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【一】:给初三年级教师一模成绩分析会后的一些建议
给初三年级教师一模成绩分析会后的一些建议
初三年级全体老师，你们好！
开学以来，初三年级的整体形势很好，召开了誓师大会，学生们信心百倍，斗志昂扬；老师们精神振奋，全身心投入工作。班主任老师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想；各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所有的一切都在紧张有序的进行之中，但我们的教师在工作中如果能更加精细化和科学化，更加注重工作效率，让每一节课发挥更大的实效，我们的教学成绩会更好。下面就今天召开的一模成绩分析会谈一些我的建议，不足之处请批评指正！
一、 班主任方面：
加强以班主任为核心的班级任课组的作用：班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的中考成败。因此强化班级任课组的作用是至关重要的，班级任课组应做好如下几个方面的工作：①以班主任为组长以各课任教师为组员的班级任课组应经常召开班级分析会，及时分析班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得
失，分析学生的心理状态，在分析中寻找需要我们及时解决的问题，特别是要注意分析边缘生的情况，以便在教学中和辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为中考上线者，以提高我们的升学率。②各班在每次模考后由班主任组织要对各班召开一次班级分析会，听取各课任教师对所带班的分析，以便加以科学的决策。③班主任要负责沟通各学科之间的关系，协调各科的学习，反馈学生对各学科教学的意见和建议。要及时准确的沟通教师之间，师生之间的信息。确保班级教学的顺利进行。④班级任课组中的教师要经常对那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识，方法以及心理上的指导，以提高其对本学科的学习信心和学习兴趣，使其尽快提高本学科的成绩，以确保该生上线。
二、教学方面：
在教学中要做好如下几个方面：①教师要精研教材，精选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只依赖于手中的复习资料，而要根据资料结合自已的教学积累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性，使其具有代表性和举一反三的功能。②要指导和帮助学生建构知识网络结构图，以使学生对初中三年的知识有一个清晰明了的知识结构体系，以达到使学生可以由点及面地将所学知识联系起来，以强化其对基础知识的记忆功能和理解功能。③课堂教学要贯彻以学生为主体，教师为主导，教材为
主源，练习为主线的原则。初三的课堂容量大，节奏快，我们部分教师为了赶进度，往往忽略了学生的主体作用，自已唱独角戏，缺乏对学生的引导和启发，一堂课下来，自己滔滔不绝讲了不少，却没有给学生充分的思维活动时间和参预机会，课堂练习的时间也被教师的“满堂灌”给占掉了。整堂课下来，学生思无可思，练无可练，只是被动的接受，学生掌握知识的效果可想而知。因此，要想提高课堂复习效果，我们必须要充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生积极参与教学过程，精讲多练，课堂上启迪学生思维以达到培养和提高学生能力的目的。④做好作业的布臵：⑴精选作业：根据不同学生的实际情况，结合本节课内容，依据中考说明要求去除那些重复的、偏难的习题，对习题进行精选和改编，精选的习题要针对不同的学生分层次进行。作业可分为必做题和选做题，必做题要面向全体学生，选做题要面向中上等学生。布臵时要向学生说明哪些必做，哪些供学有余力学生做。⑵要保质保量及时批阅和检查作业：只布臵不检查，学生作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的紧，学生就做那科作业。为了提高本学科质量，教师必须及时检查学生作业，并按照教务处有关作业量批改的规定执行。教师在批阅作业过程中要对学生做动态评价，对学生提出鼓励或指出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录。⑶对作业中的问题要及时反馈，及时纠正，扫清学生在后继学习中的绊脚
石和拦路虎。⑷要严加控制作业下达量：整个班级教学是一个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。哪个学科出了问题都会影响整个系统的正常发挥。因此各学科要严格控制作业下达量，使各学科作业均衡。否则个别学科作业量太大，会影响学生对其它学科的学习；各科作业量都大，会导致学生不堪重负，会出现应付作业的现象。并且会挤占学生自由复习和消化知识的时间。严重影响班级的整体进步。对作业下达量教务处要严加控制，要通过学生反馈及时了解各科作业量，对作业严重超量的学科要给以批评。（5）充分发挥考试功能：中考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良好的心理素质和过硬的应试技能，因此我们初三除了大型的模拟考外，还要增加平时的单元检测的次数，年级长协调各备课组力争每周都有小型考试，考后，教师要及时阅卷，及时分析，找出教学中存在的问题，及时纠偏。同时，要鼓励和表扬进步的学生，督促和帮助退步的学生，使之具有学习的动力和压力，不断进步。
这一学期关乎学生命运和前途，更是铸造我校名校品牌的关键，在这关键时期，更需大家倍加努力。为了我们每个人事业的发展，为了让学生实现他们梦味以求的理想，我们再苦再累也是值得的。初三这艘大船是我们学校的旗舰，它的航速和战斗力代表我校的最高水平。这艘战舰需要我们大
家共同来打造、共同来开动，只有我们同心同德、同心协力，我们这艘战舰才会越跑越快。
祝初三全体教师身体健康！工作顺利！再创佳绩！
【二】:初三一模考前复习补充资料(教师版)
概念---多选题----训练
一、 声、光、热
1、（2010北京中考）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 【答案】ABC
2、(2006北京中考)下列说法中正确的是（ ） A．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90° B．漫反射也遵守反射定律
C．反射光线跟入射光线的夹角为120°，则入射角为60°
