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【一】:太平完小学生诗歌朗诵比赛成绩表
(低年级组)
(高年级组)
(中年级组)
【二】:二、中国现代诗四首1
中国现代诗三首
一、 教学目的：|揣摩诗的意象，领会诗的象征意义，并体会这些诗的韵律和结构的特点
二、 教学设想：教学本课，不必追求“讲深讲透”的效果，主要是组织学生诵读，了解诗中的意象（诗人运思
而成的寓意深刻的形象），在诵读中进行再造想象，创造出各自心中的诗的意境，读出诗味来。
《再别康桥》由学生反复诵读，由于语言轻巧，章法整齐，音韵柔美和谐，有很强的艺术感染力，学生回喜欢这首诗的。
《死水》死水就是诗人运思而成的寓意深刻的形象。怎样理解这一意象的寓意，可以不强求统一。教学的任务不是给学生一个标准答案，而是培养学生对优秀的诗歌的浓厚的欣赏趣味。介绍作者可联系初中学过的知识，进而介绍其艺术风格。帮助学生理解这首诗怎样体现“三美”，主要不是靠讲析，而是靠指导诵读。
《赞美》教师可指导学生体会诗中具有中国特色的现代主义精神品格（如生命体验的庄重感、历史厚重感、现实人生的时代感）
三、 教学时数：三课时
四、 教学过程：
1、作家作品
徐志摩(1897-1931)，现代诗人、散文家。名章土序，笔名南湖、云中
鹤。先后曾留学美国、英国。1921年开始创作新诗。1922年回国，历任北京大学、清华大学教授。1922年返国后在报刊上发表大量诗文。1923年，参与发起成立新月社。1924年与胡 适、陈西滢等创办《现代评论》。1931年11月19日，诗人从南京飞往北平，在山东济南开山遇难，年仅35岁。他的作品已编为《徐志摩文集》出版。
闻一多(1899-1946)，名亦多，字友三，号友山，家族排行叫家骅，后改名多，笔名一多。 湖北省活水县人。现代著名诗人，学者。1923年出版的第一本诗集《红烛》。1928年1月出版了在当时的诗坛颇有影响的诗集《死水 》，这是他的代表作。1946年7月11日著名民主人士李公朴惨遭国民党特务杀害，15日闻一多发表了《最后一次的 讲演》。
穆旦，原名查良铮，著名诗人和诗歌翻译家。祖籍浙江海宁。
2.写作背景
《再别康桥》康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月至1922
年8月，诗人曾游学 于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中
《死水》1922年闻一多赴美留学。他不堪忍受身为中国人受到的歧视，
写过多篇爱国主义诗 篇。1926年，他怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现 实令他极为失
《赞美》抗战爆发后，1942年5月，穆旦加入中国远征军赴缅甸作战。抗战以来，穆旦面对 烽火连天、山河破碎的现实，产生了对现状的痛苦记忆，这种记忆和经历引起了作者对坚韧不拔的
民族性格的深思，《赞美》
3.
什么是自由诗
?
自由诗是诗歌的一种，是一种不讲究格律，诗的节数、行数、字数没有固定规格，略有节奏 ，有大致相近的韵的诗歌。美国诗人惠特曼为自由诗的创始人。中国在“五四”运动以后流 行这种诗歌形式。由于自由诗
不受传统格律的束缚，可以自由地表达
研习新课
1.
