专业规划


建筑工程考试 2016-10-03 19:18:43 建筑工程考试
[摘要]专业规划(共5篇)专业建设规划建筑工程技术专业(群)“十二五”建设发展规划(2011-2015年)根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202

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【一】:专业建设规划

建筑工程技术专业(群)“十二五”建设发展规划

(2011-2015年)

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家高等职业教育发展规划(2011-2015年)》等文件精神,以及《*“十二五”事业发展规划(2011-2015年)》的目标、任务和要求,结合建筑工程技术专业情况,特制定本专业建设规划。

一、建设基础

(一)产业背景分析

建筑业是国民经济的重要物质生产部门,它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。中国正处于从低收入国家向中等收入国家发展的过渡阶段,建筑业的增长速度很快,对国民经济增长的贡献也很大。1978年以来,建筑市场规模不断扩大,国内建筑业产值增长了20多倍,成为拉动国民经济快速增长的重要力量。2012年是中国第十二个五年规划承上启下的一年,社会经济进一步发展,建筑业作为国民经济的支柱产业之一,起着十分重要的作用。据权威部门和专家预测,我国未来GDP 的增长速度将保持在 9%左右,与此相适应的建筑业增长速度将保持在 8%~9%之间,今后 15 年内建筑企业对建筑人才的需求数量将会逐年增加。

山东省是一个建筑业大省。改革开放30年来,山东建筑业取得了令人瞩目的成就,为全省经济和社会发展做出了重要贡献,已成为山东省国民经济的支柱产业。2010年,山东全省资质三级及以上建筑企业完成建筑业总产值5495.1亿元,比上年增长20.0%;实现利税427.3亿元,增长17.8%。其中,国有及国有控股企业完成建筑业总产值1488.8亿元,增长31.0%,实现利税77.9亿元,增长13.3%;非国有企业完成建筑业总产值4006.3亿元,增长16.4%,实现利税349.4亿元,增长18.9%。2011年,山东省建筑业发展良好。建筑企业共有11933家,从业人员达到370万人,全社会建筑业总产值完成9800亿元;2011年,全省资质三级及以上建筑企业完成建筑业总产值6501.7亿元;全省2011年共获得鲁班奖9项、国优工程奖19项、国家装饰奖18项。2012年山东省将继续支持建筑企业做大做强,重点扶持7到8家行业龙头骨干企业晋升特级资质。

*是全国著名的建筑之乡,仅县级市肥城建筑业产值就达到*亿元。2012完成全社会建筑业总产值*亿元,增长12%;增加值*亿元,增长*%;实现地税收入245亿元,增长*%;技术创新对产业发展贡献率达到38%,培训建筑业从业人员40万人。纵观建筑行业近几年的总体发展趋势:效益逐年增加,规模迅速扩大,人才需求旺盛。近

几年来,泰安市建筑业高位运行、快速发展,已成为市支柱产业。泰安的建筑业已经站在一个新的历史起点上,大力发展建筑工程技术专业可以辐射和带动周边区域经济的发展。

(二)人才需求分析

2012年上半年专业人才需求

指数报告显示,建筑行业上半年人

才需求较去年同期增长27%,建筑

业的产业链涉及的范围比较广,该

材料员安全员10%

26%

类产业将会带动化工、纺织、五金、

家电、木材加工等市场的全方位发

展,这也必将扩大劳动力市场对人

才需求的升级。截至2012年,*市预算员15% 建造师15% 图1 2010年*市各技能型人才缺口比例

拥有各种甲级资质的建筑企业10余家、各类中小建筑企业如雨后春笋般不断涌现,对建筑工程技术人才的需求越来越大。目前,*市高铁新区致力于建设成为集娱乐、观光、餐饮、展销等功能于一体的新型开发区。项目如果全部建成,需要建筑工程专业及相关专业高素质技能型人才4000人。长作为建筑之乡的*市现有400多家建筑施工企业,如果考虑到省内其它市(县),3年为一个人才需要周期,按照目前水平,到2012年,建筑业初级及以上人员已占到30%以上,技能型人才缺口将近1.2万人,对建筑工程技术人才的需求也越来越多。

由此可见,我市快速发展的建筑业迫切需要大量的高端技能型人才(见右图1);建筑工程专业技术人才供不应求,建筑工程技术专业高素质技能型人才更为缺乏。依据泰安市现代农业发展的显著变化,可以定位我院建筑工程技术专业主要培养的人才岗位需求:

在“十二五”期间,*国民生产总值以7.8%的速度迅速发展,市政府提出“推进富民强市,建设幸福泰安”,工程建设的发展则是一个必然,它的发展也将带动很多相关行业的发展。就建筑工程技术专业而言,其适应的岗位主要有施工员、安全员、质量员、造价员、材料员、资料员以及监理员等,其收入比其他专业的同等岗位要高30%以上。这是由于工作条件相对恶劣,工作比较辛苦所致。这些岗位一般要求应具有熟练的专业技能和一定的专业知识,以便满足今后可持续发展的要求。

因此,建筑企业现在招聘人才的学历起点一般是大专。建筑类高职毕业生在招聘中逐渐吃香的原因很多,但主要表现在两个方面:

1.他们动手能力强,且拥有施工员等职业岗位证书,毕业后即可顶岗工作,缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间,节约了人才培养的费用。

2.此类人员相对稳定,也有一定可持续发展能力,且通过自学或接受毕业后教育,往往能够获得诸如“一级建造师”、“注册监理工程师”等国家执业资格证书,今后具备较大的上升空间。

综上所述,建筑企业已经认识到建筑类高职毕业生对建立一支稳定的队伍起着至关重要的作用,将会成为他们今后发展的主力军。

(三)专业建设基础

1.课程条件基础优越

我院建筑工程技术专业根据国家职业资格标准和企事业单位用人标准,对课程内容进行全面整合,建立了以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系,强化实践教学。课程设置依据实际生产过程的需要不断完善,逐步形成了针对职业能力培养的系统化课程。

