夸奖天津之眼的四字词语


天津 2019-07-22 16:18:43 天津
[摘要]夸奖天津之眼的四字词语(共4篇)家乡的天津之眼家乡的天津之眼三年级三班 王坚 我的家乡在天津,是四大直辖市之一。家乡有许多景点,有娘娘宫、五大道、食品街等,但是家乡的天津之眼—摩天轮给我留下了深刻的印象。天津之眼是世界上唯

【www.shanpow.com--天津】

【一】:家乡的天津之眼

家乡的天津之眼

三年级三班 王坚 我的家乡在天津,是四大直辖市之一。家乡有许多景点,有娘娘宫、五大道、食品街等,但是家乡的天津之眼—摩天轮给我留下了深刻的印象。

天津之眼是世界上唯一一座建在桥上的摩天轮,有120米,35层楼那么高。白天的时候看起来很高大、壮观、雄伟,在它的脚下仰望,看不见顶部,就像天梯深入云端。

夜晚观赏摩天轮和白天是不一样的。夜幕降临的时候,摩天轮上的各种五彩的霓虹灯都亮了,远远望去,就像一轮巨大的圆月,倒映在水中,水面上光彩夺目。

为什么把摩天轮叫做天津之眼呢?原来,坐在摩天轮的顶端可以看见方圆40公里的景物,将天津尽收眼底。

我真喜欢我的家乡,欢迎大家来我的家乡做客,可以一睹摩天轮的风采。

【二】:美丽的天津之眼

美丽的天津之眼

今天,爸爸妈妈带我来到了期盼已久的“天津之眼”—永乐桥摩天轮。

在路上,我的心就充满了期望,摩天轮到底是个什么样子呢?听妈妈说,摩天轮位于海河、北运河、子牙河三条河交汇处的永乐桥上面,是唯一一个建在桥上的摩天轮,它的直径有110多米,相当于35层楼的高度,超过了著名的“伦敦眼”。

不一会儿,爸爸指着前面说:“快看,那就是摩天轮!”我顺着爸爸手指的方向望过去,啊,好大一个轮盘呀!它耸立在桥上,还在慢慢转动呢!当我们来到永乐桥上,抬头仰望,巨大的摩天轮直入云霄,太壮观了,轮外挂者四十八个透明的座舱,我既好奇又紧张,心早就飞上轮盘与之一起转动了。排了半小时队,我们终于登上摩天轮,转轮慢慢升高,把我们带到了离地面120多米的高空,我们环顾四周,鸟瞰津城美景:长长的海河像一条玉带在我脚下穿过,高高的津塔像一位挺拔的士兵矗立在高楼大厦之间,淘气的孩子在海河边玩耍、嬉戏,载满客人的游艇缓缓从水面滑过„„简直就是一幅美丽的风景画!

30分钟后,我们平稳的到达了地面,我非常兴奋。“天津之眼”的美妙我也一言难尽。我爱“天津之眼”,它给了我太多的惊喜,有时间你们也来玩一下吧,我相信你也会爱上它的!

【三】:描写夏天的四字词语精选

  夏天(summer),四季中第二个季节,又名“昊天”。气象学上的夏季大约要推迟到25天左右,它是以气候炎热的6、7、8月为夏季。每年5月5日前后太阳到达黄经45°时开始,到立秋结束;西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。在南半球,一般12月、1月和2月被定为夏季。以下是网小编为大家整理的关于夏天的四字词语:

  狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气.如:古代骆驼商队行经戈壁,常需忍受狂风烈日的恶劣天候.

  火伞高张——比喻烈日当空.如:夏日炎炎,火伞高张.近义烈日当空

  吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》:“吴牛望见月则喘,使(彼)之苦于日,见月怖喘矣.”吴牛:指产于江淮间的水牛.意思是,吴地炎热的时候较长,水牛怕热,见月亮以为是太阳,就害怕得不断喘气.后比喻因疑心而害怕.也用以形容天气酷热.唐·李白《丁都护歌》:吴牛喘月时,拖船一何苦.

  流金铄石——铄、流:熔化.形容天气酷热,好象金石都要熔化.《楚辞·招魂》:“十日代出,流金铄石些.”亦作铄石流金烁石流金烁玉流金例:“炎炎火日当天,烁石流金之际,只得赶早凉而行.”(《水浒》二十七回)

  五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候.

  浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》:“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒冰.”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象.浮沉於水中的瓜、李,是夏天清凉可口的食物.亦作浮瓜避暑沉李浮瓜.

  浮瓜避暑——暑日消暑的乐事.见“浮瓜沉李”.

  绿树成荫——树木枝叶茂密,遮住了阳光.正是盛夏季节.

  热不可耐——形容非常热,令人不可忍受.

  烈日炎炎——形容夏天阳光强烈.也可称“赤日炎炎”.例:“烈日炎炎似火烧”.

