写景的古诗词名句_写景的古诗词《书湖阴先生壁》阅读


宋代 2020-03-25 12:31:58 宋代
[摘要]《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢,别号湖阴先生,是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。下面就和本站一起来了解下这首诗,欢迎阅读!   书湖阴先生壁  宋代:王安石  茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。  一水护田将绿绕,两山排闼送青来。  桑条索漠楝花繁,风敛余香暗

【www.shanpow.com--宋代】

  《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢,别号湖阴先生,是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。下面就和本站一起来了解下这首诗,欢迎阅读!





  书湖阴先生壁


  宋代:王安石


  茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。


  一水护田将绿绕,两山排闼送青来。


  桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣。


  黄鸟数声残午梦,尚疑身属半山园。


  译文


  茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。


  庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。


  桑树枝叶繁茂,楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香,悄悄地送过墙头。


  黄莺几声清脆的啼叫,惊醒了我的午觉。一梦醒来,我恍恍惚惚还觉得自己好像仍然在旧日所住的半山园中。


  注释


  书:书写,题诗。湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵紫金山(今江苏南京)时的邻居。


  茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。无苔:没有青苔。


  成畦(qí):成垄成行。畦:经过修整的一块块田地。


  护田:这里指护卫环绕着园田。⑸排闼(tà):开门。闼:小门。送青来:送来绿色。


  楝(liàn)花:“二十四番花信”里的楝花,指的就是北方常见的苦楝花。





  别解


  首句的“长扫”,一直解释为:经常打扫,“长”通“常”,“茅檐”是代指庭院,“静”同“净”。于是,首句就解释成了:由于经常打扫,庭院干净得一点儿青苔都没有了。


  如果不问,这样的解释也可以说得通,因为这样的解说已经通行了好几百年。但是,若要是深究,若要联系生活,就会发觉,这样的解释并不合乎事理。


  说“茅檐”是借代庭院,就已经很勉强。如果视“扫”为打扫,那么,被借代的应该也是可以打扫的;借代的也应该是被打扫的一部分。庭院是可以打扫的,可“茅檐”是不可以打扫的。请问一下,经常登梯子扫房檐,谁扫过请举手!若是瓦檐,若是水泥房檐,有了雅兴,打扫也无妨,但是,秋风尚能卷走屋上三重茅,茅草的檐是扫不得的,扫一回,那苫房的茅草就下来一些,扫它几回屋子就漏了。以不可扫的“茅檐”代庭院是不妥的。


  即使是允许“茅檐”代“庭院”,那庭院中被扫的也不应该是“苔”。苔是长在潮湿的地方的,是紧附于其他物体上的,用扫帚是扫不去的。刘禹锡的陋室“苔痕上阶绿”,并不能说明陋室卫生没搞好。卫生检查团从来不以苔的有无打分。以扫苔来说明院子干净,也是不妥的。其实,有些青苔的庭院,倒是文人追求的雅、静,也算是一种情趣。


  有这么多的不合事理,我们有理由重新看一下“茅檐长扫静无苔”。


  “扫”的常用义是“清除”,是“用扫帚除去尘垢”,解释“茅檐”为代指庭院,“长”为“常”,全是为了适应一个“打扫”,在其他场合并不容易找到例子。我们应该看到,“扫”还有一个意义,就是描、画。张祜诗《集灵台》“却嫌脂粉污颜色,淡扫娥眉朝。”这个“扫”就是描画。司空图《灯花》之二“明朝斗草多应喜,剪得灯花自扫眉。”这“扫”也是描画。王建《寄蜀中薛涛校书》:“万里桥边女校书,枇杷花里闭门居。扫眉才子知多少,管领春风总不如。”这“扫”也是描画。


  解释“茅檐”的人多是没有住过茅屋的,才弄出这些借代、通假,看得出,是为了迎合“打扫”的无奈与被迫。


  如果,我们跳出“扫”的常用义,选用“描画”解释“茅檐长扫静无苔”,就可以解释成:无苔的房檐,像大笔一样长长的一画。苫房用的草,多是梢朝下,以利水流;反之就“戗水”了,水就可能顺草进入里面。多年不换的房草,朽烂含水,也就长出苔了。有苔的房子也就快不行了。新苫的房,檐上自然是“无苔”的了。新苫的房草,梢比较长,也比较软,若是让文人看了,就恰是毛笔。