2.师资力量较为雄厚

我院建筑工程技术专业逐步建立起了一支业务精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、具备“双师素质”、适应高等职业教育发展要求的教师队伍。 本专业领域现有教师*名,其中专职教师*名,来自企业和行业的兼职教师*名;40 岁以下的青年教师*人;其中一级建造师*人,二级建造师 *人,工程师*人。本专业已形成了由专业带头人和中、青年教师组成的数量适度、素质较高、具有较强教学与科研能力的专兼结合的专业教学团队。

3.校内外实验实训条件优良

在现有基础上,我院建筑工程技术专业通过扩建或新建,实验实训室达到 *个:建筑材料实验室、房屋建筑构造展览室、建筑测量实训室等,涵盖材料、力学、测量、施工技术、工程造价、工程管理与招投标等多个方面,为专业及专业群发展提供充足动力。同时,加强实验实训内涵建设,建立了长效运行管理机制。

4.高职特点课程体系初步建立

我院已经建立了教材评价选用机制,严格执行教材选用办法。优先选用国家级、省级规划教材,优先选用与职业岗位知识紧密结合的教材,确保高质量教材进入课堂。支持和鼓励教师主编或参编高职高专规划教材,特别注重编写与优质核心课程相配套的教材及具有自身特色的实训指导教材,每年出版*部;建设由文字教材、电子教材、系列参考书及辅助教材等构成的立体化教材。大力开展以启发式教学方法为主体、多

种方法并用的教学方法改革,强化理论——实践一体化教学、案例教学、现场教学等方法的应用;强化计算机教学软件和多媒体教学课件、模型、实物、虚拟、仿真等现代化教学手段的综合运用,培养学生创新思维能力和分析问题、解决问题的能力。

5.人才培养备受社会好评

我院建筑工程技术专业毕业生,能够进入各类建筑公司、建设集团、安装公司、单位基建处、房地产开发公司、建筑工程监理公司、建委、市政有关职能部门等企事业单位就业。并从事建筑施工技术指导,检测及组织管理,建筑设计研究,基建技术,开发,施工管理,开发,监理,管理或行政等与专业相关工作。

6.社会服务水平不断提升

本专业在现有基础上,依托逐步建立的实训室和先进设备以及建设职业教育培训中心,针对社会相关行业的服务工作,近三年年开展技术培训*人次左右,努力构筑在全市乃至全省有较大影响力的集技术支持、人员培训、技能认证等项目为一体的综合性建筑服务平台。根据高技能人才培养的需要,完善校内实训实验室,更新教学设施和仪器设备,改善模拟和仿真实训条件,建设模拟真实工作环境的实训室或实习车间。本专业计划至2015年,建设完成 *个具有在全省或本市范围内能起到示范带动作用的校内实训基地;按照新的建设模式,建设学校和企业合作的实训基地,使校外实训基地总数达到 *个。努力促进学院与企业的深度融合,实现资源共享,校企双赢。

虽然本专业建设基础现有一定的积淀,但随着国家级、地方十二五规划的出台,现有专业还不能满足区域经济与社会发展的需求,需进一步增大专业规模,强化专业建设,提升专业质量,增强服务区域经济与社会发展的能力。

二、专业建设规划

(一)指导思想

认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及*市教育事业第十二个五年规划,以科学发展观为指导,以服务“富民强市,幸福*”建设需要为宗旨,以就业为导向,以提高质量为核心,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,深化教育教学改革,推进体制机制创新,努力建设中国特色现代高等职业教育。全面贯彻党的教育方针和教育部制定的有关高等职业技术教育文件精神,积极探索和实践高职教育教学规律,建立高水平、高起点、高标准的专业教育体系,充分体现时代意识和创新能力,增强人才就业竞争能力和职业应变能力,处理好改革与发展的矛盾,使专业教学改革在健康、稳步的环境中进行。

(二)总体目标与建设思路

本专业在教学改革上坚持以就业为导向,以服务为宗旨,以岗位能力需求为目标,完善“深度合作、对接岗位;提高质量、培养精英”为目的的校企合作体制机制;完善“岗位引导式”工学结合人才培养模式;根据典型工作任务,以岗位专项技能培养为核心,构建基于工作过程的模块化课程体系;培养*名专业带头人和*名骨干教师,打造*个专兼结合“双师型”省级优秀教学团队;依托多家知名建筑企业团校企共建校内外实训基地,建成一批融教学、实训、培训、职业技能鉴定、技术服务功能于一体的*个实训室;完善顶岗实习管理体系;全面建成省级特色专业,为*市“富民强市”目标提供强有力支撑,在省内同类院校起到辐射带动作用。

(三)具体建设目标

1.完善“深度合作、对接岗位;提高质量、培养精英”为目的的校企合作体制机制。

成立系部专业带头人、专业教师、校企合作企业骨干代表组成的专业校企合作运行项目理事会,共同制定培养方案、共构课程体系、共建教学团队、合建实训基地、共同教育管理学生、共同开展就业服务指导等合作内容,完善“深度合作、对接岗位;提高质量、培养精英”为目的的校企合作体制机制。

2.与行业、企业标准对接,完善“岗位引导式”工学结合人才培养模式。

与*等*知名企业深度合作,进一步完善“岗位引导式”工学结合人才培养模式,本着校企双赢的原则,在双方协商的基础上共同制定各种管理运行制度,形成校企合作长效机制。

3.以培养职业技术能力为主线,构建建筑工程技术课程体系。

通过对多家建筑企业走访与调研,根据企业对各岗位需求确定了与就业方向相一致的施工员、造价员、资料管理员、质检员等企业岗位。通过对这些岗位工作的分析整合确定学生应该具备的专业技能,分析确定职业行动领域,再将职业行动领域转换为职业学习领域并进行通用素养课程、职业核心课程与职业拓展课程的体系构建。2011-2013年,重点建设建筑工程测量、施工技术、工程计量与计价、建筑制图与CAD、建筑材料等5门院级精品课程,开发校企合作一体化教材*本; 2014-2015年,建设*门优质专业核心课程, *门省级精品课程,与企业共同开发紧密结合生产实际的一体化教材*本;

