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【一】:《列子》二则习题1
《列子》二则习题
一、基础过关
1.翻译下面的句子。
①杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。
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②向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
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2.下面是“夸父逐日”的寓言，分析后按正确对待的顺序把它排列出来。
A、弃其杖，化为邓林（桃花林）
B、夸父与日逐走，入日。
C、河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴死。
D、渴，欲得饮，饮于河渭。
正确的顺序是：______________________________________________________________
3.联系当今现实，你认为杞人的担忧是可笑的吗？谈谈你的看法。要联系周围环境谈自己的
认识，表达自己的观点。
二、综合训练
(一)（05上海市）阅读下文，回答问题
郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月
流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于
用夕矣。
[注释]①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（rú)：沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
4.用现代汉语解释文中加点的词语。
(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )
5.用现代汉语解释文中画线的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
6．郑人的“拙”具体表现在哪里。(用自己的语言表达)(2分)
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7．这则寓言告诉人们的道理是什么？
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(二)（05锦州(课)）阅读下面的选文，然后回答14——16题。
粤人食芝(1)
粤人有采山(2)而得菌(3)，其大盈箱(4)，其叶九成(5)，其色如金，其光四照。以归，谓其妻子曰：“此所谓神芝者也，食之者仙(6)。吾闻仙必有分(7)，天不妄(8)与也。人求弗能得而吾得之，吾其(9)仙矣!”乃沐浴，齐(10)三日而烹食之，入咽(11)而死。其子视之，曰：“吾闻得仙者必蜕(12)其骸(13)，人为骸所累(14)，故不得仙。今吾父蜕其骸矣，非死也。”乃食其余，又死。于是同室之人(15)皆食之而死。
(选自《郁离子》，作者刘基)
[注](1)芝，灵芝。传说吃了可以成仙。(2)采山，在山中打柴或采药。(3)菌，蘑菇之类。有的有毒。(4)盈箱，可以装满一箱。这是夸张。(5)九成，九层。(6)仙，成仙。(7)分(fèn)，应得的命运。(8)妄，胡乱。(9)其，表示推测的助词，可要。(10)齐，同“斋”，斋戒，行大礼前的洁身清心行为。沐浴也是为洁身。(11)入咽，吞下去。(12)蜕，虫类脱皮。(13)骸，形骸，躯体。(13)累，牵累。(14)同室之人，全家人。
8.解释选文中加点的词。
(1)吾闻仙必有分（ ） (2)人求弗能得而吾得之（ ）
9.用现代汉语写出文中画线句子的大意。
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10.对选文内容理解正确的一项是( )
A.这则寓言写了粤人一家“得神芝——食神芝——终成仙”的故事。
B.这则寓言赞美了粤人追求理想、舍生忘死的精神。
C.这则寓言讽刺那种本来愚昧却自以为聪明且至死不悟的人。www.shanpow.com_寓言故事200字左右有题目。
D.这则寓言告诫年轻人要学习粤人之子抓住机会，实现理想。
三、拓展应用
11.品读《杨布打狗》最后一句话，发挥你的联想和想象，描写杨朱说这句话时的神态。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.续写寓言。下面两段话是一则寓言的开头，请你发挥想像，为它补上合理的情节，使之成为给人启示的寓言故事。（200字左右）
飘落的黄叶
在那高耸入云的大树上，好几片叶子慢慢地发黄了。黄叶毅然决定和树枝告别。树枝对黄叶说：“我们在一起相处得很好啊，你为什么要离开这里呢？”
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13.阅读下面文言文，完成后面题。
李密，字令伯，武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
„„
臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨身，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶
以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（选自《晋书•李密传》，有删节）
注：①醮：再婚 。②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 ③游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很有造诣。④安乐公：蜀汉灭亡后，魏封蜀皇帝刘禅为安乐公。⑤虫流：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。
（1）下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．数使吴，有才辩 数：多次 B．矜悯愚诚 矜悯：夸耀
C．后刘终，服阕 服阕：服丧期满 D．慈父见背 见背：背弃我（指死去）
（2）下列加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A．士之有名，不虚然哉 之二虫又何知
B．常望内转，而朝廷无援 夫列子御风而行，泠然善也
C．密以祖母年高 司隶以密在县清慎
D．后卒于家 州司临门，急于星火
（3）下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是（ ）
①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息，未尝解衣
③生孩六月，慈父见背 ④门衰祚薄
⑤臣生当陨身，死当结草 ⑥后刘终，服阕
A．①②④ B．②③⑥ C．②③④ D．①⑤⑥
（4）对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。
B．晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高无人奉养为由，没有接受官职。
C．李密为官清廉，为人正直，很有才能，却始终没有得到皇上的赏识，未能调回京城任职，因此心怀怨恨。