  夏日炎炎——夏天阳光强烈,十分炎热.

  骄阳如火——像火一样的阳光.形容天气非常热.亦作骄阳似火

  皎阳似火——皎:白而亮.太阳像火一样燃烧.多形容夏日的炎热.

  赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子.

  炎炎夏日——非常炎热的夏天.如:炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮.

  炎阳炙人——炙:烤.指炎热的太阳照射在身上,好像烤火一般热.形容非常酷热.

  烈日当空——炎热的太阳高挂天空.形容天气酷热.近义火伞高张

  椅席炙手——椅子、席子摸着烫手,形容天气炎热.

  鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂挥汗如雨 蝉声阵阵赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵

  烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水

  冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰

www.shanpow.com_夸奖天津之眼的四字词语。

  烈日炎炎 百花争艳 骄阳似火 电闪雷鸣 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓

  鸟语蝉鸣万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 阳光明媚 绿草如茵 湖光山色 烈日当头 汗流浃背

  树木茂盛 碧波荡漾 鸟语花香 清风阵阵 下雨雨人 夏日可畏 鸟语蝉鸣 万木葱茏枝繁叶茂

  美不胜收 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天

  繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿

  绿树成荫 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空

  电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 暴风骤雨 赤日炎炎 春风夏雨 春生夏长

  春诵夏弦 冬寒抱冰 冬裘夏葛 冬日夏云 冬扇夏炉 冬温夏清 骄阳似火 酷暑难耐 烈日当空

  无冬无夏 夏虫语冰 夏炉冬扇夏雨雨人 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓

【四】:赞美老师的四字词语集锦

  老师尊称为传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。以下是网小编为大家整理的关于赞美老师的四字词语:

  尽心尽力

  解释:指费尽心力。

  出处:《晋书·王坦之传》:“且受遇先帝,绸缪缱绻,并志竭忠贞,尽心尽力,归诚陛下,以报先帝。”

  一丝不苟

  解释:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

  出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”

  桃李争妍

  解释:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

  默默无闻

  解释:无声无息,没人知道。指没有什么名声。

  出处:《晋书·祖纳传》:“仆虽无无,非志不立,故疾没世而无闻焉。”

  孜孜不倦

  解释:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

  出处:《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”

  德才兼备

  解释:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

  出处:宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”

  春风化雨

  解释:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

  出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”


受人万世尊敬赞美的师尊孔子

  循循善诱

www.shanpow.com_夸奖天津之眼的四字词语。   解释:循循:有次序的样子;善:善于。诱:引导,教导。指善于有步骤地引导别人学习。

  出处:先秦·孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”

  潜移默化

  解释:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

  示例:这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。

www.shanpow.com_夸奖天津之眼的四字词语。  和蔼可亲

  解释:和蔼:和善。态度温和,容易接近。

www.shanpow.com_夸奖天津之眼的四字词语。   出处:明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》:“迄今才八阅月,绝从生之文法,除苛细之科条,虽若凛不可犯,而实蔼然可亲。”

  无微不至

  解释:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

  出处:宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》:“臣窃念主忧臣辱,义不得辞,跼蹐受命,退而差辟官吏、条列事目、调遣将士,凡所以为速发之计者,靡微不周。”

  勤勤恳恳

  解释:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

  出处:汉·司马迁《报任少卿书》:“曩者辱赐书,教以顺于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳。”

  良师益友

  解释:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

  出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”

  教导有方

  解释:教育引导很有办法。

  出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”

  教无常师

  解释:受教育不必有固定的老师。

  出处:《尚书·咸有一德》:“德无常师,主善为师。”

  能者为师

  解释:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

  出处:《礼记·学记》:“能博喻,然后能为师。”

  教无常师:凡有长处者,皆可为师。

  【无师自通】没有老师的传授就能通晓。

  【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

  【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

  【一瓣香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

  【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

  【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

  【严师畏友】严:严格。要求严格的老师和朋友。

  【研桑心计】研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。

  【严师益友】严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

  【一字师】指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

  【一炷心香】心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

  【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

  【谘师访友】谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。

  【尊师重道】道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。

  【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

www.shanpow.com_夸奖天津之眼的四字词语。   一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。

  一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。

  桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

  后继有人:有后人继承前人的事业。

  循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

  潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

  和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

  无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

  勤勤恳恳:勤劳而踏实。

www.shanpow.com_夸奖天津之眼的四字词语。  克己奉公:严格要求自己,一心为公。

  桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

  【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

  【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

  【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

  【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

  【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

  【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

  【公门桃李】公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

  【高业弟子】高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。

  【高足弟子】高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

  【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

  【门墙桃李】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

  【门生故旧】指学生和旧友。

  【门生故吏】故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

  无私奉献

  解释:好无私心的奉献,比喻好人好事的崇高精神。

  诲人不倦

  解释:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

  出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  废寝忘食

  解释:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

  出处:《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”

  埋头苦干

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