4.构建科学合理的开放式校企合作专业人才培养环境,打造适应产业、行业发展的“双师型”骨干教师队伍。

【二】:学校专业建设规划

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江都职教集团“十二五”专业建设规划

(2011-2015年)

专业是学校人才培养工作的具体实施的载体,专业建设是教学内涵建设的核心,是教学改革的切入点,是人才培养质量的保证,是学校办学特色的集中体现。为了进一步全面系统地加强专业建设,促进学校办学水平的整体提升,为地方未来产业发展培养更多优秀的高技能人才,特制定学校《“十二五”专业建设规划》。

一、专业建设基本情况

目前,学校开设有中职专业32个,五年制高职(包括其他类大专)专业16个,普通高职专业3个。专业涵盖扬州重点发展的特钢生产加工、车船及配套件、机械电子、建筑业为支柱产业(特色产业)的四个千亿产业群和以智能电网、软件和电子信息产业、新能源、节能环保多个新兴产业,其中机电、数控、建筑、电子、会计五个专业是省级重点专业。总体来看,我校专业建设有以下特点:

1、专业建设工作趋于规范。专业建设学校实行了校系二级管理,制定了《实施性专业教学计划制定办法》、《课程教学大纲制订办法》等规章,在专业开发、修订、评估等工作进行了规范。实施过程中,坚持市场导向,根据社会需求,每年进行一次专业整合、教学计划大纲的修订、课程内容改造及校本教材建设,不断完善专业教学内容,学习领域更贴近工作领域。同时将专业建设工作纳入学校质量方针和质量目标考核,使专业建设工作走向了规范化、科学化轨道。

2、专业培养方向更符合社会需要,特色更加明显。学校成立了专业建设工作咨询指导委员会和专业建设工作小组,按照“转模式、调结构”的要求,对各个专业教学计划、教学内容和课程体系进行了调整重构,按照“必须、够用、先进”原则,进一步压缩了文化课,加大了实训和一体化教学比例,不同层次实训教学比例普遍达到5:5以上,突出了职业道德和实践能力的培养。从实施性专业教学计划的制定,课程设置、教材和教学

内容的选择,到教师(师傅)的配备、教学实施过程和教学评价人,校企实现了紧密合作,共同培养人才,增强了人才培养的适应性。

3、专业培养成效显著。学生参加各级各类技能大赛成绩逐年提高,2012年,我校学生在省级技能大赛中32 人次进入前三名,在市级大赛中,54 人次进入前三名。学校毕业生连续保持了98%以上的就业率,受到企业的好评,不少学生在职场中取得了可观的业绩。

总体来看,学校专业建设工作形成了良好的体制机制,为下步发展打下了良好基础。但是也存在不少问题。一是专业培养方案需要进一步优化,整体培养质量需要进一步提高。二是一体化教学改革需要深入。三是教师的专业结构、职称结构和年龄结构不尽合理,部分教师的教学能力、专业能力需要尽快提高。四是管理队伍的综合能力有待进一步提高。

二、区域经济社会及产业发展情况

在今后相当长的历史时期内,国家继续把教育放在优先发展的重要战略地位,明确提出要大力发展职业教育,建设人才资源强国,并将教育与民生和社会公平紧密联系起来。《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求到“十二五”末,高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到27%以上,其中技师、高级技师占劳动者比例达到5%以上,并带动中、初级技能劳动者队伍的相间梯次发展,力争到2020年,使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等发达国家水平,形成与经济社会和谐发展的格局。这为技工教育加快发展提供了很好政策支持。

江都地处长三角,有着极好的地理和交通优势,素有“交通枢纽、电力枢纽、水利枢纽和鱼米之乡、花木之乡、建筑之乡”美誉。“十二五”期间,随着苏中江都机场、淮扬镇铁路、五峰山过江通道等重大基础工程的实施,为更好地承接发达地区的经济辐射和产业转移创造了条件。

随着我省沿江大开发战略和扬州电子信息产业、“三新”产业基地目标的实施,为我市支柱产业的规模扩张和战略性新兴产业培育提供了十分难得的机遇,江都政府确立了以特钢生产加工、车船及配套件、机械电子、建筑业为支柱产业(特色产业)的四个千亿产业群和以智能电网、软件和

电子信息产业、新能源、节能环保为新兴产业的打造目标,涌现了以中海造船、江苏诚德钢管有限公司、江苏亚威机床有限公司、扬州嵘泰有限公司、扬州天雨集团、江苏同昌电子有限公司、江都建设等为代表的一批大中型企业,支柱产业经济总量占我市全部工业比重接近70%,高新技术产业产值占我市规模工业比重达32%以上。而区域经济的快速、健康发展都需要以大批的高素质的一线技术应用型人才为支撑。 三、发展定位

从总体上言,我们要围绕扬州经济区和江都未来经济社会发展的战略定位对高技能人才的需求,加强专业基础能力建设,不断深化教学改革,调整优化专业结构和人才培养方案,提高人才培养质量和办学效益,增强我校为区域经济社会发展服务的能力,推动学校教育事业的可持续健康发展。

1、学校发展定位。以重点专业和特色专业为基础,创建国内知名的中等职业示范性学校。

2、专业规模与层次。以中、高技能人才培养为主体,普通高职专业保持3-5个,五年制高职专业18个,中职专业分别保持在37个以上。在校生规模保持在9000人左右。

3、专业面向。以面向扬州电子信息产业、“三新”产业和现代服务业人才培养为主体,重点开发面向江都经济的新专业,增设船舶制造、软件、新能源类专业群。

4、教学定位。以推进一体化教学改革为重点,加强一体化教师队伍建设、一体化课程建设和一体化实训场所建设,实施以技能为特色的人才培养模式。

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5、职业培训。以面向在职提升为主,通过地方项目引领、精品专业带动及市场化运作,建立专业特色突出的培训体系。