D．李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，实现他在《陈情表》中先尽孝后尽忠的诺言。
（5）将下面句子翻译成现代汉语
①祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻
②从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也
③武帝忿之，于是都官从事奏免密官
【二】:作文题目
作文题目
年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____
一、 作文题(共19题，题分合计950分)
1.阅读下面材料，根据要求作文。
（1）老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想像作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想像成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想像作文。
圆是可以想像成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想像成另一个物体，写成一篇200字左右的想像作文。 要求：
①不要再把圆想像成满月进行描写。
②以一个圆的想像物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。 ③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。 ④想像合理，形象具体生动。 ⑤语言确切、连贯、条理清楚。
说明：
①近似圆的想像物也可以。
②100字以上150字以下的，扣1分。不足100字的，每少10个字扣1分。
（2）某班开辩论会，一方的观点是"近墨者黑"，一方的观点是"近墨者未必黑"。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。（35分） 要求：
①写成发言稿或议论文都可以。 ②不少于500字。
近墨者黑／近墨者未必黑（把不选的题目划去）
2.阅读下面材料，根据要求作文。
（1）根据右图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。（10分）
（2）根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于 500字。（40分） 夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。 女儿对老树皮发出一串赞叹…… 儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着，看着，深有感触地说："我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……" 【作文要求】
（1）对环境和气氛加以具体描写。
（2）写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。www.shanpow.com_寓言故事200字左右有题目。
3.以"尝试"为题写一篇记叙文，不少于700字。
4.阅读寓言诗《鸟的评说》，完成（1）（2）两题。
（1）任选诗中的两种鸟，展开想像，以《× ×与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。（20分） 要求：
①对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像。
②用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。 ③想像合理，对话内容围绕一个中心。
④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。 ⑤语言流畅，描写生动，卷面整洁。
（2）根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。（40分）
5.仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成（1）-（2）题。
（1）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分） 注意：
①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 ②说明画面内容时，不要编故事。
③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。 ④共200字左右。
（2）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？以"我更喜欢漫画《 》"为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分） 注意：
①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。 ②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
③不少于600字。
题目：我更喜欢漫画《 》
6.阅读下列三个材料，完成（1）（2）两题。
材料一、小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是3年1000多个日子。
材料二、某杂志社作调查："你对同学最赞赏的品质是什么？"调查结果，排在第一位的是"乐于助人"。 材料三、某单位在一些青少年中作不记名问卷调查："你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？"回答"悄悄走开"的人不少。
（1）根据"材料一"，描写背同学上学的情景。（20分） 注意：
①体会人物的思想品质和"材料1"所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想像要合理。 ②重点写小新，用什么人称都可以。
③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。 ④200字左右。
（2）根据"材料2"和"材料3"，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（40分） 注意：
①把"材料二"和"材料三"结合起来思考。是否结合"材料一"，自由决定。 ②不少于600字。
【三】:编写寓言故事200字5个
编写寓言故事200字 动物聚会
冬天快要到了，小动物们在森林聚了起来，讨论过冬的事情。小青蛙说;“我是冬眠的动物，到了冬天的时候，我呀就舒舒服服的睡一个大觉，到春天的时候才醒来，我就是这样过冬的。”小蚂蚁说：“我们蚂蚁呀!存了很多的食物，冬天的时候，我们聚在一起吃东西、开舞会。快快乐乐的过冬。”大雁、小燕子要飞到南方过冬，小松鼠要把窝垫暖，储备食物过冬……小动物们都争着说，热闹及了。
编写寓言故事200字 胆小的小兔
动物王国里最胆小的动物就是小兔。
一天，小熊约小兔去森林玩。当小熊她们走到一个吊桥前时，小兔的腿突然抖了起来，担心地说：“小熊，我们不要走了吧。”小熊看见小兔这副摸样说：“别害怕，试一试吧!”于是小兔提心吊胆的走上去，感觉像走在摇摇摆摆的小船上，挺好玩的，顿时觉得没有那么害怕了。小兔高兴地大喊道：“我再也不是那只胆小的小兔了!”
