大熊猫谜语


谜语 2019-10-11 12:19:17 谜语
[摘要]大熊猫谜语(共5篇)大熊猫大熊猫教案教学目标:1、 认识本课的14个生字,学会写8个生字,学会新部首“言字旁”,“人字头”。2、 通过学习本课了解大熊猫的外姓特征喝生活习性,了解更多大熊猫的知识,感受大熊猫的可爱,树立保

【www.shanpow.com--谜语】

【一】:大熊猫

大熊猫教案

教学目标:

1、 认识本课的14个生字,学会写8个生字,学会新部首“言字旁”,“人字头”。

2、 通过学习本课了解大熊猫的外姓特征喝生活习性,了解更多大熊猫的知识,

感受大熊猫的可爱,树立保护动物的意识。

3、 正确、流利、有感情的朗读课文。

4、 能模仿课文简单的介绍自己喜欢的动物。

第一节

一、初识课文,学习生字

1、师教读“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、皮、爪、呼”。让生圈出相应的字词,再让生读。

2、让生当小模范带领同学读拼音、组词。

3、给生3分钟写笔顺,并请最快完成的同学上黑板来写笔顺。

二、朗读课文,初步感知

1、齐读课文,纠正读音。

2、教分段落。

(1)介绍大熊猫是动物园最吸引人的动物。

(2)描写大熊猫可爱的外形。

(3)描写大熊猫小时候和长大后不同的生活习性。

(4)告诉人们大熊猫最喜欢吃的食物是竹子和竹笋。

第二课时

一、谜语导入课文

大熊猫的谜语:胖乎乎,圆滚滚,黑眼圈,不离身,是猫但是又不抓老鼠,要问最爱啥,最爱鲜竹叶。

同学们从哪几个方面知道这个谜底是大熊猫啊,它可爱极了,那你们想不想知道更多大熊猫的知识呢,我们今天就学习大熊猫这篇课文,走进熊猫的世界。

二、感知文本,学习第一段

生齐读第一段,师提出疑问——哪位同学能够用自己的话说说这段话说了什么?(大熊猫是动物园最吸引人的动物)来,哪位同学说说,老师要看看哪位同学夺得今天大公主或大王子的称号啊。(大王子或大公主的概括能力很强啊)

三、学习第二段

大熊猫是最吸引人的动物,那它有什么可爱的地方让那么多人喜欢它呢?接下来我们认真的学习课文,来学习下一段。

生齐读,(在读的过程中,老师的要求是要大声整齐的读)好的,老师要考下你们有没有认真的读书,听好了,大熊猫的身子是怎样的?(胖胖的,胖胖的怎么写啊——板书;大熊猫的尾巴是怎样的?短短的——板书;全身的毛是?厚、光滑;四肢和肩膀是?,,,,最逗人的是一双圆圆的黑眼圈)

刚才同学们找到的这些描写大熊猫身子胖胖的、尾巴短短的、四肢和肩膀等这些是描写大熊猫外面看得到的东西还是里面眼睛发现不了的问题啊,嗯是我们眼睛可以看到的它的外形,外貌,属于大熊猫的外貌描写。那老师就要请这节课的二公主和二王子来帮老师解决问题了,大熊猫有什么可爱的地方让人喜欢它呢?(生回答)同学们想想大熊猫的胖胖的,尾巴又短短的,还有毛茸茸的耳朵是不是很可爱啊,大熊猫那么可爱当然可以吸引很多人来看它了。

四、学习第三段

那你们有没有对它大熊猫有一点点喜欢呢,大熊猫不仅长的可爱,在生活上也是很有特点的呢,我们一起来看看这可爱的家伙生活上是怎样的好不好。

那就要请我们的公主和王子们分别来读这段课文了,看王子还是公主先帮老师找出正确的答案。这个问题就是大熊猫小时候和长大后是不是一样的,如果不是又是怎样的呢?