《再别康桥》以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。第一节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻
轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露出了难分难离的离情。使我们仿 佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去，以轻微跳跃的节奏，托出了托出了缓步飘然而去的形象。
第二节，写了岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透着诗人无比喜欢和眷恋的感情。描写诗人在康河里泛舟寻梦，披着夕 照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个 将：河畔的金柳”大胆地想象为清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟夕阳照耀下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。这波光的艳影在水中荡漾，也在诗人心头荡漾。
第三节，写了康的水草，绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛在向诗人招手示意。在这仙景般的地方诗人受到感染，情愿做一条水草，承受康河清波的爱抚。“招摇”二字写出了康桥对诗人的欢迎态度，而“甘心‘二字，也写出了诗人对康桥的永久恋情。
第四节，写榆树下的清潭，那榆树浓阴覆盖着清泉倒映着天上的彩虹，可以让人想象出那五彩斑斓的景色充满了多么醇厚的诗意，在这里诗人融情于景，诗人的留恋全部融入到了康桥的风光中。
第五节，诗人的感情达到了高潮，诗人已经忘记了他要离别康桥而去，他撑一杆长篙，泛舟到青草更青处去寻他“彩虹似的梦”，到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地要“向星辉斑斓里”放歌。诗人的快乐到达顶点。
第六节，诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥离别，情绪低落下来，消失了的梦竟无法追回，他已不能放歌，只能悄悄地吹奏别离的笙销，在沉默中体味别离的惆怅。就连青草从中的夏虫似乎也体会到了离别之情，也为他保持沉默。往日欢愉的康桥，今晚洋沉默了，一切的一切都为诗人的离去而沉默。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了及至。第七节，跟开头呼应。“云彩”本来是不能带走的，然而诗人却说“不带走一片云彩”。这种夸张的手法，表露了诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意。这里，节奏相同，但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁。至此，诗人把对康桥的“浓得化不开”的感情，于“沉默”“轻www.shanpow.com_太平现代诗。
轻”“悄悄”中表现了出来。
《死水》第一段：总写这沟凝滞的死水。“死水”的原意是不活动的水，通常用来比喻革新运动、时代潮流和进步 风气等尚未波及的地方；这里所指的，就是诗人当时见到的那个半封建、半殖民地的旧中国 ，像一潭死水那样滞塞、腐烂。诗人以深沉的失望和愤疾的心情，把黑暗的旧中国比喻为“ 一沟绝望的死水”，“清风”比喻一切健康的、先进的思想和行动，但对它毫不起作用了。 “漪沦”，原意是水是的波纹，这里用来比喻社会上的变化和反应。因此，诗的前两句，表 现的是一个年轻的爱国诗人对黑暗现实的诅咒，吐露了“五四”以后开始觉醒而又找不到出 路的青年一代的苦闷。这段诗的后两句如何理解?关键在于抓住诗中的“你”字。联系的最 末一段，“你”实际上指的是“丑恶”，亦即是帝国主义、封建军阀等等。意思是：既然这 是“一沟绝望的死水”，且让你们这些反动派疯狂地进行侵略和掠夺，放肆地剥削人民、挥 霍享受吧!诗中的“破铜烂铁”和“剩菜残羹”，细细玩味，正是针对他们的军事侵略和经 济榨取，这两句，总的来说，是愤激的语句，表达了诗人对那些帝国主义和国内反动派的极
第二段：直承第一诗节的三四句，从色彩、光泽上描写死水的肮脏和污浊。既然诗人把黑暗的旧中国比作“死水”，那么，这一段正是以造成这沟“死水”的 反动派的欺骗宣传所作的辛辣讽刺和无情揭露。诗的前两句承接“破铜烂铁”，后两句承接 “剩菜残羹”。诗人用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”这些美好的形象来描绘“ 死水”表面的那些装饰和点缀，本质上只不过是“破铜烂铁”、“剩菜残羹”霉烂生锈酝酿 而成的一种假象而已。十里洋场，香风阵阵，光怪陆离，目不暇接。此种“繁华”的“太平 景象”，犹如尸骨之上建造的宫殿，使人感到恶心和腥臭难闻
!
第三段：这一段所写的是“死水”里的种种丑恶和腐败的景象。在阳光的蒸发下，“死水” 里的腐败东西在发热、发酵，冒出一颗颗气泡，发出咕咕的声响；气泡由小到大，色彩绚烂 斑驳，最后又被腐水滋生的花蚊咬破。用“绿酒”、“白沫”、“小珠”、“花蚊”等等比 喻，十分逼真地状写了一沟死水所具有的种种特征；另一方面，也给读者带来种种联想，让www.shanpow.com_太平现代诗。
第四段：也是讽刺的写法，以动衬静，写出了死水的沉寂。当时反动派连篇累牍、喋喋不休宣传的，正是这些使诗人为之深 恶痛绝的东西。当正直的、爱国的、有血性的人们对这潭“死水”发出诅咒，嗤之以鼻，或 者唯恐远避而不及的时候，偏偏还有些靠“丑恶”恩赐剩菜残羹过日子的“青蛙”们，唱着 刺耳的颂歌来点缀“死水”，岂不是滑天下之大稽吗
?
