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化妆师讲课心得篇一
《化妆师心得》
猫给老虎当师傅的时候，最终还是留了上树一招，以保全自己。在美妆江湖上，化妆师们也有谙熟于心的 保留秘技 保留秘技”， 猫给老虎当师傅的时候，最终还是留了上树一招，以保全自己。在美妆江湖上，化妆师们也有谙熟于心的“保留秘技 ， 成为他们不肯轻易透露的看家本领。我们利用拍摄美容大片的各种机会，留心观察，偷窥到以下秘技。 成为他们不肯轻易透露的看家本领。我们利用拍摄美容大片的各种机会，留心观察，偷窥到以下秘技。你兴奋地阅读时 也别忘了注意一下单品，那都是他们最喜欢用的压箱底儿宝贝。 也别忘了注意一下单品，那都是他们最喜欢用的压箱底儿宝贝。 A 水温是好底妆的关键 不少化妆师偏爱海绵来上底妆，这听上去一点都不新鲜。可你知道他们究竟怎样做的吗？拍片造型时， 不少化妆师偏爱海绵来上底妆，这听上去一点都不新鲜。可你知道他们究竟怎样做的吗？拍片造型时，我留意到沈龙的 一个小动作：每次都要事先用喷壶把海绵喷湿，再蘸取粉底膏给肌肤打底。在我的追问下，沈龙说： 这样做海绵可以 一个小动作：每次都要事先用喷壶把海绵喷湿，再蘸取粉底膏给肌肤打底。在我的追问下，沈龙说：“这样做海绵可以 同时吸收液体和霜状分子，使它们更好地融合在一起。 他还透露了自己的一点儿心得 浸湿海绵的水越热， 他还透露了自己的一点儿心得： 同时吸收液体和霜状分子，使它们更好地融合在一起。”他还透露了自己的一点儿心得：浸湿海绵的水越热，粉底就越 液体和霜状分子 容易抹均匀。 容易抹均匀。 沈龙有着各式各样的海绵， 他最喜欢的就是植村秀的五角形和水滴形海绵， 很厚， 而且形状容易照顾到脸部的边边角角。 沈龙有着各式各样的海绵， 他最喜欢的就是植村秀的五角形和水滴形海绵， 很厚， 而且形状容易照顾到脸部的边边角角。 这块在台湾赫赫有名的化妆海绵在沈龙的“百宝箱 里也有一席之地 它的柔软、弹性和细密度， 这块在台湾赫赫有名的化妆海绵在沈龙的 百宝箱”里也有一席之地。它的柔软、弹性和细密度，无论干用还是湿用都深 百宝箱 里也有一席之地。 得沈龙好感。 用手指把它对折起来 夹着上粉特别完美。 用手指把它对折起来， 得沈龙好感。“用手指把它对折起来，夹着上粉特别完美。 shu uemura 五角形海绵 45元 元 台湾永和三美人化妆海绵 B 蘸湿你的刷子 和你一样，我也很好奇为什么明星的眼妆总是显得轮廓鲜明又极富立体感。留心观察了几次，我发现沈龙的诀窍就是： 和你一样，我也很好奇为什么明星的眼妆总是显得轮廓鲜明又极富立
体感。留心观察了几次，我发现沈龙的诀窍就是： 妆总是显得轮廓鲜明又极富立体感 在蘸粉之前，总要先把刷子蘸湿！我很好奇为什么要这样做，沈龙说： 挤干水分后再蘸取眼影 这样色彩会更加饱和， 挤干水分后再蘸取眼影， 在蘸粉之前，总要先把刷子蘸湿！我很好奇为什么要这样做，沈龙说：“挤干水分后再蘸取眼影，这样色彩会更加饱和， 而且特别服帖。 他为明星们化妆时都是这么干的 他为明星们化妆时都是这么干的。 而且特别服帖。”他为明星们化妆时都是这么干的。 请注意：蘸湿刷子这招最适合的就是扁头的刷子，球状的散粉刷可不能这么干，那就等于毁了。 请注意：蘸湿刷子这招最适合的就是扁头的刷子，球状的散粉刷可不能这么干，那就等于毁了。 BOBBI BROWN 专业匀眼刷、专业晕染眼影刷 专业匀眼刷、 M.A.C 亮泽凝采膏 190元 元 沈龙常常将它涂抹在眼影之上来增强眼妆的效果。 沈龙常常将它涂抹在眼影之上来增强眼妆的效果。或者在唇部打底后， 或者在唇部打底后，直接涂上它能制造很闪、 直接涂上它能制造很闪、很润的唇部妆效。 很润的唇部妆效。总之， 总之， 它能制造滋润感的妆效，而且很吃妆。 它能制造滋润感的妆效，而且很吃妆。 A 3分钟制造细滑美腿 分钟制造细滑美腿 你在时尚杂志上看到的很多光滑美腿， 油制造出来的。 你在时尚杂志上看到的很多光滑美腿，实际上都是造型师用凡士林或者 Baby 油制造出来的。化妆师孟涵在给腿部不完 美的模特造型时，惯用的一招就是：先喷上一层保湿喷雾，然后拍上 Baby 油，这样不光能使模特们的小腿细致光亮， 美的模特造型时， 惯用的一招就是： 先喷上一层保湿喷雾， 这样不光能使模特们的小腿细致光亮， 另外还能使久未护理的足部重获生机。如果你疏于护理，偶尔救急可以这么干，甚至在腿的中央直接扫上一层亮粉， 另外还能使久未护理的足部重获生机。如果你疏于护理，偶尔救急可以这么干，甚至在腿的中央直接扫上一层亮粉，腿 看起来就会很瘦。别看不起它， 油除了能润肤，制造光滑感的功劳大着呢。 看起来就会很瘦。别看不起它，小小的 Baby 油除了能润肤，制造光滑感的功劳大着呢。 纪梵希闪亮润体啫喱 350元 元 拍片间隙，孟涵用它涂在模特的小腿中央，镜头里小腿立刻很有质感，而且瘦了一小圈。生活中，你也可以如此效仿。 拍片间隙，孟涵用它涂在模特的小腿中央，镜头里小腿立刻很有质感，而且瘦了一小圈。生活中，你也可以如此效仿。 Johnson 强生婴儿润肤油 35元 元 Benefit 浪漫猫咪粉（银色） 浪漫猫咪粉（银色） 这款银色
