大学生寝室团结


工作报告 2019-10-23 22:25:06 工作报告
[摘要]大学生寝室团结(共5篇)大学生寝室文化调查报告大学生寝室文化调查报告大学生寝室是学校精神文明建设的重要窗口,是我们生活中不可缺少的一部分,健康、阳光、和谐的寝室文化对我们每一位莘莘学子都至关重要。为了了解在校大学生的宿舍生活

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【一】:大学生寝室文化调查报告

大学生寝室文化调查报告

大学生寝室是学校精神文明建设的重要窗口,是我们生活中不可缺少的一部分,健康、阳光、和谐的寝室文化对我们每一位莘莘学子都至关重要。为了了解在校大学生的宿舍生活,以及宿舍里室友间的关系情况,以及加强当代大学生的文明修养,提升宿舍文化品位,陶冶学生情操,营造健康、活泼、文明的生活氛围,丰富大学生寝室文化生活,我们特对土木工程专业11级学生开展了此调查活动。

一、调查目的:了解本专业寝室文化现状 二、调查对象:11级在校大学生 三、调查方式:

此次调查我们通过自身的关系网向在校同学发放了180份问卷,被调查学生认真如实填写,收回164份,回收率为91.1%。调查对象涉及自动化学院、管理学院、艺术学院、理学院、外院。我们从基本情况、卫生纪律、专业学习、自修情况、课外阅读、同学关系、参与活动、工作情况、休闲娱乐、校园生活等方面进行调查。

四、调查过程:

1、第一阶段:利用互联网获取,图书馆查找有关资料,了解本专业学生总体的寝室文化及出现的一些现实问题。

2、第二阶段:结合实际,通过小组研究讨论再拟定一份调查问卷。 3、第三阶段:我们通过自身的关系网向同学发放问卷。

4、第四阶段:从回收的问卷中整理分析统计出本专业学生寝室文化的概况及反映出的问题,并提出意见和建议。

五、调查结果:

通过汇总和分析,我们从中得到一些启示:

(一)寝室作为休息的场所,应该为学生的学习创造条件、打好基础。 大学时代,除了正常上课外,学生每天的时间至少有三分之一是在寝室中度过,寝室已成为“三点一线”式生活的重要环节,学生们是如何利用和安排这一段时间的呢?

表1

我们发现,53.3%的寝室成员一般学习到晚上 10点左右,36.9%的寝室成员学习到晚上9点左右,8.2%的寝室成员学习到晚上11点左右,1.6%的寝室成员则有时学习到 晚上12点后。

每个人选择的学习场所都不一样,学校图书馆的阅览室则成为广大同学学习的重要场所。22.4%的寝室成员平时比较在阅览室学习,另有41.0%的寝室成员一般在备考的时候去阅览室,25.6%的寝室成员在作业较多的情况下去阅览室学习,10.9%的寝室成员很少去阅览室。可见大多数同学都比较喜欢在安静的场所学习,这有利于集中精神,更好地投入到学习中去。

(二)寝室是个集体,应该体现一个良好的精神风貌。

在寝室不仅可以学习课本知识,也可以学计算机。数据显示有88.8%的人拥有个人电脑,但是他们是否合理的运用了电脑了,统计显示有不少同学合理运用了电脑。为了合理的分配时间,一定要注意电脑是促进我们学习的,这个初衷不要违背,要成为电脑的主人,而不要成为电脑的奴隶。可以看出在寝室学习占

1

少数人,说明:学生不宜在寝室逗留,学生之所以愿意留舍,究其原因,一是寝室环境安逸,二是可以从事娱乐活动,如:上网、下棋、聊天。

但一定的娱乐活动还是不可缺少的,在专注学习的同时也可选择一些方式放松自己。通过调查,我们发现19.8%的寝室选择唱歌来自我调整,65.0%的寝室喜欢以游戏进行放松,11.6%的寝室通过体育锻炼来达到劳逸结合。

