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【一】:大学本科生毕业论文标准格式
附件：
本科毕业论文（设计）工作规范及格式要求
一、毕业论文（设计）工作规范
（一）选题规范要求
1、选题可采取学生自主命题或教师申报选题两种形式，应切合专业特点，达到专业教学规定目标，同时结合应用型办学定位，须有50%以上的论文（设计）在实验室、工程实践和社会实践中完成。
2、对照选题要求，各教研室对所提交的题目组织评审，并报院系毕业论文（设计）工作领导小组审核。
3、各院系组织审核，并在规定时间内向毕业生公布题目。
4、由学生选择公布的论文（设计）题目，选题一经确定，不得随意变动。
5、各院系工作领导小组将学生选题情况汇总后，及时由教研室反馈给各指导教师，并将选题情况汇总报送教务处实践科备案。
6、学生选题确定后，由各指导教师在规定时间帮助学生制定研究计划或方案，并指导后续各项研究工作。
（二）开题规范要求
1、学生确定选题后，应及时了解相关要求，根据开题报告中所列各项内容开展资料收集、文献查阅、调查研究等工作，并在规定时间内填写完成《**学院本科学生毕业论文（设计）开题报告书》。开题报告学生填写部分要求计算机打印。
2、指导教师审阅开题报告，签署意见并签名。均要求手工填写，不得使用计算机打印。
3、院系组织学生开题，并对学生开题报告进行审核、填写意见。
4、开题报告通过者，方可进入下一研究阶段。
（三）结构规范要求
1、基本要求
（1）毕业论文（设计）要中心突出，内容详实，论据充分，论证有力，数据可靠，逻辑性强，结构前后紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范、符合要求，文字流畅，结论正确。
（2）篇幅理科6000字左右，文科10000字左右，
（3）须使用的度量单位一律采用国际标准单位。www.shanpow.com_大学毕业论文格式。
（4）对论文（设计）中的图表要求整洁、比例适当并要给予适当解释，统一标上编号和图（表）名，安排于相应位置。若同类图表数量过多、过大，也可作为附录列于论文后面。
（5）毕业论文（设计）具体打印、排版格式见第二部分格式要求。
2、内容要求
（1）标题：简明扼要，体现主题，有概括性；应紧密联系所学专业，反映出专业研究的范围、层次和深度，字数不超过20个字；可根据需要使用主、副标题；所用词语应有助于关键词选定和索引，避免使用生僻的缩略词、字符、代号等。
（2）摘要：应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应简明扼要，准确概括论文主旨、特点，语言精炼，同时有中英文对照，中文摘要300字左右，英文摘要在内容上须与中文摘要相对应。
（3）关键词：3-5个，要切合主题内容。
（4）目录：按四级标题编写，要求层次清晰，与正文一致。
（5）正文：包括前言、正文、结论三部分。
①前言（引言）：是论文的开头部分，阐明研究脉络、研究概况、存在问题等，内容包括研究目的与意义、背景、理论依据、研究技术要求、应解决的问题等，篇幅不宜过长。
②主体：是论文的主要部分，须详略得当，逻辑层次清楚，描述准确，论述有力，标点符号使用规范，无语病，符合学术论文规范、符合专业研究特点。要分析问题，阐明观点，反映出自己的研究能力和水平。
③结论：是论文的收尾部分，是围绕主体所作的结束语，总结全文。要言简意赅，准确完整，概括说明研究情况和价值，指出问题，提出建议和设想等。
（6）参考文献：采用顺序编码制，按在正文出现先后顺序连续编码；同一文献在文中多次引用的，只设一个编码但须于参考文献后注明页数。参考文献须有10篇以上且与所写论文内容有关。
（7）谢辞：以简短文字对研究和论文写作中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意。尊重他人劳动，保有治学应有的作风。
（8）将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料作为附件附后。
（四）撰写细则规范要求
1、书写：使用word排版打印输出。汉字必须使用国家公布的规范字。
2、标点符号：按国家新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
