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【一】:初一政治知识点梳理
七 年 级(上)知 识 点 梳 理
第一课、生命最宝贵
1、生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩。
2、为什么要和大自然和谐相处?P4
答:①生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。
②人类是大自然的一部分,是生命世界的一员。人类和其他生命均以自己独特
的形式生活着,以自己独特的价值存在着。
③众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
3、怎样和大自然和谐相处?P4
答:人类必须善待大自然,对大自然保有感激之心,爱护环境、保护动植物,否则,将会危及自身的生存。
4、人类不爱护大自然带来的危害(后果)P4
严重污染环境、破坏生态平衡等,使得人类生存环境不断恶化,从而直接危及人类自身的生存。
5、爱护环境我们在日常生活中能做些什么?
答:①不用或少用一次性筷子。②不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。③爱护动植物。④参加植树种草活动等。
6、保护环境方面的公益广告用语:
答:“小草有生命,请勿践踏”;“保护环境,人人有责”;“一花一草皆生命,一枝一叶总关情。”“让地球生机勃勃,让家园绿意融融。”“树木拥有绿色,地球才有脉搏。“
7、人的生命的独特性表现在哪里?P6-7
答:(1)人类生命独特性表现:①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 ②人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断满足生存发展的需要。 ③能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。
(2)自我生命的独特性:每个人的生命都是独一无二的,每个人生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
8、怎样看待生命的独特性?P7
答:每个人都是独一无二的,我们应珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展现自己独特的风采。
9、 为什么要珍爱生命?(为什么说人的生命最宝贵?)(生命的重要性?)P8-10 答:人最宝贵的是生命。
①生命是人们享受其他一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。
②生命是一个过程,这个过程充满无限快乐,也会有烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。
③人的生命不可重复的,属于我们只有一次,无比宝贵,必须倍加珍惜。 ④人的生命不仅只有一次而且是短暂的。生命的短暂使人们倍感它的可贵。
10、怎样珍惜爱护我们的生命?P10-12
答:①学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权。 ②增强自我保护意识,掌握一些自我保护常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。 ③面对死亡威胁的时候,要以顽强的意志和乐观的态度创造生命的奇迹。 ④珍惜、保护自己生命的同时,要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
11、为什么要给予未成年人特殊保护?P11
我们的生命刚刚走过十二三个春秋,生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。
第二课、让我们的生命更有价值
1、 衡量生命价值的标准是什么?(人的生命价值的体现是什么?)P14www.shanpow.com_初一的政治知识点。
答:一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值,即:人生的价值在于创造和奉献。
2、为什么人生价值在于创造和奉献?P14
答:①创造和奉献是社会发展的需要,是实现生命价值的要求。
②创造和奉献不仅仅是一种付出,也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人快乐、充实、高尚。
3、 怎样实现生命价值?P16-17
答:生命的价值靠行动实现。
①从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。
②每个人都可以在本职工作中以不同的形式为国家和人民作出贡献。(我感觉会出现一个人努力工作的这样材料,可能会涉及到这句话)人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
③作为青少年学生,我们要树立崇高而远大的理想,努力学习科学文化知识,培养创新精神,不断提高自身素质,长大以后回报社会,造福人类。
4、为什么要珍惜青春?(为什么说青春是美丽的?)(青春时期的重要性?)P18 答:①青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期。
②青春时节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。
③青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情和活力的美好时光。 ④拥有了青春,便有了激情、幸福和希望
5、怎样珍惜青春?(如何让青春更美丽?)P20-21
答:①树立远大理想,追求积极向上的人生目标。
②珍惜时间,切莫让青春年华付诸东流。
③提高自身素质,不断完善自我。
④从点滴小事做起,从现在做起,努力做有益他人、社会的事。
6、从小树立远大的理想对实现人生价值有什么重要意义?P20
理想,是人生的奋斗目标和指路明灯,是催人奋进的巨大力量。树立远大的理
想,追求积极向上的人生目标,将使我们的生活更有意义,使我们的青春焕发光彩。
7、 关于青春的名言警句:
①白日莫闲过,青春不再来。②花有重开日,人无再少年。
③黄金有价,青春无价。④青春虚度无所成,白首衔悲补何及!