表5

2)阅读情况

专业学习仅仅局限于课堂上是远远不够的,我们应有选择性地进行课外阅读,以此来拓宽我们的学习框架,对所学知识进行全面理解与巩固。通过调查同学们在课余时间的阅读情况,我们发现,40.6%的寝室成员喜欢阅读杂志报纸类书刊,31.3%的寝室成员钟情于小说,15.6%的寝室成员则选择专业类书籍进行学习,12.5%的寝室成员对文学著作比较感兴趣。以此看来,同学们平时的课外阅读范围较为广泛,涉及的知识也

www.shanpow.com_大学生寝室团结。

3)参与有组织的活动

寝室文化活动是建设团结、和谐寝室的重要因素,既能丰富同学们的业余生活,还能提高同学们参与活动的积极性。因此,我们应该在学习之余积极参与各类寝室文化活动。对此,我们在这方面进行了调查,统计结果显示, 23.1%的寝室成员一般都一起参与活动,而选择了根据个人兴趣自行报名参加的寝室比例高达71.2% ,只有5.7%的寝室部分成员不太热衷于参加此类活动。

表6

从上表我们可以看出,同学们对各类活动参与的积极性比较高,不仅充实了自己的课余生活,拓宽了视野,也从中汲取了不少经验。所以,我们应继续组织有意义的活动,让每位同学都能参与其中,并享受其中。 特别是对于家庭困难的同学,我们应该给予更多的帮助。一个寝室就是一个集体,一家人都要闹矛盾,何况是来自不同地区,但既然来到了一起,就应该互相谅解,共同构建一个和谐的寝室文化,减少寝室的不良现象。

总之,寝室成员应团结向上,形成良好的人际关系,互相尊重,互相信任,互相关心就可以使人心情舒畅,精神愉快,在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳,从而也为班级体建设打下了一个良好的基础。

(三)寝室各成员都应追求全方位发展,提升各方面素质 1)卫生

卫生是个很重要的因素,一定要保证寝室与个人卫生,这样不仅可以为我们提供良好的生活与学习环境,还可以防止疾病,减少感冒,有利于我们健康成长,调查问卷显示,关于寝室的卫生状况,53.8%的寝室卫生状况一般能达A级,偶尔B级,30.6%的寝室一般B级,偶尔A级,8.8%的寝室一般B级,偶尔C级,6.8%的寝室常有C级,偶尔D级,通过分析,寝室卫生状况总体良好。

表9

2

式,而1.3%的寝室全部由寝室长打扫。www.shanpow.com_大学生寝室团结。

2)纪律

关于寝室纪律方面,17.5%的寝室纪律良好,69.9%的寝室一般情况下安静,有时比较吵闹,6.9%的寝室大多数时候吵闹。

表,只有10%的寝室认为不好;自己的生活习惯有38.8%的人认为一般,好与很好占到了46.2%,而只有15%的人认为不好或者很不好。养成个人良好习惯,不仅有利于自身发展,更能促进寝室发展。

六、意见与建议

要切实加强学生公寓安全管理工作。学生是学生公寓的主人,是搞好公寓管理的主体。只有加强学生公寓安全管理,才能有效地保障住宿学生的人身安全和财产安全,使学生公寓管理工作健康而有序地开展;才能为学生提供一个良好的学习和生活环境,从而有效地调动广大学生的积极性,支持和参与到公寓的管理中来;才能维护学校正常的教学、科研和生活秩序,从而推动学校改革发展和维护学校的稳定。

七、解决方案

实际上大学寝室文化多种多样,它存在于寝室的各个角落,有好有坏,有积极的,有消极的,通过调查统计分析发现,在寝室文化建设方面存在着一些问题,为此我们也提出了相应的解决方案:

1)寝室文化建设缺乏统一协调的管理,应形成自己的特色品牌

作为现代大学,一个显著特点就是人多,寝室文化建设的重要性就可想而知。多数学校采取“文明寝室评比”,这有利于寝室文化的建构,也为寝室文化发展与保持开了个好头,但后期没有什么活动去跟随,没有去完善寝室文化,并且这一做法没有得到多数同学的支持,原因是什么,我们认为是学校领导的重视与广大学生的关注不够造成的。那么是否可以加强学校领导对这方面的重视及其教育广大学生更多的关注寝室文化的建设,答案是肯定的。

2)寝室文化建设缺乏切实的理论指导,应加强寝室文化建设 对于寝室文化建设而言应摸清“什么是寝室文化——寝室文化现状——建设什么样的寝室文化——制定出符合实际的建设方案”这条线,然后付诸实践才能见效,而对于学生而言,其寝室文化应更具鲜明性。所以各高校应加强理论的指导,很多同学没有获得成功,往往将学校不好做为第一要素加以考虑。因此,学校的责任也是任重而道远。