3、名词名称：科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
4、度量单位：采用中华人民共和国国家标准。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5、数字：所须使用的数据一律用阿拉伯数字，但在叙述数目不大的数字时一般不用阿拉伯数字，如“研究得出两点结论”，不宜写成“研究得出2点结论”。大约的数字可用中文或阿拉伯数字，如“约四百个”，也可写成“约400个”。
6、标题层次：全部标题层次应有条理清晰，层次分明。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
7、注释：有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释一律采用页末注（将注文放在加注页的下端），不可采用行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8、公式：
（1）公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号后转行，如做不到这一点，可在数学符号（如“＋”、“－”号）后转行。
（2）公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章单独立序号，如（49）或（4.11），采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号，有的则不编序号。子公式可不编序号，需要引用时可加编a、b、c„„重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。
（3）文中引用某一公式时，写成“由式（1）可见”，而不写成“由1可见”或“由第1式可见”等。
（4）将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，请注意避免含义不清。
（5）公式中分数的横线要写清楚。连分数（即分子、分母也出现分数时）更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。
9、表格：
（1）表格必须与研究内容切实相关，应有自己的标题和序号。标题写于表格
正上方，序号在左方不加标点，空一格接写标题，标题末尾不加标点。
（2）全文表格应统一编序。表序必须连续，不得跳缺，格式写成“表2”。
（3）表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第×页”字样。
（4）表格应放在正文恰当位置，不应超前和过分拖后，过大时可作为附件附后。
10、插图：
（1）插图须精心制作，线条要匀洁美观，可以用计算机绘图。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。内容上安排要适当，不要过于密实。
（2）每幅插图应有题目和序号，全文插图尽量统一编序。图序必须连续，不得跳缺。
（3）由若干分图组成的插图，分图用a、b、c„„标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。
（4）各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。
11、参考文献：标注按中华人民共和国国家标准（GB/T 7714—2005）《文后参考文献著录规则》执行。
（五）指导规范要求
1、指导教师须具有中级及以上职称。每位指导教师指导篇数不得超过10篇。首次参加指导工作的教师应在具有高级职称、有经验的教师指导下进行。
2、指导教师应根据学生特点和论文（设计）情况认真悉心做好指导工作，过程中要做到心中有数，全程指导，严谨治学，平等对待。
3、指导须分阶段进行，不得少于五次。除特殊情况外，须有与学生面对面指导与交流的次数和时间，每次指导须有较为详细的记录，并认真填写《**本科学生毕业论文（设计）指导过程记录表》，记录表须由教师本人手工填写，不得让学生代为及集中时间填写，且同一指导教师指导笔迹应相同。
（六）评阅规范要求
1、学生完成毕业论文（设计）后，须自行进行论文（设计）重复度检测，重复率≤30%视为检测合格，同时提交检测报告，方可参加论文（设计）评阅。
