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近年来被大量应用于科技新闻、电视科教片等科技普及活动中。凭借其生动形象等特点,降低了公众对科技知识理解的难度,缩短了公众与科技知识之间的距离,提高了科技普及的效果。本文将从科技普及的内涵出发,通过分析动漫的特点、功能,阐述动漫对科技普及效果的影响,学习啦小编为大家汇总了一些四年级科技手抄报大全，大家可作为参考，希望大家能够获得幫助：
四年级科技手抄报大全:为什么受伤的水果会变黑
这是由于受伤水果的表皮以及内部充当“保护墙”的薄膜破裂，使氧气进入水果内部造成的。氧气会与水果中的一些化合物发生反应(通常是嵌入到这些化合物中)，把这些化合物氧化。而有很多化合物在被氧化后呈现棕黑色，这样水果的受伤部位也就变黑了。防止水果变黑可以使用柠檬酸。因为柠檬酸非常容易被氧化，因此可以用它来清除氧气，防止水果变黑。这就是为什么如果把苹果片放在柠檬汁中浸一下后，苹果片能够在很长时间内不变黑的原因。
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四年级科技手抄报大全:电磁跑道
我想：如果在飞机跑道的100米内放了两排同样大小的电磁盘，再把飞机下面两侧起落架下也安装好磁盘，当飞机降落通过电脑显示仪，根据飞机降落时重力和速度通过一定量的电能，飞机降落后滑得到电磁跑道区，它就被逐渐地吸引而减速，达到快速停机，而缩短了滑行跑道的长度。
飞机起飞时，也可以利用磁铁同极相斥，异极相吸的原理，把机磁盘和跑道磁盘的异极改为同极，这样又有一种相斥的推力，让滑行的飞机在短距离起飞，缩短跑道长度。像这样的电磁跑道还能用在航空母舰上，在航天飞机降落时同样也能应用电磁来减速。另外，铁路、公路等地方也能运用这种电磁装置。
为了防止上下机内各种仪表不受电磁干扰，在飞机腹部加装一层阻挡电磁的保护物质，这样就能确保飞机起落。以上的可以说是我的一种幻想。幻想往往是现实的先导，没有幻想就没有发展，没有进步。昨天的幻想常是今天的现实，今天的幻想又是人们为之努力奋斗的目标。伟大的科学之父儒勒·凡尔纳作品中幻想的电视、电脑、潜水艇，不是都在今天成为现实了吗?
科学的发展需要努力奋斗，也需要宽广的胸怀。对于新的想法和观点，应该勇于吸收其合理的成份，而不要把违反自己意志的东西横加干涉、滥加批驳。否则，就得拿出具有足够说服力的征据来证明你的正确。
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四年级科技手抄报大全:醋对花卉有什么影响
醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并美化我们的生活。你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢?我们怀着好奇心，开展了这个课题的探究。据富有种花经验的人告诉我们，对盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生长，增加花朵，而且花艳叶茂。这一点我们在实验中很快就证实了。
浓度不同的醋溶液，对花卉有不同的影响吗?这是我们第二阶段的实验。我们选取长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆，分为四组，每组(三盆)各有三种花卉，分别编号、贴上标签。同时，我们取食用白醋配制成1%(pH值为2~3)、0.01%(pH值≈4)、0.0001%(pH值≈6)三种浓度不同的溶液，每天分别给三组盆花固定喷洒一种醋液，第四组盆花洒不含醋的清水。每五天观察记录花卉的生长情况。
这项实验的结果是：喷洒低浓度醋液(pH值≈6)对这几种花卉没有明显影响;喷洒中等浓度醋液(pH值≈4)的花卉明显长得比其他几组好，花苞多，开花期提前，而且花色较浓艳，花期也延长了;喷洒pH值2-3的高浓度醋液后，反而使花朵过早凋萎。www.shanpow.com_关于电的手抄报,,,,四年级科学。
【四】:四年级科技节手抄报
