【www.shanpow.com--杜甫】
【一】:登高散文版
《登高》散文版
重阳节，登高望远，中国自古习俗，我也来到江边登高远眺。抬头望天，如此高远。凄急的风迎面吹来，空中经久不息地传来猿猴的哀啼。俯首见那清渚白沙上，一只无家可归也找不到食物的鸟儿在见面上来回飞旋，我不就是那只孤鸟吗？
抬头远眺，只见无边的的叶子都纷纷扬扬地飘落下来，耳边似乎传来窸索之声（，长江汹涌之状）。虽值秋天，它们摆脱不了自然规律的限制，但无论如何也叶落归根，化作尘泥更护花。哪像我，疏忽间已至百年身，可还客居他乡，漂泊不定，壮志难酬，一事无成！长江水汹涌着、翻腾着向我滚滚而来，它们日复一日、年复一年地如此，令我不禁羡慕长江的无情无尽了。这本是自然界的必然规律，我何必纠结于此呢？
本想览物抒怀，可进入我眼帘的万物为何无不打着秋的悲凉呢？难道它们也是为我离乡万里、长年漂泊、体衰多病、身处暮年、孤苦无依而哀愁吗？艰难的国运，自身的命运，让我的两鬓斑白，或许我再也没有机会施展“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想了，“会当凌绝顶，一览众山小”也不过是一个永远也实现不了的梦罢了。我还能有什么作为呢？还怎么为国出力呢？我怎么能不心急如焚呢？抬手要喝杯浊酒，又赶紧作罢，毕竟刚刚戒了酒。谁让自己疾病缠身呢？谁让自己那么穷困呢？只得听凭那无尽的哀愁在胸中郁积起来„„
【二】:高中语文《登高》学历案
高中语文《登高》学历案
教材来源：高中语文必修三（人民教育出版社）
内容来源：高中语文必修三第二单元“阅读鉴赏”
主 题：《登高》（杜甫）
课 时：1课时
课标要求：
借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文。学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特征，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅
读体验。
学习目标：
1．通过自读全诗，能够读准字音、正确解释字词。
2．通过反复诵读、小组合作探究，能够理解诗人所绘之景、所抒之情及绘景、抒
情之法。
3．通过独立思考，能写出本词及其它相关诗歌中情景交融的表达效果。
评价任务：
1．自主研读本诗后，完成《学历案》中“自学反馈” 部分。
2．能用恰当的语言独立回答“群学探究”中设置的四个问题。
3．能独立写出学历案中所给出诗歌的“情景交融”的表达效果。
资源建议：
借助《现代汉语词典》和《中学生古汉语常用字字典》初步理解本诗大意。
学法指导：
1．反复诵读，把握节奏，培养语感。
2．从字词意思、意象特征、表现手法、写作背景等方面切入，深入理解本诗表达
的情感。
3．积极参与小组讨论，取长补短，完善知识结构。
学习过程：
环节一：自学反馈（建议用时：6分钟）
一、自读下面“知人论世”部分，了解本诗背景知识。
杜甫是唐王朝由兴到衰的见证者。
1．年轻的时候，曾有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；
2．曾有“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残羹与冷炙，处处潜悲辛”的10年忍辱和辛
酸的经历；
3．曾有举家吃草度日，幼儿因饿而夭折的大悲痛；
4．一生中最重要的经历就是“安史之乱”，并因之流亡了四年；
5．曾有被叛军扣留9个月受尽侮辱的经历；曾有从叛军营里逃出，由于直谏而被
贬的经历；
6．晚年，杜甫在成都凭借很难遮风挡雨的一草堂安居，漂泊他乡11年，生活只能
靠朋友的救济；
7．58岁时，客死舟中。
杜甫写这首诗时55岁，安史之乱已经结束四年，但地方军阀们又乘时而起，相