D．太阳发出的光传到地球约需500s，则太阳到地球的距离约为1.5×108km 【答案】BCD 3、（2012东城一模） 以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是（ ）
A．在岸上看到水里的鱼比它的实际位置浅一些
B．光线从空气斜射入水中时，折射角一定小于入射角 C．人看到物体成的虚像时，并没有光线射入眼睛
D．阳光透过树叶缝隙在地面形成的圆形光斑是太阳的像 【答案】ABD 4、（2013东城一模）下列说法正确的是 （ ）
A．水池的池底看上去变“浅”了，这是光的折射现象 B．树荫下的光斑是光的直线传播形成的
C．凸透镜对光有会聚作用，所以通过凸透镜的光一定相交于一点 D．照相机是利用凸透镜成正立、缩小、实像的原理制成的
【答案】AB
5、(2007北京)下列说法中正确的是（ ）
A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能 C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加
D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动 【答案】CD 6、（2008北京中考）贝贝根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论， 其中正确的是：（ ）
A、固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容。 B、质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后，温度的变化一定相等。 C、体积相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多。 D、体积相等的铝块和冰块、铝块质量是冰块的3倍。
【答案】CD
7、
A.用来熔化铜的器皿可以用锡制成 B.质量相等的纯水和煤油，纯水的体积较小
C.体积相等的铜块和铝块，放出相等热量，铝快温度降低得较多 D.质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多 【答案】BCD 8、（2010北京中考）下列说法中正确的是（ ）
A．温度越高的物体，放出的热量越多
B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力
D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 【答案】CD 9、（2012北京中考）13．下列说法中正确的是（ ）
A．用加热的方法可以改变物体的内能 B．温度升高越多的物体，吸收的热量越多
C．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象
D．打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动 【答案】AC 10、（2013北京中考）下列说法中正确的是（ ）
A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象
B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的
C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 【答案】AC 11、（2014北京中考）下列说法中正确的是（ ）
A．零下18℃的液体能发生汽化现象www.shanpow.com_初三一模教师的反馈以后。
B．发生扩散现象的原因是气体分子不停地做无规则运动
C．烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化
D．寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的 【答案】ABC 12、（2012西城一模）下列说法中正确的是（ ）
A．物质的分子之间只存在相互作用的引力 B．热值大的燃料，完全燃烧放出的热量多
C．扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动
D．比热容越大、质量越大、升温越多的物体吸收热量就越多 【答案】CD 13、（2012朝阳一模）14．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能，分子不运动 B．物体的温度越低，所含的热量越少
C．一个物体温度升高，它的内能增大
D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其原因之一是水的比热容较大 【答案】CD 14、（2012海淀二模）关于内能，下列说法中正确的是（ ）
A．冬天用热水袋暖手是用热传递的方式改变内能的 B．物体的机械能增加，其内能也一定增加 C．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变 D．0℃的物体也具有内能 【答案】AD 15、（2012海淀一模）下列说法中正确的是（ ）
A．一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大
B．水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能 C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加 D．物体的温度越高，所含的热量越多 【答案】ABC
16、（2012东城一模）小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是（ ）
A．固体的比热容一定比液体的比热容小 B．同种物质的比热容随物态变化而发生改变
C．质量相等的水和酒精，吸收相等热量后，酒精温度变化大 D．铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，铝块的质量小
【答案】BCD
17、（2012西城二模）14．下列说法中正确的是（ ）
A．热机是把内能转化为机械能的机器 B．汽油机排出的废气没有做功的本领
C．两台热机相比，效率比较高的机器对燃料的利用率比较高 D．两台热机相比，功率比较大的机器能量转化的过程比较快 【答案】ACD
18、（2013东城二模）下列说法中正确的是（ ）
