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am过去式篇1:am ` is are的过去式是什么
am ` is are的过去式是什么
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is和am 的过去式 都是 was
are 的过去式是were
过去分词都是been
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am过去式篇2:英语 过去式
是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
过去式，过去时态 【过去式】
1、过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示。
2、表示过去某个时间里发生的动作或状态。
3、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。
过去式就是动词的变化，表示过去发生的事。一般看到ago,before, in 几几年，就是过去式。
work-worked
listen-listened 一般的就是直接加ed，特殊的就有一些变化。
我的
【过去时态结构基本形式】
1、主语+动词过去式+其他；
2、否定形式
①wasn"t/weren"t
②在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。
概念：
表示过去的动作或事件。
例句：
A:What did you do last weekend?
B:I played football.
A:Did you read books?
B:Yes,I did.
构成
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：
work—worked； play—played；want— wanted； act—acted
（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
live—lived； move—moved； decide—decided； decline—declined； hope—hoped；
（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如：
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw ，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,
put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，
以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d/ /t/ /id/。
而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律变化的。如以上的：make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，bring-brought，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew。
仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。有的变化部分读音也是有规律的。分类记忆是对学习过去式很有帮助的！
用法：
（1）
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。
一般过去时的用法一.概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。
二．时间状语：yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days.
三．过去时的用法：1．有确定的过去时间状语时要用过去式。
例：We had a good time last week.
2．表示过去连续发生的动作时，要用过去式。
例：The boy closed the door, turned off the window, and then went to bed.
3. 表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。
例：She often came to help me at that time.
四.一般过去式的构成形式：☆Be动词的过去式： (1)肯定句：主语+ be动词的过去式（was, were）
例：He was ill yesterday. She was nine two years ago.They were my students long long ago.
(2)否定句：主语+ be动词的过去式（was, were）+ not
例：He was not ill yesterday.She was not nine two years ago.They were not my students long long ago.
(3)一般疑问句：直接把be动词提到句首。
例：Was he ill yesterday?
肯定回答：Yes, he was.
否定回答：No, he wasn"t.Was she nine two years ago? Yes, she was. / No, she wasn"t.Were they your students long long ago? Yes, they were. / No, they weren"t.
☆实意动词的过去式：(1)肯定句：主语+动词的过去式
例：He played football last week.She watched TV last night.
(2)否定句：主语+ did not +动词原形
例：He did not play football last week.She didn’t watch TV last night.
(3)一般疑问句：Did +主语+动词原形 例：Did he play football last week?
回答：Yes, he did./ No, he didn"t.
Did she watch TV last night?
回答：Yes, she did. / No, she didn’t.
五．动词变过去式的几种常用规则：1．一般动词直接+ ed;
例：look--looked want--wanted listen --listened
2．以e结尾的词直接+ d;例：live--lived phone--phoned
3．以辅音字母加y结尾, 变y为i加ed;例：try--tried study--studied
4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ ed;例：stop--stopped plan--planned
5.不规则动词: 动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。小学常见的动词不规则过去式如：是is/am- was, 是are- were, 来come-came, 去go- went, 有have- had, 做/干do- did, 做make- made 读read- read, 放put- put, 切割cut- cut,写write- wrote, 带走take- took, 买buy- bought, 带来bring- brought,想think- thought, 看见see- saw, 说say- said, 说话speak- spoke,打破break- broke, 得到get- got, 跑run- ran, 告诉tell- told,唱sing- sang, 喝drink- drank, 吃eat- ate, 游泳swim- swam,开始begin- began, 偷steal- stole, 遇见meet- met, 卖sell- sold, 坐sit- sat,跑run-ran,读read-read,想want-want,等等
