少儿口才气息训练


公路对联 2019-08-12 12:13:29 公路对联
[摘要]少儿口才气息训练(共5篇)少儿口才普通话练习——绕口令口才练习——绕口令 (一) 声母练习 双唇音(b)(p) 1、《八百标兵》舌尖中音(n) 9、《送牛奶》你能不能把公路旁树下的那头奶牛 八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵

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【一】:少儿口才普通话练习——绕口令

口才练习——绕口令 (一) 声母练习 双唇音(b)(p) 1、《八百标兵》

舌尖中音(n) 9、《送牛奶》

你能不能把公路旁树下的那头奶牛 八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮 2、《葡萄皮儿》 吃葡萄不吐葡萄皮儿 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿 3、《数枣儿》(气息练习) 出东门 过大桥, 大桥底下一树枣儿 拿着竿子去打枣儿 青的多 红的少 一个枣儿、两个枣儿 三个枣儿、四个枣儿 五个枣儿、六个枣儿 七个枣儿、八个枣儿 九个枣儿、十个枣儿 这是一个绕口令 一气说完才算好 双唇音(m) 4、《白庙和白猫》 白庙外蹲着一只白猫 白庙里有一顶白帽

白庙外的白猫看见了白帽 叼着白庙里的白帽跑出了白庙唇齿音(f) 5、《做豆腐》 夫妇做豆腐 夫妇卖豆腐 夫妇不做豆腐 夫妇不卖豆腐 6、《画凤凰》 粉红墙上画凤凰 凤凰画在粉红墙 红凤凰 粉凤凰 粉红凤凰 花凤凰 舌尖音(d)(t) 7、《骑马》

大大妈大模大样骑大马 大大爸大模大样去打马 8、《踏塔》 凡人踏塔 巨人踏塔

凡人踏塔塔响 巨人踏塔塔塌

拉到牛南山牛奶站来挤奶 牛奶拿到牛牛村

送给南宁公社的牛奶奶 舌尖中音(l) 10、《立立和丽丽》 立立和丽丽一起做游戏 丽丽碰倒了立立 立立没埋怨丽丽 丽丽说对不起立立 立立说丽丽不是故意的 阿姨夸奖丽丽和立立 舌根音(g) 11、《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟 赶快过沟看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滚筐空哥怪狗 舌根音(k) 12、《做客》

可可和柯柯去做客 可可要柯柯坐 柯柯要可可坐 两人一起都口渴 喝杯可乐解了渴 舌根音(h) 13、《华华和红红》 华华有两朵黄花 红红有两朵红花 华华要红花 红红要黄花

华华送给红红一朵黄花 红红送给华华一朵红花 舌面音(j) 14、《京剧》 京剧叫京剧 警句叫警句

京剧不能叫警句 警句不能叫京剧 15、《酒迷》 九个酒迷喝杯酒 九个酒杯九杯酒 九个酒迷喝九口 九个酒迷醉了酒 舌面音(q) 16、《气球》 氢气球 气球轻 轻轻气球轻擎起 擎起气球心欢喜

1

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17、《七加一》 七加一 七减一 加完减完等于几 七加一 七减一 加完减完还是七 舌面音(x) 18、《下棋》

西西和奇奇一起来下棋 西西赢了奇奇一盘棋 奇奇赢了西西一盘棋 两人非要比高低 一共下了七盘棋 不知是西西胜奇奇 还是奇奇胜西西 舌尖前音(z) 19、《摘花》

妈妈让华华去栽花 华华听妈成摘花 华华摘下了花 妈妈批评了她

华华不知道是摘花还是栽花 原来妈妈不会说普通话 错把栽花说成摘花 20《做早操》 早起床做早操 早晨做早操 做操身体好 舌尖前音(c) 21、《二人山前来比腿》 山前有个崔粗腿 山后有个崔腿粗 二人山前来比腿

