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【一】:小学三年级主题班会活动记录
小学三年级主题班会活动记录
第一周班会活动记录
时间：月1日
主题：放学路队安全要求
目标：严格按照要求站好路队，保证安全
过程：
1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。
3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往
车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。
4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、
不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。
第二周班会活动记录
时间：月8日
主题：遵守学校各项常规
目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
过程：
1）谈话引入
）看图，说一说，议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么„„
3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后
立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，
先举手；专心听课，不做小动作。
学生谈话记录
学生姓名：王佳豪
谈话目的：上课听讲不用心的问题
谈话要点：
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？
二、老师讲的课你能听懂吗？
三、你是不是有些什么困难？
四、你要按时完成作业。
学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表
示愿意认真、按时完成作业。
效果：有进步
第三周班会活动记录
时间：3月日
主题：珍爱生命学会护
目的：树立学生我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的护知识。
准备：结合会上发生的一些具体事件，向学生宣传护的重要性。
过程：
1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会www.shanpow.com_小学三年级班会课活动记录。
遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护己，防止受到伤害。学会我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
3、学生列举：1）会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
）一个人在家不要给陌生人开门。
3）上下楼梯靠右行。
4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。
5）打架斗殴不围观。
6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。„„
4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会护方法，将受益一生。
第四周班会活动记录
时间：3月14日
主题：平安每一天
目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会护、救
的一些方法，发展初步的护救能力。
准备：师根据学生收集资料的情况制作救、护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿
灯牌。
过程：
1）报道导入，揭示主题。
（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？
播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。
（师）：听了这则报道，你们有什么感想？
学生发表看法。
）结合实际，发现危险。
3）交通安全教育。
4）课后延伸，落实行动。
学生谈话记录
学生姓名：胡明俊
谈话目的：努力学习，完成作业。
谈话要点：
一、你为什么要来学校读书（提高认识）？
二、父亲为你交书费容易吗？
三、你学习上还有些什么困难？
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度：认识了是为己，不是父亲要我读。答应把作业写工整。
效果：进步不明显。
第五周班会活动记录
时间：3月1日
主题：护、救安全教育
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立护、救观念，形成护、救的意识，使学 生安全、健康成长。
过程：
一、谈话引入：
二、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
学生谈话记录
学生姓名：杨宗浩
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方？
四、你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：有进步，但也有反复，还需巩固。
第六周班会活动记录
时间：3月8日
【二】:小学三年级班队会活动记录表
【三】:三年级班会活动记录
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。班会会班集体的意义很大，那么，举行什么样的班会才是才是真正对班集体好的呢?下面请看三年级班会活动记录：
班会活动记录一：