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。
（2）
一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。
时间标志：yesterday（昨天）, last weekend（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。
如：
I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。
I went to the park last weekend. （我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；
第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。
1． Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成：
肯定句：主语+was (were) +表语
如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）
否定句：主语+was (were) +not+表语
如：We weren"t late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句：Was (Were) +主语+表语
如： Do you sick yesterday? （你昨天病了吗？）
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
否定回答： No, I wasn"t. (不，我没病。)
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+表语
如：When were you born? 你是什么时候出生的？
读法：
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
不规则变化动词表：
原形 过去式 过去分词
be
was/were
been
begin
began
begun
bring
brought
brought
buy
bought
bought
catch
caught
caught
come
came
come
cut
cut
cut
do
did
done
draw
drew
drawn
drink
drank
drunk
drive
drove
driven
eat
ate
eaten
feel
felt
felt
fight
fought
fought
find
found
found
fly
flew
flown
get
got
got
give
gave
given
go
went
gone
grow
grew
grown
have
had
had
hear
heard
heard
know
knew
known
leave
left
left
lose
lost
lost
make
made
made
meet
met
met
put
put
put
read
read
read
ride
rode
ridden
ring
rang
rung
rise
rose
risen
run
ran
run
say
said
said
see
saw
seen
sell
sold
sold
send
sent
sent
set
set
set
shut
shut
shut
sing
sang
sung
sit
sat
sat
sleep
slept
slept
speak
spoke
spoken
spend
spent
spent
stand
stood
stood
swim
swam
swum
sweep
swept
swept
take
took
taken
teach
taught
taught
tell
told
told
think
thought
thought
throw
threw
thrown
understand
understood
understood
wear
wore
worn
write
wrote
written
am过去式篇3:一般过去式
定义：表示过去某时间的动作或状态。
结构:“主语+动词的过去式”
变化规则
1.规则动词的过去式：
1) 一般动词加—ed play--played
2) 以不发音e结尾的加—d live--lived
3) 以辅音加y结尾的，变y为i加—ed study--studied
4) 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写
这个辅音字母，再加—ed stop--stopped
2.不规则动词的过去式：
am,is – was are-were go – went do – did have-had see-saw write--wrote come-came take-took say-said eat-ate get-got put-put
3.规则动词词-ed的读音
清念 /t/ ,元浊/d/ ;
/t/ /d/ 之后念/id/
说明：
1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ 。
例：finished helped passed cooked
2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ 。
例：borrowed enjoyed called moved
3、ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/。
例：wanted shouted needed counted
4.be动词的过去式构成：
（1）肯定句：主语+be (was，were)+其他。例如：
We were at home last night. 昨天晚上我们都在家。
（2）否定句：主语+be (was, were)+ not+其他。例如：
We were not at home last night.昨天晚上我们都不在家。
（3）一般疑问句：Be (Was，Were)+主语+其他？例如：
— Were you ill yesterday? 昨天你生病了吗？
— Yes, I was. 是的，我生病了。
— No, I wasn’t.不，我没有生病。
【注意】:一般过去时的助动词是did，没有人称和数的变化。
句中含有be动词的一般过去时的构成如下：
5.实义动词的过去式构成：
1．肯定句的构成
主语+实义动词的过去式+其他。
2．否定句的构成
主语+助动词did + not+实义动词的原形+其他。
例如： I didn’t go to see him last Sunday．
3．一般疑问句及其答语的构成
助动词Did+主语+动词原形+其他?
肯定回答：Yes，主语+did。
否定回答：N0，主语+didn′t。例如：
一Did you visit the car factory yesterday?
一Yes，we did．是的，我们参观了。
一N0，we didn’t．不，我们没有。
一Did you go to see him last Sunday?
一Yes，I did．是的，我去了。
一N0，I didn’t．不，我没去。
巧记动词过去时态
动词一般过去时，表示过去发生事；
be用was或者were, have,has成had；
谓语动词过去式，过去时间作标志；
一般动词加-ed，若是特殊得硬记。
否定句很简单，主语之后didn′t添；
疑问句也不难，did放在主语前；
如果谓语之前有did，谓语动词需还原；
动词若是was,were,否定就把not添。
翻译：
Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!