近年来被大量应用于科技新闻、电视科教片等科技普及活动中。凭借其生动形象等特点,降低了公众对科技知识理解的难度,缩短了公众与科技知识之间的距离,提高了科技普及的效果。本文将从科技普及的内涵出发,通过分析动漫的特点、功能,阐述动漫对科技普及效果的影响,学习啦小编为大家汇总了一些四年级科技节手抄报，大家可作为参考，希望大家能够获得幫助：
www.shanpow.com_关于电的手抄报,,,,四年级科学。 四年级科技节手抄报：为什么坦克也能够用于扫雷
在现代的战争中，大面积的布雷也是对付坦克群的一种很有效的办法。但装甲部队为了迅速的排雷却伤透了脑筋。而今，有了扫雷坦克的跟随，排雷就好办多了。
说起扫雷坦克的外形其实与普通坦克也无多大差异，扫雷坦克，只是在车体的前方安装了一种特殊的扫雷器。而扫雷器的种类也很多，军队里最常见的是犁刀式扫雷器——它的外形有点像耕地的犁，就用此犁刀将埋在地里的雷先像挖地瓜一样一个个的翻出来，然后再把地雷堆放在坦克两侧。不过，这种扫雷器也有局限性，比如对付土质特别硬或冻土地带的地雷困难就很大了。于是，便采用了另一种滚压的方法。当然，这决不是说用坦克去压，而是要在车前装上一个大的滚筒，样子活像个大碾子。此种扫雷器本身少则有七八吨重，多则有几十吨重，但压向地雷时本身却不会损坏，最多也只向上跳一跳。扫雷坦克除了用挖与压的方法扫雷以外，还可以用打的办法。只要在车前装上链条式的打雷器，让高速旋转的链条不断地鞭打地面，埋在地下的地雷就会因抽打而引爆。扫雷坦克在完成扫雷任务以后，只要卸下所装的打雷器，就能像其它坦克一样参加各种战斗。
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四年级科技节手抄报：欧姆与欧姆定律的故事
乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天分和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。
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欧姆对导线中的电流进行了研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发，导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为，电流现象与此相似，猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力，即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源，但是因为电流不稳定，效果不好。
后来他接受别人的建议改用温差电池作电源，从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小，这在当时还是一个没有解决的难题。开始，欧姆利用电流的热效应，用热胀冷缩的方法来测量电流，但这种方法难以得到精确的结果。后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来，巧妙地设计了一个电流扭秤，用一根扭丝悬挂一磁针，让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置;再用铋和铜温差电池，一端浸在沸水中，另一端浸在碎冰中，并用两个水银槽作电极，与铜线相连。当导线中通过电流时，磁针的偏转角与导线中的电流成正比。他将实验结果于1826年发表。
1827年欧姆又在《电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S=γE。式中S表示电流;E表示电动力，即导线两端的电势差，γ为导线对电流的传导率，其倒数即为电阻。
欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。欧姆在自己的许多着作里还证明了：电阻与导体的长度成正比，与导体的横截面积和传导性成反比;在稳定电流的情况下，电荷不仅在导体的表面上，而且在导体的整个截面上运动。人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
【五】:关于科技的手抄报四年级