3)寝室文化应以学生为主体,培养学生创新精神

1、充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用,坚持“教师指导、信赖学生、依靠学生、学生自主”的工作方针,充分调动广大学生的积极性、主动性和创造性,使寝室文化建设成为学生的自觉行动。

2、在寝室文化创建小组的指导下,把学生作为实施寝室文化建设工作的主体,通过召开学生干部、寝室长会议,就寝室文化建设活动的相关要求、校园环境的净化美化、卫生检查、安全督察等方面工作,广泛征求学生意见,让广大学生积极、主动的参与到创建活动中来。

3

3、尊重学生的首创精神,为学生施展才能创造机会。学生既是寝室文化的创造者、传播者,更是受益者。重视和发挥学生在文化建设中的主体作用,是学生寝室文化建设不可或缺的内容之一,使开展的各项活动更贴近学生的实际,贴近学生思想,贴近学生生活。

4

【二】:大学生宿舍人际关系存在的问题及应对措施

大学生宿舍人际关系存在的问题及应对措施

聊城大学化学化工学院 连玉朱

摘 要:宿舍人际关系的和谐与否对大学生的健康成长非常重要。本文详细分析了目前宿舍人际关系不和谐的原因,并提出了构建和谐宿舍人际关系的主要途径。

关键词:大学生 宿舍 人际关系

高校宿舍是大学生集中聚居的场所,是大学生们生活、学习、思想交流的主要场所,它对大学生的全面发展有着至关重要的直接作用。多年来的高校宿舍管理说明,和谐融洽的宿舍人际关系能凝聚人心,激发宿舍成员乐观、积极向上,调动认真学习的热情;反之,会使宿舍成员丧失进取心,影响到学业,乃至正确的人生观、价值观的确立。因此,探讨、研究建设和谐宿舍人际关系的方法和途径,是加强和改进大学生思想政治教育工作的一个重要着眼点,一个重要一环,对于提高教育教学质量,培养全面发展的高素质人才具有重要意义。

一、目前大学生宿舍人际关系中存在的问题及原因分析

宿舍人际关系处理的好坏,直接影响大学生的健康成长。宿舍人际关系包括很多方面,对大学生产生的影响也是非常消极的:有的大学生惧怕和他人交往,不愿回宿舍,有些大学生心情由此抑郁,有些表现出强烈的攻击性,有些大学生走向轻生或者发生恶性报复事件等等。分析其原因,这些问题主要源于以下几个方面:

(一)自身因素

1. 存在以自我为中心的思想。现在的大学生多数是独生子女,很多人没有住校经历,没有与多人共居一室交往的经验。而宿舍聚居这种非常紧密的接触显然就会使大学生产生一些问题,许多大学生都会用一种以

自我为中心的思想来看待或者处理这些问题,如果他们事事以自我为中心的话,就会出现冲突,显然,自我中心思想的存在是宿舍人际关系恶化的主要原因。

2.个体差异显著。同一宿舍的同学可能来自不同城市,不同家庭,他们各自的成长背景也就不同,因此也造成他们在很多方面表现出明显的差异。首先,行为习惯、生活方式不同,这是宿舍人际关系紧张的一个重要因素;其次,人生观、价值观的不同,使得他们在遇到实际问题时常常因为观点不一致而产生矛盾。

3.不良心理因素的影响。大学生存在许多差异,这种不同文化背景、多差异的接触碰撞,往往导致学生出现一些消极的心理问题,其中的主要心理问题就是自傲和自卑心理,这两种心理很可能会进一步发展成嫉妒和自负等更加消极的心理问题。嫉妒与自负在当前大学生中普遍存在,严重制约了大学生和谐的宿舍人际关系发展。

4.缺乏处理人际关系的技巧。大学生们刚刚脱离对父母、老师的依赖,成为相对独立的自由人,在人情世故、为人处事方面缺乏一些基本技巧,在他们遇到问题的时候更多的是凭自己的感觉,往往以自我中心考虑问题,其结果是遇到矛盾、冲突时不能合理解决。所以,当宿舍发生矛盾的时候,很多大学生都感到心有余而力不足,很想解决矛盾,促进宿舍关系融洽,但不知道如何处理,往往使一些完全可以避免的问题升级、恶化。

