【www.shanpow.com--经典散文】
【一】:经典诵读大赛主持词
一、 开场白：
许：尊敬的各位领导、
李：敬爱的各位老师、
邓：亲爱的同学们，
（合）大家下午好！
邓：今天，我们香梅中心学校全体师生欢聚一堂，共诵千古美文，传承中华文明。
许：此时此刻，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
李：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
许：本学期，在“书香郴州·永兴全民阅读节”这一活动的指引下，香梅中心学校全校师生积极投入到了中华经典诗文的诵读活动中。 邓：诵读中华经典，会让我们成为一个博学多才的人；
李：诵读中华经典，会让我们成为一个知书达理的人；
许：诵读中华经典，会让我们成为一个洞察世事的人。
邓：今天，就让我们相聚在这里，歌颂中华，传承千古文明。 李：今天，就让我们相聚在这里，赞美中华享受诗意人生。今天的诵读比赛，将要彰显同学们激情澎湃的个性风采。
（合）香梅中心学校“诵经典，颂中华”诵读比赛现在开幕。
二、开幕词及规则
许：现在请允许我隆重地向大家介绍莅临本次比赛的评委以及嘉宾。(让我们用热烈的掌声欢迎李标校长致活动开幕辞！)
李：下面请教导处主任曹助辉老师宣读比赛规则及评分标准! 邓：香梅中心学校“诵经典，颂中华”诵读比赛正式开始！
三、比赛
（一）个人诵读：
1、许：山的那边是什么？是海？是希望？是未来??要实现伟大的理想，就要一次次战胜失望，不停的翻过无数座山，这一过程是艰辛艰难的，但因对理想的呼唤，对信念的坚持，使人不畏长途跋涉。请欣赏七年级许碧莲同学带来的现代诗朗诵《在山的那边》。请八年级曹杰杰同学做好准备。
2、邓：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思，经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，也能找到苏轼明月几时有的思念情。
李：请欣赏八年级曹杰杰同学为我们带来的《水调歌头—明月几时有》，请六年级的朱宝如同学做好准备。掌声有请！
3、李：一曲《水调歌头》，承载着世间述不尽的豪情与离恨，谢谢八年级曹杰杰同学的朗诵。诶？贤芳，你最喜欢的一首诗歌是什么呀？ 许：我最喜欢的，当然是戴望舒的《雨巷》啦，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘。这意境啊，美极了！
李：那正好啊，今天咱们六年级朱宝如同学会为我们带来《一株紫丁香》，看看你能不能在这首诗中找到丁香花的浓浓芬芳。让我们有请，六年级朱宝如同学带来《一株紫丁香》
4、许：感谢朱宝如同学的深情朗诵。从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
邓：接下来请欣赏五甲班李健、李圆同学朗诵的《中华少年》。请七年级陈匡西同学做好准备。
5、李：刚刚，五年级甲班的同学赞颂了我们中华的好少年，现在，有一位少年，他想赞颂我们亲爱的祖国。
邓：请欣赏七年级陈匡西同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》！请五乙班 同学做好准备。www.shanpow.com_“家风家训、”经典诵读比赛主持词。
6、许：感谢陈匡西同学激情澎湃的朗诵。大家肯定都听过《朱子家训》，《朱子家训》又名《朱子治家格言》，仅624字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。
李：是的，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。请欣赏五乙班 同学带来的《朱子家训》。请四甲班的 同学做好准备。
7、李：朱子家训教会了我们怎么去经营一个家，有一句歌词是这么说的：家是最小国，国是千万家，我们不仅要爱家，更要爱国，接下来请欣赏四甲班的 同学带来的《义勇军进行曲》！
（二）集体诵读：邓、许、李
邓：同学们，你们觉得前面这几位参赛者的表演精彩吗？有没有感觉到他们情绪的激昂和感情的澎湃？
许：听了大家激情的诗歌朗诵，正可谓：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字！刚才，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
李：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程。朗诵比赛进行到这，我们的个人诵读就全部结束了。接下来请大家继续欣赏我们的集体诵读。
1、
2、 邓：黄河是中国的母亲河，作为我们的母亲，她值得我们全中许：首先有请三年级甲班为我们带来诵读《余力学文》。 国人的赞颂。
李：接下来请看看七年级是如何赞颂我们的母亲河，《黄河颂》，有请！
3、许：“黎明即起，洒扫庭园，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点??”还记得个人诵读中，伴随着悠扬的古典音乐，五乙班 认真诵读《朱子家训》的模样专注又可爱。
李：是啊，经典总是值得我们一再吟诵，个人诵读如此出彩，相信集体诵读定能给我们带来更多惊喜和感悟。接下来，有请五乙班继续为我们带来《朱子家训》。