四、任务及措施

1、整合优化专业体系。全面梳理现有专业,进一步规范专业名称和学制,形成大专业小方向、模块式的专业体系。

2、根据江都经济区发展规划提升现有专业技术含量,开发以面向江都经济为主体的新专业。

建议新专业:智能电网、化工(精细化工、工业分析与检验)、环保(环境保护与监测、环境检测与保护)、软件和电子信息产业、新能源等方向。

3、重点加强品牌专业、特色专业建设。根据省重点专业建设标准,重点建设7个品牌专业,包括数控加工技术、机电一体化、会计、建筑工程、电子技术、韩语、日语。

4、继续深化课程改革。按照“必须、够用”的原则和国家职业资格标准,全面建立一体化模块式和职业行动导向的课程体系,突出教学内容的有效性和实用性,建设一批精品课程。及时更新教材内容,积极开发新教材,严把教材质量关,保证优质教材进入课堂。

5、抓好师资队伍建设。一是按照专业建设的总体要求,构建结构合理的专业梯队,建立完善人才选拔与激励工程,打造优秀教学团队;二是加强一体化教师队伍建设,完善专业带头人、骨干教师和教学新秀选拔制度;三是着重抓好队伍培训。四是鼓励教师技能提升。每年开展一次教师技能大比武活动,安排专业教师到企业实践锻炼。五是加强教师教学工作考核管理,实行工作绩效与荣誉待遇挂钩。

6、深化校企之间的内涵合作,进一步加强校内外实践教学基地建设。按每个专业三个校外实习基地的标准建立合作企业网;逐步推进校企合作向深层次发展,建设3-7个校内校企合作基地。进一步加强校内外实践教学硬件建设,逐步淘汰陈旧的或过时的实训设备,配合课程改革,配置相对先进的设备,建立更多的一体化教学环境,优化实训场(室)环境。

7、完善职业培训教育体系。一是依托校内实训条件和师资开展职业技能培训,巩固“金蓝领”、农民工技能提升、特种作业、退伍兵人员培训、下岗职工再就业等传统培训项目。二是加强高端培训项目的开发,创建培训品牌。三是加强与北京航空航天大学、武汉大学等的合作,扩大成人函授教育规模。四是加强培训管理,建立多层次的培训体系,逐步形成市场化运作、专门化管理的培训机制。

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8、进一步健全教学管理机制,保持常规教学有序、高效运行。 一是进一步健全教学管理制度,狠抓各环节的落实,加大教学督导检查、考核、整改力度;二是建立完善教学评估机制,包括教师评价和教学质量评价;三是重点抓好课堂效果的提升,加强学风建设,加大课堂教学方法改革力度,继续积极推进一体化模块式和行动导向型教学法;四是加快教学手段的现代化,实现优质教学资源共享,促进教学效果提高;五是大力营造学技能氛围,继续办好技能竞赛月,参加各级技能大赛。

9、加强专业建设的研究。重视和加强专业设置和建设前的市场调研,及时总结各系在专业建设中的经验,每年举办一次专业建设研讨会,逐年提高专业建设研讨会的学术氛围。教务处要对加强专业建设过程的指导和研究,建立学校专业建设的指导和评估体系。

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10、加强组织领导。系部是专业建设工作的主要承担者,在专业建设过程中,要主动地、能动地、负责任地履行好应尽的职责,为学校的建设和发展做出应有的贡献。

江都职教集团

二〇一二年十月十三日

【三】:小学数学教师个人专业发展规划范文2篇

  教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命;

  作为教师,我们应该以修身传道为己任,不断的丰富自己,才能教育好更多的人;今天小编要与大家分享的是:小学数学教师个人专业发展规划范文2篇 ; 具体内容如下,希望能帮助到大家!
 

  小学数学教师个人专业发展规划范文一
 

  作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行,为此特制定个人专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。

  一、指导思想

  在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。

  二、自我分析

  工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

  三、个人专业发展目标

  1、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。

  2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化,领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。

  3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。

  4、作一名"善于反思,勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼,积极投稿。

  5、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。

  四、实现目标采取的具体措施

  1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

  2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。

  3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

  4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

  5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。

  6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。

  总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

 

  小学数学教师个人专业发展规划范文二
 

  俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业发展规划,用以指导今后的教学工作。

  一、自我分析

  (一)基本情况

  本人从1994年踏上工作岗位至今,我一直在农村小学担任数学科的教学工作。十八年来,在学校领导的支持和同事们的帮助下,自己正逐渐成熟起来。

  (二)个人优势

  本人热爱教育事业,热爱学生,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处,关系融洽,互相学习,共同进步;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

  (三)个人存在问题

  首先,我感到在学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面,无法提升到理论层面上。

  二、发展目标

  树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

  三、具体实施方案

  1.多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。加强《数学课程标准》的学习,结合自己的阅读情况,写出读书反思、读书随笔,积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验,以便更好的指导自己的教学,形成自己独特的教学风格。

  2.阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊,注重理论与实践的结合。

  3.选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。

  4.善于思考,在实践中探求、感悟。

  四、具体措施

  1.首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

  2.认真参加骨干班培训和函授本科的学习,提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。

  3.积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内、外上一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

  4.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

  5.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。

  6.每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。

  学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。

【四】:市场营销专业个人职业生涯规划范文

  对于职业规划,要把目光投向未来。研究清楚本人的工作,十年后会怎么样?自己的职业在未来社会需要中,是增加还是减少。自己在未来的社会中的竞争优势,随着年龄的增加是不断加强还是逐渐削弱?在自己适合从事的职业中,哪些是社会发展迫切需要的?等等。今天小编要与大家分享:市场营销专业个人职业生涯规划相关范文。具体内容如下,欢迎参考阅读!