从此，小兔再也不是动物王国里最胆小的动物了。
编写寓言故事200字 老人和驴
老人和他的驴来到了一块草地。驴显得非常兴奋，立刻就奔进了草地里面，嬉闹起来。
敌人就要来到，他的主人看到了。老人非常惊慌，“快，我们应该马上就走了，不然就来不及了，难道你没看到敌人快到了吗?”
“我不想跑，要是被敌人捉到，他们会让我驮更重的东西吗?”驴子反问老人。
“不会吧，不行了我必须跑。”老人跑掉了。
驴子仍旧很悠闲地啃着嫩草，他心里明白他只是头驴子。
大智慧：这头驴子很聪明，他明白自己的处境，无论到哪里都是吃苦被人奴役。
编写寓言故事200字 有学问的儿子
上大学的儿子从城里回到农村，回到父亲这儿。
父亲说：“今天你和我一起去割草，你去拿草耙，给我当个帮手。”
可是儿子好逸恶劳，不愿干活，他说：“我学的是科学，乡下人的活我全都忘记了草耙是什么样的东西?”
他刚刚走进院子，就一脚踩在草耙上，草耙的把儿一下子打在他的脑门上。这时他终于想起了什么是草耙。
他揉揉脑门儿恼怒地说：“这是哪个傻瓜把草耙扔在这儿的?”
寓言启示：
做人不能忘本，更不能因为学了一点本事而恃才傲物，夜郎自大。
编写寓言故事200字 羊的结局
www.shanpow.com_寓言故事200字左右有题目。 羊要到山顶去吃草，它往山上爬，爬呀爬呀，羊累了。
羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!”
羊又爬呀爬呀，羊很累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!”
羊接着爬呀爬呀，羊非常累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!”
羊终其一生来爬这座山，它一心只想着山顶芳美的鲜草，却忽略了在途中，也有一片片鲜草路过，而它视而不见。
当羊终于爬上了山顶，它看到了它的归宿：山顶，原来并没有草。
机会是要及时把握的，适当调整你的目标有时会更有效。
【四】:成语寓言故事200字
成语寓言故事200字 鹬蚌相争渔人得利
战国时，赵国、燕国都不是实力很强的国家，然而赵惠文王无视对赵、燕两国虎视眈眈的强大的秦国，打算出兵攻打燕国。
为了避免一场国破家亡的战乱，燕国的苏代跑到赵国去求见赵惠文王，以游说赵与燕两相和好、共同抗秦。苏代对惠文王说：
“大王您先别谈打仗的事，我且讲个故事给您听：一只河蚌好久没上岸了。有一天出了太阳，河岸上十分暖和，于是河蚌爬到岸上，张开蚌壳晒太阳。河蚌只觉得浑身舒服极了，它懒洋洋地打起瞌睡来。这时，一只鹬鸟飞过来，悄悄落在河蚌的身边，很快地用长长的尖嘴伸过去啄河蚌的肉。河蚌猛一惊醒，迅速用力把蚌壳一合，将鹬的尖嘴紧紧地夹住了。
鹬鸟对河蚌说：
“我看你能在岸上呆多久!如果今天不下雨明天不下雨，你就会被干死、晒死，到时候，这岸上就会有一只死蚌了。”
河蚌也十分强硬地说：
“我看你能饿多长时间!我今天不松开你的嘴，明天也不松开你的嘴，你就会在这