第五段：诗人在前两节冷嘲热讽的基础上，忍不住内心的愤怒，揭露了死水的真面目。诗人既然断定了当时腐败的中国现实不是“美的所在”，那么，最后两句不过是诗
人对反动统治者的愤恨到了极点时的诅咒而已。
《赞美》全诗共4节。第一节，作者站在历史的高度鸟瞰满目疮痍的中华大地，用密集的意 象群来展现眼中所见：这大地是美丽的，有山峦，有村庄，有河流草原，有鸡鸣狗吠，但这是一片呼啸着干燥的风的土地，低压的暗云下， 唱着单调的歌的东流水流过荒芜的土地，表现的是诗人复杂的精神世界。“荒凉的亚洲土 地上”一句，点出了时代的特点，字里行间流露着对这片土地的爱怨交加的感情。
第二节和 第三节重点写一个在土地上耕耘的农夫。这个农夫是千百万中国人民的缩影，他勤劳善良， 有超常的忍耐力，然而在日寇铁蹄的践踏下，他毕竟起来了，他放下了“古代的锄头”，走 上了抗战的行列。这是觉醒了的人民走上了反抗的道路，这是多么伟大的人民啊!所以诗人 要“拥抱每一个人”。
最后一节，诗人以两种相互交叉的感情，写了复杂的内心感受，一切 使作者感到无言的痛苦，然而“一个民族已经起来”，所以“我”并不失望，仍有勇气等待下去。
2、鉴赏要点：《再别康桥》①首先，构思别出心裁，不落俗套。诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这 首诗告别的即不是人，是“西天的云彩”，告别的对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。②意境鲜明，富有流动的画面美。七节诗几乎 每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美 的享受。③表现了对个人自由天性的追求，从侧面表现了“五四”以来的时代精神。在诗中，他与大自然似乎有一种本能的
感应
《死水》①艺术风格。他要求新体格律诗必须具备三种美：“音乐的美”，指的是诗的音节美 、旋律美；“绘画的美”，指的是词藻的选择和运用要体现中国象形文字状形绘声的优点： “建筑的美”，指的是节的对称和句的均齐。《死水》就是他新诗理论的尝试与实验的最完 美的作品。②象征与寄托。《死水》整首诗是一个比喻，它以一沟死水比喻那社会现实。“死 水”的物象加上“绝望”的感情，表明了诗人对现实的完全否定，表现了鲜明的批判精神。诗人选择了“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等华丽辞藻来描写这沟死水，将丑恶写得优美 。美与丑的交织反差，造成新颖独特的表达效果。
《赞美》（1）广大的包容性；本诗并不想以小见大，而是力图对所见所闻所感作整体的把握，以表现复杂深刻的感情。（2）民族生存力的讴歌：全诗尽管流落了低沉的情调，但贯穿始终的是一种强烈的爱。作者从人民身上看到了时代的闪光，民族的转机。诗人把希望寄托在舍家保国义无返顾的农夫身上，当战争打破了乡村的安宁，农夫便听从时代的呼唤，踏上了一条征战之路。他是单个人，又是一群人的代表，甚至象征着我们整个中华民族。全诗表达了作者对“一个民族已经起来“的坚定信念。
【三】:儿童节诗歌诗句大全
1、《妈妈》
我一定要说出来，
说出你给我的
一片感激之情。
你给我这麽多我喜欢的树，
你给我这麽多我喜欢的鸟，
你给我这麽多张开花瓣的星星，
你给我这麽多写诗作歌用的词语，
你给我这麽多向我敞开的心灵，
你给我这麽多歌喉甜润的少女，
你给我这麽多供我紧握的亲善的手，
还给了我这颗童稚的心——
它对生活无所企求，
就只希望有一阵阵风，
把我理想的风筝送上蓝天。
2、《小时候》
小时候
我不认识字，
妈妈就是图书馆。
我读着妈妈——
有一天，
这世界太平了：
人会飞……
小麦从雪地里出来……
钱都没有用……
金子用来做房屋的砖，
钞票用来糊纸鹞，
银币用来飘水纹……
我要做一个流浪的少年，
带着一只镀金的苹果，
一只银发的蜡烛
和一只从埃及国飞来的红鹤，
旅行童话王国，
去向糖果城的公主求婚……
但是，妈妈说：
“你现在必须工作。”
3、《角色互换》
说好的，角色互换。
今天你当爸爸，我当宝宝。
你推我走进公园，
我咬着奶嘴一脸的无辜。
我哇哇哭闹，你严厉叫骂。
路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。
他们忘了我们的约定，
今天我是宝宝，你是爸爸。
4、《窗前》
米尔恩
我的两个小雨点，
等在玻璃上面。
我在等着看它们，
哪个赛跑得冠军。
两个雨点俩名字，
一个叫约翰，一个叫詹姆斯。
詹姆斯先开了步，
我的心里望它输。
约翰怎麽还在等?