8、怎样提高自身素质,不断完善自我?
答:勤奋学习,丰富、充实自己,发展特长,挖掘自己的潜能,努力培养自己的创新精神和实践能力,以适应社会的需要。
第三课、不一样的环境 不一样的我
1、 中学生活有什么新感受?P27
①新环境、新生活、新鲜事,都让我们激动和兴奋,都会带给我们不同以往的感受和体验。
②激动和兴奋之余,也会有一些困惑和担心,会感受到一定的压力。
2、怎样适应新的学习环境?P28-30
答:①面对新的环境,我们首先要在心理上认可和接受,及时分析原因,调整心态,采取适当措施加以调节,使自己尽快适应环境。
②目标是方向,是动力,树立新目标,是我们在新环境中成长的需要。
③加强自我管理,克服依赖心理,学习上做到自主,改进学习方式方法,提高自主学习能力,生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己。
3、理想班集体特点(理想班集体是什么样的?/良好班集体标准是什么?)P31 答:①有共同的奋斗目标,②有严明的纪律,③融洽的同学关系,④有积极向上的舆论氛围。
4、良好班集体对个人成长的作用是什么?P31www.shanpow.com_初一的政治知识点。
答:①良好班集体是我们成长的乐园。
②良好班集体能形成巨大的教育力量,有利于良好品德的形成。
③有利于我们增长知识、提高能力、陶冶情操,促进我们身心健康发展。
5、怎样融入新的班集体?(怎样创建优秀班集体?)P31-33
答:①做到主动、热情、真诚、平等待人、尊重他人,正确认识和处理同学间的合作与竞争,建立淳朴、融洽的同学关系。
②纪律是集体利益的可靠保证,要自觉遵守并维护集体纪律。
③树立主人翁意识,积极参加班级的各项活动,维护班集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
6、怎样正确处理同学关系?P31
答:正确处理同学关系,做到主动、热情、真诚,能平等待人、尊重他人,能正确认识和处理同学间的竞争与合作,就能建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围。
7、正确认识自己的作用?(为什么要正确认识自己)(正确认识自己的益处) P35 答:①有助于明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;
②有利于发掘自身潜能,不断提高提高自身素质,获得更大的自我发展空间,
从而塑造一个崭新的自我。
8、怎样做到正确认识自己?P36- P37
答:(1)想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。
(2)用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我。
(3)要知道自我认识和评价的途径:①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
9、正确评价自己的方法是什么?P36 答:①要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己; ②要用发展的眼光看待自己,把自己的“昨天“、“今天”和“明天”联系起来。
10、正确评价自己的途径是什么?P37
答:①可以通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;②可以在与他人接触、交流和比较中发现自己的优点和不足,从而认识自己;③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。
11、材料中看待人或事物时,既看到长处也看到短处,问这说明什么?(这说明什么道理)
答:“金无足赤,人无完人”,十全十美的人是不存在的。每个人都既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处,在认识自己的过程中,既要看到长处,也要看到不足,全面客观的认识评价自己。
12、片面认识自己的危害?www.shanpow.com_初一的政治知识点。
答:如果只看到自己的优点和长处,甚至拿自己的长处去比别人的短处,就会沾沾自喜,骄傲自满,不思进取;如果只看到自己的短处,就容易灰心丧气,产生自卑心理,缺乏自信,甚至自暴自弃。
第四课、知识让人生更亮丽
1、 学习的重要性(学习的作用或意义或目的是什么?)(为什么要学习)(为什
么学习是成才的阶梯)P38-40
答:①学习是成才的阶梯:②学习可以提高品德修养。③学习可以增长才干,丰富知识、。④学习才能适应社会发展的要求。
2、怎样才能适应社会发展的要求?(为什么说只有学习才能适应社会发展的要求?)(名人成名后为什么仍要继续学习?)P40
答:新时代对我们提出新的要求。只有不断学习,才能具备求知能力、做事能力、与人合作能力、生存能力,才能跟上时代步伐,适应社会发展的要求,为走上社会打下深厚而坚实的基础。
3、为什么说受教育既是权利,又是义务?(受教育有什么重要作用?)P42 答:①我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,公民只有通过受教育才能掌握知识、增长才干,丰富和完善自己。受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身
生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。
③教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务。
4、怎样珍惜受教育的权利,履行受教育义务?(如何贯彻终身学习?)P44-45 答:①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
②勇敢拿起法律武器维护自己受教育权利,并遵守教育法和义务教育法的规定,切实履行受教育义务。 ③努力学习,使自己在德、智、体、美等方面全面发展自己。 ④争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。
