幼儿武术


三字经 2019-09-19 18:18:59 三字经
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幼儿武术篇(1):幼儿武术操——集体规定操


《全国幼儿武术示范教材》【前言】 
 幼儿武术操——集体规定操  
华锦文化(三字经武术操) 
 
《全国幼儿武术示范教材》【视频花絮】 
 
《全国幼儿武术示范教材》国学武术操示范 
 
《全国幼儿武术示范教材》象形操示范 
 
《全国幼儿武术示范教材》少林操示范 
 

幼儿武术篇(2):浅谈幼儿武术教学


 
现在大多数的孩子都是独生子女,娇生惯养,不具备吃苦耐劳的精神,所以注重幼儿意志品质的培养也显得尤为重要。   一、 如何上好幼儿武术课
  (一)设置合理的、符合幼儿特点的教学目标
  幼儿武术课的教学目标有它自身的特点,它要反映整节课对幼儿的基本功、基本手型和手法、基本步型和步法的要求,在各种动作演练时要对基本技法进行训练,培养其思想品德。而这些目标的实现要经过一段长期的培养,所以在设置教学目标时,就要根据教学对象的年龄、身心特点设置一个长期教学目标(如年目标),然后将其体现在各个短期(如学期、月、周目标等)的教学目标中,而每一节幼儿武术课就根据短期目标去一一制定,一一实现。
  (二)教法的选择
  教学中,在选择教法时应考虑幼儿注意力集中时间较短这一因素。在给幼儿上武术课时,最主要的是教师如何运用形象语言调动幼儿的想象能力,而这种形象语言也必须是他们生活中经历过的、并且能够听懂的。这样他们的动作才会记得快。而抽象和空洞的成人教学语言会成为与幼儿沟通的障碍,使他们接受武术技术非常慢。并且如何将形象化语言与武术技术结合,也是幼儿武术教学中成败的关键。
  1.形象化讲解。对幼儿进行武术传授最重要的是形象化讲解,但现代武术的发展却是以术语为主。所以,教师在备课的过程中可以结合传统武术的动作名称进行编排。如“武娃幼儿武术”中将现代武术中的“提膝穿掌”这一名称,以形象化的方式还原成传统的“金鸡独立”。既形象的表达了动作,在
课程中还能结合实际对幼儿进行形象化讲解,使其能更快的掌握武术技术动作,值得借鉴。
  2.故事化
教学法。以故事为主线条贯穿武术技术的教学,也就是设置情景教学的模式对幼儿进行武术教育。在“武娃幼儿武术”中的“满江红拳”,就是以古代英雄人物岳飞为原型,在教学中穿插若干关于岳飞的历史故事,不仅能使幼儿在学习武术中主动的接受武术动作及增进历史知识,更能使幼儿在历史人物的熏陶下培养形成一定的良好道德意识,寓爱国文化教育于幼儿武术教学中。
  二、幼儿武术教学中意志品质的培养 .
  (一)良好的意志品质对人生有重要意义
  勤劳勇敢,意志坚定是中国人的美德,21世纪需要的是勇敢进取,奋力拼搏的人才。现在的学生意志薄弱,好像温室中的花朵,经不起风吹雨打,一遇到困难和挫折,就灰心丧气,悲观失望,有的甚至从此一蹶不振。究其原因,一是生活安逸,二是父母娇惯。学生意志薄弱已经成为他们成才道路上的一大障碍,所以,从小加强意志品质
教育,已是刻不容缓的事,这是关系整个国民素质的大问题。
  意志品质属于非智力因素,自觉、坚持、果断、自制是构成一个人意志品质的四个基本因素。意志既能调控态度,又能调控情绪,并且能促进和保证理智的充分发挥。顽强的意志品质不是天生的,主要靠后天的教育培养。因此,必须从小抓紧意志品质的培养,一点也不能放松。练武不仅是我国国民强身健体的重要方式,对意志品质的考验也是多方面的:通过武术练习,可以使幼儿从小养成独立自主的生活习惯,树立远大的理想,培养刻苦耐劳,永不自满的品质。锻炼勇敢无畏、坚韧不屈的意志品质。还可以培养幼儿勤奋、刻苦、果断、顽强、虚心好学、勇于进取的良好生活习性和品德。
  (二)武术教学中意志品质的培养途径和方法
  
武术运动具有特殊性,其蕴涵了活泼、勇敢、坚强、阳刚等特性,通过武术练习,能使男孩子更勇敢,女孩子更坚强。那么在武术活动中如何来培养幼儿良好的意志品质呢?1.采用故事引导法,感官导知,随机教育。2.以英雄人物事迹激励幼儿,美化心灵。
幼儿期是培养意志能力的重要时期,对幼儿将来学习工作都将打下良好的品德基础。
  三、结语
  幼儿不像成年人,身体和心理发育都不完全,所以针对幼儿武术教学,应以培养幼儿的兴趣为主,同时兼顾幼儿注意力容易不集中的问题。采用训练时间不宜过长,以短套教学为主的方法,使他们打下良好的基本功基础,同时锻炼培养幼儿吃苦耐劳的精神,以及顽强的意志品质,达到其身心健康发展的目的。
 

幼儿武术篇(3):少儿武术基本功...

少儿武术基本功
视频、音画欣赏 2010-06-14 11:49:00 阅读32 评论2   字号:大中小 订阅
少儿武术基本功 初级篇
 
少儿武术基本功 中级篇
少儿武术基本功 高级篇
 

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