4、邓：自南宋以来，《三字经》已有七百多年的历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它一共有一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。下面请欣赏二年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。
5、许：弟子规，入则孝，出则悌（tì），谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文，古往今来，弟子规伴随着我们茁壮成长，随着时代的进步，弟子规不在是书本上的枯燥内容，反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩。
【二】:中华经典美文诵读比赛主持词
民族小学中华经典诵读比赛主持稿
一、 开头：www.shanpow.com_“家风家训、”经典诵读比赛主持词。
雅言传承文明，经典浸润人生！
尊敬的各位领导，各位评委老师：大家上午好！
中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，推进我校师生普通话的使用，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。
今天，来自我校十三个班级的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！
在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：
民族小学副校长：丁伟
政教主任：刘淑琴
关工委主任：谢佳杉
让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！
下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求：
1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为个人诵读或小组诵读，每组最多五人。朗诵时间不超过3分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。
二、开始比赛
有请一号选手表演，二号选手做准备。
下面欢迎二号选手，请三号选手做准备。
下面公布一号选手得分：三号选手最后得分 分，有请三号选手为我们表演，大家欢迎。四号选手做准备。
下面公布二号选手得分，二号选手最后得分 分，有请四号选手为我们表演，五号选手做准备。
下面公布三号选手得分，三号选手最后得分 分，有请五号选手为我们表演，六号选手做准备。
下面公布四号选手得分，四号选手最后得分 分，有请六号选手为我们表演，七号选手做准备。
下面公布五号选手得分，五号选手最后得分 分，有请七号选手为我们表演，八号选手做准备。
下面公布六号选手得分，六号选手最后得分 分，有请八号选手为我们表演，九号选手做准备。
下面公布七号选手得分，七号选手最后得分 分，有请九号选手为我们表演，十号选手做准备。www.shanpow.com_“家风家训、”经典诵读比赛主持词。
下面公布八号选手得分，八号选手最后得分 分，有请十号选手为我们表演，十一号选手做准备。
下面公布九号选手得分，九号选手最后得分 分，有请十一号选手为我们表演，十二号选手做准备。
三：公布比赛结果：
三、结束语：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；
诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
各位领导，老师，各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！谢谢。
民族小学
2013.6.14
【三】:雅言传承文明 经典浸润人生——2014年经典诵读比赛主持稿
雅言传承文明 1． 比赛采用10分制 梦》
2． 各参赛选手按抽签顺序上 5、李白的《将进酒》堪称
经典浸润人生
——杜尔基中学
经典诵读大赛主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们
大家下午好！
中华文明，源远流长；千古美文，流传四方。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明；今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量
杜尔基中学“雅言传承文明 经典浸润人生”中华经典诗文诵读比赛现在开始
本次比赛将评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖七名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是校长 、书记 、副校
长 、 、团委书记 、教导处副主任 、语文组长 、语文 老师
下面，我宣布一下比赛规则和评分标准： （一）、比赛规则：
场。 3． 比赛时限， 3－5分钟。 （二）、评分标准： 实行10分制，具体分布如下： 1、朗诵者选择的内容符合比赛要求——3分
2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮
圆润。语言技巧处理得当。表达
准确、流畅、自然；语气、语调、
音量、节奏富于变化，能熟练表
达所朗诵的内容。——3分
3、朗诵者具有较强的吸引力、
感染力和号召力，能较好地与听
众感情融合在一起，营造良好的