不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗 舌尖前音(s) 22、《三月三》

三月三 阿三撑伞上深山 上山又下山 出了满身汗 湿了一身衫

上山下山跑了三里三 23、《四和十》 四是四,十是十, 十四是十四 四十是四十, 要想念对四和十 得靠舌头和牙齿

谁说四十是“事实” 谁的舌头没伸直

谁说四十是“戏习” 谁的舌头没有力 要想念对四和十

常练十四 四十 四十四

舌尖后音(zh) 24、《知道》 知道就是知道

不知道就是不知道 不要知道说不知道 也不要不知道装知道

一定要老老实实 实事求是 做到不折不扣的真知道 25、《辨读》 找到不念早稻 乱草不念乱吵 制造不是自造 收不是搜 流别念牛

无耐不是无赖 恼怒别念老路 舌尖后音(ch) 26、《大车拉小车》 大车拉小车 小车拉小石头

石头掉下来砸了小脚指头 舌尖后音(sh) 27、《看报纸》 史老师讲故事 常学时事长知识 时事学习看报纸 常看报纸要多思 心里装着天下事 舌尖后音(r) 28《任命》 任命是任命 人名是人名 人是人 任是任 念时要分清 29《晒人肉》 日头热 晒人肉 晒得心里好难受 晒人肉 好难受 晒得头皮直发皱 声母(y)(w) 30、《圆圆和圆月》 圆圆远远叫圆月 叫来圆月来赏月 圆圆说“月月圆” 圆月说“圆圆月” 圆圆说

圆月的眼睛比月圆 31、《文文和妈妈》 温暖的太阳天上挂 文文出题考妈妈 妈妈不会文文教 两只小手齐努力

2

【二】:幼儿口才训练内容

幼儿口才训练内容 语言是幼儿发展的黄金时间,注重口才训练不仅能够提高语言表达能力,有效提升自信,同时,还能增强记忆力,提高听力,使孩子身心得到健康发展

一、基本功口部操:(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)

目的:提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。

每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。

内容:

第一节:双唇前后运动;第二节:双唇左右运动;第三节:伸舌与收舌;

第四节:饶舌运动; 第五节:左右顶舌; 第六节:弹舌运动;

第七节:口的开合运动。(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)

二、吸气和呼气:吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。

目的:更好的控制气息的运用。

内容:和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气) 大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。(练习力度)

三、成语训练:(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)

练习要领:吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。

搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里、改过自新、肝胆相照、高抬贵手、刚柔相济、盖世无双、开门见山、

看风使舵、空前绝后、口是心非、克敌制胜、苦不堪言、空前绝后、慷慨激昂、干净利落、改过自新、老有所为、浪迹江湖、能说会道、内外夹攻、年轻力壮、天下太平、堂堂正正、探头探脑、待人接物、单枪匹马

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四、绕口令:

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优点:1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;

2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字 功力。

练习要领:1.保持积极振奋状态; 2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。 内容:(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)

扁担长,板凳宽。扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

白猫黑鼻子,黑猫白鼻子,白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子,黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。

粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰,花凤凰。 七加一,七减一,加完减完等于几,七加一,七减一,加完减完还是七。 一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破了鼓,妈妈用布补,不知是布补虎,还是布补鼓。

车上放着盆,盆里放着瓶,不知是盆碰瓶,还是瓶碰盆。

瓦打马,马踏瓦,瓦打坏马,马踏坏瓦。

五、古诗朗诵:

朗诵的优点:1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;

2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;

3.怡情养性,增加肺活量。

朗诵技巧:1.情景再现;2.对象感;3.重音

赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 夜宿山寺 唐 李白

危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

咏柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 山行 唐 杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 注:学会的古诗和诗歌对着镜子用响亮的声音朗诵出来,克服胆怯,大胆的突破自己,并且发挥想象,进行动作的设计,不要怕夸张,不要怕人笑,你一定能做得很好。

六、朗诵训练:(体会每一个小动物的特点,每个小朋友扮演一个角色,再换角色扮演)

起得早

大公鸡,喔喔叫,太阳公公起得早:“孩子们,你们好,快快起床要勤劳!” 花喜鹊,喳喳叫,“喳喳喳,喳喳喳,比比看谁起得早!”