(二)外部因素

1.学校教育和管理的力度不够。无论是人际交往经验的缺乏还是在人际交往认知上的不足及处理人际关系技巧的缺乏,这些往往与学校在教育和管理上的力度不足有很大的关系。在日常管理中,学校主要偏重于对学生遵纪守法方面的教育,而对学生在人际关系方面出现的问题重视程度不够,认为他们都是大学生了,应该能够处理好这些问题,对于学生之间发生的矛盾、冲突往往采取训斥、处罚的方法,没有从根本上重视对学生宿舍人际关系问题的教育。

2.社会因素。高校与社会的交往越来越密切,一些社会上的不良风气也逐渐渗入到高校中来。利己主义、拜金主义等功利心态腐蚀着大学生的心灵,这些功利心态改变了他们的人生观、价值观。另外,随着社会竞争压力的加大,为了使自己在竞争中拥有一定的优势,以便获得更多的利益,他们受西方个人主义、金钱至上、贪图享乐和追求利益等腐朽思想的侵蚀,使部分学生思想麻痹,道德败坏,甚至出现了政治信仰危机和道德滑坡等问题。www.shanpow.com_大学生寝室团结。

二、营造大学生和谐宿舍人际关系的途径

(一)高校应全方位、多途径地加强教育和管理

1.开展丰富多彩的文体活动,努力营造健康向上的宿舍文化氛围。学校应努力营造出优美的环境和良好的文化氛围,充分发挥环境育人的作用,把宿舍办成卫生、文明、优雅、舒适、温馨、和谐的“大学生之家”。以宿舍为单位开展丰富多彩,积极向上的宿舍文化活动,这既能让学生感到充实而不觉得无聊,又能增强宿舍成员的集体荣誉感和团结协作意识,大量事实表明,一个具有健康文化氛围的宿舍环境是产生和谐宿舍人际关系的基础。

2.开设人际关系学讲座、课程,加强教育。高校应针对大学生人际交往的特点和存在的问题,有针对性的对其进行教育,使他们了解人际关系学的基本理论,人际交往的意义,人际交往的艺术,人际冲突的原因以及人际冲突的应对策略等相关知识。纠正他们在人际关系认知上的偏差,培养他们尊重、坦诚、宽容、信任等优良的个性心理品质,掌握处理各种人际关系的技巧。

(二)大学生应加强自身修养,养成健康的个性心理品质

1.克服心理障碍,塑造良好个性。大学生在人际交往过程中常表现出一些心理障碍,妨碍了良好人际关系的建立。因此,舍友们平时要注意沟通和交流,懂得赞扬和微笑,以使宿舍关系温馨、融洽。同时,还应注重塑造自身良好的个性品质,如诚实、热情、聪明、自信、能干等,这些品质本身就是一种吸引力,使他人欣赏并为之钦佩。

2.坦诚互助、取长补短。以诚待人是人际交往得以延续和深化的保证,在交往中,只有彼此抱着心诚意善的动机和态度,才能相互理解、接纳和信任,才会在感情上引起共鸣,使交往关系得到巩固和发展。互相帮助对于宿舍成员之间建立良好的人际关系具有重要的促进作用,帮助别人的同时,还能深化和完善自己。

3.互相尊重,宽以待人。尊重他人是人际交往中最基本的原则。事实上,每个人无论在何时何地都渴望得到别人的尊重和认可。但人际交往是双向、互感、互惠的,所以,要想得到别人的尊重首先要学会尊重别人。宽容是指在承认人与人之间差异的基础上,尊重他人的存在方式。互相尊重,求同存异,宽容相待是增进同学友谊的重要途径。

4.换位思考,学会感恩。设身处地为别人着想,学会站在别人的立场上看待问题。“己所不欲勿施于人”,积极地参与他人的思想感情,意识到“我也会有这样的时候”,这样才能实现与别人的情感交流。这种积极地参与别人思想情感的能力可以把自己和他人拉得很近,并容易化解许多矛盾和冲突。