朗诵效果。——2分
4、朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——2分 接下来，让我们一起欣赏各位参赛选手的精彩表现： 1、每个人都有未来，每个
人都有梦想，那么怎么才能在未
来的岁月中实现自己的梦想
呢？让我们相信自己，相信未
来，有付出就会有收获，相信你
的未来不是梦。请欣赏诗朗诵
《相信未来》，朗诵者：
2、我们的祖国在发展，山
河日新月异；我们的祖国在前
进，儿女意气风发。各民族兄弟
团结在庄严的国旗下，衷心祝愿：祖国强大；共同心声，爱我中华。下面请欣赏七年（1）班 的朗诵——《爱我中华》 3、余光中是台湾很著名的现代诗人。他的诗歌《乡愁》, 表现了大陆和台湾分割的不幸历
史和中华儿女思乡怀土、盼望祖
国统一的炽烈而深沉的感情。這
首诗还曾被音乐家谱曲, 在海
峡兩岸广为传唱。下面请大家欣
赏他的这首诗，由 同学朗诵 4、五千年民族魂，生生不
息；一代代炎黄种，风雨前行；
挥汗水洒热血，为国强盛；一人
梦民族梦，中国崛起。请听 同
学的演讲——《中国梦 我的千古绝唱，倾诉了一片赤子情怀。请欣赏 同学为我们带来的这首诗词朗诵《将进酒》 6、轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。“不积硅步，无以致千
里，不积小流，无以成江河。”
今天就让我们漫游在古诗文的
长河中，去感受诗歌的博大精深！请欣赏诗词朗诵，朗诵者： 等 7、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 风景这边独好，数风流人物，还看今朝。一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。 从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
下面，我们请欣赏 朗诵的《沁园春·长沙》
8、在人生的大道上，纵横
交错着无数通往成功的顶点，只
要你有兴趣，或是你有天赋，并
用你那双勤劳的手和那颗坚忍不拔的心，你一定会登上成功的顶峰。《放大你的优点》就是这样一篇激励人心的文章。请欣赏 同学的朗诵——《放大你的优点》 9、透过历史的眼眸（móu），我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代、这是一个日新月异的时代、这是一个继
往开来的时代。我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经
典名篇《少年中国说》。中华经
典的铿锵（kēng qiāng ）音韵
在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。请欣赏 等同学的诵读——《少年中国说》 10、朗诵古诗词，我们就是
在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山这里是花的乐园。我们在这里耕我们耳边回响；中华经典的千古耘，我们在这里收获。请欣赏 风韵还在我们心头荡漾。 山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！请欣赏 同学的朗诵——《念奴娇·过洞庭》
11、面对一株野草，有人看到了柔弱，有人看到了绿色，有人看到了无用，而鲁迅看到了生命和抗争。 他从“野火烧不尽，春风吹又生”的品格中看到了野草的坚韧，从吸取露、吸取水中看到了野草的平凡，又从将被地火吞噬中看到了野草的坦然。而这一切对野草的赞美，都是这位时代斗士对恶势力的诅咒，对光明的期盼，对牺牲的大无畏。读一读《野草》题辞，我们或许会更加理解什么叫“横眉冷对千夫指”，什么叫“怒向刀丛觅小诗”。请听 同学的朗诵——《野草·题辞》
12、甜蜜的故事总是钩起人们的回忆，让人浮想联翩。而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注解，把人们带往明天。让我们一起来“面朝大海”，感受 “春暖花开”的美好气息，有请 同学为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》。
13、如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》；如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》；如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。掌声欢迎 为我们朗诵《我的祖国》。
14、我爱这土地，它孕育了中华五千年的文明；我爱这土地，用我火热的赤子之情；我爱这土地，长江黄河奔腾着深情；我爱这土地，他已融进了我的生命！ 请欣赏经典诵读《我爱这土地》，诵读者：
15、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，同学的朗诵——《歌颂校园》 16、“人，为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知先生的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言。教师的工作虽然平凡，但教师的事业是崇高的，教师的工作虽然充满辛劳，但获得了学生的爱戴，同样令人幸福！请听 老师的演讲——《选择就是幸福》 17、我的