互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，
在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和
壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——为了排遣郁闷他抱病登台，
面对苍茫的秋景和滚滚的长江，想到自己的人生遭遇，不禁感慨万千，写下了这首
千古名作。
二、诵读诗歌。
听名家的视频朗读之后，仔细阅读课下注释，自读本诗二到三遍，品味感情基
调。自读要求：一是读准字音，二是把握节奏，三是注意轻重，四是读出感情。
三、自我检测。根据注释，解读诗歌的内容与结构。
1．本诗写了哪些意象？写了哪些内容 ？（复习意象与意境的知识）
意象： 内容：前四句
后四句
2．用一个字或一个词形容你读完后的整体感受。
答： 环节二：群学探究（建议用时：6分钟）
在环节一的基础上，反复朗读、品味本诗的意象特征、妙字佳句、表现手法、
思想感情，并写出对下面四个问题的理解。
1.前四句中，作者选取了哪些景物（意象）？分别有什么特点？我们把这些寄寓作
者情感的景物叫做“意象”，这些景物组成了怎样的画面？试描述。
答：
2．从前四句景物中可以体会出诗人怎样的情感和意境？为什么？作者又用了哪些
手法？
答：
3. 颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。(赏析本句中的“悲”)试写出这里
有多少让他觉得可悲的事情？
答：
4. 这是一首情景交融的作品,请同学们思考,诗人是如何把情融于景从而达到情景
交融的。试赏析。
答: 环节三：交流展示（建议用时：12分钟）
各学习小组内部交流，对思考结果进行补充完善，达成共识并向全班展示。
环节四：拓展延伸（建议用时：10分钟）
一、阅读下面一段话，初步了解“情景交融”的艺术手法。
所谓情景交融，是指诗人在诗歌中没有把自己的感情直接说出来，而是通过景
物描写，蕴含诗人的感情。一切景物都含情，一切景语皆情语。（所谓借景抒情，
是指诗人先描写景物，后抒发感情。）
二、赏析诗歌“情景交融”的方法。 1. （字、词、句）（采用„„修辞手法/运用„„表达方式/
借助„„表现手法（意象）/富有„„表现力）；
2.写出了 被描写对象的特点；www.shanpow.com_登高改写成散文。
3.表达了（突出） 诗人的思想感情。
三、读下面这首宋诗，分析“情景交融”的手法并写出其表达效果。
（1） 谒荆公不遇 方惟深
春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。
吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。
（2）各学习小组内部交流，对思考结果进行补充完善，达成共识并向全班展示。
环节五：归纳小结（建议用时：6分钟）以“我看到了一个__________的杜甫”写
一段话表达感悟，力求精彩，先小组再全班交流。
环节六：课后作业
1．假设自己就是杜甫，以第一人称的方式将《登高》改写成一篇散文。 要求：想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言顺畅，300字左右。
2．请用“情景交融”的手法赏析下面这首诗。www.shanpow.com_登高改写成散文。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【三】:把夜扩写成散文
夜,是上帝给人们的另一个颜色的世界, 缤纷绚丽而迷人的色彩, 多么令人迷惑沉醉, 下面是有把夜扩写成散文，欢迎参阅。
把夜扩写成散文：夏日夜空
寂静的白空划出一道悠扬弧线，划破了春花春草漫妙的声音。四季轮回，花开花落。在夜里，我静静的望着你——夏日夜空。