  这样的解释,一是少了许多麻烦,“长”还是原来的“长”“茅檐”仍是原来“茅檐”。二是更有诗味了,无苔的房檐,像笔一样长长的一画,这多有诗意,这多有文气,这才是读书人的眼力。其实,“茅檐长扫静无苔”说的是,房子是新苫过的;“花木成畦手字栽”说的是,主人勤于劳作。房子是新苫的,花木是亲手栽的,就是说主人对生活充满热情。


  整个诗写的是清新、娴静的生活。将一个“扫”字重新解释,让它成为“描画”,成为富有动感与美感的比喻,较之扫院子,诗的张力就大多了。





  赏析


  这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的,其中第一首很。这一首诗用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。


  首二句赞美杨家庭院的清幽。“茅檐”代指庭院。“静”即净。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘,而仅用“无苔”二字,举重若轻,真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且,青苔性喜阴暗,总是生长在僻静之处,较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内,连青苔也没有,不正表明无处不净、无时不净吗?在这里,平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。“花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多,所以要分畦栽种。这样,“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出花木的丰美,既整齐又不单调。


  这清幽环境令人陶醉,所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时,他的思致才会那样悠远、飘逸,才会孕育出下面一联的警句,门前的景物是一条河流,一片农田,两座青山,在诗人眼里,山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法,将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田,正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字,“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁,主人这样爱美,也争相前来为主人的院落增色添彩:推门而入,奉献上一片青翠。诗人以神来之笔,留下千古传诵的名句。


  “一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象,而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵,主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体,交融无间。“一水护田”加以“绕”字,正见得那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字,“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字,更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴,也不只是可掬,而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远,就在杨家庭院的门前,所以似乎伸手可及。尤其动人的,是写出了山势若奔,仿佛刚从远方匆匆来到,兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征,而这种种描写,又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致,完全像在表现“有朋自远方来”的情景:情急心切,竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间,相映生色,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,清新隽永,韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里,已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”,他不仅“扫”,而且“长扫”(即常扫),以至于“静无苔”;“花木成畦”,非赖他人,而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗,朴实勤劳。这样一位高士,徜徉于山水之间,当然比别人更能欣赏到它们的美,更感到“一水”“两山”的亲近;诗人想象山水有情,和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以“书湖阴先生壁”为题,处处关合,处处照应,由此也可见出诗人思致的绵密。


  此诗对于“一水”“两山”的拟人化,既以自然景物的特征为基础,又与具体的生活内容相吻合,所以气足神完,浑化无迹,成为古今传诵的名句。


  在修辞技巧上,“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”两句也堪作范例。诗人运用了对偶的句式,又采用了拟人的手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。