2、经查重检测合格的毕业论文（设计）由学生在规定时间内统一交至所在院系，由院系确定1—2名评阅教师。
2、评阅教师在接到评阅任务后及时对论文（设计）进行评阅，并手工填写《**本科学生毕业论文（设计）评阅意见表》，并给出评阅意见和评定成绩。
3、评阅教师评阅后，将学生毕业论文你（设计）评阅意见表返回给院系。
（七）答辩规范要求
1、毕业论文（设计）答辩由各院系自行组织，可采取集中或分组形式进行，答辩组成员由至少三名中级以上职称教师和一名答辩秘书组成。
2、答辩须填写《**学院本科学生毕业论文（设计）答辩记录表》，由答辩小组秘书负责手工填写，学生本人不得填写。
3、答辩记录表须有答辩成绩并经答辩组成员签字后交由院系统一保管。
（八）成绩评定规范要求
毕业论文（设计）成绩由指导教师评定成绩（30%）、评阅教师评定成绩（30%）、答辩评定成绩（40%）三部分构成。综合成绩采取百分制，由各院（系）答辩委员会根据学生的工作态度、科研作风、研究能力，结合指导教师成绩、评阅教师成绩、答辩成绩等综合评定并填写答辩意见，其中，优秀率控制在15%，良好率不超过45%，“不及格”的论文（设计）原则上应有一定比例。学生须参加论文（设计）答辩后，方可评定最终成绩；未参加答辩的不得评定成绩，视同答辩未通过并组织二次答辩，二次答辩不合格视为答辩未通过，不再另行组织答辩。www.shanpow.com_大学毕业论文格式。
（九）材料存档规范要求
1、存档内容：
（1）学生存档材料：开题报告、指导过程记录表、毕业论文（设计），评阅意见表、答辩记录表、答辩评分表、重复度检测报告以及必要的软硬件材料等（过多、过大的材料可根据情况另行其它形式封装保存）。
（2）院系存档材料：包括工作计划、工作总结、选题汇总表、成绩评定汇总表、指导教师指导情况汇总表等，院系存档材料同时报完整一份至教务处实践教学科备案。
2、存档期限：五年。
二、毕业论文（设计）格式要求
（一）排版格式
毕业论文（设计）均要求使用A4纸计算机打印（封面也要求打印），除封面、承诺书、指导教师评阅表、综合评定表和封底外，每页均应带有页眉，页眉部分使用论文题目。页号放在每页的底部中间。毕业论文要求纵向打印，A4纸篇幅，固定22磅行距。页边距的要求为：
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××大学本科毕业设计（论文）
西 北 农 林 科 技 大 学
毕 业 论 文
应用原子荧光法测定砷
含量的实验中抗坏血酸的使用
年 级: B091
学 号: 28
姓 名: 夏焕琴
专 业:环境科学与工程
二零一一年十一月
摘 要
本文通过利用PF6-2双道原子荧光光度计对水样中砷含量的测定，分析了在用原子荧光法测定砷的过程中，加入抗坏血酸作为还原剂与单纯只用硫脲做还原剂对监测结果的影响。
Abstract
Through the use of the PF6-2 dual channel atomic fluorescence spectrometer to the determination of arsenic content in water samples analyzed in the process of determination of arsenic by atomic fluorescence, add ascorbic acid as a reducing agent alone only with thiourea reductant monitoringresults.
关键词：原子荧光光度计；砷；抗坏血酸； 硫脲
1.前言
1.1研究砷污染的重要性
人类进入新的世纪，保护生态环境，促进持续发展成为人类面临的一个重要问题。近年来随着工业的发展和人们环境保护意识的增强，社会对于重金属的污染防治越来越重视。而砷作为一种对人类危害大，且是我国实施排放总量控制的指标之一，则关于砷的环境监测，是我国目前经济和社会发展中的一个亟待解决的重要问题。
1.2砷的特性与来源
砷（AS），是一种银灰色半金属，具有两性元素性质，在自然界广泛分布。砷有三种形态：元素砷，三价砷（亚砷酸）盐、五价砷（砷酸）盐。元素砷没有毒性，砷及其可溶性化合物均有剧毒。三价砷化物的毒性比五价的高。三氧化二砷引起成人中毒剂量为5~50MG，致死剂量为60~300MG。WHO暂定砷最大允许摄入量每日为0.05MG/KG体重。元素砷有灰、黄、黑三种同分异构体，灰色晶体具金属性，质硬而脆。相对密度5.727（14℃），615℃时升华。熔点814℃（在3.64×106PA大气压下），不溶于水，溶于硝酸及王水。在空气中表面很快氧化而失去光泽。200℃时通入氧气，即发荧光。砷的蒸气在空气中很快被氧化。自然界中砷主要以砷化物存在。砷的可溶性化合物毒性极强，常见的砷化物有三氯