在夏夜，唯美的你，我在枝芽新绿时望着你;我在雨露轻轻滑下小溪是轻轻望着你;我从牧童短笛上飞出，悄含一片应有的明丽;我从荷花上托起，乘载一卷历史的信息;我从长空中飞驰，在叶苗上等待黑夜降临。只为了，寻找你。
当月空唯美的擦过天际，我知道，你已来临。月光洒下银色的光辉普照着大地，我在草尖上注视着你，任你无限的光辉照亮大地。迷人的夜空绘出一幅动静结和的画，看!我在天际那边看到了遥远而不失神秘色彩的北极星，在月色星空的完美烘托下，你更加清晰可辨。烂漫星空更因为有了群星闪烁而更为烂漫。充满着无限梦幻色彩的无边天际，月夜，望着你对星光的宽容，才有的这般景色，我沉醉了，沉醉在宇宙的神秘面纱，沉浸在月光小夜曲和昆虫乐队的亲切伴奏声中与完美融洽之下……
柳枝轻轻擦过，擦过黎明，擦过曦月，擦去心灵的尘埃。月亮，正因为你的宽容，宽容星星微妙的光亮，从而让无数繁星独占星空，因为你的宽容，宽容了星星的微不足道，让夜空多么闪耀光辉，迷人使人幻想，充满了无限神秘色彩。因为你的宽容，让我体会到了人生的价值。当你只充满短暂的光阴时，当你独在人生舞台上时，不知多宽容一下他人，宽容他人的不足与迷茫，也许我们会各自散出身上的闪光点，使这个学习舞台，生存舞台，生活舞台上为之辉煌，才能照亮更多的人……饱含光汁哺育莘莘学子，用心照亮芸芸众生。就像天空的最后一滴泪化作露珠留给了白天。月亮，你天使的甜美笑脸照着我们同样甜美的脸庞，你的成长也照亮了我们一代又一代下一步的路程。你的光辉与我们同行，你的光汁滴在了我们的心。
在夏夜，我在草丛中捡一个月亮，使心中没有黑暗的角落。我在夜空中静静读着这本书——夏。
把夜扩写成散文：夏夜
夜静静的，蝉在无休止的鸣叫，身边的电扇呼呼的转，但母亲已是满头大汗……
夏天的夜晚是最难熬的，电扇成了我唯一的伙伴。记得那时，我就要中考了，学习任务中，压力大，作业如小山一般堆满了我半个小书桌。母亲坐在我的床上陪了我一个又一个晚上。“妈，不用你陪了，快回去睡觉吧。”“你不睡我怎么睡?”“这么热的天就一个电扇，你多热啊!”“没事，就当减肥了。”这样类似的对话出现过无数次，最终都是我屈服了，于是母亲也就顺理成章的陪我“减肥”。
那是入夏以来最热的一天，即使在晚上，温度也高达30多度。敞开的窗户中没有一丝风从中“挤”过，满屋子的热气，“蒸”的我有点透不过起来，母亲照常陪着我，不知不觉中，时钟已指向十二点，汗珠顺着额头，流过鼻梁，滴在书本上，印湿了一大片。我抬起头，望了望母亲，母亲竟“奇迹”般的睡着了。我端详着这苍老的容颜，的确，好久没有这样仔细的看过母亲了。眼角的皱纹变得如蛛丝一般细而长且多，眼睛已向内凹了一些，两只耳朵已经泛黄且暗淡无光，没有一点血色，银丝占满了她的双鬓，记得曾经，我曾劝过她染一染头，但母亲却一笑了之。也许这是母亲留住曾经岁月的一种方式吧。
母亲的手中握着一把扇子，那是一把竹扇子，是我小时候用的，经过了这么多年，扇子的表面，“写”满了岁月的沧桑，竹子已经支了出来，离远看根本分辨不出那是扇子。母亲的手依旧是那么的有力，手上布满老茧硬硬的，像一层保护自己的外壳。母亲的脚是那么的小，不知是怎样支撑起母亲这样“庞大”的身躯。www.shanpow.com_登高改写成散文。
我静静地望着母亲，第一次发现他是那样的可爱，泪水不知不觉地流了下来，夹杂着汗水。那晚，我并没有叫醒母亲，回自己的卧室睡觉。而是让她睡在了我的身边，虽然那晚我一宿没睡，但母亲的爱却始终围在我身边。
夜静静地，蝉在无休止的鸣叫，身旁的电扇呼呼的转，但母亲已安详的熟睡……
把夜扩写成散文：夜晚
总习惯在晚饭后到河边散步;总习惯站在滨江路的大桥上吹着河风清醒清醒;总习惯望着星空，数着星星，沉思;总习惯夜深了，开着橘黄色的台灯，将希望寄于笔上，不快挥洒在纸上;总习惯在过节的晚上，站在窗前看着焰火;总习惯在画画的时候，画完上的星空，带着月亮，偶尔带着流星!