A．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大 B．晶体加热到熔点需要继续吸热才能熔化
C．将新鲜的蔬菜装入保鲜袋可以减慢蒸发 D．水沸腾时产生大量气泡这是汽化现象 【答案】ABC 19、（2013东城一模）如图13所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒
通过气门芯向瓶内打气。当气压达到足够大时，橡皮塞将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，正确的是（ ）
A．打气时，瓶内气体温度升高，内能减少
B．打气时，压缩气体做功，内能增加
C．橡皮塞冲出时，气体对橡皮塞做功，内能减少
图13 D．橡皮塞冲出时形成的白雾是空气降温液化成的小液滴
【答案】ABC 20、（2013海淀一模）下列说法中正确的是（ ）
A．20℃的水一定比80℃的水含有的热量少 B．酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变
C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式增大了锯条的内能
-
D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动 【答案】BC
21、(2013西城一模)下列说法中正确的是（ ）
A．分子在永不停息的做无规则运动 B．分子间相互作用的引力与斥力同时存在
C．两个物体吸收相等的热量，比热容小的，温度升高的多 D．质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多 【答案】ABD 22、（2013海淀二模）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变
B．打开香水瓶后远远地就能闻到香味，说明分子在不停地做无规则运动 C．夏天在地面上洒水降温，是利用了水蒸发吸热
D．烧水至沸腾时，看到壶嘴冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气 【答案】BC 23、（2013朝阳二模）下列说法中，正确的是（ ）
A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 B．当物体吸收热量，且不对外做功时，物体的内能一定增加
C．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变 D．四冲程内燃机做功冲程将内能转化为机械能 【答案】BD 24、（2013朝阳一模）下列说法中正确的是（ ）
A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B．热量是物体内能改变的量度
C．将10℃的矿泉水放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，矿泉水的内能一定减少 D．卫星残骸坠入大气层的过程中与大气摩擦燃烧，是卫星的内能转化为机械能 【答案】BC 25、（2013西城二模）下列说法中正确的是（ ） A．水沸腾过程中，其分子势能变大
B．两手相互摩擦，是通过热传递的方式使手的内能增加
C．在桌面上推动铁块，此过程使铁块的分子无规则运动加剧
D．用热水袋暖手，热水袋中的水在放热过程中其分子动能不变 【答案】AC 26、（2012东城二模）小东根据下表中的数据所得出的结论中正确的是（ ） A．水银温度计比酒精温度计更适合在寒冷的南极使用
B．质量相等的铜和铝相比较，铝的体积大
C．体积相等的水和酒精，吸收相同的热量，水升高的温度多 D．黄土高原昼夜温差大，是因为干泥土的比热容较小www.shanpow.com_初三一模教师的反馈以后。
8
图
【答案】BD 27www.shanpow.com_初三一模教师的反馈以后。
A．用铜制的容器可以将钢锭熔化成钢水
B．将一小块实心的蜡放入盛满酒精的烧杯中，蜡块将下沉至烧杯底部 C．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，重要原因之一是水的比热容较大 D．体积相同的水和酒精吸收相同的热量，酒精升高的温度多 【答案】BCD 28、（2013朝阳二模）根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论，其中正确的
是（ ）
表一 几种常见物质的比热容 表二 几种常见物质的密度（常温常压下）
A．质量相等的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
B．比热容和密度都是物质的特性，不同物质的比热容和密度一定都不相同 C．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其重要原因之一是水的比热容较大 D．质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多
【答案】ACD
二、 力
1、（2008北京中考）物体M悬浮在水中，水对物体M竖直向下的压力为F1，竖直向上的压力为F2。则下列选项正确的是（ ）
A、F1大于F2 B、F1与F2是一对平衡力。
C、F1与F2的合力方向竖直向上
D、F1与F2的合力大小等于物体M的重力大小。 【答案】CD 2、（2009北京中考）如图5所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌子对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（ ）
A.N1与N2大小相等 B.G1、G2之和与N2大小相等 C.N1与N3是一对平衡力 D.N2与N3是一对相互作用力 【答案】BD
【三】:初三一模考试总结3篇
一模考试结束了为本次的一模考试做一个总结，本文是学习啦小编为大家整理的初三一模考试总结，仅供参考。
初三一模考试总结篇一：初三一模考试教师总结
一、考试情况总结：
一模考试结束了，我班有24人取得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破，300分以下的人员减少到4人。
非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分—380分段，处于年级的中等或偏下的位置。
二、开展的工作及学生的变化：
进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教师进行了碰头，将学生..