⑤要学会学习,转变学习方式、选择适当的学习方法、养成良好的学习习惯。
5、当受教育权受到侵犯时,应该怎么办?P45
答:①首先表达自己的愿望,宣传《义务教育法》,指出其行为是不对的; ②寻求老师、亲属 、学校或有关部门的帮助;
③运用法律武器维护自己的受教育权等。
6、为什么受教育是公民的基本权利?P42
答:①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。②一个国家的公民只有接受教育,才能掌握知识、增长才干,丰富和完善自己;才能获得良好的就业机会,享受现代文明。③受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。
7、为什么受教育是公民的基本义务?P43 答:①教育不仅能改变个人命运,而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说,受教育是我国公民的一项基本义务。②每个公民有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
8、学会学习的重要性体现在哪?P46
答:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战,我们必须转变学习方式,学会学习。
9、 怎样学会学习?P46-50
答:①转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习。②选择适当的学习方法,并做到勤奋和努力。③养成良好的学习习惯,提高学习效率。
学习方式:
10、为什么要转变学习方式?P46
答:学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战,我们必须转变学习方式,学会学习。
11、怎样转变学习方式?P47
答:学习的过程不应是被动接受课本上现成的结论,而是亲自参加丰富的、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。为此,我们要转变学习方式,学会自主学习、合作学习和探究式学习。
学习方法:
【二】:七年级政治知识点总结
七年级政治知识点总结
目录
七年级上:
第一课:创建班集体
第二课:学习方法、学习的苦与乐
第三课:珍爱生命
第四课:青春
第五课:认识自我、潜能、形象
第六课:情绪
第七课:情趣、兴趣
第八课:拒绝诱惑
第九课:防范侵害、保护自己
七年级下:
第一课:自尊
第二课:自信
第三课:自立
第四课:自强
第五课:挫折
第六课:意志
第七课:法律的特征、违法犯罪
第八课:法律护我成长
七年级上
第一课:创建班集体
1.如何创建新集体:a共同的目标,前进的动力 b各尽其能,发挥所长, 奉献集体 c团结协作,互助前行
第二课:学习方法、学习的苦与乐
1.在学习过程中,应该特别注意把握以下几点:或者搞好学习的有效方法和策略:学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间。
2.如何看待学习中的苦与乐:学习是苦乐交织的,学习的苦表现在:a、学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。b、因战争、贫困和疾病失去上学的机会和权利,也是痛苦的。学习的乐表现在:a、我们不断的发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。b、和失去学习机会和权利的仁比较,我们享有学习的权利和机会,也是令人快乐的。c、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,我们是快乐的。
第三课:珍爱生命
1.人类应该怎样和其他生命相处:相互关爱,相互呵护,相互尊重。
2.人的生命独特性突出表现在:与其他动物,植物,微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
3.人的生命独特性更多表现在:人的个性品质,人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.如何珍爱生命:a永不放弃生的希望 b肯定生命,尊重生命 c延伸生命的价值(生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献)
5.为什么生命需要相互关爱:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动精彩。
生命是顽强的也是脆弱的。有时一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。
每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存,息息相关,所以我们要关爱与呵
护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。P25-26
第四课:青春
1.青春期身体变化主要表现:身体外形的变化、身体内部器官的完善,性机能的成熟,会出现一些特殊的生理现象,如变声、长胡须、长痘痘等,这是正常的。 心理变化:青春期心理充满着矛盾p37页
2.怎样解决心理矛盾:向老师、家长,亲友及社会寻求帮助,自己要学会自己的心理医生,例如:听听音乐或打打球,与同学聊聊天,给朋友写写信。保持心理健康,有助身心协调发展,顺利度过青春期。
3.误读青春的表现:不能彼此尊重,盲目追求个性,装扮上标新立异,人格独立上故作姿态。男女生间不正常交往
4.正确解读青春:a、彼此尊重是基本准则 b、真正个性是从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神 c、男女同学之间的交往是正常的,有助于身心健康发展,可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨,合作团结的氛围。