站在阳台上，萧瑟的秋风徐徐地吹过，不经意地举头：星星，繁密又璀璨，一闪一闪的。可是当星星闪过之后与之前比较有些不同。可能只是感觉吧，这仿佛在告诫着幸福来也匆匆，去也匆匆，不要沉溢在片刻的幸福间，也不要抱以太多的希望，可能希望值与失望值成正比。
今夜月如凉水，鲜花铺就窗前的小径，在梦中回眸的眼神，怅望来时路，慕染间，已是花满襟!
那晚的月亮特别圆，特别亮，猛然意识到又是一个月圆之夜―中秋夜。河两边灯红酒绿，一片繁华。九点整，一朵朵色彩斑斓、绚丽夺目的烟花窜上深蓝色的天空，绽放成了五彩缤纷的世界。烟花固然是美丽的，可她只停留瞬间，这样的美丽未免也过快?
可是，河?桥的上空仍然只有星?月，还有隐约可见的银河;还是呼吸着冷冷的空气。月光明亮却冷漠，凄清而惆怅，不会像阳光那样让我沸腾。广寒宫里的嫦娥是否呆呆地坐在宫门口，望着门前的桂树，怀里抱着小玉兔，心里思念着地上的娘与后羿而安然落泪?阴影忽隐忽现，是否又是嫦娥在偏偏起舞，整个广寒宫内回响着“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间?”――哎!却又无可奈何，只有在心底默默地祝福着：但愿人长久，千里共婵娟。
转眼间，已是午夜12点了，河畔一片沉寂，可两岸仍然是灯红酒绿，该回家了!12点哭和笑的界线，我的泪从此不再出现，Game is over，dreams will come true眼泪留下，一瞬间明白!
看过把夜扩写成散文的人还看了：
1.登高改写成散文4篇
2.念奴娇扩写成散文
3.把春夜喜雨改写成散文
4.关于夜抒情伤感散文
5.蒹葭改写为散文6篇
【四】:沁园春雪改写成散文3篇
沁园春雪改写成散文1
到了这个时候，你不由得忘记了你自己，仿佛你就是银冰，你就是那雪，你早已成为那冰雪的一部分而与这个纯白的世界融为一体，直到那春雷来把你唤醒的那一刻的到来。
你就放眼去看吧，那长城的内外，绵绵数千里，你再也看不到第二种颜色。只见一片苍苍莽莽，向着远处延伸，延伸，直到那山与云、与天再也无法分开了。，你看吧，平日里，那波涛滚滚的黄河，此刻也停止了它的喧嚣，不见了一层浪，不见了一丝波纹，它只是沉默着，沉默着，仿佛一个思想者，在积蓄着他浑身的力量。你看吧，苍茫的天地间，群山蜿蜒，仿佛有数不清的银色小蛇在欢快起舞;高原起伏，又有无数的巨象在尽情狂奔。好像要和那全能的老天一比高下。
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂……
沁园春雪改写成散文2
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂……
中国的北方，一到了冬天，就别具一种风光。仿佛在一瞬间，有一双万能的手，把天地妆点成一个冰雪的世界。到处都是冰在生长，到处都是雪在飘飞，到处都是满眼的纯净透明。似乎整个空间凝固了，时间也因此而停滞不前。到了这个时候，你不由得忘记了你自己，仿佛你就是银冰，你就是那雪，你早已成为那冰雪的一部分而与这个纯白的世界融为一体，直到那春雷来把你唤醒的那一刻的到来。
你就放眼去看吧，那长城的内外，绵绵数千里，你再也看不到第二种颜色。只见一片苍苍莽莽，向着远处延伸，延伸，直到那山与云、与天再也无法分开了，你看吧，平日里，那波涛滚滚的黄河，此刻也停止了它的喧嚣，不见了一层浪，不见了一丝波纹，它只是沉默着，沉默着，仿佛一个思想者，在积蓄着他浑身的力量。你看吧，苍茫的天地间，群山蜿蜒，仿佛有数不清的银色小蛇在欢快起舞;高原起伏，又有无数的巨象在尽情狂奔。好像要和那全能的老天一比高下。
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂……
沁园春雪改写成散文3
短暂而又漫长的长征终于结束了，此时我的心情是多少高兴啊!