5.培养良好的行为习惯。尊重别人的生活习惯,不要力图改变别人,与其改变别人,不如尝试改变自己的行为,形成良好的行为习惯,如爱护寝室公共设施,做好寝室清洁;不试图占他人便宜;在听音乐时,注意时间、场合,顾及他人情绪,降低音量等。

6.注重学习,掌握人际交往的艺术和技巧。人际交往是一门学问,有一定的艺术和技巧。大学生们在学好规定功课的同时应多阅读这方面的书籍,只要多读多想多交流,就会从中学习、领悟到许多高尚的思想,懂得更多的处事哲学,就会在人际交往中 “如鱼得水”、“游刃有余”。

参考文献:

[1]曹加平. 大学生宿舍人际冲突原因与对策探析 [J] . 江苏大学学报, 2006, (4).

[2] 刘媛珍, 姚允杰. 大学生宿舍人际关系质量研究 [J]. 山西青年管理干部学院学报, 2007 , 4 : 45 - 47.

【三】:大学生宿舍关系调查报告范文

  宿舍是大学生进行思想交流最活跃,最宽松的场所,乙是信息沟通最不受拘束的渠道,大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。为了了解大学宿舍关系而进行相应的调查,下面是大学生宿舍关系调查报告,欢迎阅读参考。

  大学生宿舍关系调查报告范文一:

  动时间除去睡眠,每天仍有5.72小时,在大学生的生活、学习环节中居于首位。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里,他们朝夕相处,在密切的交往中,成员间各自的思想特点,个性爱好,品行修养得到充分暴露,也使别人获得深入的了解,往往在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进行思想交流最活跃,最宽松的场所,乙是信息沟通最不受拘束的渠道,大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。近年来,由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案,使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么,目前大学生宿舍的关系到底如何?又有哪些因素影响了宿舍人际关系?影响的程度如何?为了解答这一系列问题,xx学院经管学院工商管理03-1班《郑州市大学生宿舍内部人际关系》调查小组专门做了此次调查。

  二、方法与步骤

  (一)调查方式与方法)

  我们小组调查的是郑州市大学生群体,其中抽取了郑州市四所大学,分别是郑州大学(重点大学)、郑州轻工业学院(理工类大学)、河南财经学院(文史类大学)、河南农业大学(农医类大学),作为我们的抽样范围。所有样本从这四所大学中抽取,采用的是自填问卷的调查方式,调查员即我们的组员。我们每人根据工作安排在这四所大学内发放问卷,当场发当场收,这样可以保证问卷的回收率和质量。

  (二)调查对象

  这项研究的样本是根据随机抽样的原则,从已选定的四所大学(郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、河南农业大学)住校大学生中抽取的。我们共发放问卷400份回收396份,占问卷总数的,由于问卷数量有限,我们只将填答不全的问卷设置缺失值,并未当作无效问卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人,女生197人,一年级学生42 人,二年级学生197人,三年级学生137人,四年级学生 21人 ,其他5 人。独生子女64 人,占总数的16.2% ,非独生子女 332 人, 占总数的83.8% 。主要性格内向的184人,外向的 204人。

  (三)资料收集方法与过程

  1、研究的主要变量

  本文考虑的是各种因素对大学生宿舍人际关系(因变量)的影响。所考察的自变量主要有:

  性别:分为男、女,直接从问题1的答案得到该变量为一定类变量。

  年级:分为一年级、二年级、三年级、四年级、其它,直接从问题2的答案得到该变量为一定序变量。

  城乡差别:分为大城市、中小城市、乡镇、农村,直接从问题4的答案得到该变量为一定类变量。

  独生子女:分为独生子女、非独生子女。直接从问题6的答案得到该变量为一定类变量。

  主要性格:分为外向、内向,直接从问题7的答案得到该变量为一定类变量。

  2、资料收集过程

  我们首先确定郑州市四所大学(郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、河南农业大学),再从每一所大学随机抽取100名学生。共抽取学生400名,这些学生就构成本次调查的样本。调查采用自填问卷的方式进行,问卷由我们组员发给被随机抽取的学生,染他们当场填答,填答完后仍由调查员收回。实发问卷400份,回收396份,回收率99% 。未收回问卷主要是因为被调查者私自收藏所致。从总的情况看,学生填答问卷是很认真的,问卷质量较高。

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