5.青春的含义:青春不仅是秀丽的容颜,健美的身姿,更是一种新的精神世界。青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新感觉。青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
6.为什么青春是幸福的:因为有了青春,我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切,使我们坦然接纳欢喜与忧愁,使我们尽情享受人生竞赛的乐趣。拥有青春,每一天都站在新 的起跑线上,迎接新的挑战,可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻,不怕失败,相信一切可以从头再来。
7.青春期的主要任务:重在学习知识和品德培养。
第五课:认识自我、潜能、形象
1.如何正确认识自己:就要做到用全面的,发展的眼光看待自己。既要认识自己外在形象,又要认识内在素质,既看到优点,又要看到缺点。
2.认识自己的途径:a通过自我观察认识自己 b通过他人了解自己 c通过集体了解自己
3.发掘自己潜能的方法: a经常给予自己积极的暗示 ,有利于提高信心和勇气,帮助发掘潜能。 b在心中想象一个比自己更好的“自我”形象 ,激发斗志,有利于释放潜能。 c只有在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
4.观点:人的潜能是多方面的,发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
5.青少年时期的主要任务:知识学习和品德培养。
第六课 情绪
1.情绪的分类:喜、怒、哀、惧。
2.情绪与个人的态度是紧密相连的,情绪是可以调适的。可通过改变态度来调控情绪。
3.排解不良情绪的方法:注意转移法、合理发泄法、理智控制法。
4.情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围人,我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
5.青少年情绪的特点:青少年的情绪多变,有时会带给我们勇气、信心和力量,有时也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
6.情绪的作用:一方面可以充实人体力和精力,提高活动效率和能力,使我们健康成长,另一方面,使人感到难受,抑制活动能力,降低自控能力和活动效率,做出令自己后悔甚至违法的事。
第七课 情趣、兴趣
1.情趣与兴趣的关系:情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来。
2.情趣的作用:情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
3.追寻高雅生活情趣的方法:乐观、幽默的生活态度;正确对待好奇与从众,我们不能仅仅停留在好奇上,还要将好奇心转化为兴趣,从而培养高雅的生活情趣;丰富的文化生活;提升情趣,陶冶情操。
4.陶冶高雅生活情趣的重要条件:乐观、幽默的生活态度。
5.陶冶高雅生活情趣的重要途径:丰富的文化生活。
6.高雅生活情趣的来源:来源于生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
7.高雅生活情趣的作用:有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。他对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心
理,从而使人更加热爱生活。
8.低俗生活情趣的危害:不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。
第八课:拒绝诱惑
1.战胜不良诱惑的方法:我们要结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱干扰,避免危害。具体方法:a联想后果;b主动请人帮助自己;c避开诱因法;d婉言谢绝朋友,提高自制力;e专时专用,改正不良习惯。
第九课:防范侵害、保护自我
1.侵害的来源:家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外伤害和自然灾害。
2.青少年容易受侵害的原因:青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟,身心尚未成熟,社会经验不足;生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还是有发生。
3.未成年人向成熟迈进的重要一步:具备自我保护意识。
4.身边的保护:家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护、司法保护、自我保护。
5.防范侵害,保护自己的方法:我们应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,提高警惕,用智慧保护自己、用法律保护自己的合法权益。
6.避免侵害的前提:保持高度的警惕。
7.如何用智慧保护自己:遇险情与伤害时,要冷静,学会用最有效的救助方法。A、遇不法侵害,有能力制服,要勇敢搏斗,没能力,可采取呼救法,周旋法,恐吓法等及时脱身。
B、万不得已,要对可能的后果比较,两害相权取其轻,把损失降到最小,保住最大利益C、保持高度警惕,文明行为举止,得体衣着打扮,是女生保护自己的防护衣。P96
七年级下
第一课:自尊
1.自尊的重要表现:知耻 2.自尊的误区:虚荣
3.培养自尊的方法:维护人格最重要 自尊者豁达 善于尊重他人
4.豁达的表现:豁达的人,可以更多的欣赏来自他人的智慧,对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”,自尊要适度,对恶意的侮辱与诋毁,要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
5.怎样尊重他人:尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格;要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;尊重他人,首先要善于欣赏、接
纳他人,其次,不做有损他人人格的事情。
6.尊重的作用:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课:自信
1.自信的含义:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2.自信的表现:思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
3.自信的误区:自卑与自负
4.“一对孪生子”共有的心态:以自我为中心
5.为什么自负与自卑必将走向失败:p24
6.自信的作用:自信是成功的基石,自信有助于成功,自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程。
7.自信的基础:发现自己的长处。
8.自信的最重要的支柱:实力
9.培养自信的方法:看到进步与长处; 增强信心和实力;做自信的中国人,把个人的命运同祖国的发展结合起来,升华自信。
第三课:自立
1.自立的含义:自己的事情自己干。
2.自立的重要性:自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。人生需要自立,如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。
3.依赖的危害:不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷,会使人不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
4.独立生活的重要表现:告别依赖
5.独立生活的前提: 自主
6.培养自立能力的方法:A,不能有依赖,它是有害的。B,学会自主,它是自立的前提。C,多实践,多锻炼;最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;要培养自立能力,也要大胆的投身社会实践,只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。
第四课:自强
1.自强的作用:自强是进取的动力,通向成功的阶梯;是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力;自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。
【三】:初一政治下册知识点总结
对于政治知识的总结,会让你更好的掌握课文内容。下面是小编网络整理的初一政治下册知识点总结以供大家学习。
初一政治下册知识点总结:扬起自信的风帆
一、“我能行!”
1. 每个成功者都相信“我能行”。
2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
二、自信是成功的基石
1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
三、唱响自信之歌
1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2. 看到我们学习、生活中的进步
3. 发现自己的长处,是自信的基础。
4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
初一政治下册知识点总结:走向自立
一、自己的事自己干
1. 自立,就是自己的事情自己干。
2. 自立在生活中的表现 (举例)
3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
二、告别依赖 走向自立
1. 依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)
4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)
6. 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
初一政治下册知识点总结:人生当自强
一、人生自强少年始
1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
3. 自强是,通向成功的阶梯。
4. 自弃与自强是对立的。
5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
6. 自弃的人最终将一事无成。
二、少年能自强
1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。
2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。
3. 人最大的敌人:自己。
4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
初一政治下册知识点总结:让挫折丰富我们的人生
一、人生难免有挫折
1. 挫折:指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
3. 造成挫折的因素是多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素(包括:社会、学校、家庭因素),⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。4. 面对挫折和困难,大致有三种人(不同的态度,不同的结果):⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标,一事无成,⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底,享受不到成功的喜悦,⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