时间 11月 地点 三一班 参加人员 全体师生
主题 文明礼仪伴我成长”主题班会 主持人 唐浩宇
目的 培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。
活动过程
一)、班长讲话(笑话)
二)、活动过程
小品：动物园狮虎山
小品：四季
2、电线上的风筝
风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。
3、笑话：创造
4、我请大家看一段录像：小新遛狗
三、班主任讲话：
在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去
从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。
宣布结束 “文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。
效果：学生能从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。
班会活动记录二：
班会课目的
1.让学生从快乐的暑假中回归校园，感受学校带来的快乐。 2.同学之间相互交流假期生活，分享快乐。
课前准备
收集相关资料
班会课过程
一. 揭示班会主题，活动开始。 新学期第一天，阳光明媚，清风徐徐，我们班全体学生精神焕发地聚集在操场参 加新学期的开学典礼。孩子们
笑容灿烂，个个神采奕奕。美丽的校园呈现出一派 蓬勃向上、喜气洋洋的新气象。
二. 举行升旗仪式 伴随着雄壮的国歌， 开学典礼拉开了序幕。 童校长新学期寄语语重心长振奋人心， 老师真诚的祝福赢得了全场阵阵掌声， 六年级詹罗敏同学的发言代表了仙桃小学 全体学生新学期的决心， 最后大队辅导员董老师又向全校少先队员提出了几点要 求，希望同学们铭记在心，落实在行动上。
三. 结束语 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”相信在童校长的带领下，仙桃小学全校 师生一定会以饱满的热情迎接新的挑战，辛勤耕耘，谱写学校新篇章。
班主任小结
学生从快乐的暑假中回归校园，感受学校带来的快乐。
班会活动记录三：
活动主题
我是班级小主人
活动过程： “我是班级小主人”主题队会现在开始! 1、全班齐呼： “三年级，我爱你! ”
2、谈谈，你们又是怎样为集体添光彩的呢? 班长：开展班级班队活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的班队活动搞得很好，宣读班队活 动的小小班兵标准。 ●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位 ●学有所长，学有进步，为集体争光
3、歌曲《咱们从小讲礼貌》
4、 《环保小卫士》 内容：清晨打扫清洁区，或者照片
5、夸夸他(她) 。
6、总结： 师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的 事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。
只要每个同学都为班级贡献自己的一份力， 我们这个集体就会成为一个优秀的集体。 今天的主题班会开得很成功，我们的三年级很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲， 感到自豪! 种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己 的责任，人人争取先进，希望大家积极行动，为班集体多做贡献。
【四】:三年级的班会活动记录三篇
。班会一般分为定期或不定期班会，在班主任领导和指导下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面请看三年级的班会活动记录：
班会活动记录一：
三年级 全体师生
1、开展尊师活动 2、表达对老师的感激和爱戴 3、培养队员的各种素质
准备节目
班 会 内 容 或 活 动 过 程
一、 整队、唱队歌
二、 活动过程
1、有时开学了，我们准备了微小的礼物向我们的老师表 达我们的一点心意，愿我们的老师万事如意!
2、表演节目 (1) 合唱《每当我走过老师窗前》 (2) 给你们印象最深的教师是谁?为什么他会给你 留下深刻印象? (3) 歌舞表演《采一束鲜花》 (4) 几个片断故事—师生之间在课堂上、 课间的一些 交往。 (5) 诗朗诵《一株紫丁香》 (6) 小组唱《歌声与微笑》 (7) 小测验：学生在纸上写出真心话—说给教师。
三、 老师讲话。 谢谢同学们给老师带来这么精彩的节目，希望大家能 以此为动力，积极学习，努力进取，在各方面表现出色，来 报答老师。同学们，加油吧!
四、 活动到此结束。
班会活动记录二：
主题班、团、队会活动方案
主题班、团、队 会活动(课题) 时 间 活 动 目 的 准 备 过 程
第 3 周
微笑面对同学 地 点 参加对象 及人数 三年级 全体师生
教室
使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和 谐相处，微笑面对同学，从而学会如何与同伴交往。
全班同学在一个卡纸做的“笑脸”上签名，挂在教室的墙壁 上。
班 会 内 容 或 活 动 过 程 一、情境导入
1、教师播《歌声与微笑》 。
2、听了歌曲你有什么样的感受? 3、明确今天主题班会的内容：微笑面对同学 二、欣赏诗歌《微笑》 1、教师朗读，提要求： (1)这首诗为什么以《微笑》为主题? (2)诗中几次提到微笑?
2、学生自由朗读，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”?你 是怎样理解?
3、学生之间相互交流，谈谈自己的看法。
4、教师指导学生谈自己的感受。同时教师要引导学生感受相似的关 键语句， 启发学生联系实际谈对文中诗人为什么把微笑比喻成 “最好 的身份证”的理解?