市场营销专业个人职业生涯规划

  一、前言

  随着中国教育也的迅速发展,高校毕业生的数量逐年增加,就业压力越来越大,而经济的迅猛发展也带来了巨大的机会,面对压力和机遇,职业生涯规划显得尤为重要。客观环境是一个现实条件,我们只有从自身出发,改善自己的不足,选择正确的职业路线,才能却得更好的发展。对个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代的大学生,若对自身,对客观环境没有明确的认知,没有一个明确的发展方向,只能被复杂的环境所湮灭,最终迷失自己。所以要想满足社会的需求,使自己占有一席之地,职业生涯规划就显得非常重要。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,总结过去,设计未来,让自己有一个明确的发展方向,创造更好的职业未来。

  二、自我认知

  我是一个就读于重点大学市场营销专业的本科生,来自于辽宁省盖州市,身体偏瘦,个子有点矮,性格外向,开朗,活跃,有激情,有广泛的兴趣——打篮球,踢足球,看新闻,听评书,跑步等,喜欢看各种学术著作,尤其是经济和管理方面的书籍,心中的偶像是朱镕基。我有很强的时间观念,能够很好的安排生活中各种事情,我重视社会关系,很喜欢参加社交活动,有很好的交际和沟通能力,平时对人友好,乐于助人有很好的群众基础,能够很好的处理自己和别人的观点、情感、思想、认知,有很强的支配欲和占有欲,做事有果断务实,生活细心,有很好的社会适应能力和综合分析能力,在市场和管理方面有很好的理论基础和敏感性。

  但是我不具有很好的社会背景,做事缺乏对于他们的考虑,总是比较严肃,太显得锐气,缺乏亲和力,比如一年没有回家,在英语计算机方面有很大的欠缺。

  从小父母就教我独立的处理问题,让我从小就非常自立,很有主见。经过高中的学习考到兰州大学工商管理类专业。大学期间,做过班长、学生会,参加过兰州大学艺术团、兰州大学绿队,参加过各种学校的活动。在大二期末,与同学合作回收毕业生的图书。大学也经历了坎坷,在作班长期间经历了不平的道路,也学习到了很多的东西。回忆大学生活却显得过于平静,而自己让生活缺乏了效率,没有最努力的学习,有时显得很散慢,浪费了很多时间。争取在大学期间参加一个好的社会实践,到大城市逛逛,感受一下自己失去的那些城市的感觉。

  三、解决自己的的劣势和缺点

  经常参加体育锻炼,争强自己的体质以弥补自己的身高不够,身体单薄的不足。谦虚,谨慎,多替别人着想,增加自己的亲和力,完善和提高交际能力,扩大自己的交际范围,巩固自己的群众基础。在英语和计算机发面努力学习,提高自己的基本职业技能的水平。

  四、大学毕业

  大学毕业后,两条方向,一是考上研究生,二是直接就业,当然最后是直接就业,由于自己想到东南沿海经济发达地带工作,由于学校的地理位置影响自己找工作,如果没有直接找到工作,就通过考上非重点大学的研究生到那里,延迟完成自己直接就业的目标。

  五、职业取向分析测试

  1,你的岗位特质:

  有组织、有条理的工作环境,在清晰而明确的指导原则下与他人一起工作

  充满挑战和竞争的氛围,创造性处理复杂而且难度较大的问题,提出合乎逻辑的解决办法

  领导、管理、组织和完善一个机构的运行体系,确保有效运转并达到计划目标

  能够提高并展示个人能力,能够不断得到提升,有机会接触到各种各样有能力而且有权力的人

  成果能够得到他人肯定,并得到合理的回报

  能够确立工作目标,并施展组织才能,管理监督他人,而不需要处理人际冲突

  了解了适合你的工作岗位的特质之后,你可以在选择工作、进行职业定位时详细了解该工作是否具有这些特质,如果工作的特质与你非常匹配,那么你在从事这项工作时就会更加如鱼得水,挥洒自如,更加顺利。反之可能会感受到较强的压力和不适感。我们会通过电子邮件的方式不定期地为你提供你可能感兴趣的工作名称及其基本信息,目的是拓宽你对工作世界的探索和了解,从而有更宽广的选择工作的视野,而非限制你的工作选择面。同时,要做出工作和职业决策,除了了解自己的动力和性格特点之外,还需要对自我的很多其他方面进行探索,例如技能、价值观、职业兴趣等,全面了解之后所做出的决策将会更加理想。通常善于辞令,尤其适合做推销工作和领导工作。通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。喜欢与人争辩,总是力求使别人接受自己的观点。缺乏从事精细工作的耐心,不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。通常追求权力、财富、地位。

  2,人格测试结果:

  基本描述: 与你最符合的性格类型是:统帅型——一切尽在掌握

  你直率、果断,能够妥善解决组织的问题,是天生的领导者和组织的创建者。你擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想,是思想家和长远规划者。

  你逻辑性强,善于分析,能很快地在头脑里形成概念和理论,并能把可能性变成计划。树立自己的标准并一定要将这些标准强加于他人。你看重智力和能力,讨厌低效率,如果形势需要,可以非常强硬。你习惯用批判的眼光看待事物,随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们。

  你善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题,为了达到目的,你会采取积极行动,你喜欢研究复杂的理论问题,通过分析事情的各种可能性,事先考虑周到,预见问题,制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源,推动变革和创新。

  愿意接受挑战,并希望其他人能够象自己一样投入,对常规活动不感兴趣。长于需要论据和机智的谈吐的事情,如公开演讲之类。

  3,可能的盲点:

  你经常在没有了解细节和形势之前就草率地做决定。

  你总是很客观、带有批判性地对待生活,容易对别人的情况和需要表现得较粗心、直率、无耐心。建议你注意倾听周围人的心声,并对别人的贡献表示赞赏。你需要学会在实施自己的计划之前听取别人的建议,以免独断专横。

  你考虑问题非常理智,很少受无关因素影响。你没有时间和兴趣去体会情感,容易忽略他人的感受,显得不尽人情。但当你的感情被忽视或没有表达出来的时候,你会非常敏感。你们需要给自己一点儿时间来了解自己的真实感情,学会正确地释放自己的情感,而不是爆发,并获得自己期望和为之努力的地位。

  你容易夸大自己的经验、能力。 你需要接受他人实际而有价值的协助,才能更好的提高能力并获得成功

  4,动力测试结果:

  (说明:75%以上为高分,25%以下为低分)

  成功愿望: (97 %)

  高分特征:

