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【一】:人教版九年级语文上册第一次月考测试卷及答案[1]
郸城县第三实验中学九年级语文上册第一次月考测试卷
满分：120分 时间：120分钟
一、基础知识的积累与运用。（28分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A、 妖娆（rǎo） 襁褓（qǎng） 骈进（pián） 亵渎（xiâ） ．．．．
B、 承蜩(tiào) 可汗（hàn） 鸿鹄(hú) 白蘋(píng) ．．．．
C、 风骚(sāo) 饷田（shǎng） 田圃（pǔ） 谪戍（zhã） ．．．
D、 佝偻(gōu) 舴艋(zã) 喧响（xuān） 解剖（pōu） ．．．．
2、 下列书写全对的一项是( ) （2分）
A、 一代天骄 媚上欺下 狐军奋战 黎民百姓
B 、温声细语 断章取义 恼羞成怒 重蹈履辙
C 、理智易明 恪尽职守 气吞斗牛 弥留之际
D 、无与伦比 涕泗横流 怒不可遏 心无旁骛
3、 下面句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) （2分）
A、目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发. ．．．．
B、 在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来. ．．．．
C、 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省
却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行. ．．．．
D、 听到有人落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救. ．．．．
4、下面句子中没有语病的一项是( ) （2分）
A、 我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声.
B、 小王对自己能否学习电脑充满了信心.
C 、阅读是认识世界,发展思维的重要途径.
D、 弟弟不但很瘦,而且精神饱满.
5、．下列表述错误的一项是( )(2分)
A，《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B,《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C,《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
6、名著阅读(2分)
《水浒》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《水浒》中的人物有关的故事。
人物 故事情节：
7诗词默写填空(8分)
1、请你写出两句描写春雨的诗句
______________________________________________________（2分） 2、 《观刈麦》 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是 :__________________________ （2分）
3、《武陵春》中写忧愁沉重的句子是：_________________________________(2分)
4、《商山早行》诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是
_______________________________________（2分）
5、 《破阵子》词中用特定的景物点明时令的词句是 （2分）
8．综合性学习(8分)www.shanpow.com_对待自然的态度，古人说，定胜天，严春友说，敬畏自然，请结合现实，谈谈你的看法。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。 ① 。从狭义上讲，书法是
指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展， ② 。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
①
②
下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意
图。（4分）
二、阅读理解运用(42分)
(一)沁园春.雪 (14分)
一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是（ ）（2分）
Ａ．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
Ｂ．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
Ｃ．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
Ｄ．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
10．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（ ）（2分）
Ａ．批评他们武功有余，而文学才华不足。
Ｂ．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
Ｃ．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
Ｄ．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
11．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（ ）（2分）
Ａ．承接上文，再次赞美祖国山河。
Ｂ．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
Ｃ．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
Ｄ．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
12．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。（2分）
13.“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法? 这样写有什么好处? （3分）
14．诗中点明题旨的句子是哪一句? 联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义（3分）
阅读下面文章，完成14—17题。（12分）
谁能脱口叫出你的芳名
张丽钧
①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫‘高考花’，因为它一
开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫‘开学花’，因为它一开花，就要开学了„„”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分别在“红色的花”、“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰：合欢花！
玉簪花！
②我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车，还能够
分辨出20多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。
③去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝
树”“摇钱树”“发财树”„„我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选择怎样的抗议方式？
④只要听到一声鸟啼，我就会问自己：“这是什么鸟呢？”我曾经跟一个爱鸟成痴
的朋友说：“你开一个网站吧，就叫‘鸟啼网’，网友随便点开一种鸟，就能听到它的啼鸣。”——我多么渴望有这样一个网站呀！我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”„„真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？”
⑤“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠
结？看到不认得的花，问它：你是谁？咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎？听到不知名的鸟鸣叫，就猜：它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧？——布谷不就痴情自呼吗？鹡鸰不就痴情自呼吗？
⑥在迁西县城见过一只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚
笼中的它，旁若无人“呜儿——呜儿——”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的——它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。
⑦永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：“我们并不是这里的主
人„„”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说：“谢谢你在这里耐心等我。”
⑧孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”；而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。
⑨人说：叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于鸟兽草木呢？谁
能脱口叫出它们的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望„„。
14．文章结尾说：当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我
们已经对它们构成了“软伤害”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。（2分）
（1）高二才女给合欢花、玉簪花取绰号；
（2） ；
（3） ；
（4）众人围观鹩哥鸣叫。
15．联系上下文，品味划线词语的表达效果。（3分）
真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？”
16．揣摩第⑧段划线句子的意蕴。（3分）
在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。
17．对待自然的态度，古人说：人定胜天；严春友说：敬畏自然；周国平说：顺应自
然；本文作者说：向“主人”（自然）致意。请结合现实，谈谈你的观点。（4分） 阅读下面文言文选段，完成10-16题。（16分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒
其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为
【二】:2015--2016年(下)八年级语文第一次月考试题
颍上五中2015--2016年（下）八年级语文第一次月考试题
一、语言积累与综合运用 （35分）
1.默写古诗文中的名句。（10分）
1) _____________,松柏有本性。
2) 海内存知己，___________。____________,儿女共沾巾。
3) 念天地之悠悠，___________。
4) ____________，坐看云起时。____________，谈笑无还期。
5) 长风万里送秋雁，____________。____________，中间小谢又清发。
6) ________________，望峰息心；经纶事务者，_____________。
2.阅读下面一段文字，完成1—3题。（5分）
旭日喷薄而出，那是光明的起点；山间响泉叮咚，那是浩荡的起点；新年钟声yōu yáng，那是新生活的起点。哦，起点！你是刚刚绽放的花朵，芬芳馥郁的百花不jí dù你的娇艳妖娆A你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展一条条根须，不停地探索大地的奥妙。
（1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。（2分）
（2）A处应填的标点符号是 （1分）
（3）文段中有一处语病，请找出加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子)（2分） 。
3．下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。www.shanpow.com_对待自然的态度，古人说，定胜天，严春友说，敬畏自然，请结合现实，谈谈你的看法。
C．柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D．心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
．为下列加点字选择正确的义项。（4分）
（1）．油光可鉴 ( ) ．
A．镜子 B．当镜子照 C．仔细看 D．引为教训的事
（2）．迷惑不解 （ ) ．
A．分开 B．解除 C．了解、明白 D．解释
（3）．广袤无垠 ( ) ．
A．没有边际 B．界限、边际 C．白色 D．货币
(4)．非凡器宇 ( ) ．
A．度量 B．器官 C．才能 D．人才
5．将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（3分）（ ）
①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。
③NGN（Next Generation Network），中文名字被称为“下一代网络”。
④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。
⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。
A．③①⑥⑤④② B．⑥③①⑤②④ C．③⑥①⑤④② D．⑥①③⑤②④
6．综合性学习。（10分）
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）.请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。（4分）
主题： 目的：
（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。（3分）
①
②
③
（3）.请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。（3分）
二、阅读（55分）
(一）《谁能脱口叫出你的芳名》（18分）
张丽钧
①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫‘高考花’，因为它一开花，就
要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫‘开学花’，因为
它一开花，就要开学了„„”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰
号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植
物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分别在“红色的花”、“白
色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰：合欢花！玉簪花！
②我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车，还能够分辨出20
多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。
③去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱
树”“发财树”„„我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名
字。我想知道花木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选择怎样的抗议方式？
④只要听到一声鸟啼，我就会问自己：“这是什么鸟呢？”我曾经跟一个爱鸟