5、文章前五个自然段，都是提到微笑给我们生活中带来的美好与幸 福， 让我们知道人与人之间有时一个微笑就以足矣! 第六自然段作者 笔锋一转，提示我们“我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑?”这应该是本文中的经典，告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。
三、拓展延伸，畅所欲言
1、你经常把微笑送给别人吗?你曾感激地的接受过别人的微笑吗? 你会把微笑给哪些人?哪些人会给你微笑? 2、学生联系自身实际在小组谈经历。
3、学生把自己实际生活中体验过的感受在小组全班交流。
4、出示手中的自备卡纸笑脸，把有关微笑的格言抄在上面。 “微笑 ，花费很少，价值却很高。 ” “无论穷富，都需要微笑巨大的作用。 ” “微笑是最基本的语言。 ” “微笑是最好的身份证。 ” “微笑是你与陌生人交往的最有效名片。 ” “如果我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑?” “微笑是人类面孔上最动人的一种表情， 是社会生活中美好而无声的 语言。 ” “微笑是成功者的自信，是失败者的坚强。 ” “微笑是人际关系的粘合剂，也是化敌为友的一剂良方。 ”
四、活动体验，感受微笑的魅力 1、在《微笑波尔卡》的乐曲声中，六人小组右手相搭在中间，左手 抚心，微笑着看着每个同学。
班会活动记录三：
活动主题
我是班级小主人
活动过程： “我是班级小主人”主题队会现在开始! 1、全班齐呼： “三年级，我爱你! ”
2、谈谈，你们又是怎样为集体添光彩的呢? 班长：开展班级班队活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的班队活动搞得很好，宣读班队活 动的小小班兵标准。 ●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位 ●学有所长，学有进步，为集体争光
3、歌曲《咱们从小讲礼貌》
4、 《环保小卫士》 内容：清晨打扫清洁区，或者照片
5、夸夸他(她) 。
6、总结： 师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的 事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。
只要每个同学都为班级贡献自己的一份力， 我们这个集体就会成为一个优秀的集体。 今天的主题班会开得很成功，我们的三年级很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲， 感到自豪! 种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己 的责任，人人争取先进，希望大家积极行动，为班集体多做贡献。
【五】:学习小学生守则活动记录3篇
小学生守则是小学生在日常学习和社会生活中必须遵守的行为准则，是小学生道德教育的一部分，它在小学生行为习惯的培养和主体性人格的塑造方面发挥着积极的影响。本文是小编为大家整理的学习小学生守则活动记录，仅供参考。
学习小学生守则活动记录篇一：
班 级：五年级二班
班主任：薛晓燕
20xx年x月x日
活动计划：
班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人，班级的整体素质较好，在新学期开始之即，老师要组织学生多学习一些有关约束学生的规范和守则。
实施措施：
1.按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上的内容，利用班会、黑板报进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。进一步提高思想认识，用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
2.开展讨论，畅谈学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的感想叙说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的计划——在学习和生活上怎样用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
活动过程：
一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。
二、明确《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信，健康向上的新一代小学生。
三、相互讨论，发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的认识，以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够，并且改正过来了，告诉同学们自己改正的一些方法。学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动期间的文明小组和文明小学生。
活动效果：
通过本次活动，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的内容有了更深刻的认识。
学习小学生守则活动记录篇二：
活动过程：
谈话引入：这堂班会课，我们来对照《小学生守则》，
规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。 出示《小学生守则》
一、读一读，说一说：出示《小学生守则 》
1.自由朗读《小学生守则》并找出自己印象最深刻的地方。
2.小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
二、议一议 、评一评：请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据小学生守则去做，结果怎么样?
1.组内说一说后，全班交流。
2.请评得优秀的同学台前说。
3.你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?
三、结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学
1.对常规优秀的同学进行表扬。
2.请优秀的同学谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3.你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
活动效果：
通过本次活动，我们班的学生对在前一段时间里做得不好的地方，能迅速地改正过来，并对规范有了深刻的理解，能够严格遵守《小学生守则》，决心做一个守秩序守纪律的好学生，,成为一名合格的学生。
学习小学生守则活动记录篇三：
活动主题：《学行为规范，做文明学生》
活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢
