创设和谐情境,激活语文课堂|情境创设在课堂教学中的作用


教学参考 2020-05-27 12:06:58 教学参考
[摘要]想知道情境创设在课堂教学中的作用都有哪些吗?那就快来了解一下吧!以下是本站分享的创设和谐情境,激活语文课堂|情境创设在课堂教学中的作用,希望能帮助到大家!创设和谐情境,激活语文课堂|情境创设在课堂教学

【www.shanpow.com--教学参考】

想知道情境创设在课堂教学中的作用都有哪些吗?那就快来了解一下吧!以下是本站分享的创设和谐情境,激活语文课堂|情境创设在课堂教学中的作用,希望能帮助到大家!

  创设和谐情境,激活语文课堂|情境创设在课堂教学中的作用

  语文是各门学科的基础,也是人们语言交际、情感沟通的基础,应用广泛,学生应该喜欢上语文课,乐于在语文课堂上听说读写。可现实是有很多学生对语文学习产生厌烦心理,认为语文学科就是读读写写,没什么新意。教师如果还是仅靠一张嘴、一根粉笔、一本教材很难打动学生,让学生对语文产生好感。根据新课程理念,结合学生的心理特点,教师应当努力创设和谐的情境,以学生为主体,优化教学策略,激活语文课堂,营造一种轻松愉悦的学习氛围,让学生对语文课学而不厌、对语文课堂流连忘返。那么如何才能创设和谐情境呢?

  一、巧妙导入新课,激发学习兴趣

  我们都知道,在课堂的前几分钟学生的思想和情绪还沉浸在课间休息时的兴奋状态。因此教师要运用巧妙的方法导入教学内容、激发学生学习兴趣,使学生快速进入到课堂学习情境。导入新课的方法多种多样,有问题导入法、故事导入法、诗词导入法、复习导入法等等,教师可以根据教学内容选择最佳方法。例如笔者在教学《三峡》时正逢假期过后,在开始讲课前笔者先问学生假期去哪里玩了,有什么所见所闻之类的问题,学生就会很热烈地讨论,课堂气氛立刻变得很活跃,之后笔者开始讲:“同学们在假期游览了周边景点,收获颇丰,但是要知道大自然的伟大要远远超乎人们的想象,下面我们不妨再去课文中领略一下长江三峡的魅力。”使用这种话家常的方式导入新课,可以有效调动学生的积极性,让学生带着愉悦的心情投入到学习中去。

  二、灵活借助教具,优化教学情境

  教师要充分利用教学资源来优化教学情境。可以借助挂图、多媒体、音乐、表演等帮助学生更好地理解教学内容。在语文教学中,借助多媒体音乐场景来渲染情境是一种非常有效的方法。学生可以在优美的乐曲中进入课文情境、感受作者心情、理解文章主旨。例如笔者听说班里有学生会吹萨克斯,于是在教学《乡愁》时请他在课堂上演奏萨克斯名曲——《回家》,然后让学生在这悠扬的音乐背景下朗读课文,学生都因此兴奋不已、朗读很有激情,效果自然会很好。这种教学方法不仅可以让学生在萨克斯低沉的曲调下感受到乡愁的哀伤,还有助于学生对文章主题内容的理解。

  三、营造实践情境,开展体验性学习

  《语文课程标准》要求“努力建设开放而有活力的语文课程”,强调体验性学习。因此,教师应鼓励学生积极参与实践,亲身体验,用心灵去感悟生活,加强动手和动脑的能力。实践可以让学生很好地掌握知识内容,还可以培养学生动手和探索的能力,激励学生努力发现问题、分析问题、解决问题。如笔者在教学《落日的幻觉》之后,让学生放学后用一周的时间观察落日,并写一篇关于落日的随笔,然后将课文中的科普知识讲给身边的人听,或者是写入随笔里,学生也都很乐于接受这种实践形式的语文学习活动。鼓励学生积极参与实践,将课本中的知识运用到生活中去,可以满足学生的表现欲、增强学生的自信心,还可以拓展学生的思维、锻炼学生的动手能力,让学生形成富有激情、富有想象的个性,提高学生的综合素质。

  四、要设计趣味情境,巩固学习效果

  教师可以让游戏与教学相结合,让学生在游戏中掌握知识。例如,笔者在给学生上复习课时,会选取课文中的某个段落,然后问学生这段文字出自哪篇文章。又如在考察学生的成语积累时,笔者在黑板上写出几个俗语,要求学生用成语来代替,如“一下子明白了某个事情的道理”可以用“豁然开朗”来表达、“面熟”可以用“似曾相识”来表达。这种方法可以有效地梳理学生思维、唤起学生记忆、巩固学过的知识。教师还可以采取比赛的形式检查教学效果。比赛的形式多种多样,可以是书面上的也可以是口头上的。如:笔者在教学《女娲造人》时,设计了一个3分钟抢答的环节,即先让学生熟读课文,总体把握女娲造人的目的和过程,然后再用3分钟的时间让学生抢答几个问题,如女娲为什么造人?女娲有什么法力可以造人?女娲造人时会遇到什么样的困难,怎样解决?设计这种趣味教学环节可以增加学生的阅读兴趣、活跃课堂、巩固教学内容,也可以锻炼学生的阅读能力、理解能力和归纳总结能力。

  总之,情境教学是以优化课堂为目的,根据教材特点以及学生的兴趣爱好,营造出一种轻松愉悦的氛围,激发学生的学习兴趣,让学生尽快投入到课堂中去。良好的教学情境可以带动学生的情绪,让学生深切感受到文章所流露出的情感,从而提高课堂教学的效果。教师应倡导学生积极参与实践、鼓励学生多动手、勤动脑;通过仔细观察生活、体验生活、感悟生活、累积素材,用灵活多样的教学形式,激活语文课堂,力求收到最佳的教学效果。

  (韩清幽 江苏省沛县朱寨中学 221600)

本文来源:https://www.shanpow.com/jx/553415/

《创设和谐情境,激活语文课堂|情境创设在课堂教学中的作用.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

相关阅读
  • 新高考作文教学参考(合集四篇) 新高考作文教学参考(合集四篇)
  • 小学数学概念教学策略 小学数学概念教学策略
  • 小学教育教学评估方案 小学教育教学评估方案
  • 关于提高小学数学教学质量的策略分析 关于提高小学数学教学质量的策略分析
  • 线上教学心得体会 线上教学心得体会
  • 打造动感课堂的66个细节注重教学细节,打造高效课堂 打造动感课堂的66个细节注重教学细节,打造高效课堂
  • 高校多媒体双语教学盲点解析与对策研究 高校多媒体双语教学盲点解析与对策研究
  • 减轻学生课业负担,提高语文教学质量 减轻学生课业负担最有效的方法3篇 减轻学生课业负担,提高语文教学质量 减轻学生课业负担最有效的方法3篇
为您推荐
  • 新冠肺炎疫情防控期间网络教学心得体会
    新冠肺炎疫情防控期间网络教学心得体会
    致敬“最美逆行者”,您们永远是最可敬的人,永远是我们的榜样!是你们向用生命捍卫疫情安全,是世界上最美的逆行者。不论火海还是灾区,哪有危险,哪里就有你们的身影。逃生的人流中,你们
  • 新型冠状病毒疫情防控开学返校教学运行工作预案
    新型冠状病毒疫情防控开学返校教学运行工作预案
    我们应该坚决拥护党的领导,增强“四个意识”,坚定“四个意识”,做到“两个维护”,不忘初心,牢记使命,万众一心,众志成城,相信具有
  • 优秀语文教师教学心得
    优秀语文教师教学心得
    在教学中无论哪一类型的复习课,都要将其所学知识进行归纳复习。以下是本站分享的优秀语文教师教学心得,希望能帮助到大家!优秀语文教师教学心得我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个
  • 课堂教学如何加强德育工作
    课堂教学如何加强德育工作
    德国教育家赫尔巴特说过:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学,就失去了手段的目的。”《中小学德育大纲》指出:“寓德育于各科教学内
  • 新冠肺炎防控学校防控开学返校教学运行工作方案
    新冠肺炎防控学校防控开学返校教学运行工作方案
    工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排,并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划,是应用写作的计划性文体之一以下是本站分享的新冠肺炎防控学校防控开学返校教学运行工作方案,希望能帮助到大家!新冠肺炎防控
  • 普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践
    普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践
    学好普通话是每个公民的义务,标准语言越来越成为人与人交流的重要工具,能力的竞争决定着个人未来命运的今天,能够标准地说一口普通话,显得更为重要。本站今天为大家精心准备了普通话心得体会800字 让幼儿学说
  • 字词教学在中学语文课上一样重要
    字词教学在中学语文课上一样重要
    字词学习又是积累的一个极其重要的组成部分,因为字词不但是语文基础的一部分,是学生提高自我修养的重要手段,更是提高学生领悟中华文化的一个最具体、最直接的载体。本站今天为大家精心准备了字词教学在中学语文课
  • 优墨书法教学实践新探,倡导国标楷体规范书写
    优墨书法教学实践新探,倡导国标楷体规范书写
    优墨书法教学实践新探,倡导国标楷体规范书写随着国家对少儿书法教育的政策加持,书法教育被纳入中小学教学体系,地位逐年提高。近年来,以北京为首的各省市也陆续将书法纳入语文学科的考试范围。在国家重视、资本关
  • 2020疫情防控线上教学开学检查工作汇报
    2020疫情防控线上教学开学检查工作汇报
    工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。本站为大家整理的相关的2020疫情防控线上教学开学检查工作汇报,供大家参考选择。2020疫情防控线上教学开学检查工作汇报根据前期检查成果,按照县教育局的要求
  • 小学疫情开学复课教学方案
    小学疫情开学复课教学方案
    “让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”,习近平总书记1月27日作出重要指示,明确要求各级党委要科学判断形势、精准把握疫情,基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。