分类进行分析，对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识漏洞及检测的失败或是学习上的压力，要进行情绪的疏导。第二步，坚持目标管理措施，每个月月初制定个人月目标，月底进行自我反思总结。第.三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心，了解他们的学习状.态及困难，帮助他们缓解压力。同时，将谈话内容反馈给家长，做到双方合力，以达到效果。
值得欣慰的是，四班学生的情绪基本上保持了稳定，班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚，一模考试多数学生能够取得进步正是源于良好的风气。
学生的变化有一下几个方面的体现：1、出现了一批好学的学生，带动班级整体学习风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在一模考试中都取得了进步。2、晨检及自习课多数学生都能够自己安排时间，有效学习。3、一部分学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显的转变。4、对于即将面临的中考，虽然每个人都有焦虑，但是学生之间能够互相鼓励，没有保留的给予帮助，秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格，这是我非常愿意看到的。
三、反思与下阶段工作：
从一模考试的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：有一部分学生没有学习动力，学习效率低;有个别学生仍在扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题，需要加强关注。
下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律仍然存在问题的李沅杰，需要从感情上拉拢，从常规上严格要求;学习缺乏动力的张犇原野，需要做好家长的工作，对孩子多关心;疏于家庭管理的闫绍蒙，对其常规要常抓不懈，晓之以情;自我控制能力较差的孟启东，恩威并用，时常对其施加一定的压力;有早恋问题的王婉童，从家长到学校都严格控制他的时间，给予他更多的关注。心理压力过大，家长不知道怎样教育的张钰，帮她联系心理老师，对其进行考前心理指导。
初三一模考试总结篇二：初三物理“一模”考试总结
本次考试，考试题型和中考完成相同，难度比中考略难，各知识点在整个试卷中所占的比重还没有和中考完全接轨，电学内容偏多，光学偏少，从学生的答题情况来看，反映出如下问题：
1、 基础知识不够扎实，概念不够清晰
比如选择题第10题，学生对短路和断路不能正确的区分，不知道哪种情况下导体两端有电压，导致错选。
2、部分学生没有养成良好的解题习惯，不经审题，直接解题，这次由于是网上阅卷，所以要求学生作图题必须用2B铅笔答题，而且试卷首页明确有这个要求，有部分学生还是用以前的方法解题，导致试卷没能被扫描出来，而导致扣分，而且情况还比较严重。 3、 语言表达的准确性，规范性需要进一步强化。
比如填空题13题，要求填同名磁极相排斥，有学生填同性，也有学生填相同，还有填同种的，看似一个很简单的题目，失分也要达到百分之五十以上。
4、思维不够灵活，综合应用物理知识解决问题的能力有待提高，如第30题，由于题目很长，好多学生题目都没能认真读完，就直接解题，或者边解题边找信息，导致信息没能找完整。
我觉得造成学生产生以上情况产生的原因，大致有如下几个方面： 1、对学生学习过程中的自主活动重视不够，在平时的教学中，总舍不得把课堂上的时间让给学生，老师讲得多，让学生进行读题、审题、分析说理的时间少。在今后的教学中，能够在课堂上完成的，尽可能