  - 做事主动、意志坚强,不达目的不罢休

  - 对自己有较高的期望值,重大局,不贪小利,较少感情用事

  - 有较强的责任心

  - 做事有较强的目标方向性

  低分特征:

  - 做事的主动性较弱,不愿主动承担责任

  - 追求个人高目标的愿望不强,心态平和,对事情要求不高

  - 倾向于容忍自己的不高追求或失败

  - 喜欢较为轻松、没有压力的生活

  影响愿望: (85.6 %)

  高分特征:

  - 愿意主动影响、控制或引导他人

  - 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度,期望结果可控

  - 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上

  - 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置

  低分特征:

  - 不愿意影响、控制或引导他人,希望每个人按自己的方式做事

  - 满足于现状,不希望与他人进行权力之争

  - 如果是管理人员,团队规范化程度不高

  挫折承受: (97 %)

  高分特征:

  - 意志顽强,在逆境中不失斗志

  - 在新的或不确定的情境下敢于探索,不惧怕失败

  - 对情绪能进行很好的自我调节

  低分特征:

  - 做事小心谨慎,尽量避免出现差错

  - 过分在意结果,做没有把握的事情时犹豫不决www.shanpow.com_专业规划。

  - 压力感受强,易于受情境影响

  人际交往: (98 %)

  高分特征:

  - 愿意在人际关系上投入时间和精力

  - 能够获得广泛的人际支持

  - 具有良好的人际交往技巧

  低分特征:

  - 更愿意依靠自己的力量

  - 喜欢与少数兴趣相投的人保持交往

  - 在人际交往中顺其自然

  5,如何发挥你的优势:

  对于不同的人格类型和不同的动力等极而言,没有“好”与“坏”之分,每一个人都是一个独一无二的个体,都有其特别的优势和劣势,但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势。心理学和成功学的研究表明,发现和发挥优势是取得成功、实现自我发展的关键。以下列出了你可能存在的一些潜在优势,你可以仔细思考,自己是否意识到了这些优势,并且积极主动地去发展和发挥这些优势。在这一部分后面,我们附上了可供借鉴的成功人物,从他们发挥自身优势,并找到与环境的结合点从而取得成功的故事和经历中,你可以思考自己应该如何采取行动来发展和发挥自己的优势。

  6,你在工作中的优势:

  自信且有天生的领导才能

  敢于采取大胆行动,有不达目的不罢休的势头

  能看到事情的可能发展情况及其潜在的含义

  有创造性解决问题的能力,能客观地审查问题

  有追求成功的干劲和雄心,能够时刻牢记长期和短期目标

  对于在工作中胜任有强烈的动机,能逻辑地、分析地做出决定

  能创造方法体系和模式来达到你的目标

  擅长于从事技术性工作,学习新东西时接受能力强

  在有机会晋升到最高职位的机构中工作出色

  雄心勃勃,工作勤奋,诚实而直率,工作原则强

  有雄心和志向,魄力强

  敢打敢拼,富有开拓精神

  7,你在工作中的劣势:

  对那些反应不如你敏捷的人缺乏耐心

  唐突、不机智、缺乏交际手段

  易于仓促作决定

  对一些世俗的小事没有兴趣,对那些既定问题不愿再审查

  不愿花时间适当地欣赏、夸奖同事或别人

  易于过分强调工作,从而忽略了家庭的合谐

  爱发号施令、挑剔、严厉

  工作至上而忽视工作的其他方面

  可能因急于做出决定而忽视有关的事实和重要细节

  可能不要求或不允许别人提供建议和帮助

  有时表现地过于强势,让人难以接受

  有时表现的莽撞,不计后果

  六、心中理想的职业和工作地点

  根据自己的兴趣、性格、才能等的自我分析与职业要求的匹配情况,借鉴职业测评的分析结果,我选择了市场营销专业,并志向从事于市场营销的职业。市场营销这种职业,很苦、很累,市场压力很大,但却有很大的发展空间,这正是我喜欢的职业类型,选择这种职业符合自己的特长、兴趣,相信经过努力会有很好的发展空间。

  理想的工作地点是东部沿海,特别是广东、福建两省,虽然那里竞争很激烈却也有无限的机会,向往那里的繁华。

  七、 市场营销专业的就业

  市场营销专业是需求较大的专业,各类企业均需要,就业前景很广阔,历年平均就业率达97%左右。市场营销专业近几年就业率:2002年 97% 2003年 96.5%2004年97.8%。 我国市场经济的不断完善,市场营销已经渗入到各种各样的企业里,不仅是外资企业、民营企业,国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识,所以对这方面人才的需求将继续看好,并有继续升温的可能。并且,随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火,购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资,房产商之间的竞争也越来越激烈,其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员。而随着小轿车的大幅降价及国民收入的逐年增加,小轿车在21 世纪进入中国三分之一以上家庭已不再是神话,因此,汽车营销人员也将走俏职场。再有保险推销人员在经历了20世纪90年代的"艰苦创业"之后,也将成为 21世纪的热门职业。所以,对市场营销专业人才的整体需求会增大。

  但是,因为市场营销的特殊性,做市场营销需要各种能力,不是学市场营销的人就适合做市场营销,专业知识反而变得不是很重要,很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报,形成了营销专业学生的强劲的对手,给毕业生造成了一定的压力。 市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军,从有关统计数据推测,销售类仍是近几年年需求量很大的职位。营销类专业由于所有高校基本上都设置了这个专业,导致连年供给不断增加,反映在才市上就是低层营销人员的薪资水平被拉低。但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生在近几年年的总体就业形势不错。

  但随着国内市场的一步步规范化,无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参与市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。

  由于营销科学是近20年才从国外引入的“舶来品”,所以目前国内企业整体的市场营销水平还比较低。企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来的,很多高级市场营销管理人员也没有接受过系统的营销知识培训和学习,做市场完全靠的是他们的经验和对行业发展前景的感觉,市场运作的科学性、系统性不强。这种状况已经难以适应国内、国际不断提高的市场竞争水平。因此,企业急需那种具备系统营销知识和技能的人才,特别是高级市场策划和管理人员。中组部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》提出: “我国新经济形势下缺少既懂管理、又懂技术,既熟悉国内市场、又熟悉国际市场的复合型高级管理人才”。

  八、一个营销人员的自白

  过去几年一直在从事销售的一线工作(也做过市级市场的区域经理),步伐辗转于家电、IT行业,其中的苦辣酸甜,只有实践过的营销同仁们才能体会。脑中时时也充塞着努力奋斗、争取获得更高提升这样的想法,但往往事与愿违。痛定思痛,决定好好反省,也把自己的心路历程与各位一道分享:常常扪心自问:一次次的出现职场的红灯,为何还是没有很好的体会和进行有效的调整,还是在犯同样的致命错误。不是不能在同一个地方跌倒两次吗?离开这家电脑公司更是把这种痛提升到了颠峰,但事实基本无可挽回,在这家公司我看不到自身的职业发展前景,得不到公司高层的重视,再这样干下去业绩还是没有足以震撼的突破(但刚进公司时确是壮志在胸的),这与公司的用人机制、企业文化都有极深的关系,但最重要的是什么呢?

  如果不把病因找到,是否还会犯同样的错误?一次次的总部开会、培训(总部在北京,我在华东市场),自己从中有意识的做了什么吗?有带着自己的创意和想法与公司的中高层接触吗?事情还是靠人来做的,高高层没有深刻的了解、认识你(通过自己努力的工作、良好的业绩、不错的人缘、经常性的市场报告反馈,来迅速的提升自己的知名度可以做到这一点),那你真的是在盲目的干,因为你没有强烈的企图心,工作没有得到别人的认可,最核心的是没有明确的职业规划和目标,心中有愿景却没有书面的行动报告,没有清晰的职场发展思路。这一方面造成时间的无效浪费,另一方面工作也没有实质性的突破,光苦闷有用吗?别人会同情你吗?要相信自己的力量,要发挥自己的聪明才智多方面的探索,形成书面的笔记,通过实践、反思、再实践才能日趋完美。

  做销售的远离总部,如果自身不能很好的要求自己,与总部的领导没有保持有效的沟通又没有优秀的成绩,很容易就被人忘记,这绝对是营销人员的大忌。我接触过一些人他们本身并不是有多么高超的销售技能,也并没有做出多大的地方业绩。但却得到了难能可贵高层的信任,从而掌握了更大的权利,得到了更好的职业发展。他们凭什么呢?是因为你所谓的不服气而脱口而出的:就知道拍马屁,没有什么了不起,我还是要靠自己的真本事吃饭,是金子总会放光的。但如果这个人从身边的同事一越成为你的上司,那你又作何感想呢?你的工作多了一层汇报的途径,失去了总部直接了解的机会,最重要的是你感觉他甚至在各方面都不如你,无论如何也摸不透为何他能获得晋升而自己的业绩超过他许多却没有得到提升,于是灰心、沮丧、不理解,善于调节的人可能会摆脱出来,一如既往的工作,而想不通的人却在敌视、不服从中给自己的职业生涯埋下了重磅炸弹,自己也因没有得到应有的提升,而丧失了应有的激情。这里面最关键的不在于你没有得到提升,而是你直到事情已成事实,还不明白这种“不公平”的待遇是为什么?原因可能说出来会非常多,但我感觉一个非常重要的因素是你与上级沟通的问题,你有没有进入公司高层的考察选拔视线是你与他最大的区别。

  在这里还有一段需要说明,我所指的与上级沟通不仅仅是与分公司的经理,还包括总部的中高层领导,这在私营、民营企业尤其重要(因我没有在外企工作的经历,所以不太了解)。首先作为分公司的地方大员——分公司经理无疑是你最重要的上司,他拥有地方的团队管理权利,跟他的关系处理的好坏就显得非常重要,从职业的角度来讲你必须定期的向他汇报自己的工作和想法,让他尽可能多的了解你,让他信任你的人品和工作能力,这样在高层的耳边才能经常有你的名字出现,这一点分公司经理无疑发挥了“桥梁沟通”的重要作用;其次你必须自搭“桥梁”,什么意思呢?因为分公司经理也是分人品的,妒贤嫉能者大有人在,他会巧妙的把你的市场业绩化入他的经营有方当中向上司汇报从而抹杀了你的工作成果。这时你就要做“有心人”,在勤奋工作给其呈请书面工作报告的同时,要把自己的市场想法与操作思路COPY一份向总部有关部门的领导直接呈请。不要有什么样的顾虑,就当是毛遂自荐,经常性的这样做就会有意想不到的良好效果。记住:营销人员要获得提升,对于上述两种情况你都要与公司高层有沟通的渠道,要敢于表现自己的聪明才智,不是刻意显露自己,而是真诚的想让更多的领导认识、了解你的为人和工作能力。现在的社会,酒香也怕巷子深!

  九、职业规划路线

  根据自身条件和客观环境,我试着设计如下职业路线:市场专员——产品经理——市场经理——市场总监,工作单位选择中国知名的民营企业,因为民营企业更加自由,有更好的锻炼机会。

  毕业后0—5年,通过做市场专员的学习,总结经验,培养自己敏锐的判断力和创新精神,掌握各种基本的职业技能,努力做到产品经理的职位。进一步了解社会的客观状况,更加正确的认识自己。通过几年的工作,拥有一定的积蓄,建立一定的社会关系。

  毕业后5-10年,在产品经理的位置上根据公司的实际情况进行深入学习,增加业务接触面,提高工作上的绩效,提升自己的领导力,明确职业的发展方向和定位,进一步扩大自己的关系网,增加自己的积蓄,拥有自己的房子,在三十岁左右找到人生伴侣。通过在产品经理上的成绩升到市场经理。如果在市场经理上有继续上升的机会,争取一切机会向上升职。如果升值的机会很小,换一份工作或选择去创业。

  十、计划实施、评估与反馈调整

  俗话说:“计划赶不上变化。”上述计划地执行必然会受到诸多因素的影响。因此要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。

