【www.shanpow.com--万圣节】
万圣节互动企划活动【一】:万圣节活动策划案
万圣节活动策划案
【活动主题】嗨翻万圣pa
【活动宗旨】丰富教学活动，增强学员学习兴趣，加强社会实践能力以及对西方文化的了解。促进学员与家长，校方与家长之间的感情交流，推广美迪品牌及口碑。
【活动时间】2013年10月24日至10月26日，详见各校区活动时间
【活动形式】室内大型活动，通过讲解、游戏互动，并有互动手工制作。
【活动地点】各校区会议室，详见各校活动地点
【活动准备】1、前期宣传
2、物品购买
3、活动排练
4、场地准备：
会议室1间；
家长参与教室6间（各校区可酌情减少分组），将家长带的南瓜放入各自 组的教室，长凳若干张；
化妆间1间（对未进行装扮的学员进行简单的化妆）；
教具间1间。
5、环境布置：
以下区域需要布置：楼道、会议室、家长学员参与教室
6、音乐、视频准备：
楼道可放万圣节相关音乐（根据各校区实际情况而定）
活动未正式开始前会议室放万圣节相关卡通片视频
【活动内容】1、单词教授：
Halloween万圣节、 zombie僵尸、ghost鬼、幽灵（devil）恶魔、bat 蝙蝠、
spider 蜘蛛、witch女巫、pumpkin 南瓜、Jack-o-lantern南瓜灯、black cat 黑猫
2、句型教授：
Trick or treat！不给糖就捣乱！ Happy Halloween！万圣节快乐！ I can see...我看见......
3、万圣节来历讲解（通过教师自编话剧视频讲授）
4、万圣节道具——南瓜灯制作
【注意事项】
活动的宣传
活动的安全（安全预案）
活动所遇紧急情况的特殊处理（停电预案）
【活动流程】
所有教师全部装扮为万圣节角色 一、接待
门口接待：欢迎参加美迪英语学校“...活动主题...”
前台签到：1、提交入场券
2、带入会场直接分组（组别有bat、spider、witch、zombie、ghost、cat）
3、撕下副券，放入抽奖箱
4、带入“鬼屋”（会议室）
二、等候开场
播放万圣节相关卡通视频，南瓜灯的制作视频（禁止恐怖视频，防止吓到小年龄段的学员）
三、正式开场
播放一段由各校区教师拍的短小搞笑的视频，以讲解万圣节相关内容，紧接着随着音乐小鬼老师们上场跳开场舞（鬼步舞）跳完之后两位主讲老师黑白无常跳着进入会场。 环节一：非诚无猜
——黑白无常的对话(白无常性格女性、做作， 黑无常性格黑脸)
黑无常——Hi,everyone,I am 黑无常，this is my 兄弟白无常。
白无常——哎哟，好多boys and girls呀！人家好害羞的勒！
黑无常—又犯病了？没忘记咱们今天来的任务吧！
白无常—恩恩，我们就是来抓那些不听话、不喜欢我嫩白皮肤的人！
黑无常——哟哟哟！就你那没血色的皮，还嫩白呢？
白无常——你就不要嫉妒羡慕恨了啦！哎哟，这位妈妈皮肤好好哦，你用的什么护肤品啊！哎呀！效果咋这么好呢！
黑无常——回来回来！干嘛呢！跟我在一起那么久就没见着我这皮肤才真的是抗晒，抗癌，抗疲劳呀！
白无常——哼！你这皮肤都还没那位爸爸皮肤好呢！哎哎，这位爸爸你用的是什么牌子呀？我用的是正宗老坛酸菜的。
黑无常——再闲聊，把你长舌给你修修。
白无常捂住舌头，使劲摇头
黑无常——在座各位善良的人们，在这特殊的日子里，我们又来到了人间，今天我们带着任务来此处，接下来进行我们第一个环节，非诚勿猜。
白无常——yeah！Yeah！Yeah！（一声比一声小，因为黑无常恨着他）
黑无常——在回答问题中有注意事项，不可以玩手机，若玩手机，后果示范，请看！ 白无常拿起手机玩游戏，黑无常夺过去，扔在地上，踩碎。
白无常表情无辜抽泣。
黑无常——注意事项二，没有举手随便回答问题者后果如此
白无常非常不情愿的需要亲黑无常的脸。
黑无常——注意事项三，没有经允许随便出入乃是对我们的不敬，我们就是有将你们带走了。
白无常拿出手铐，显摆的样子。
黑无常——请听第一道，在我们开场前的视频里，讲述了几个关于万圣节，halloween的传说，请看大屏幕做选择。
（有请举手的家长孩子回答问题，回答对的孩子奖励一颗糖，由白无常负责场内的递送糖果。每递送一个要亲吻孩子的脸或是家长的手，其实是自己的手啦！）
第二道题，在古西欧有没有南瓜灯呢？
第三道题，万圣节又叫什么节？
第四题：据说万圣节当天遇见什么会到大霉？
第五题：在天主教会中，几月几日是万圣节？后改为几月几日？
第六题：南瓜灯的创始人叫什么名字？
第七题：万圣节当天小朋友们要去敲门问大人们要什么呢？
第八题：每年太阳升会被邪恶力量关几个月呢？
第九题：请说出至少三个万圣节的象征物品？
第十题：万圣节的英语怎么说？
白无常——好棒，好棒都说对了唉！你们好棒哦！刹那嘿哟！
黑无常看不下去呕吐退场，白无常见他走了，于是学着小沈阳一样跑下去，这时音乐响起，美杜莎老师随着音乐进场。（这个环节20分钟）
环节二：天天英语
美杜莎——Hi，中国的朋友们！大家好！我是美杜莎！I am so happy,i wanna sing a song to show how 激动 am I. MUSIC!(你就像那冬天里的一把火)
美杜莎——我的中文不是很好，唱的不好，大家来呱唧呱唧！Today，我是带着任务来的， 也是我们第二个环节天天英语。你们的老师带着南瓜到我们家，让我来给你们教教 英语，我不同意的话会被南瓜砸死的，所以我就来了。接下来我们就来speaking English,ok?
bat 蝙蝠、witch女巫、black cat 黑猫、spider 蜘蛛、candy 糖果、pumpkin 南瓜、 mummy木乃伊
Halloween万圣节、 zombie僵尸、ghost鬼、幽灵 ，Jack-o-lantern南瓜灯、
Trick or treat！不给糖就捣乱！I can see...我看见...... Happy Halloween！万圣节快乐！ （使用自然拼音教学法教学，让学员和家长拼读）
美杜莎——you are very good,so clever, 我们现在学习完了，可是我还有很多话想要跟你们
说，你们要好好学习英语，等你们长大了，来美国看我，我们美国很漂亮，很大，很 洋气，用几个流行的词语就是高端 、大气、上档次。（女汉子驾到由人喊一句，于是 出来几个女汉子将美杜莎架下去）
美杜莎——（被架下去的时候，还不停的喊）我们美国很漂亮、很大、很洋气，高端大气 上档次，欢迎你们常来玩。（这个环节应该需要30分钟左右）
活动主持上场随着音乐上场
亲爱的大朋友小朋友们，接下里就由我给大家带来（美杜莎露出脸再吼一个高端大气上档次，再次被拉走），哎呀妈呀！（东北腔调）（转换文艺女青年口气，摸摸喉咙）把我这低调奢华有内涵的美女给吓坏了。那么我们接下来呢要开始进行
抽奖环节：抽出三等奖5名，二等奖3名
第三个环节 糖果秀一秀
首先请我们bat组的小朋友的爸爸或妈妈、爷爷或奶奶听我口令，1 2 3全体起立 ，请带上你们事先准备好的糖果跟随我们的这位老师去到我们下一个场，好的有请!接下里有请第spider组，第witch组。。。。按照这个次序让家长们进到我们事先安排好的教室里。带领家长们到教室的老师就留在教室，开始告诉家长朋友们：
亲爱的大朋友们，接下来我们的小朋友们会敲门进来讨糖吃，那么每个家长的糖果有限，所以不可能每个孩子都给，因为有6拨孩子哦（此处根据前期分组的数量）！6批孩子哦！这也是给孩子们的一个锻炼的机会，看他如何让陌生人能心甘情愿的给他糖果，所以你们一定要选择正确，但是如果你不给呢！他们可能会捣蛋，至于怎么捣蛋我们就尽请期待咯!
与此同时，我们留在会议室的孩子们，按组站好，老师带着进到教室去问不同的大人要糖，首先台上的老师要孩子们必须学会Trick-or-treat，告诉他们要糖的时候必须说这句，其他的比如---阿姨你好漂亮啊！叔叔你好帅什么的，也捎带告知他们一下，如果没有给糖的叔叔阿姨要惩罚的，就是亲他们一下。最后我们会看哪个小朋友得到的糖是最多的。会有惊喜哦！于是老师带着孩子开始进行我们的糖果秀一秀。（安排一个老师，只要她开始吹第一次口哨，那么大家都必须在各教室门口集合，第二次吹哨的时候换教室，开始走动）活动结束后 带6组学员分别在学员参与的6间教室门口排队，整理队伍。（一个教室差不多5分钟，加上讲解、整队，本环节可能需要40分钟。）
环节四：我是Jack，我做主
家长留在原来的教室，孩子要完糖果刚好回到自己爸爸妈妈所在的教室，摆放好南瓜，再次讲解南瓜的制作方法，展示教室提前制作好的样品。需要提供物品：marker笔，刀子，卡纸/彩色纸（赠言条），剪刀，笔，抽纸。家长自带物品：勺子、南瓜、壁纸刀。为了安全，不主张南瓜灯内摆放蜡烛，可告知家长和孩子回家后放置蜡烛。教师组织家长和孩子开始制作南瓜灯。（本环节20分钟）
小朋友们，各位家长朋友，欢迎来到我们第四个环节“我是Jack，我做主”，大家都知道Jack可是我们南瓜灯的创始人啊，今儿我们就当回Jack，和咱们可爱的宝贝做一个最别致的南瓜灯，相信在开场视频中大朋友已经知道如何制作了，但是我天生就唐僧，没办法，我还得再啰嗦一遍，首先用记号笔在南瓜上画出你要挖空的南瓜灯的位置，然后将顶部切掉，放进一个拳头为宜，为了方便我们用勺子将里面的瓤掏出来，再次，用刀子把提前画的部位挖空，OK，当当当，一盏漂亮的南瓜灯就问世了，这里是我们老师做的样本，当然我们家长朋友的想象力一定是非常丰富的，肯定会做出更加别致的Jack-o-lantern。最后将我们对孩子的祝愿写在这张卡纸上，放入南瓜灯。好啦，开始吧，我们只有10分钟的时间哦！（如果家长觉得时间短，可以用开玩笑的口吻说，各位家长朋友们，有句话就是——不逼自己一把，你都不知道自己有多优秀。来吧，来吧，这都1分钟过去了。相信咱们一定完成的又快又精致的）（实际本环节20分钟，其中5分钟摆放桌子、南瓜、讲解，10-15分钟制作，5分钟整队回会议室）家长和孩子分组逐队回会议室排队站好，等活动结束后家长带着南瓜灯上台跟孩子照相。
迅速整理好队形，进行数糖果，评选出糖果要的最多的小朋友，把小朋友请上台，颁发奖品
抽出最终的一等奖
环节五：疯狂木乃伊
来段俏皮的话：看来我没有奖品有魅力啊，但是我们接下来的环节会更加精彩。下面是我们的第六个环节“疯狂木乃伊”
最后一个环节未修改。各组选派一大一小，以及6名家长，出去打扮木乃伊。在会议室的其他人员，学员做warm-up一遍，然后学员给家长教一遍，最后几天做一遍。有请装扮后的木乃伊mummy入场，由掌声尖叫声评选名次，最后结束后依次按名次给所有的木乃伊拍照。
万圣节互动企划活动【二】:2015年万圣节活动策划
2015年万圣节活动流程
一、活动目的
感受和了解西方万圣节的风俗人情，并学习相关主题情景对话和词汇，加强学员家长对学校的关注，增加学员自身对学校的好感度。
二、活动时间
2015年10月31日（星期六）下午19：00分至20：30分(18:45-19:00为签到时间)
三、活动地点
徐汇区柳州路258号2层
四、活动售票
可微信及电话预约及咨询，需到校购票，每位80元（暂）。以实际购票人数为准。
五、活动对象
全体学员，总人数30人（凡购票的3-12岁人员均可参与，限定人数，额满即止）。
七、活动分工 Ⅰ.分工内容： ? ? ? ?
教学部: 需负责带领集体活动，室内户外均需负责，礼品分发工作等。 行政前台: 负责接待家长工作。 人事: 负责采购礼品及相关布置道具。
市场部: 负责制作宣传物料，统计到访人员,踩点商家的协商及记录活动当天影像。
Ⅱ.活动宣传：由市场部负责活动前期宣传召集工作及当天摄影摄像工作，活动海报设计制作、活动期间摄影摄像工作，活动结束后的活动影像总结等。利用微信、官网、baidu贴吧进行宣传发布渠道。前台接待家长时，同时需要告知家长活动时间及大概的活动安排。
Ⅲ.活动路线安排：柳州路漕宝路口附近集合，前往5个取糖地点。
九、活动流程：
万圣节互动企划活动【三】:万圣节活动策划
万圣节
1、开场舞 —— 3 - 5 分钟
教师带领小朋友一起跳开场舞，烘托气氛。
2、小鬼化妆秀 —— 5 - 10分钟
1、主持人宣布活动开始，教师分发材料。
2、请家长帮助小朋友进行装扮。
3、游园通关活动
A、罗汉摘瓜 —— 5 - 10分钟
1、主持人讲解游戏规则：请家长背起小朋友，摘悬挂在房顶 的气球，每个小朋友摘下两个或三个游戏结束。
2、完成任务的小朋友可以拿着地图去找教师盖上印章，进行 下一个游戏。
B、南瓜滚滚乐 —— 10分钟
1、教师把矿泉水瓶摆成三角形。
2、主持人讲解游戏规则：请家长辅助宝宝拿着南瓜丢向对面 的矿泉水瓶（像丢保龄球一样），瓶子全部倒下则通关。
3、完成任务的小朋友可以拿着地图去找教师盖上印章，进行 下一个游戏。www.shanpow.com_万圣节互动企划活动。
C、赶鬼进洞 —— 10分钟
1、把整理箱和海洋球放在教室的两端。
2、主持人讲解游戏规则：请小朋友拿着体能棒把所有的球全
部都赶进洞里。
3、教师分发体能棒。
4、游戏结束小朋友可以拿着地图去找教师盖上印章，进行 下一个游戏。
5、教师收回体能棒。
4、游园通关游戏
A、穿越警戒线 —— 10分钟
1、主持人带领小朋友和家长到对应教室门口，讲解游戏规则：
家长带领小朋友进入教室，穿过毛线，不可碰到，到达对面 的教师处，盖通关印章。
2、家长带领小朋友进入教室。
B、鬼屋探险 —— 10分钟
：1、主持人带领小朋友和家长到对应教室门口，讲解游戏规则：
家长带领小朋友进入教室，跨越障碍物、寻找苹果，解救被 巫婆毒害的白雪公主，找到苹果的小朋友公主会给小朋友盖 通关印章。
2、教师闭灯，家长带领小朋友进入教室。
C、糖果屋 —— 10分钟
1、主持人带领小朋友和家长到对应教室门口，讲解游戏规则：
小朋友独自进入教室，寻找气球下面的糖果。
2、小朋友出来，教师给小朋友盖通关印章。
5、制作南瓜灯 —— 10 分钟
1、分发材料。
2、家长带领小朋友制作南瓜灯。
3、教师收回材料和垃圾。
6、鬼落谁家 —— 5分钟
1、主持人引导家长和小朋友坐下来，讲解游戏规则：小朋友和
家长围圈坐，鼓声响起，把纸团传给下一位小朋友或者是家长， 鼓声终止，拿着纸团的家长或者小朋友打开一层纸团，以此类 推，看最后打开的小朋友打开的是蜘蛛还是糖果。（击鼓传花）
2、游戏开始。
7、不给糖就捣蛋 —— 结束
1、宣布活动结束，拿着通关地图可以去前台换取对应的
礼品或者是抽奖。
2、教师分发南瓜灯，里面放着面粉。
3、主持人提醒小朋友拿着南瓜灯可以向任何人讨糖果，没有糖 果就可以拿着面粉捣蛋。
万圣节互动企划活动【四】:万圣节活动策划方案
一． 活动主题：万圣节奇幻之旅
二． 活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
三． 活动时间：2013年10月31日 上午10:20
四． 活动地点：世纪先锋大才部下雨在大厅内不下雨在大门外。