在课上完成，这样既能增强学生独立思考的能力，也能充分调动每个学生的积极性，又能减少学生课后抄袭作业。
2、物理思维方法的培养做的不到位，学生分析问题，解决问题的能力有所欠缺。
3、教学中过分重视“知识与技能”，而忽视了“过程与方法”。 4、课后辅导不够，特别和化学比，我们物理课后辅导是偏少的，导致低分较多，及格率不高，平均分较低，在今后教学中这方面还要加强。
以上只是个人观点，如有不足，请大家多多指教。
初三一模考试总结篇三：初三一模考试班主任总结
古人云：“行百里者半九十”，在九年级的最后冲刺阶段，非常关键，做好了就能锦上添花，做不好可能功败垂成，作为一名班主任我就从以下方面说起。
一、加强班级管理，营造良好氛围
1、开展好小组合作，借鉴外地先进管理经验，使班级管理更上一层楼，今春一开学，我就把小组合作融入到班级管理，经过几周的尝试，效果非常不错，但要不断跟进，发现问题及时解决，是班级有一个良好地氛围。
2、抓住机会，营造良好学习氛围，接中考百日冲刺东风，让学生心中有梦，树立明确目标，学生个个激情澎湃，斗志昂扬，及时鼓励学生要一鼓作气。
3、多给学生空间，了解学生做什么，想要什么，抓住每周班会时间，让学生自己组织，自己准备，开展起来井然有序，既锻炼了学生，又增强了同学之间，教师之间学习交流。
4、不失时机走进学生身边，给学生以强大动力，在早操、课间操、体育训练上和学生一起给予方法指导，给其鼓劲加油，学生锻炼充满无穷动力!
二、建立互信，增强信心
在这中考冲刺阶段，学生心里承受各不相同，多给与指导，鼓励，增强学生信心。
1、多鼓励，少批评，善于发现学生闪光点，给予肯定，“好孩子是跨出来的”，鼓励学生打破“中考已成定局”的意识，告诉他们“三月五月多流汗，六月中考才能稳操胜券”，相信努力就能创造希望。
2、多了解学生，不失时机给予暗示，(1)一个优秀生在无意中感受到老师对他的关注，势必产生一种长风破浪的劲头;(2)若一个中等生偶尔发觉老师将自己与优秀生看作是一个圈的，则必然信心大增，顽强拼搏，向前看齐;(3)一个后进生假若给他一个暗示，一个微笑，打个招呼，一个信心的眼神都会让他“浪子回头”顿生巨大爆发力。要多和学生沟通，建立互信，增强信心，决不能“横眉怒对”，冷眼相看，更不能冷嘲热讽。
三、方法指导，成就梦想
一位名人说：“最有价值的知识是关于方法的知识”，在这冲刺阶段，多给学生方法指导，在学习上，我经常告诉学生“13>31”就是说一张试卷做三遍的效果比三张试卷只做一遍要好，要教会学生学习，学生尝试后感觉的确如此，一方面避免了题海战术，另一方面节省了时间思考其他的，又增强了信心，很给力。
总之，班主任的工作方法多多，变化多多，但我认为有一点是不变的，那就要“勤”，俗话说“人勤地不懒”，要勤到教室，勤到学生身边，勤于观察，在这九十多天里，每一天，每一节课都要用心设计，用心管理。
九四班的全体老师们，班级的每一点成绩是我们集体才能的体现，是集体智慧的结晶，发挥好我们团队精神，九四班学生的潜能是巨大的，我们这个团队挖掘学生潜能的能动性更是无穷的，相信在校领导的正确带领下2014年的中考一定会更好!
【四】:2016初三海淀一模化学试卷及答案
学习化学，让我们直观地看到更多细微事物的变化。下面是学习啦小编为大家整理的2016初三海淀一模化学试卷及答案，希望对大家有所帮助。
2016初三海淀一模化学试卷：
【五】:2016东城初三一模化学题及答案
化学的元素周期表是元素周期律用表格表达的具体形式。下面是由学习啦小编整理的2016东城初三一模化学题及答案，希望对大家有所帮助。
2016东城初三一模化学题：