我欣然望着祖国的北方，那是早已覆盖上一片白茫茫的白雪。万里之外还飘着雪花，风儿也不甘寂寞，冲上前去与雪共舞，不知不觉也就来到了长城，在风与雪的通力合作下，长城的内内外外都被粉饰了一遍，焕然一新，就像一条绵延万里的雪山脉，好白呀!
我的目光随风雪飘往了黄河，但黄河此时已开始结冰，他一改往日那气吞山河的气魄，变得尤为温和。
看那不远处的群山，如同一条条银蛇正在欣然跃舞;高原此时怎甘寂寞，瞬间化做头头白象，奔驰在祖国大地上，也许它们不甘现状，定要与那天空比个高低。
雪停了，白雪与红日多相辉映，折射出一派祥和的气息，显得格外娇艳动人。可能这是为庆祝我们长征成功的一份贺礼吧!
祖国山川如此动人，让无数英雄尽为她倾倒、陶醉，留下了不少不朽的英雄英迹。
回顾五千年历史，无数豪杰中的绞绞者，秦皇汉武，唐宗宋祖，还有那一代天骄成吉思汗在祖国大地上可是威震四方，声名远扬啊!
可惜啊!他只能在军事方面称雄一世却无法达到文武双全的地步，这就注定了他们的王朝不能在华夏大地上永耀光辉。
叹息的时代即将过去，因为我们将告别那个文弱武强的封建时代，迎来一个真正永耀大地的社会主义新中国。这时被人们涌做英雄不止停留在过去，还延续到现在，乃至将来。他们就是新中国的缔造者——伟大的无产阶段革命英雄!
虽然我们前面依然存在着许多困难，尽管我们现在还受着许多若。但是……
相信吧!这些即将过去，那一天不会遥远!
簌簌的落雪声衬出清晨的宁静，千里万里银妆素裹的山河都被那伫立在高坡上的伟人尽收眼底，他看遍了这山河，看穿了这山河，在这寂静的早晨他锁着眉头，再思索着什么呢?------
这是一幅壮丽的图画——
这雪带着人们丰收般的笑容落到了大地上，滋润着泥土，滋润着人们心田;这雪使得那滔滔的江水失去湍流，变成了一条条静静的小溪在冰中穿流;这雪积聚了巨大的力量，树枝是抵挡不住的，绵绵的山脉也被变成了白皑皑的一片。起伏的群山犹如一条条舞动的银蛇，在欢乐的舞蹈，那高耸的雪山，又如一头头强壮的白象，在战场上仰天长啸。而天空中的雪花旋转着，舞蹈着，飘飞着，一朵一朵堆积在伟人的肩上，一只雄鹰从空中掠过，划出一道高亢的鸣叫------
他笑了，伟人笑了，那是发自心底的，胜利的微笑。
阳光从东方赶来，停在这绵绵的山上，如同一位娇媚的少女红装素裹，散着寒意，也带着暖意，这是这片大好河山折射出的太阳的温暖。
——就这是一幅壮美的图画
只可惜历代的天子皆不完美，伟大的秦始皇、汉武帝、唐宗宋祖，虽完成了江山的统一大业，也为她的繁荣昌盛做出了不可磨灭的贡献，可谁也没有为这江山留下绝妙的赞美，谁也没有能使这江山的真正主宰者感到欣慰。那一代天骄——成吉思汗只懂得拉弓猎杀那高飞的大雕------
过去的都已过去了，山头的那位伟人不是发出了胜利的微笑了吗?看，这千里万里的大地被白雪装扮的如此的美丽，在那晴日必定是十分的妖娆。听，那位伟人在说着什么?
“数风流人物，还看今朝!“