  不断了解国家政策的变化,市场宏观环境的变化,调整自己的职业规划。不断的将自己与社会进行匹配,如果发现自己有更合适的工作,重新调整自己的职业方向和职业目标。

  十一、不变的目标

  保持童真的笑容,让父母放心,让他们过得顺心,好好孝敬他们

  总结:职业生涯规划固然重要,但是只有努力去实现才能起到它的作用,努力学习,实现自己的目标。

【五】:护理专业大学生职业规划书范本2篇

  护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

  今天小编要与大家分享的是:护理专业大学生个人职业规划书范本,共2篇。具体内容如下,希望能帮助到大家:
 

 护理专业大学生职业规划书范本一
 

www.shanpow.com_专业规划。  一、前言

  生涯是终其一生,不同时期不同角色的组合。而职业生涯,就是其中的一个特定的阶段。洪迈在《容斋随笔》中提到人生五计,分别为:生存之际、立身之计、立家之计、养老之计、以及好死之计。而好的职业就是立家之计中最重要的一环。

  职业生涯是指一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一过程,为能最大限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突。为了更好的理清这一生有什么样的的职业工作经历过程?所以我们要对自己的职业生涯进行有效的规划。对各家医院而言,如何体现医院“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。而职业规划也能够好好帮助一个学习护理专业的学生更好的探寻职业理想,协助其进行有效的自我评估。因此,做好职业生涯规划与管理将对人的思想和职业道路有着很好的指引,能有效地整合个人资源,确定职业目标,找准突破,快速成长。对自己的一生产生重要的影响。所以,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标才有动力。
 

  二、自我剖析
 

  1、mbti测试结果

  mbti人格动力测试结果是infj型(内向+直觉+感觉+判断)

  对infj类型的人来说,最重要的是能忠实于自己的预见。在恬静的外表下,他们对人生重要大事有着更深的信仰。积极分子们(infj人有这种倾向)不是为了个人的辉煌或政治权利而工作,而是为了自己的事业而战!

  infj人是不容易受人牵制的,他们在任何时候都不易被愚弄欺骗。虽然infj人很通情达理,并富有同情心,但是他们对朋友却是很挑剔的,这种友谊是以相互间的利益为基础的。

  infj人对语言的熟练表达和交际的才能有自己的诀窍,再加上infj人的那种无需过多言语。表达的敏感性使得他们能与人们很好的交往。当然,在写作,咨询,公共关系甚至政治领域都有infj人的一席之地。

  对infj人的描述:

  富有创造性和独创性,独立自主,细心周到,热情细腻;全球化的思想家有独特的洞察力,并有高涨的热情;细致谨慎,深思熟虑;有计划有组织,有生产能力的,有决策力的;有节制,有礼貌。
 

  2、自我认知

  1、自己兴趣爱好大盘点:业余爱好读书、听音乐。

  2、自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。



  护理专业大学生职业规划书范本二

 

  一、总体规划

  时间: (2013 年-2023 年,) 美好愿望:工作进程顺利,家庭美好幸福 职业方向:临床护士 总体目标:进入三甲以上医院踏实完成近十年的临床护理工作 已进行情况:读完专科
 

  二、社会环境规划和职业分析

  1、社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。在全球卫生事业 发展迅速的形势下,中国卫生事业也在突飞猛进的发展; 2、卫生职业特殊社会环境:由于中国的卫生事业的发展需要更多的 高素质、高技术、高能力的医学人才,特别是临床经验丰富的老师。
 

  三、行业环境分析

  行业分析:就中国的医疗体系中,医护比例而言,中国仍需要大量的 临床护理工作者
 

  四、个人分析与角色建议

  1、个人分析: 、个人分析:

  (1)自身现状:

  英语水平一般,需要提高口语水平;尽快适应工作和社会,精通各项 护理技术操作 (2)性格:内外兼有 特长:中医刮痧 爱好:听音乐,读书,写随想

  2、角色建议: 、角色建议:

  父亲:“积极向上,不断学习,能力要强”; 母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。 老师:确定目标,勇往向前。 同学:“托希望与你,希望进军国家卫生部!”
 

  五、职业目标分解与组合

  职业目标:业务能力高的护理人士,优秀的护理教育者。 1、2013-2015 年: 成果目标;通过临床工作,总结出适合当代中国护理教育的理论 学历目标: 通过努力, 专升本, 取得本科学历; 取得主管护师资格证、 通过英语高级口语考试。 职务目标:实习护士 能力目标:精通各项护理技能的操作,通过实习具有一定的实践经验 具备精湛的业务能力 2、2015 年-2017 年: 学历目标:考取研究生

  职务目标:临床护士,优秀教师 经济目标:2000-4000 元/月 3、2017 年-2023 年: 学历目标:攻读并取得硕士学位 职务目标:大学高级讲师 能力目标:科研能力突出,在国外权威刊物发表论文;形成自己的护 理管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力; 带领更多的护理教育者,提高中国护理教育工作。 经济目标:6000-10000 元/月
 

  六、成功标准

  我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进 入医院, 掌握总结经验后尽快转入教育工作。 当然只要自己尽心尽力, 能力也得到了发挥。
 

  七、职业生涯规划实施方案

  实施存在的障碍:1、缺乏丰富临床经验;2、缺少技能、创新能力; 3、快速适应能力欠缺。
 

  八、解决方法

  1、教育培训方法 (1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需 的知识和技能。

  (2)充分利用临床实习阶段的时间多做,多看,多问,多听,多学。 (3)积极参加各种有意义的社会实践活动。 2、讨论交流方法 (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人 经常进行交流。 (2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优 势。 3、实践锻炼方法 (1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。 (2)养成良好的学习习惯,多总结,善于动脑筋,思考出更简洁的 操作技术。 (3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈
 

  九、对职业规划的看法

  1、职业规划为大框的职业信息方向; 2、规划是对未来的计划,但计划总有变化,要因时而异,随周围一 切的变化而变化;但总不变的是积极向前; 3、每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每 个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人, 若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。

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