大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要锻炼跑一跑。

【三】:儿童口才训练材料:口吃和气息训练

  一、口齿训练(绕口令)

  ⒈四是四,十是十,十四是十四,四十是四十;说清十四、四十、四十四,是件大好事;说混十四、四十、四十四,他是在混事。

  ⒉是班干部管班干部,不是班干部不管班干部。

  ⒊大门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。

  ⒋打南边来了个白胡子老头,手里拄着绷白的白拐棒棍。

  ⒌一平盆面烙一平盆饼,盆平饼,饼平盆。

  ⒍吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。

  ⒎三山撑四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山好村庄。

  ⒏红凤凰飞,粉凤凰飞,红粉凤凰飞,粉红凤凰飞。

  ⒐老头端汤上塔,塔滑汤洒汤烫塔。

www.shanpow.com_少儿口才气息训练。  ⒑高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风息藤静铜铃停。

  ⒒狮子山上狮山寺,山寺门前四狮子;山寺是禅寺,狮子是石狮。石狮镇守狮山寺,山寺挨着石狮子。

  ⒓有个面铺面朝南,门上挂着蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘,面铺面朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是面朝南。

  ⒔你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐;你不会炖我的炖冻豆腐,别胡炖乱炖我的炖冻豆腐。

  14.山前有个颜圆眼,山后有个严眼圆。二人山前来比眼,不知是山前的颜圆眼的眼圆,还是山后的严眼圆的眼圆。

  15.山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。二人上山比腿粗。不知是山前的崔粗腿的腿粗,还是山后的崔腿粗的腿粗。

  16. 肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看见一只兔。卸下布,放下醋,去捉兔,丢了布,撒了醋,跑了兔。

  17.说有九十九头牛,驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走, 油篓磨坏篓漏油,九十九斤一个篓,还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?

  18.桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。

  二、气息训练

  练习呼吸的方法有很多,主要有:

  1. 闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。

  2. 吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。

  3. 咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-----”声,力求平稳均匀持久。

  4. 数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清晰响亮。

  5. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如:

  出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿``````这是一个绕口令,一口气说完才算好。

  气息训练(顺口溜)(呼吸、送气、换气、停顿)

  ⒈蒲公英,空中飞;小白兔,地上追;小猴子,真淘气;鼓起嘴,后面吹。

  ⒉瀑布瀑布,像白布;小猴跑来裁衣裤。瀑布瀑布,不是布,淋得小猴湿漉漉。瀑布瀑布,水作布,一冲而下流远处。

  ⒊螃蟹八只脚,脚多力气大;抬着一面鼓,出门去玩耍。有的脚向前,有的脚后拉;谁也不让谁,只好横着爬。爬得吐沫沫,爬得眼发花;爬到大门口,天色全黑了。太阳落西边,只好回家了。

  ⒋小调皮,做习题。习题难,画小雁;小雁飞,画乌龟;乌龟爬,画小马;小马跑,画小猫;小猫叫,吓一跳。学文化,怕动脑;看你怎么学得好。

  ⒌张家有个小英子,王家有个小柱子,李家有个小妞子,赵家有个小豆子。张家小英子,自己穿衣洗袜子,还给妹妹梳辫子。王家小柱子,天天扫地擦桌子,帮助弟弟叠被子。李家小妞子,扶起跌倒的小胖子,叫他不要哭鼻子;赵家小豆子,捡起一个皮夹子,还给失主大婶子。小英子和小柱子,小妞子和小豆子,他们都是好孩子。

  ⒍天上看,满天星;地上看,有个坑;坑里看,有盘冰;坑外长着一老松,松上落着一只鹰;松下坐着一老僧,僧前放着一部经;经前点着一盏灯;墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。说刮风就刮风,刮得男女老少难把眼睛睁。刮乱了,天上星;刮平了,地上坑;刮化了,坑里冰;刮倒了,坑外松;刮飞了,松上鹰;刮跑了,松下僧;刮乱了,天上星;刮掉了,墙上钉;刮翻了,钉上弓。这是一个:星乱、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧跑、经乱、灯灭、钉掉、弓翻的绕口令。

【四】:少儿口才锻炼方法

  每位家长都希望自己的孩子敢于开口说话,以及流利地说话。下面小编来告诉你一些少儿口才锻炼方法吧。

  少儿口才锻炼方法一:

  1、及早培养语言能力

  据科学家称,孩童2-7岁是学习语言的绝佳时期,在这个时期,只要家长们多花心思在孩子学习语言上,孩子就能快速地提高口才能力。所以,请家长们一定要把握时机,好好教孩子说话。

  2、营造良好的口才训练环境

  要令孩子更好地提高口才能力,家长就要给孩子营造一个良好的学习语言环境,例如,你们的家里可多收藏一些好书,供孩子阅读;平时,长辈们说话要文明有礼,不说粗言秽语,让孩子学会文明用语;还有,请不要吝啬鼓励,多鼓励孩子开口说话,对提高孩子的口才很有帮助。

