新入编教师个人自传【6篇】


个人自传 2024-06-11 16:50:33 个人自传
[摘要]自传是传记的一种,不同的是,传记以记叙人物生平事迹与心得为主,而自传则是以记述自己的生平事迹为主。今天以下是小编整理的新入编教师个人自传【6篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

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自传是传记的一种,不同的是,传记以记叙人物生平事迹与心得为主,而自传则是以记述自己的生平事迹为主。今天以下是小编整理的新入编教师个人自传【6篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

新入编教师个人自传1

      本人xxx,男,汉族,现年25岁,本人于2009年6月毕业于xx师范学院,2009年9月参加工作,小学二级教师。2009年9月分配到xx小学工作,从事过语文,数学等教学工作,期间担任过完小少先队辅导员等职。2009年参加工作至今,工作已近5年,履职“小二”4年。

  从参加工作以来我始终遵纪守法,遵守校园的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。5年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。用心探索教学模式,努力改善教学方法。在此,特做如下总结:

  一、思想品德方面:我坚决贯彻党的教育方针,参加工作5年,期间担任过学前班、一年级、二年级班主任,我爱岗敬业,教书育人,严格地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

  二、在出勤方面:我5年来都是按要求上下课,自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业,勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动,并认真作好学习笔记,从无故旷课、迟到或早退现象。

  三、教学潜力及教育管理方面:我用心参与教育教学改革,学习新课程改革理论,用心掌握现代教育技术。承担过小学各学科的教学,以“课标”为指导,教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高,教育教学潜力也有了必须的提高。

  我明白,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前写好教学设计,备好课。

  ①认真研读课标,钻研教材。根据课标要求,认真解读教材,确定单元教学重点,了解教材的知识结构,把握课文的重点与难点,掌握知识的逻辑,适当补充些资料,力争在走进教室之前做到胸有成竹。

  ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会面临的困难,采取相应的预防措施,做到“未雨绸缪”。

  ③思考教法,解决如何主持教学、整合教材。

  ⑵上课的状况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  (3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  (4)用心参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。

  (5)鼓励质疑,激励成功。制定相应的激励措施,激发学生的学习热情,使学生享受到学习成绩提高的乐趣,又有为小组作贡献的自豪感。另外,我5年的班主任工作实践中,善于思考、用心探索,总结出了一套行之有效的方法。

  管理工作实践中,我透过观察发现:

  选拔班干部,培养用心分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用,只有选拔好班干部,构成班群众的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

  2、共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班群众就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

  3、构成正确的群众舆论,培养优良班风。正确的群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程,它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作,在群众活动中逐步构成的。我具体采用了以下一些方法。

  ①有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观。

  ②运用典型事例,进行表扬和批评。

  ③运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。

  ④经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动。

  ⑥组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传校园各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班群众中的问题,提出巩固和发展班群众体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

  四、我所教班级教学成绩:2009年至2012年三年于高峰乡果纳小学任学前班课程,都达标;2012年在高峰乡中心小学任二(2)班语文,达标两率(及格率90.91,优分率54.55)。2011年被高峰乡小学评为“优秀学前教育工作者”,2012年被高峰乡小学评为“优秀教师”。

  我深知,教育的征途中充满艰辛,其路漫漫,但我仍将上下求索,矢志不渝。在大力倡导和践行素质育的这天,我将遵循教育规律,努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格,在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因人施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性,运用各种教学手段,激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率,提高学生素质。努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展做出自己的贡献。

新入编教师个人自传2

  我叫吴XX,男,汉族人,19XX年11月25日出生,现年XX岁,籍贯是黑龙江省XX市,学历本科。我20XX年毕业于哈尔滨师范大学物理学教育专业,20XX年至今,在密山市连XX镇中心学校工作。

  小时候,“中国共产党”这个光荣的名称在课本中常常出现,被老师无数次提起。虽然那时的我还不明白这个词语的意思,但是我却能从老师的话语中懵懵懂懂感觉到,那一定是一个伟大的组织,一个光荣的人群。那些广为传诵的革命故事,那些深入人心人物,一次次让我认识到,在那个腥风血雨的年代,共产党是何等英明,共产党员是何等勇敢,那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像,王成、雷锋、董存瑞、江姐这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。

  记得在我上三年级时,我光荣地加入了中国少年先锋队,老师亲手为我佩戴上鲜艳的红领巾,并告诉我——这是五星红旗的一角,是革命先辈们用鲜血染红的,戴上红领巾我分外激动。那时候,有一句誓言经常让年幼的我热血沸腾,虽然那时我对那句话的理解还不甚深刻,可每次高声喊出来时却总是让我无比自豪——“准备着,为共产主义事业奋斗终生!”每当唱起“我们是共产主义接班人”时,我稚嫩的肩头仿佛也感受到即将担起的重任。

  在小学时期,我用心学习各科知识,并积极参加学校组织的活动,连年被学校评为 “三好学生”或“优秀少先队员”。 升入初中后,在初中一年级的下学期,我迎来了人生的另一次重要的跨越——站在鲜艳的团旗下,我光荣地加入了中国共产主义青年团,成为一名共青团员。在这个供广大青年在实践中学习共产主义的学校里,我认识到中国共产党是中国工人阶级的

  先锋队,是中国各族人发利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。目睹着党领导全国人民迎来一次又一次胜利,我度过了我的初中阶段。在初中阶段,我发愤学习,立志做一个对祖国、对社会有贡献的人。

  20XX年7月,我通过层层选拔,顺利考入哈尔滨师范大学。在这里,我一边进行专业课学习,一边读了大量与党有关的书籍,也就是在这个时候,我对党有了更深刻的认识,感受到了党和温暖和伟大,见证了中国共产党在国家民族危难时期所发挥出的强有力的领导能力和决策能力。

  经过三年的学习,我带着青春的激情和满腔热血走上了教书育人的道路,开始了人生新的里程。在工作中,我有了更多的时间和机会接触到身边的党员,政治视野也得到了扩充。平时的工作中,我开始系统学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论,以 “三个代表”重要思想为指引,努力践行科学发展观,以党的先进思想和理论为引领认认真真工作,踏踏实实做人。

  20XX年11月,我非常荣幸地作为入党积极分子进行了党课的学习,使我对党的认识从表面走入了内涵。在学习和生活中,我逐渐认识到作为一名真正的共产党员,不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质,作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段,生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高,共产党有义务接受社会赋予的责任。在困难面前,共产党员要勇往直前,起到先锋带头作用;在利益面前,国家、集体和他人的利益高于一切。

  回顾走过的道路,不论是童年还是青年时期,我都是在党的关怀培养下学习、生活、成长的。从开始对党有朴素的感情到今天对党有了深刻的认识,都是党组织培养教育的结果。我深信入党是一个长期的过程,要真正入党关键是思想上要入党,要以自己的实际行动做一名真正的党员。我觉得我对党的认识是一个逐步加深的过程,从小时候那种朦胧的憧憬,到少年时那种无比的渴望与崇敬,通过党校的学习,我才真正对中国共产党有了比较深刻的认识。中国共产党是中国的执政党,要带领全国各族人民建设社会主义,这就要求共产党人要有勇挑重担的气魄,要有开拓创新的精神,肩负着历史所赋予的神圣使命,克服重重困难,把中国的社会主义事业推向一个又一个新的高潮!

  我渴望成为一名光荣的中国共产党员,作为入党积极分子,我清醒地认识到自身的缺点和不足,与共产党员标准相比,自己还有很大差距,但我有决心不断完善自我,希望党组织对我进行帮助和教育,让我取得更大的进步,早日成为一名合格的共产党员。在以后的工作和学习中,我一定会认真地向周围的好同志、好党员学习,用科学的世界观来武装自己,进一步提高自身的政治思想觉悟和文化修养,以共产党员的标准来要求自己、完善自我,为党和人民的事业而努力奋斗。

  以上是我的个人自传,情况全部属实,请党组织审核。

新入编教师个人自传3

  本人朱xx,性别男,汉族人,今年21岁。。20xx年x月x日出生于安徽省安庆市的一个普通农民家庭。

  本人此刻为一名共青团员,更是一名入党进取分子。大学本科,现就读于广东海洋大学信息学院计算机科学与技术专业,并在大一时担任班长一职。我的父亲朱理明,是一位爱国爱党的群众。他是个勤劳的人,在贫困的时候他不会绝望。母亲李玉爱,是一位勤劳俭朴的家庭妇女。弟弟朱良峰,就读于当地一所高中,是一名优秀的共青团员。

  我从小在父母言传身教中逐步成长,母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度,父亲刻苦耐劳、兢兢业业的作风就深深地感染着我,教育着我。他们是我人生中的第一任教师。

  并且从我出生的那一天起,“中国共产党”这个光荣的名称就在我生命中被无数次提起。年幼时,来自我外公这名老党员、老革命、黄继光的战友口中的历史故事,一次次让我认识到,在那个腥风血雨的年代,共产党是何等英明,共产党员是何等勇敢,那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像,王成、雷锋、董存瑞……这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。

  童年的时光总是异常的完美,也总是过得异常地快。那时候看到比自我高很多的大哥哥大姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去,我就异常的羡慕,因为我明白红领巾是革命先辈们用鲜血染成的,是少先先锋队的标志。

  19xx年x月我到了上学的年龄,和其他同龄小孩子一样走进了知识的天空,驾驶着一个小船向人生最圣洁的海洋驶去!于是我进入了安庆市潜山县余井镇松岭小学,从此开始了我的学习生涯。我在小学一年级光荣地加入了中国少年先锋队。在看到教师给我戴上鲜艳的红领巾,我心里充满激动和喜悦。我明白仅有象解放军战士那样不怕苦,坚强勇敢的人才配戴上它。那时候,有一句誓言经常让年纪尚幼的我热血沸腾,虽然那时我对那句话的理解还不甚深刻,可是高声喊出来时的激昂之情却总是让我无比自豪――“准备着,为共产主义事业奋斗终生!”“时刻准备着!”这一句“时刻准备着”我总是用尽全力喊出来,在那一瞬间,我稚嫩的肩头仿佛也感受到即将担起的重任。在我幼小的心灵萌发了热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心,必须要更加提高,更加努力。在小学,我用心学习,争当先进,并进取参加各级单位组织的活动,更在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累。在小学阶段,我一向担任班干职务---班长、学习委员等,连续六年被给予“三好学生”、“优秀少先队员”等光荣称号。

  20xx年x月,我以优异成绩考入安徽潜山余井中心学校。在初中一年级的元旦时我迎来了人生的另一次重要的跨越,站在鲜艳的团旗下,我成为初中阶段首批加入中国共产主义青年团的学生之一。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校,在那里我加强了对党的认识---共产党是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。我告诫自我要做一个党的好孩子,并且时刻督促着我自我必须要戒骄戒躁,要继续努力,将来向党组织靠拢。并且在目睹着党领导全国人民迎来一次又一次胜利中,我度过了我的初中阶段。

  在初中的三年时间里我一向按照一个共青团员的标准来要求自我。我同样连续两年担任班长,并且在努力学习的同时进取要求上进,连续三年被评为“三好学生”、“管理之星”等光荣称号。

  20xx年x月,我凭借优异成绩考入我省省示范高中---安徽省野寨中学。在这座美丽的学校里,我度过了学习生涯中最重要的三年。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长提高必须主动理解团组织的教育和培养,全面发展,在各方面都要起模范带头作用,把自我培养成为跨世纪的社会主义建设者和*人,为我国的社会主义现代化建设贡献自我的全部力量。虽然面临着高考的沉重压力,我在学习之外仍然坚持阅读了很多与党有关的书籍,尤其是马克思主义著作,这让我渐渐的对马列主义、*思想有了初步的认识,并逐渐确立起了正确地世界观和人生观,也就是在这个时候,我萌生了加入中国共产党,作一名光荣的共产党员的念头。

  在学校里我参加了业余党校培训班的学习,增强了自我马列主义思想的知识,同时也对党有了新的认识。我努力学习各科文化知识,成绩优秀。在整个高中阶段,我曾获得市级化学竞赛二等奖,担任班里的文娱委员一职,并被学校评为“三好学生”。

  高考结束,我有幸于20xx年x月x日进了广东海洋大学信息学院计算机科学与技术专业开始我的大学学习。大一上学期我就竞选了班长,并任职班长,我没有辜负教师和同学的期望,踏踏实实地开展工作,经常为同学做一些力所能及的事,关心同学们的学习和生活,在各方面起到表率作用。在大一学期末经过全班同学的努力我们班级荣获精品团活动鼓励奖,并得到50元奖金。

  在工作中取得的成绩并没有使我满足,我明白自我距优秀学生的距离还很远,很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主,所以,为了不影响学习,工作之余全身心投入到学习中,向同学师兄请教讨论学习,集思广益广开思路,经过自我的努力学习成绩较之以前有了长足的提高,虽然没有到达拔尖的水平,但基本上已到达了优秀。在大一期间,我经过了英语4级考试。等级考试的经过不是我目标的结束,反而是我目标的延续,激励我更加奋发向上,向英语六级发出挑战。在努力勤奋学习下,我有幸成为我校“双百工程创新实验班”首批学员,还获得了“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀宿舍长”等荣誉称号,还获得20xx年全国大学生英语竞赛二等奖,学校一等奖学金,国家励志奖学金,“党在我心中”征文比赛优秀奖等等。

  进入大学人不但要学好专业知识,也要在组织本事和人际关系方面多多锻炼,所以我加入了许多社团,经过社团活动锻炼了自我,同时也结交了许多朋友,其中有很多人都在某些方面有很强的本事,他们不但让我认识到了自我的不足,也同时给我很大的帮忙让我在各方面都变得更加成熟。

  最终,在今后的学习生活中,我会以党员的标准严格要求自我,努力克服自我的弱点和缺点,不断的提高自我。

新入编教师个人自传4

  xxx,男,汉族,1979年2月26日出生,人,1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班,1998年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作,5月加入中国共产党,现法律专科学历,本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作,班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任,县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。

  一、思想方面:1998年11月参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

  二、教学方面:在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己,自1998年11月以来,我以“身教重于言教,尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱,就没有教育”,在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,因此,我的课很受学生的欢迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩:

  1、1998年11月—1999年9月是我教学习惯的养成期,在吸取了老教师们教学经验的基础上,在同仁们的关怀帮助下,为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础,初步形成了自己的教育教学方法。

  2、1999年9月—9月任乡丫口小学教导主任及班主任期间,在校长的直接领导和各学科老师的共同努力下,全校教学成绩年年创新高,得到了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所任的班级在全乡范围均在前三名。

  3、的9月我调到乡中心校任教,当时中心校六年级二班的数学成绩相当的糟糕,全班在五年级期末全县统测时,没有一个人及格,均分只有三十二点几。面对这样的局面,我主动提出去教六、二班的数学,经过本人一年的言传身教,细致关怀和与学生融入一体的情感投入,半学期之后,本班数学成绩大幅度上升,并一直保持上升趋势,最终在全县的小生初考试中,本班数学成绩获得全县同层次第一名,均分也上升到了七十二点几,有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读,其余学生也全部被其它中学录取,升学率100%。

  4、9月—9月的两年时间里,我被任命为乡中心校小学部教导主任,主要担任小学三四年级的英语教学任务,面对新开设的课程,新的教学任务,我不断的加强自身业务学习,通过网络查询,虚心向初中英语教师请教,并最终圆满的完成了新的教学任务,并取得了全县同层次的第三名的良好效果。

  5、9月至今,我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务,都能结合班级实际独立完成一切教学任务,教学效果良好,深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。

  三、学习方面:本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习,每天有固定的学习时间。积极参加各种继续教育学习考试,微机模块考试已过国家级。7月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习,经考试合格,圆满结业。9月至4月,我参加了全国高等教育法律专业专科自学考试,全部课程合格,顺利毕业,并于12得到了高等教育自学考试毕业证。现在正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。

  四、其他方面:服从领导安排,按时按量完成任务。履现职以来我先后担任过乡中心校小学部教导主任,乡中心校教导副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划开展各种常规工作之外,创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建议和具体操作下,乡率先实行“两基”档案电子文档制作和管理,给全县“两基”工作提供了范本。后勤工作中,强化了服务第一线的意识,规范了财务和校产校物的管理,按政策和上级部门的要求采购各校所需要的办公用品和其他物资,确保了我乡各学校各项工作的正常进行。受到了上级部门和各级领导的一致认可。

  五、存在的问题:教学上还有不周到的地方,学生习惯养成教育还待加强,对学生的关爱还不够;学校行政管理缺乏专业知识,制度的执行力度还待加强;工作上有时还有畏难情绪,易激动;政治业务水平还有待进一步提高。

  六、努力方向:加强自身基本功的训练,注重学生习惯养成的培养;对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步;加强自身修养,以平和的心态对待人,以坦然的心境面对事;加强政治业务知识学习,努力提高自身素质。

  总之,一分耕耘,一份收获,在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

新入编教师个人自传5

     xxx县xxx乡中心小学教师xxx,男,汉族,20年7月毕业于xxx民族师范校园,同年8月分配到xx县户xx中心小学参加工作至今,20年7月,正式加入中国共产党,于20年4月被聘为“小学一级教师职务”,教龄11年。

  自参加工作以来,我坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,认真践行“三个代表”重要思想;忠诚于党的教育事业,拥护党的路线、方针、政策,用心参与学习“持续党的先进性教育”活动,认真作读书笔记,用心开展批评与自我批评活动;热爱本职工作,教书育人,为人师表,遵纪守法,克己奉公,以身作则,时刻以教师的职业道德规范自己;不断加强师德修养,服从分工,勇挑重担,勤奋刻苦,任劳任怨,尊重学生人格,关爱后进生,不断提高教育教学质量,富有创新和进取精神;关心时事政治,认真阅读报刊及教育杂志,开阔了视野,增长了见识,丰富了业余生活。

  近几年来,我乘新课程改革实验之风,抓住机遇,克难奋进,以新的平台为起点。一方面,加强横向联系,外出学习取经,观摩培训,听课研讨,取人之长,补己之短。另一方面,我把握课改方向,落脚于课堂,认真钻研,精心备课,精耕细作,借鉴创新,大胆实验,使新课程改革实验工作向纵深推进,取得了较好的成绩。以前只会站在三尺讲台辛苦耕耘的我,唯有不断学习新知识来完善自我,为了能更好的胜任教育教学工作,提高自己的专业理论和业务知识,工作期间,我用心参加学历进修、继续教育科目的培训,学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识,不断充实自己,服务教学。2005年7月透过学习,考试合格,取得了xx大学汉语言文学大专学历,201年7月又取得了xx师范学院汉语言文学本科学历。利用寒暑假参加了县教科中心举办的继续教育培训,自修了《课程观》、《教学观》、《评价观》等各种和教育相关的书籍,每学一科都认真做好计划、读书笔记、心得体会和总结,经考核成绩合格。透过学习,我转变了自己的教育观念,强化了自己的素质和技能,树立了新的育人观念,感悟到了教育的真谛,使我更加的热爱这光辉的职业。

  班主任是班级活动的领导者和组织者,是引路人,肩负着人才培养和人格塑造的双重重任,而我刚当班主任时,每一天忙得不可开交,但效果却事倍功半,问题的症结就在于管理学生的方法不得体,总是以一个完人的标准去要求我的学生,缺乏与孩子们的沟通,不注重培养得力的班干部。经过不断的实践与总结,我改变了自己的管理方法。此后,我每接任一个新班级,都要从了解学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本状况开始,多与学生沟通,因势利导,尊重学生人格,保护学生追求进步的自尊心,用放大镜看学生的优点,在班级中培养得力班干部,教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感,要求他们以榜样带动全体,发挥群众力量的优势,建立起良好的班风。利用家访、家长会等方式与家长配合,提高了德育工作,安全教育工作的效率,所任班级无一学生辍学,在20xx学年中,我班的班干部xxx同学,因为各方面表现突出,被评为州级“三好学生”。

  在教学中,我不断总结经验,改善教学方法,不断更新教育理念,用心探索教育教学规律,构成了自己独树一帜的教学风格。我认真学习新课标,钻研教材,认真备课、上课,及时批改、讲评作业,耐心做好课后辅导工作,始终坚持“以学生为主体”的教学原则,改变了填鸭式的教学,把素质教育真正落到实处。在备课中,我紧扣课标,吃透教材,明确目标,找准重点难点,结合学生实际制定教学计划,用心查阅资料、制作课件,充分利用教学资源,选取恰当的教学方法、教学手段,使课堂教学到达最优化。课堂中,我根据学生的不同理解,激发学生的点滴进步,帮忙学生树立自信,关心爱护每一个学生,从学生实际出发,改善教学活动,抓住重点,突破难点,精讲多练,运用多种教学方法,注重培优补困,力求做到一课一得。我经常利用课余时间,对后进生进行辅导,扬长避短,耐心讲解,及时查缺补漏,用发展的观点看待每一个学生,做到晓之以理,动之以情。并及时与家长联系、沟通,使家长了解状况,配合校园教育。根据不同学生的基础,每一天的作业我都要精心设计,尽量突出学生潜力的发展、主动性和创造性的发挥,让不同层次的学生都有所发展。20xx学年,我担任四年级的语文教学工作,在教学过程中,我抓中间,带两头,培

  养优生,带动中间生,转变后进生,期末考,语文及格率为91%,平均分80.3分,成绩排列全乡第三。20年9月至今,我担任数学教学工作,透过努力,我所接手的班级数学平均分提高了20多分,及格人数增加了35人,及格率达70%,在乡内名列前茅。这些点滴都代表着学生们奋斗的汗水,也代表着教师不懈的努力与执着的追求。

  在校园组织工作中,我担任过5年的校园少先队大队辅导员工作,在开展工作中,我自感知识的缺乏,先后参加了县、州、省级的少先队理论技能培训,我认真记录,反复实践,强化了自身的理论技能。在校园里成立了大、中、小队,定期培训队干部,成立了校园广播站,组织培训播音员等,组织开展各类少先队活动,完善了少先队的各种档案管理。同时对全乡12所小学的大队辅导员进行了为期两天的理论技能培训,并到明社、腊撒等小学指导,组织培训鼓号队,建立了各校的大队室。校园的少先队活动开展得有声有色,得到了上级领导的肯定。

  20年9月至20年7月,我担任我校的总务主任工作,这是一项重要而繁杂的工作。在工作中,我以身作则,身先力行,不断学习,虚心听取他人意见,勤勤恳恳,后勤保障得力,完善档案,账目清楚,着力于校园文化建设,环境卫生,绿化美化等工作,在全乡树立了榜样,各校都纷纷到我校借鉴。在领导和全校教师的共同努力下,在“校园督导评估”工作中,我校被评为“一级丙等校园”。

  工作10多年来,先后担任过小学语文、数学、科学、品德、体育等学科的教学以及班主任工作,担任过我乡少先队辅导员工作,并培养了一批优秀的乡内少先队辅导员,也曾担任校园总务主任工作等。多次荣获教育教学奖及其它文艺奖项。2006年4月获得陇川县第二届中青年教师小学品德与生活课堂竞赛鼓励奖;2006年6月获得户撒乡小学班级文化建设评比二等奖;20至20年度及20至20年度考核为优秀教师;我所作的论文:《浅谈小学作文教学》一文于20年12月在《中国当代教育科研与实践》约稿修改工作中被评为一等奖。除此以外,我努力把自己打造成为一名全面发展的新型人才,20年5月获陇川县“红心杯”革命歌曲卡拉OK大赛三等奖;20年6月获“名人杯”陇川县第四届青少年卡拉OK大赛优秀奖;并多次参加到由电力公司、计生办、乡政府等单位筹办的文艺节目的演出及主持工作中,且得到了大家的认可。

  一切的辉煌只能代表昨日,毕竟我还有很多不足,我不会满足于现状,在今后的工作中,我将改善缺点,发扬优点,不断努力,用心探索新课改、新理论,不断提高业务潜力;加强教师基本功训练,进一步提高课堂教学效率,为学生的全面发展用心努力;在课堂教学上下功夫,不断提高教育教学质量。与时俱进,开拓创新,以满腔的热情投身到教育事业中,在三尺讲台上辛勤浇灌祖国的花朵。

新入编教师个人自传6

  我的名字叫郭,蒙古族,大学本科,中学二级教师,现在内蒙古突泉县第三中学任教。1981年9月22日出生在一个普通的农村家庭。小学阶段在内蒙古突泉县水泉镇小学学习;初中阶段在水泉中学后转入突泉五中。20xx年9月至20xx年7月在内蒙古突泉县第一中学学习;20xx年9月至20xx年7月在内蒙古赤峰学院学习;20xx年1月至20xx年1月在赤峰学院读物理学函授本科。20xx年3月参加工作,在内蒙突泉县六户中学任教;20xx年调入内蒙古突泉县第三中学执教至今。学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业, 20xx年3月参加工作后,非常注重加将理论知识运用到实践中,加强业务知识学习,向前辈们请教学习,不断提高自身的业务水平和教学能力,

  一、教育教学工作方面 在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来, “没有爱,就没有教育”,在多年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。

  总之, 在工作上积极进取,努力创新,坚持学习新教法,认真钻研业务,探索素质教育的教学模式。20xx年12月20日撰写的《物理学是有趣有用的——生活中的物理》被评为内蒙古自治区优秀论文二等奖。20xx年5月25日在内蒙古兴安盟课堂教学基本功大赛中荣获一等奖。20xx年6月3日参加中国教育工作研究会主办的“关注问题学生,优化班级管理”班主任工作高级研修班学习,获得中国教育工作研究会颁发的证书。20xx年3月参加国培计划(20xx)获得结业证书。20xx年5月30日内蒙古突泉县教研室颁发的初中生物基本功大赛二等奖。20xx年9月30日内蒙古突泉县教研室颁发的《初中物理教学反思》荣获二等奖。20xx年10月20日撰写论文《物理探究式学习》被兴安盟教育学会评为二等奖。20xx年12月11日“兴安盟中小学实验课堂教学竞赛”被兴安盟电化教育馆评为二等奖。20xx年发表的论文《初中物理教学中的实验创新分析》在全国教学优秀论文大赛及教育科研成果评比中荣获一等奖。凭借着身上的一股执着劲儿和对工作的满腔热情,对孩子们深深的爱,就这样不断从实践中总结,研究,也有了自己的一套教育教学方法,并得到了同仁的认可,领导的好评。

  二、 思想政治方面

  自参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治 立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

  三、个人素质提高方面

  工作之余,除了积极参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑,增长自己的知识,我还积极参加区、蒙、县、校组织的继续教育学习和技术能力方面的培训。已取得上级部门要求的各种证件。总之,这么多年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,教学管理中积累了一定的经验。 总之, “冰冻三尺非一日之寒。”任职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,以身作则,业务水平得到很大提高。然而学海无涯,业务研究更是无限,我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取,争取做出更大的成绩。

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