二、挫折面前也从容
1. 挫折的作用:⑴消极影响:使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用: 磨炼意志,增长才干和智慧。(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。
3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导(其方法:⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法)。
4.自我疏导的其他方法:自我暗示法:即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息,使自己按自己示意的方向去做;换位思考法:变换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法:设身处地地达成理解的一种心理机制;校对目标法;观察法;访谈法等等。
5.战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新。
6.在遇到挫折时,寻找解决方法应注意三点:⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。
【四】:初一政治复习知识点
做好复习,会让你在考试中取得好成绩。下面是小编收集整理的初一政治复习知识点以供大家学习。
初一政治复习知识点:乐于与他人交往
1.青春期闭锁心理
(1)青春期闭锁心理现象的特点是封闭自己,避免接触。虽然属于正常现象,但是如果处理不当,会对我们的身心健康产生不良影响。任其发展下去,会造成性情孤僻,形成有缺陷的人格。
(2)要克服闭锁心理,就应多与同学、朋友、老师和父母交流沟通,积极参加各种集体活动,把自己置身于沸腾的生活中,而不要囿于个人生活的小圈子。
2.乐于与人交往的积极作用
(1)与人交往有利于促进身心健康。
(2)与人交往有利于建立友谊。
(3)与人交往有利于培养热情开朗的性格。
(4)与人交往有利于个人的进步和事业的成功。
3.文明礼貌的行为习惯对交往的影响
文明礼貌是中华民族的优良传统。礼貌是文明交往的必要前提。行为习惯是否文明,不仅影响着交往的效果,还影响着自身的形象和事业的成功。所以,在与人交往的过程中,首先应学会使用文明礼貌语言,同时还必须掌握更多的交往礼仪和技巧。
4.掌握交往的基本礼仪和技巧
(1)人际交往的基本礼仪有:自我介绍时的礼仪;介绍他人时的礼仪;做客时的礼仪;打电话时的礼仪等。
(2)人际交往中的基本技巧有:
①学会交谈这种最常用的方式:学会倾听和谈话;运用恰当的表情、神态、目光、体态、语气,并把握好与对方的身体距离,能有效促进交往。
②学会诚心诚意、实事求是地赞美别人,而不能阿谀奉承。
③讲究批评他人的艺术。应以真诚的赞赏为起点;批评他人时,应先谈自己的错误,委婉地批评,给人留面子。
④学会道歉。道歉应及时、大方,语言应文明而规范。
5要想成功地与人交往,建立良好的人际关系,要注意做好那几点?(如何提高自己的交往能力)
⑴不断加强自身修养,做一个正直诚恳、人心助人、同情心强的人,这样会得到他人积极肯定的评价。
⑵要讲文明,有礼貌。语言文明、态度亲和、举止端庄,这样会为人际关系增色,就会在交往中广受欢迎。
⑶要做到平等待人、尊重他人、严以律己、宽以待人,尽可能地多团结同学。
⑷要学会倾听、学会表达,学会赞美他人。
初一政治复习知识点:昨天与今天
1、初中的学习与小学有什么不同?①课程门类增多,课程内容系统化、深化,课程难度加大,学习任务变重。②老师的授课方式也与小学不同
2、怎样适应初中的学习? (P13)⑴在学习上更加主动、认真和努力;⑵调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力;⑶尽快适应老师的教学方式。
3、新的规则(P14)⑴制定校规校纪的目的:维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。⑵面对新的规则,我们应该怎么做?新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪,逐步学会自我约束,自我管理。
4、如何承担新角色?(P17)⑴应该学会自觉地、独立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行;⑵敢于承担责任;⑶自己的问题应该尽量自己想办法解决。
5、在新的环境下,如何适应初中的学习生活?
答:(1)要适应初中的学习(2)遵守新规则 ; (3)承担新角色。
初一政治复习知识点:我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾冲突的原因是什么?p19,p21
(1)进入青春期 ,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;在父母眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意,父母责怪我们不服管教、不懂事,怀念小时候的乖样子。
(2)我们与父母的冲突,往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
2、产生代沟的原因
(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(2)多重代际差异的具体体现
我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
3、为什么严也是一种爱?