本文来源:https://www.shanpow.com/wx/527150/

《写景的古诗词名句_写景的古诗词《书湖阴先生壁》阅读.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

相关标签:
相关阅读
  • [爱国诗词文天祥]爱国诗词:文天祥《正气歌》原文译文赏析 [爱国诗词文天祥]爱国诗词:文天祥《正气歌》原文译文赏析
  • 【文言文苏洵】文言文:苏洵《六国论》原文译文赏析 【文言文苏洵】文言文:苏洵《六国论》原文译文赏析
  • 文言文王安石待客翻译|文言文:王安石《答司马谏议书》原文译文赏析 文言文王安石待客翻译|文言文:王安石《答司马谏议书》原文译文赏析
  • 描写儿童的诗词有什么|描写儿童的诗词《村晚》原文译文赏析 描写儿童的诗词有什么|描写儿童的诗词《村晚》原文译文赏析
  • [小学古诗三百首大全]小学古诗《三衢道中》原文译文赏析 [小学古诗三百首大全]小学古诗《三衢道中》原文译文赏析
  • 苏轼的经典诗词有哪些|苏轼的经典诗词有哪些呢? 苏轼的经典诗词有哪些|苏轼的经典诗词有哪些呢?
  • [部编版初中七年级下册语文教学总结]部编版初中七年级下册语文《短文两篇》教案设计 [部编版初中七年级下册语文教学总结]部编版初中七年级下册语文《短文两篇》教案设计
  • [初三古诗词大全必背]初三古诗词《武陵春·春晚》阅读 [初三古诗词大全必背]初三古诗词《武陵春·春晚》阅读
为您推荐
  • 小学四年级诗词大全|小学四年级诗词《游山西村》阅读
    小学四年级诗词大全|小学四年级诗词《游山西村》阅读
    这首诗是陆游蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中,有感于这样的民风民俗及太平景象,反映了他乡居闲散的思想感情。下面就和本站一起来欣赏下陆游的《游山西村》,欢迎阅读!   游山西村  宋代
  • 小学一年级古诗词大全_小学一年级古诗词《山村咏怀》阅读
    小学一年级古诗词大全_小学一年级古诗词《山村咏怀》阅读
    邵雍(1011年—1077年),字尧夫,后师从李之才学《河图》、《洛书》与伏羲八卦,学有大成,并著有《皇极经世》、《观物内外篇》、《先天图》、《渔樵问对》、《伊川击壤集》、《梅花诗》等。下面就和本站一起来欣赏下邵雍《山村咏怀》这首诗,欢迎阅读!   山村咏怀  宋代:邵雍  一去二三里,烟
  • 写景的古诗词名句_写景的古诗词《书湖阴先生壁》阅读
    写景的古诗词名句_写景的古诗词《书湖阴先生壁》阅读
    《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢,别号湖阴先生,是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。下面就和本站一起来了解下这首诗,欢迎阅读!   书湖阴先生壁  宋代:王安石  茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。  一水护田将绿绕,两山排闼送青来。  桑条索漠楝花繁,风敛余香暗
  • 写景的古诗词名句_写景的古诗词《约客》阅读
    写景的古诗词名句_写景的古诗词《约客》阅读
    黄梅时节的夜晚,细雨蒙蒙的下着,乡村的池塘传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客,可等到半夜也没有来。他只好一个人伴着油灯,无聊地敲着棋子。语近情遥,含而不露地表现了作者寂寞的心情。下面就和本站一起来详细了解下赵师秀的《约客》,欢迎阅读!   约客  宋代:赵师秀  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
  • 杨万里野菊原文及翻译_杨万里《野菊》诗词赏析
    杨万里野菊原文及翻译_杨万里《野菊》诗词赏析
    杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。下面是本站为大家带来的杨万里《野菊》及赏析,欢迎大家阅读。   野菊  宋代:杨万里  未与骚人当糗粮,况随流俗作重阳。  政缘在野有幽色,肯为无人减妙香。
  • 【杨万里稚子弄冰诗配画】杨万里《稚子弄冰》诗词赏析
    【杨万里稚子弄冰诗配画】杨万里《稚子弄冰》诗词赏析
    杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。下面是本站为大家带来的杨万里《稚子弄冰》及赏析,欢迎大家阅读。   稚子弄冰  宋代:杨万里  稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。(银铮一作:银钲)  敲成玉
  • [诗词赏析的方法与技巧]诗词赏析:范仲淹《岳阳楼记》
    [诗词赏析的方法与技巧]诗词赏析:范仲淹《岳阳楼记》
    范仲淹(989-1052年),字希文,汉族,北宋的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高,写有的《岳阳楼记》。下面是本站为大家带来的范仲淹《岳阳楼记》及赏析,欢迎大家阅读。   岳阳楼记  宋代:范仲淹  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃
  • 关于夜的诗句_关于《夜书所见》的古诗词鉴赏 三年级上
    关于夜的诗句_关于《夜书所见》的古诗词鉴赏 三年级上
    读史书使人明智,读诗书使人灵秀。学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅。学习古诗词能造就和改变一个人的性格,能陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升华。以下是本站整理的相关资料,希望对您有所帮助! 【篇一】  夜书所见  宋代:叶绍翁  萧萧梧叶送
  • 【初中古诗词大全必背】初中古诗词:《约客》
    【初中古诗词大全必背】初中古诗词:《约客》
    赵师秀(1170~1219年)字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。南宋诗人。   约客  宋代:赵师秀  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。  有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。  译文  梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。  时间已过午夜,已约请
  • 儿童诗歌大全100首|儿童诗:《稚子弄冰》全文及注释
    儿童诗歌大全100首|儿童诗:《稚子弄冰》全文及注释
    杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。  稚子弄冰  宋代:杨万里  稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。(银铮一作:银钲)  敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(玻璃一作:玻瓈)  译文  清晨,满