好的,老师先请王子来读这一段,记住老师的要求要大声整齐的读,坐好,眼睛看书本,小手指着字,王子们准备好没有,大熊猫小的时候预备读。在公主们读课文的时候,王子们要找出问题的答案啊,这个问题就是大熊猫小时候和长大后是不是一样的,如果不是又是怎样的呢?公主们做好准备咯,预备读。好了,前后桌讨论,在书本上画出答案。王子还是公主解决问题的能力更强呢?看谁最先回答出来就是三公主和三王子了。前后请举手

生回答问题。(不一样,那能说说大熊猫小时候和长大后有什么不同吗?公主王子)

(板书)小时候:活泼顽皮的小孩

长大后:不爱活动爱睡觉

看到最后一句话:大熊猫走来走去找东西吃。那上节课我们学习阳台上的小鸟也有那么一句话:小鸟在雨丝里飞来飞去。一个是大熊猫,一个是小鸟,一个走来走去,一个飞来飞去,那同学们能不能想出这种类似的表示谁在哪里啥来啥去的句子啊?来四公主,四王子。嗯我们同学很厉害啊,想出了很多这种句子,但我们还有认为没完成,不能在继续谁在哪里啥来啥去了。最后到我们的终结任为。就是找出大熊猫最爱吃是食物。(竹子、竹笋)(板书)

五、学习第四段

好的,公主。王子们的反应很快啊,来请n公主来说下,请n王子来读这段,请全班同学齐读。

回顾今天学的内容:题目是大熊猫写了哪里的大熊猫(动物园)大熊猫的外形大熊猫小时候和长大后的不同还有大熊猫最喜欢吃的食物。

小结:今天我们学习了大熊猫的这篇课文知道了很多关于熊猫的知识,我们知道它胖胖的,很可爱,那同学们有没有知道更多的关于熊猫的知识呢?来分享一下,来有请我们知识丰富的公主、王子,请举手啊,要做个绅士的王子和文静的公主啊。www.shanpow.com_大熊猫谜语。www.shanpow.com_大熊猫谜语。

六、练习:竹子、全身、许多、动物园、尾巴、

笔顺

七、作业:同步练习,修改第六课的同步练习。

【二】:谜语

一、说教材

《猜谜游戏》是义务教育课程标准实验教材一年级下册第五单元的口语交际。这是要求学生能正确、流利、态度自然、大方的念出谜面。并能把怎样猜出谜语的道理说清楚。要提高学生的想象力、判断力、表达力以及识字能力。本节课重点是指导学生正确、流利、大方的念出谜语,把怎样猜出谜语的道理说清楚。难点是引导学生说的过程说清楚,说明白,培养学生说话大方、听话认真的习惯。

二、说教法

口语交际教学的目标是使学生具有文明和谐的人际的素养。在教学中 ,力争作到给学生创设情境,激发学生在实践中得到听话、说话的训练。这节课主要运用"自主、合作、探究式"的教学方法,使学生主动参与到教学中,得到口语交际的训练,也培养学生的想象力、判断力和表达能力。

三、说学法

口语交际是听话、说话的发展,是一种双向甚至多向互动的言语活动。一年级的口语交际的关键是创设情境,激发学生想说的兴趣和欲望。本节课一开始创设谜语王国的情境,激发学生想猜谜语的兴趣。学生通过谜语大赛的闯关游戏,先练习说出自己收集谜语和创编谜语的过程,再通过老师的示范, 学生自己总结评价,明确了出谜语和猜谜语的要求。然后学生上台表演出迷、猜谜,再由学生自己评价,逐步培养学生说话完整、态度自然大方,听话认真的习惯。最后,本课还设计的颁奖典礼,使每个学生都能品尝成功的快乐,获得成功的满足感,增强口语交际的自信心和勇气。

四、说教学过程 (见教案)

教学目标1、能大方的出迷,正确地猜谜并能把怎样猜出谜语的道理说清楚。

2、、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。

3、提高学生的想象力、判断力、表达能力和识字能力。

教学重点指导学生清楚地表达自己的意思。

教学难点提高学生的想象力、判断力、表达能力和识字能力。

教学方法自主、合作、探究

德育目标通过口语交际,培养学生说话自然大方、有礼貌的习惯。

教具准备图片、录像、生字卡

教师活动学生活动设计意图

程一、激趣导入

1、带学生进入谜语王国;

2、提议在谜语王国举办谜语大赛,出示课题"谜语大赛"。

二、初步说话,选出大赛记录员

1、说说作记录员的要求;

2、为大赛记录员受牌,发参赛选手的名单。

三、举办大赛

(一)、大赛第一关

1、介绍大赛程序;

2、宣布第一关比赛要求;

3、示范收集谜语的过程;

(二)、大赛第二关

1、宣布比赛要求;

2、师范出谜,指导学生猜谜,并把怎样猜谜的道理说清楚;

3、总结说话要求。

1、参观谜语王国;

2、入座,准备比赛。

1、发表自己见解,提出作记录员的要求;

2、学生自愿报名;

3、学生选出记录员。

1、明确大赛过程、要求;

2、试说收集谜语的过程;

3、自行评议是否过关。

1、明确第二关比赛要求;

2、认真看教师示范;

3、照样子出谜和猜谜;

4、须生评价是否过关。

激发学生的猜谜兴趣

创设大赛情境,形成生动有趣、逼真现实的口语交际氛围,初步练习说话。 培养学生听话认真,敢于发表自己意见的习惯。

指导学生正确评价别人,培养说话有礼貌,能清楚表达自己意思的良好说话习惯。

(三)、学生互动

让学生找自己最喜欢的谜语卡片和同学互猜,并互评是否过关。

四、颁奖

五、作业

把自己喜欢的谜语卡片张贴在板报中,课间交流,留心识字。1、自主交流猜谜、自主评价,并通报记录员;

2、记录员记录过关者。

获奖者说说获奖的心情。

让每个人都有说话的机会,体验口语交际的乐趣。

让学生树立自信心

扩展识字,让学生作识字的有心人,留心在生活中识字。

《口语交际·猜谜游戏》教学设计_杨云敏

作者:杨云敏 点击数: 290 更新时间:2009-12-11 热 ★★★ 【字体:小 大】

教学设计思路】

《猜谜游戏》是通过猜谜语进行口语交际。猜谜语的范围,可以是字谜,也可以是其他谜语,活动的目的是激发兴趣,开发智力,扩展识字,提高想象力、判断力、表达立即识字能力。我在设计这一刻的时候发动同学充分准备,让同学在收集准备谜语的过程中收到成功的体验。

【教学目标】

培养同学口语表达的能力。

【教学重点难点】

收集谜语和自编谜语。

【教学时间】

1课时。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、课前准备

同学搜集谜语、自编谜语。老师根据实际情况布置活动会场。

二、导入新课

同学们,这节课我们来一块到谜语宫去猜谜语吧,看看谁是猜谜高手,快跟我一块来吧。

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三、创设情景

1、布置“谜语宫”活动会场。黑板上写着“谜语王国猜谜高手选拔赛”的字幅。播放同学们喜欢的动画片主体曲。(烘托活动氛围)

2、学生展示自己准备的谜语。

【三】:关于大熊猫的谜语及答案

  谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代汉族民间,历经数千年的演变和发展。它是古代汉族劳动人民集体智慧创造的文化产物。

  谜题:想拍彩色照,墨镜摘不了。爱吃鲜竹叶,数量真稀少。 (打一动物)

  谜底:熊猫

  谜题:叫猫不是猫,像熊没熊高 ,爱吃嫩竹叶,是咱国中宝。 (打一动物)

  谜底:大熊猫

  谜题:叫猫不是猫,眼被黑圈包,竹叶是粮食,珍贵又稀少。 (打一动物)

  谜底:大熊猫

  谜题:西边来了一个怪,戴副眼镜好气派,拿着竹笛不去吹,张着嘴吃起来。 (打一动物)

  谜底:大熊猫

  谜题:黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣,白背心,胖胖乎乎真可爱,叫猫叫熊都不对。 (打一动物)

  谜底:大熊猫

  谜题:像熊比熊小,像猫比猫大,竹笋是食粮,密林中安家(打一动物)

  谜底:熊猫

  谜题:黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。 (打一动物)

  谜底:熊猫

  谜题:顶着黑眼圈,浑身胖嘟嘟,以前好吃肉,现在爱吃竹。 (打一动物)

  谜底:大熊猫

  谜题:长得像只猫,不抓老鼠还怕鼠。 (打一动物)

  谜底:熊猫

  谜题:大眼睛,黑眼圈,圆圆胖胖逗人爱。攀得高,爬得快,竹笋野果当饭菜。 (打一动物)

  谜底:熊猫

【四】:关于动物世界的谜语

  让儿童认识动物,让他领略大自然的动物王国的魅力吧。下面小编就为大家整理了一些关于动物世界的谜语,欢迎大家参考和学习。

  1、小小虫儿很勤劳,它本领真不小,会把粮食搬,还会打地道。(打一动物)

  【谜底】蚂蚁

  2、身子像个小逗点,摇着一根小尾巴,从小就会吃孑孓,长大吃虫叫哇哇。(打一动物)

  【谜底】蝌蚪

  3、头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。(打一动物)

  【谜底】公鸡

  4、小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。(打一动物)

  【谜底】燕子

  5、八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)

  【谜底】螃蟹

  6、黑夜林中小哨兵,眼睛很像两盏灯,瞧瞧西来望望东,抓住盗贼不留情。(一动物)

  【谜底】猫头鹰

  7、头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上万里行,能耐渴来能忍饿。(打一动物)

  【谜底】骆驼

  8、嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。(打一动物)

  【谜底】鸭

  9、一物长来真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(打一动物)

  【谜底】袋鼠

  10、大姐长的真漂亮,身穿桔红花衣裳,七颗黑星上面镶,爱吃蚜虫饱肚肠;

  二姐最爱嗡嗡唱,百花园里忙又忙后腿携带花粉筐,装满食品喂儿郎;

  三姐身披黄衣裳,腰儿细来腿儿长飞到田间捉害虫,尾巴毒针塞刀枪。(打三益虫)

  【谜底】瓢虫,蜜蜂,黄蜂。

  11、先修十字街,在修月花台,身子不用动,口粮自动来。(打一动物)

  【谜底】蜘蛛

  12、不管翻地或打洞,天生爱动到处钻,松松土来施点肥,人人称我为地龙。(猜陆上动物)

  【谜底】蚯蚓

  13、细细身体长又长,身後背着四面旗,斗大眼睛照前方,专除害虫有助益。(猜昆虫)

  【谜底】蜻蜓

  14、大姐长的真漂亮,身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶,爱吃蚜虫饱肚肠。(打一益虫)

  【谜底】瓢虫

  15、顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。(猜陆上动物)

  【谜底】公鸡

  16、大姐用针不用线,二姐用线不用针,三姐点灯不干活,四姐做活不点灯。(打四种动物)

  【谜底】蜜蜂,蜘蛛,萤火虫,纺织娘

  17、二妹最爱嗡嗡唱,百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐,装满食品喂儿郎。(打一益虫)

  【谜底】蜜蜂,

  18、小小娃娃兵,四处寻猎物,物虽比己大,团结便解决。(猜陆上动物)

  【谜底】蚂蚁

  19、一身白袍衣,两只红眼睛,是和平化身,人人都喜欢。(猜空中动物)