小发明是要求运用科学知识和科学规律,是对日常生活中、学习中或劳动时遇到的不方便、不顺手和不称心的事物,进行改进和创造性地设计制造的新产品。下面是由小编給大家整理的关于科技的手抄报四年级 ，希望能够幫助你们：
关于科技的手抄报四年级：鱼不会冻病
天气逐渐转冷，我们都换上了厚厚的冬装，却还是觉得十分寒冷，湖水已经结冰，似乎看不到鱼儿游动的身影，但妈妈说，鱼儿还在水底下生活。鱼儿真的不怕冷吗?如果是，那么这又是为什么呢?带着这个问题，我上网查阅了资料，又亲自进行了实验。
我先在冰箱里冰了许多冰块，以用于保持水的原来温度。接着准备了三缸水，第一缸是常温状态的水，第二缸是温度较低的水，最后三缸是接近冰的水。接着买来大、中、小三种类型的鱼，每种各3条，1大、1中、1小为一组，然后把三组鱼放进水缸中，进行实验。为了使水的状态保持原样，却保实验结果的公正性，我特地每隔几个小时就在第二缸水里加入同样水温的水，在第三缸水里加冰块，以防止水都变成常温状态，而使实验不能顺利进行。并记录下鱼当时的情况。
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五个小时过去，我来到水缸前观察，发现第一缸和第二缸水里的鱼同样活泼，欢快。而第三缸水里的鱼似乎状态不是很好，像霜打的茄子——蔫了。我准备继续观察，记录，说不定第三缸水里的鱼只是不适应环境而暂时状况不好。六个小时过去，我来到水缸前观察，发现第一缸和第二缸水里的鱼同样活泼，欢快。而第三缸里的鱼以奄奄一息，似乎非常不适应周围的环境，我赶紧记录下这一变化。
第二天早晨，我迫不及待地来到第三缸水前，却只见第三缸水里的鱼已基本全部死亡，还剩一条接近死亡的鱼。我记录下这一情况后，再对照前两次的记录，发现鱼似乎不适应太冷的水。
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中午，那条生命力最顽强的鱼也肚皮朝上死了。从昨天上午至第二天中午，第三缸水里的鱼已全部死亡，于是我根据几次观察的记录，得出了如下的结论：人是温血动物，所以要用衣服来保持身体的温度。鱼是冷血动物，它的体温可以随外界的温度变化而变化，即使在到处是冰天雪地的冬天，鱼也不会像人一样“冻病”。不过当水温太低时，鱼也会死亡。通过这次观察，我知道了鱼不会冻病的原因。更知道了鱼赖以生存的一个本领，感受到了大自然无穷的奥妙。
关于科技的手抄报四年级：颜色的秘密
放假了!一说到放假，我的脸上早有了平常难有的笑容。今天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶有事出去了，屋子里只剩下我一个人。我感到轻松无比，一会儿趴在窗台上看天上飘来飘去的云，一会儿摆弄着那些看了不知多少遍的书，一会儿躺在床上闭目养神。总之从他们走后，我就没停下来过。忽然，我脑子里冒出了一个念头：为什么我不画张漂亮的画呢?我边想边拿出两张白纸、五颜六色的水彩笔。画什么好呢?我找出一张画有植物和蝴蝶的图片，先用一张白纸铺在这张图片的上面把画描了下来，接着我拿出红色和绿色的水彩笔准备涂颜色，可不知怎么回事，我的头晕了起来，竟然拿起红色水彩笔朝植物上涂去，而把蝴蝶涂成了绿色。当我用惊奇的目光死死地盯着这幅画看了30秒钟。真糟糕!我涂错了颜色，应该是绿色的植物，红色的蝴蝶。我又朝那幅画看了一眼，然后叹了口气说：“还是重画吧!”我边说边伸手拿出第二张纸想重画，可当我把眼睛移向这张白纸时，你猜，我在这张白纸上看到了什么?我看到了绿色的植物，红色的蝴蝶。怎么回事?我见鬼了?我赶紧揉了揉眼睛，千真万确。这到底是怎么回事?莫非我的眼睛出问题了，还是出现了幻觉?我百思不得其解，哎，只有等妈妈回来帮我解开这个谜了!
“叮叮叮”门外传来了门铃声，我忙去开门，是妈妈他们回来了。我赶紧把刚才的怪事告诉了妈妈。妈妈照我说的先看画有红色植物和绿色蝴蝶的那幅画，然后再看另一张白纸，果然在那张白纸上妈妈也看到了绿色的植物和红色的蝴蝶。妈妈说：“让我们来问一下《十万个为什么》吧?”终于我们在书上找到了答案：原来人的视网膜有三种细胞——一种看红色，一种看绿色，另外一种看蓝色(你看到的所有其他颜色都是红、绿、蓝的混合色)。但是如果你盯着看红色、绿色这两种颜色中的任何一个时间太长，那么看这种颜色的细胞就会关闭，然后你会看到剩下的那种颜色。哦，原来如此!这就是为什么在白纸上会出现令人迷惑的颜色变化的原因。