(1)望子成龙是天下父母共同的心愿,我们与父母的冲突,往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
(2)有压力才有动力,才能不断进步,走向成熟。
4、逆反心理
(1)具体表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非要相信那个。
(2)产生逆反心理的原因
①从子女的角度看,产生逆反心理有其原因,例如,为了维护自己的良好形象和自尊,有时不能控制自己,独立意识比小时候明显增强,有了不同于父母的兴趣和追求。
②从父母的角度看,我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。
(3)如何正确看待逆反心理?
①对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念,走出家教的误区,也有助于我们作出正确的行为选择。
②在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。
【五】:初一下册政治的知识点
把握好每一个重要的知识点,会让你轻松面对考试。下面是小编收集整理的初一下册政治的知识点以供大家学习。
初一下册政治的知识点(一)
1、怎样正确认识青春期的烦恼? 怎样消除青春期的烦恼?
答:⑴青春期的心理充满着矛盾,这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪,如果处理不好,就会影响到我们的身心健康,成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼,我们要接受现实,学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。
⑵①应敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助。
②当我们出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律要求,并提高自己的控制能力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行控制。
③还要不断丰富自我。
2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往?
答:⑴必要性:①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分,它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。
②男女同学正常交往既有利于集体建设,又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
⑵重要性:
①男女同学在一起学习和交流,可以取长补短,提高学习效率。
②通过交往可以相互相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展
⑶交往的方式:①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则。②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。③广泛交往。
3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题?
⑴影响:
①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确的认识事物,分析解决问题,从而使自己的水平正常发挥,甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时,情况则相反。
②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。相反长期处于抑郁,紧张、焦虑等情绪之中,则会对身心健康产生不良的影响。
⑵调控方法:①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示
⑶宣泄方法:①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄
⑷注意问题:宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行,既不能妨碍他人,也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意:情绪还具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人,因此,在表达喜、怒、哀、乐的同时,不能无视他人的感受,要学会关心他人。)
4、什么是高雅情趣?它有什么作用?怎样培养高雅情趣?
答:含义:高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求,它符合社会道德和法律的要求,它体现了一个人对美好生活的追求,乐观的生活态度和健康的心理。
作用:
①高雅情趣有益于身心健康
②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。
③高雅情趣有助于提高道德修养和文化素养。
方法:
①以乐观的态度对待生活
②增强好奇心,培养广泛兴趣
③避免盲目从众,杜绝不良嗜好
④丰富文化生活,提高审美能力。
5、好奇心的作用,盲目从众的危害?
答:作用:好奇心是我们行为的动力,它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘,获得新的感受,给我们的学习和生活增添情趣。如果把握不好自己的好奇心,就可能抵制不住不良诱惑,进而影响自己正常的学习和生活。
危害:盲目从众不利于自己的独立思考和判断,很能形成自己稳定的兴趣爱好,不利于高雅情趣的培养,也会影响我们的个性发展,有的还直接影响身体健康。
6、不良诱惑的危害?
答:黄色文化:未成年人在涉黄后,轻者会想入非非,精神萎靡,无心学习,重者极易诱发违法犯罪,造成更大的危害。
赌博:未成年人染上赌博恶习后,不仅影响身体健康,学习进步,扭曲人际关系,而且极易诱发盗窃、诈骗等违法犯罪行为。
吸毒:吸毒会严重摧残身心健康,传染和导致各种疾病,甚至死亡,会破会家庭幸福,诱发刑事犯罪,会败坏社会风气,危害社会治安。
总之,它们会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康;会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人的进步和发展;会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
7、怎样抵制不良诱惑?
答:①慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象所迷惑,防止上当受骗。
②克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
③运用法律等手段与他们进行坚决斗争。
初一下册政治的知识点(二)
一、自尊自信人人都需要的
1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6. 知耻是自尊的重要表现。
7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9. 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
二、尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
三、彼此尊重才能赢得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格。
2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
初一下册政治的知识点(三)
一、“我能行!”
1. 每个成功者都相信“我能行”。
2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
二、自信是成功的基石
1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
三、唱响自信之歌
1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2. 看到我们学习、生活中的进步。
3. 发现自己的长处,是自信的基础。
4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。