  【谜底】鸽子

  20、两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花。(猜水中动物)

  【谜底】金鱼

  21、红头绿身真漂亮,五彩薄衫披两边,可是专干坏勾当,传播痢疾和霍乱。(猜昆虫)

  【谜底】苍蝇

  22、个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,看你奈我何。(猜陆上动物)

  【谜底】刺猬

  23、全身片片银假亮,瞧来神气又威武,有翅寸步飞不起,无脚五湖四海行。(猜水中动物)

  【谜底】鱼

  24、似鸟又非鸟,有翅身无毛,一脸丑模样,专爱夜遨游。(猜空中动物)

  【谜底】蝙蝠

  25、远瞧犹如岛一座,总有水柱向上喷,模样向鱼不是鱼,哺乳幼儿有一手。(猜水中动物)

  【谜底】鲸鱼

  26、活动地盘在墙壁,专门收拾飞蚊虫,尾断无碍会再生,医学名称是守宫。(猜陆上动物)

  【谜底】壁虎

  27、纵横沙漠中,展翅飞不起,快走犹如飞,是鸟中第一。(猜陆上动物)

  【谜底】鸵鸟

  28、唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。(打一动物)

  【谜底】蝉

  29、背着包袱不肯走,表面坚强内里柔,行动迟缓不拖拉,碰到困难就缩头。(打一动物)

  【谜底】螺丝

  30、胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。(打一动物)

  【谜底】猫

  31、一条牛,真厉害,猛兽见它也避开,它的皮厚毛稀少,长出角来当药材。(打一动物)

  【谜底】犀牛

  32、小货郎,不挑担,背着针,满处窜。(打一动物)

  【谜底】刺猬

  33、身穿鲜艳百花衣,爱在山丘耍儿戏,稍稍有点情况紧,只顾头来不顾尾。(打一动物)

  【谜底】野鸭

www.shanpow.com_大熊猫谜语。  34、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(打一动物)

  【谜底】公鸡

  35、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(打一动物)

  【谜底】大象

  36、身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。(打一动物)

  【谜底】青蛙

  37、四蹄飞奔鬃毛抖,拉车驮货多面手,农民夸它好伙伴,骑兵爱它如战友。(打一动物)

  【谜底】马

  38、头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)

  【谜底】龟

  39、说它是虎它不像,金钱印在黄袄上,站在山上吼一声,吓跑猴子吓跑狼。(一动物)

  【谜底】金钱豹

  40、身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。(打一动物)

  【谜底】虎

  41、身体肥,头儿大,脸儿长方宽嘴巴,名字叫马却没毛,常在水中度生涯。(打一动物)

  【谜底】河马

  42、一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。(打一动物)

  【谜底】猴

  43、小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。(打一动物)

  【谜底】蜻蜓

  44、腿长胳膊短,眉毛盖着眼,有人不吱声,无人爱叫唤。(打一动物)

  【谜底】蝈蝈

  45、小飞虫,尾巴明,黑夜闪闪像盏灯,古代有人曾借用,刻苦读书当明灯。(打一动物)

  【谜底】萤火虫

  46、尖尖牙齿,大盆嘴,短短腿儿长长尾,捕捉食物流眼泪,人人知它假慈悲。(打一动物)

  【谜底】鳄鱼

  47、性子像鸭水里游,样子像鸟天上飞,游玩休息成双对,夫妻恩爱永不离。(打一动物)

  【谜底】鸳鸯

  48、身穿白袍子,头戴红帽子,走路像公子,说话高嗓子。(打一动物)

  【谜底】鹅

  49、背面灰色腹有斑,繁殖习性很罕见,卵蛋产在邻鸟窝,代它孵育自消遣。(打一动物)

  【谜底】杜鹃

  50、长相俊俏,爱舞爱跳,飞舞花丛,快乐逍遥。(打一动物)

【谜底

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