感觉的英语单词。

五大感觉的英语单词
Feel vt.感觉; 认为; 触摸; 试探, n. 感觉; 触摸; 感受; 触觉
例句：
I am feeling very depressed.我觉得非常沮丧。
The room has a warm, cosy feel. 这个房间有一种温暖舒适的感觉。

Sense n.感觉，官能; 意识, vt.感到; 理解，领会
例句：
In a sense, both were right. 从某种意义上来说，两者都对。
He looks about him, sensing danger. 他四下看了看，感觉到有危险。
sensation n.感觉; 轰动; 知觉; 直觉
例句：
The pain was so bad that she lost all sensation. 太疼了，疼得她都失去了知觉。
The new book has created a great sensation. 这本新书引起了巨大轰动。

以上为大家介绍的都是些感觉英语单词，每个人都有视觉，听觉，嗅觉，味觉和触觉五种感觉，那这五种感觉的英语单词怎么说大家知道吗，小编也为大家整理了这五类感觉的英语单词。

视觉
看的英语单词有很多see、watch、look等，这些都是比较常用的。那为大家简单介绍它们使用上的区别。see 这个是表示一种结果，像中文的看到。watch 这个是表示一个状态，最常用的搭配是watch TV。look 这个是表示一个单一的动作，像中文中的看那边、你看，可单独使用。view 不单独使用，有固定搭配，如：take a view看一看。guard 这个做“看守”来用，与上面的几个意思差别比较大。

还有些单词不是经常使用的，glance表示瞥、掠过，常用的搭配glance at。gaze和stare都有凝视的意思。

听觉
说到听觉大家首先想到的就是hear和listen。但是这两个单词很多人在使用上经常会混淆，今天就和大家分享一下如何使用。listen是一个不及物动词,它后面须跟介词to才能接宾语，listen (to)用来表示注意正在持续发出的声音。强调听的过程，表示一种有意识地、主动地"听"的动作。hear是一个及物动词，可以直接接宾语。hear强调听的结果，表示听见、听到。
例句：
Can youhear me? 你能听到我的话吗?
Listen very carefully,please. 请注意听。

嗅觉
嗅觉的英语单词一般有两种smell和sniff。smell表示闻而sniff表示嗅。
例句：
It smells delicious. 闻起来很香。
That"s why the dogs of your house sniff me. 这是你的狗对着我猛嗅的原因。

味觉
taste表示味觉，通过嘴巴可以品尝到酸甜苦辣各种味道，在这为大家简单的介绍一些这些单词：酸sour、甜sweet、苦bitter、辣spicy、咸salty。

触觉
hard(硬的)、soft(软的)、tense(拉紧的)、thick(厚的)、thin(薄的)、spiky (多刺的)、tough(结实的)、comfortable(舒适的)、portable(轻便的)、hot(热的)、cold(冷的)、smooth(光滑的)，这些英语单词都表示人的触觉，触觉的英语单词是touch。

相信看完以上的讲解，大家对于感觉英语单词有了一定的了解。在日常英语学习过程中，千万不能忽视单词的记忆和背诵，这是英语学习中很重要的一环节。可以结合多种英语单词快速记忆法，提高单词记忆的效果。