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篇一:[卢梅坡]卢梅坡简介
卢梅坡
卢梅坡,宋朝末年人,具体生卒年、生平事迹不详,存世诗作也不多,与刘过是朋友,以两首雪梅诗留名千古。
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卢梅坡的诗文
雪梅·其一
宋代:卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
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古诗三百首
,冬天
,写雪
,梅花
,励志
,哲理雪梅·其二
宋代:卢梅坡
有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
720
冬天
,写雪
,梅花
篇二:[卢梅坡]【诗词赏析】雪梅 〔宋〕卢梅坡
雪梅
作者: 卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅井作十分春。
【注释】 ①卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。②降(xiáng),服输。③阁,同“搁”,放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。 【译诗】 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。 难坏了诗人,难写评判文章。 说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 【赏析】 古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已 是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下,二 者却为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。诗的后两 句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗,我们似乎可以看出作 者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。这首诗既有情趣,也有理趣,值得 咏
卢梅坡的《雪梅》 让骚人墨客“费平章”。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,读者站在冬雪纷扬,梅朵飘香的特定场地,涌起的感触多了一份思 考,这份思考应该连缀人们思维中的飞跃,就看你有否激起对生活常理评判的热情。再比照另一首绝句《雪梅》,又可引发出什么样的话题呢?“有梅无雪不精神, 有雪无梅俗了人”。诗人饱含生活的馈赠,在白梅沐浴飞雪的壮景中暗示了读者朴素而又新鲜的道理。根据发散性思维所具有辨识事理的功能,让学生自由讨论,于 形象中品味艺术的真谛。学生对此议论很多,然而再加入哲学的思辨解读同题材同体裁的作品题旨,忽然觉得一首小诗竟如同春水汩汩,流动着晶莹,这晶莹便是真 知灼见。两首诗,“逊”与“输”告诉读者事物各有所长,要客观分析,才能识其真相;两个“有”和“无”,一个“不”和“俗”,告诉读者,相对之物缺任何一 个,另一个也为之减色,物物相映成趣,相得益彰。前者的雪、梅“平分冬色”,后者则是互相比较,一个从正面告诫再完美的事物也有缺憾;一个从侧面证实完美 之外的另一方的重要。于是,古代诗人借普通的“梅”引出的话题永远是思索不尽,余味无穷。
篇三:[卢梅坡]《雪梅·梅雪争春》(卢梅坡)
雪梅·其一
朝代:宋代
作者:卢梅坡
原文:
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
译文
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了人,难写评判文章。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
注释①卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字,而是他自号为梅坡。②降(xiáng),服输。③骚人:诗人。④阁笔:放下笔。阁,同“搁”放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。▲
赏析
古今不少人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思。
卢梅坡
卢梅坡,宋朝末年人,具体生卒年、生平事迹不详,存世诗作也不多,与刘过是朋友,以两首雪梅诗留名千古。...