五． 参加人员：大才班以及小学一年级全体师生。
六． 活动准备：1.制作校园板报两张，一张以万圣节主要元素为主：巫师骑扫帚飞向黑暗中的蓝色城堡，配饰南瓜灯，幽灵，蝙蝠，蜘蛛等。另一张以万圣节打招呼为主：彩色卡片拼组的单词Happy Halloween，点缀上万圣节主要元素。
2.万圣节手工服装及面具。特点：搞怪，夸张，略带恐怖。
3．每个班级门口装饰万圣节主要元素。
4.万圣节游戏需要的糖果由小朋友带，每人一颗，按班编号。三扇卡片门，一扇没有装饰，两扇装饰了万圣节元素。
5.10月31号及11月1号家长接送孩子时播放背景音乐 10月31号上午集体活动背景音乐
七． 集体活动流程：
1. 各班级按次序进入，围成一个大圆唱knock knock trick or treat 唱三遍之后按次序站好。www.shanpow.com_万圣节互动企划活动。
2. 音乐响起。主持人在后台：“伴着恐怖，充满魔幻的音乐，天也暗了，地也开始旋转了。巫师出现，在人群中互动。请小朋友们等待，见证奇迹的时刻到了。
3. 音乐响起。蝙蝠侠上场，与巫师搏斗，巫师被打败。“I am batman. But only myself, that is not enough. I need parterners.可以成为小小蝙蝠侠的小朋友请回答以下问题：1.今天是什么日子？2.万圣节是几月几号？3.万圣节怎么打招呼？
4.不给糖就捣乱，那我们可以敲什么样的门，不可以敲什么样的门？
4. 蝙蝠侠给小朋友带来了礼物：万圣节时装秀
5. 找小朋友代表敲门玩不给糖就捣乱。
八个班按次序带回。
活动小结：奇幻的万圣节之旅活动，给孩子们带来了不一样的节日气氛，孩子们在南瓜灯，鬼脸，幽灵般的音乐以及相关的活动背景下，感受到了万圣节的文化背景，各班级老师和孩子们学唱了trick or treat，有的班级老师还在班级制造万圣节氛围和孩子们玩游戏，让孩子们在歌声和游戏活动中体验了万圣节，给孩子们留下了深刻的印象。当然活动也存在一些问题，比如场地不够大，活动策划不够周密，所以没有让所有的孩子都参与，签于这种情况，我们吸取教训，听取校领导建议，争取在下次的活动中能让孩子参与的范围扩大！
万圣节互动企划活动【五】:校园万圣节活动策划
万圣节主要流行于美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家，但随着社会经济的发展以及各国文化的交流，万圣节逐渐在我国流行起来了。下面是为大家搜集整理的校园万圣节活动策划，欢迎阅读与借鉴。
校园万圣节活动策划(一)
活动时间：10.31
实施对象：本校全体学生，以小组为单位参与每项活动。
活动流程及内容：
第一项︰万圣节知识灯谜，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时学校广播播放两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。
第二项︰游戏，画房子，并且进行跳房子游戏，并且读单词，使学生喜欢英语并乐于学习英语。
英语过关游戏活动
共设有打沙包，学生通过关即可获得「小印章」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：
1. Trick or treat?
学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。
Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!
Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!
2. I can see…我看见…
学生必须从事先准备好的单词卡中，用沙包打中后读出。
第三项：南瓜灯展。鼓励所有的学生进行南瓜等展览，并且进行投票。届时选出优秀的南瓜灯制作者，并且颁发奖状进行鼓励。
第四项：鬼屋体验。将四楼会议室布置为鬼屋，peter也参与其中来扮演monster，贴近外教和学生之间的距离。
校园万圣节活动策划(二)：幼儿园万圣节活动策划
活动来源：
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“the eve of all saints'day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。
活动目的：
1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、提供家园互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。
活动目标：
1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。
2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。
《万圣里的蝙蝠》(美术)
活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。
——中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)
活动目标1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》(美术)
活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
——低幼组：《好玩的万圣节》
活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱
材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸
活动提示：做南瓜头饰
●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，
●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示：
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，
●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
万圣节当天活动：
——中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
——低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
活动流程：
1、月末精彩英文秀(15:30——16:00)
各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。
2、亲子同乐化妆秀(16:10——16:40)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
3、游园舞会家庭秀(16:40——17:40)
主持：班主任
集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
4、“trick or treat”讨糖(17：40-------18：00)
讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。
活动相关准备：
(一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月23——31日 )
1. 国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;
2. 活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。
3. 制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。
4. 节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。
(二)班级：(万圣节知识渗透：10月23—31日)
1. 用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2.让孩子了解万圣节活动后， 便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节环境。
3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。
4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享（01hn.com）
5. 低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。
校园万圣节活动策划(三)：小学万圣节活动策划
活动准备：
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文
3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》
前期准备：
1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色
英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：
活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?
老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。
2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)
4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。
>>>点击查看小学万圣节活动策划
校园万圣节活动策划(四)：初中万圣节活动策划
一、活动时间：10月31日晚8点至31日凌晨2点
二、活动地点：xxxxx
三、活动内容：浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚!
四、活动流程：
1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤
2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程
3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉
4、游戏环节(大皮准备)，先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等
5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备，至活动结束，看现场情况再定
6，结束，合影
备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………
五、对参加活动人员要求：be open，而且必须化妆，愈出位愈welcome are you ready? 记得当天你的打扮，会是足够的出类拔萃哦!(自备礼物糖果)
六、活动费用：根据实际发生费用aa制，可提前预收60每人，多退少补
七、报名方式：跟贴报名或电话报名,报名时间截止30日中午12点前
报名电话联系人：xx，电话：xxxxxxxxxx， xx，电话：xxxxxxxxxx
八、备 注：
1、我们的活动一向是非营利的，主旨是认识更多的朋友，让更多的朋友快乐起来。
2、晚会全场费用将做详细记录，之后会在网上公布，所有参加人员!
3、活动预计40人左右，所以记得带精朋鬼友过来!
九、活动主办方：
备注：
需要物资：
1、南瓜，糖果，酒水、饮料，冷餐小吃
2、面具，油彩，黑猫，假蜘蛛，巫婆、扫帚等万圣节用品，可到专卖店看情况购置
3、合适的场地，灯光，音乐等
需要工作人员：
1、游戏策划人员
2、晚会主持人
3、灯光师配合
4、全程摄影人员
5、活动召集人员(需提前召集)
校园万圣节活动策划(五)：高中万圣节活动策划
一、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
二、活动宗旨
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!
三、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。
四、活动地点
在运动场举行
五、活动开展
1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……
5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。
6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进