化砷、三氧化二砷（俗称砒霜）、五氧化二砷、砷酸、砷酸钙。含砷矿物主要是硫化物，主要为斜方铁矿（FeAs2）、雄黄（AsS）、雌黄（As2S3）、砷黄铁矿（FeAsS）、辉砷镍矿（NiAsS）、硫砷铜矿（CuSAsS4）、辉钴矿（CoAsS）。
1.3砷污染的处理
砷的主要处理方法有硫化物沉淀法, 或与多价重金属如三价铁等络合并与金属氢氧化物进行共沉定。第二种方法是水处理技术中常采用的传统混凝沉降法。 此外也可采用活性炭和矾土吸附或离子交换。常用的处理方法是铁盐法、铝盐法、硫化物沉淀法、钙镁离子沉淀法、吸附法、离子交换法、萃取法、生物法（例如废水中的三价砷也可以先用微生物 Pseudomonas Putida 及Alcaligenes eutrophus 处理，再用磷酸盐及石灰处理的方法去除）。
1.4砷污染的监测
目前我国环境监测中对于砷的监测分析方法很多，常用的有新银盐分光光度法、二乙氨基二硫代甲酸银光度法、氢化物发生-原子吸收法和ICP-AES法等，而最常用
的是原子荧光法。尤其是在水质检测中，由于砷的毒性很大，因此是必不可少的水质指标之一。
本文通过利用PF6-2双道原子荧光光度计对水样中砷含量的测定，分析了在用原子荧光法测定砷的过程中，加入抗坏血酸和硫脲共同作为还原剂与单纯只用硫脲做还原剂对监测结果的影响。
2.论文主要内容
2.1方法概述
原子荧光光度法与二乙基二硫代氨基甲酸银分光光度法、硼氢化钾-硝酸银分光光度法相比，具有操作简便、用样量少、灵敏度和准确度高、测量重现性好、自动化程度高、适合大批量分析等特点。适用于地表水、地下水、大气降水、污水及其再生利用水中砷的测定。
而根据一些方法中的要求，配制的预还原剂溶液不仅有10%的硫脲还有10%的抗坏血酸。为了确定二种预还原剂对实验结果的影响，现配制二种溶液，一种仅为10%的硫脲，另一种为10%的硫脲和10%的抗坏血酸的混合溶液。用这二种预还原剂在相同的实验条件下对标准样品200430（0.349mg/L，不确定度为0.025 mg/L）进行分析，对实验结果进行分析评价。
2.2方法原理
样品经预处理，其中各种形态的砷均转变成三价砷(As3+)，加人硼氢化钾(或硼氢化钠)与其反应，生成气态氢化砷，用氩气将气态氢化砷载入原子化器进行原子化，以砷高强度空心阴极灯作激发光源，砷原子受光辐射激发产生荧光，检测原子荧光强度，利用荧光强度在一定范围内与溶液中砷含量成正比的关系计算样品中的砷含量。
2.3干扰
采用氢化物发生法，使得待测元素与基体分离，干扰很少，共存离子和化合物不干扰测定。当砷含量为11. 42pg/L时，若共存离子分别为1000pg/L三价铁、101如g/L二价锰、1000pg/L二价镍、13090pg/L二价锌、100oopg/L六价铬、200pg/L二价汞、20pg/L二价铅，对测定无干扰。
2.4仪器和试剂
1 仪器和设备
①普析通用PF6-2原子荧光光度计；
②砷高强度空心阴极灯；
③常用玻璃量器。
2 试剂
①所用水均指去离子水或同等纯度的水、氩气:纯度99.99%以上；
②硝酸、高氯酸、氢氧化钾和盐酸均为优级纯；
③7%硼氢化钾溶液：称取7g硼氢化钾于预先加有2gKOH的200ml去离子水中，用玻璃棒搅拌至溶解后，用脱脂棉过滤，稀释至1000ml。此溶液现用现配。 ④10%硫脲溶液：称取10g硫脲微热溶解于100ml去离子水中。
⑤10%硫脲和10%抗坏血酸混合溶液：称取10g硫脲微热溶解于100ml去离子水中，同时称取10g抗坏血酸溶解于上述溶液中。
⑥砷标准贮备溶液：称取0.1320g经过105℃干燥2h的优级纯As2O3，溶于5ml 1mol/LNaOH溶液中，用1mol/LHCL中和至酚酞红色褪去，稀释至1000ml。此溶液1.00ml含0.1mgAs。
⑦砷标准工作溶液：移取砷标准贮备溶液5.00ml于500ml容量瓶中，以1mol/LHCL溶液定容，摇匀。此溶液1.00ml含1.00μgAs，再移取此溶液10ml于100ml容量瓶中，用1mol/LHCL溶液定容，摇匀。此溶液1.00ml含0.10μgAs。