我的心里望它赢。
詹姆斯跑的渐渐慢，
约翰像是阻拦。
约翰终于跑起来，
詹姆斯的步子又加快。
约翰冲下窗子一溜烟，
詹姆斯的速度又在减。
詹姆斯它碰到一点灰，
约翰在后面紧紧追。
约翰能不能追上?
(詹姆斯可给灰把路挡。)
约翰一下追过它。
www.shanpow.com_太平现代诗。 (詹姆斯跟苍蝇在拉呱。)
约翰到了，第一名!
瞧吧，窗上太阳亮晶晶!
5、《小山上的风》
没有一个人知道，
没有一个人能告诉我：
风从什麽地方来，
风到什麽地方去。
它从某个地方飞来，
以它最快最快的速度，
我总是没法儿留住它，
我拼命跑也赶不上它的脚步!
如果我放掉手中
那系在风筝上的绳索，
那麽风筝就会随着风
飘上一天一夜也难说。
我将去寻找风筝，
看它停落在哪个山坡;
我知道那就是风
曾经在那儿留下脚步。
因此我就能告诉大家：
风到什麽地方去过。
但风是从什麽地方来的，
还是没有谁能说个清楚……
6、《秋姑姑》
我们
想起秋姑姑
就想起收获
我没有见过秋姑姑
但我猜秋姑姑的脸儿
是红红的
圆圆的
胖乎乎的
我没有看见过秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一个画家
秋姑姑一来
就给果树和庄稼
抹上了金黄的
火红的颜色
秋姑姑啊
忙着呢
——她给所有的
箩筐和麻袋
都装上了
饱满的粒子
沉甸甸的果子
果子爱嘟着嘴巴
提个意见说：
罗筐太小
装不下!
秋姑姑啊
她真好
她给我们送来了
一阵阵凉风
使得那
给村里看场院的
小弟弟、老奶奶们
把手上的蒲扇
一把，一把收起来
秋姑姑啊
披着露珠来到
踩着霜花
悄悄地走了
她给我们留下了
又一个丰收的喜悦
7、《捉月亮的网》
美·希尔沃斯坦
我做了一个捉月亮的网，
今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空，
一定要套住那轮巨大的明月。
第二天，假如天上不见了月亮，
你完全可以这样想：
我已捕到了我的猎物，
把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光，
不妨瞧瞧下面，你会看清，
我正在天空自在地打着秋千，
网里的猎物却是个星星。
【四】:中国梦诗歌：共圆中国梦
共圆中国梦歌词
作词:李勤
作曲:汤子星
演唱:王丽达
五千年的黄河水
流淌着一个梦
河两岸上的五色土
长出了梦中景
一辈辈的薪火相传
不变的是笑容
听这滚滚春潮
举起澎湃的心声
国家富强 民族振兴
人民幸福 家家享太平
放飞希望 你和我都能出彩
咱用劳动和汗水
共圆中国梦
一百年的路悠长
浩荡荡染雄风
勤劳勇敢的好儿女
耕耘着梦中情
千万里的山川秀美