  3、多读书

  少儿应养成爱读书、多读书的好习惯,读书既能获得知识,又能锻炼个人的发音、语速与气息吐纳等等,坚持读书,你会发现你的口才能力提升得更快。

  4、速读训练

  家长可为孩子选择一些优美的文章让他进行速读训练,先以正常的语速朗读,尔后逐渐加快语速,练就最快速的阅读本领。在这个过程中,孩子要做到快而不乱,吐字准确、清晰。

  5、模仿训练

  要更好地提高口才,少儿们还应善于模仿,所有口才好的人都可以是你的模仿对象。在模仿时,你可以注意观察对方的语音、语调、神情、动作等,学到最好的说话方法。

  少儿的头脑灵活,聪明好学,正是学东西最快的时候,所以一定要把握时机,好好学习这些提高口才的方法啊!

  少儿口才锻炼方法二:

  1、锻炼孩子的胆量

  和家人达成共识,首先引导孩子说话的兴趣,如告诉孩子:“大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗,或定期举行家庭表演会,让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。

  2、让孩子学会叙述

  父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

  3、多给孩子鼓励

  当孩子的口才训练有了提高和进步时,父母要对他们的努力进行表扬,当孩子遇到困难时,父母要鼓励孩子克服困难。

  4、让孩子学会速读和背诵

  速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的,在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。速读的方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。而背诵,并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务,既要“背”,还要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。

  5、多与别人交流

  父母要鼓励孩子多与别人交流,特别是与有思想、语言表达熟练的人交流,久了自然会受到对方潜在的感染;还有,要有内容可说,良好的口才和渊博的知识是必然分不开的,所谓巧妇难为无米之炊,大家想想,肚子里没墨水的人老是讲一些空洞的话,大家听了自然感觉没意思。所以,练就好口才的前提是要培养孩子广博的知识。

  6、教孩子练声

  练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以教孩子锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是父母必做的工作。平时可带孩子多做一些这样的练习:①深吸一口气,数数,看能数多少个数字。②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。③字正腔圆的读成语。④念绕口令。

【五】:儿童口才训练方法

  儿童时期注重口才训练不仅能够提高语言表达能力,有效提升自信,同时,还能增强记忆力,提高听力,使孩子身心得到健康发展。下面小编整理了儿童口才训练方法,供你阅读参考。

  儿童口才训练方法01

  step1

  一、基本功口部操:(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)

  目的:提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。

  内容:第一节:双唇前后运动;

  第二节:双唇左右运动;

  第三节:伸舌与收舌;

  第四节:饶舌运动;

  第五节:左右顶舌;

  第六节:弹舌运动;

  第七节:口的开合运动。

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  step2

  二、吸气和呼气:吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。

  目的:更好的控制气息的运用。

  step3

  三、成语训练:

  (告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)

www.shanpow.com_少儿口才气息训练。  练习要领:吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。

  step4

  四、绕口令

  优点:1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;

  2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。

  练习要领:

  1.保持积极振奋状态;

  2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。

  内容:(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)

  step5

  五、古诗朗诵:

  朗诵的优点:

  1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;

  2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;

  朗诵技巧

  1.情景再现;

  2.对象感;

  3.重音

  儿童口才训练方法02

  1、改变应试观念,明确训练利得。

  长期以来,语文的考试只有笔试,没有“口试。改变应试观念,首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得,让他们真正懂得善于口语表达的好处。如,口语训练是提高写作能力的最好途径,口语流利,下笔也就通畅;口才是为人处事的诚实招牌,话说得得体有水平,就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等,从而获得办事的效率、成果……

  2、剔除传统思想,树立长远意识。目睹社会上和电视里的口语竞争场面,特别要让孩子在心灵深处感受到口才的效应。让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干,甚至要的是会说。

  3、卸下害羞面子,形成口语氛围。第一次口才交际活动最是关键,要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织孩子们开展口才交际活动,如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。只有这样,才能彻底地彻底的卸掉口才表现中的害羞心理。

  

看过“儿童口才训练方法”的人还看了:

1.儿童口才锻炼方法

2.少儿口才锻炼方法

3.儿童口才训练材料

4.儿童口才训练材料:口吃和气息训练

5.少儿口才训练材料

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