的猫咪粉是孟涵从温哥华淘回来的宝贝，目前也只有在香港才能买到。他说这种银粉质地非常细腻， 这款银色的猫咪粉是孟涵从温哥华淘回来的宝贝，目前也只有在香港才能买到。他说这种银粉质地非常细腻，扑在身体 上，能捕捉光线，肤色看上去特别美。 能捕捉光线，肤色看上去特别美。 B 用 Mix 法妆出完美 其实， 其实，明星们也不总是拥有完美无瑕的肌肤。 明星们也不总是拥有完美无瑕的肌肤。所以， 所以，专业化妆师们通常会在一滴粉底液中混入润肤乳和亮粉霜。 专业化妆师们通常会在一滴粉底液中混入润肤乳和亮粉霜。孟涵说， 孟涵说， 算啥， 配方”！ 他给所有模特用的就是这种 Mix（混合）粉底。知道了这个方法不算啥，关键要掌握秘密 配方 ！如果你拥有不错的皮 （混合）粉底。知道了这个方法不算啥 关键要掌握秘密“配方 肤，可以选择粉色的亮粉霜，能妆出健康的粉嫩肤色；如果你的肤色暗沉不均，就得选择金色的闪粉，在光线下产生反 可以选择粉色的亮粉霜，能妆出健康的粉嫩肤色；如果你的肤色暗沉不均，就得选择金色的闪粉， 射，那些坑坑洼洼的小瑕疵就看不见啦。 那些坑坑洼洼的小瑕疵就看不见啦。 M.A.C 白色多功能调肤粉底是几乎所有专业造型师喜欢的 Mix 底霜！在业内被形象地称作“白色奶瓶 ，也是孟涵的最 底霜！ 在业内被形象地称作 白色奶瓶”， 白色奶瓶 的作用。 爱。在需要更浅一点的粉色、金色等任何没有现成色彩的时候，它就发挥了 Mix 的作用。 在需要更浅一点的粉色、金色等任何没有现成色彩的时候， M.A.C 白色多功能调肤粉底 380元 元 MAKE UP FOR EVER 闪粉 220元 元 每次拍片前，孟涵的工作台上总是大大小小摆满了各种颜色的闪粉。他最钟爱这个牌子的闪粉，颗粒非常的细腻， 每次拍片前，孟涵的工作台上总是大大小小摆满了各种颜色的闪粉。他最钟爱这个牌子的闪粉，颗粒非常的细腻，闪粉 上总是大大小小摆满了各种颜色的闪粉 与乳霜混合，能立即制造出独特的拍摄效果。 与乳霜混合，能立即制造出独特的拍摄效果。 A 靓眉靠的不仅是笔 即使是明星也喜欢用镊子把眉毛拔得很稀，这样子经常让化妆师们感到头疼。为了让眉毛变得浓密， 即使是明星也喜欢用镊子把眉毛拔得很稀，这样子经常让化妆师们感到头疼。为了让眉毛变得浓密，著名彩妆师徐津闻 常常要用到的一个宝贝就是：眉胶。 跟睫毛膏差不多，质地有点像发蜡，顺着眉毛的生长方向一扫， 常常要用到的一个宝贝就是：眉胶。它的外表 跟睫毛膏差不多，质地有点像发蜡，顺着眉毛的生长方向一扫，眉毛瞬 间就变得
化妆师讲课心得篇二
《讲课心得体会》
地理公开课授课心得
孙世凤
非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师汇报课活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢？我认为应该尽力做好以下几个方面：
一、课前认真备课，精通课程内容
古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从
而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题
1、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方
我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何
处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。
总而言之，青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情；其次要热爱自己的学生，关注每一位学生；然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢！
化妆师讲课心得篇三
《化妆师的心得体会3篇》
化妆师是舞台艺术工作者之一,也是 幕后英雄。下面是带来的化妆师的心得体会，欢迎大家参考。
化妆师的心得体会篇一：
新娘造型在整场婚礼中是否重要，我想只要是待嫁的新娘都有相同的一个愿望，那就是在人生最重要的一天能漂漂亮亮的以与众不同的形象出现在众人面前。
过去的很长一段日子里，新娘在新婚当天会起个大早床然后到影楼里去排队等着妆化，如是拍的大套系呢安排的化妆师资历相对的高一些，若是一般套系也许安排的是化妆助理，若需要提前还需要加钱。等化完妆就提着婚纱往家里赶若是遇到堵车的高峰期让人急噪不安，不仅劳累奔波还给自己增加了不少不必要的烦劳。
现如今随着人们的生活水平提高，要求个性化服务的需求也是日趋增加，那么婚礼跟妆这个行业也是日兴风靡。在新人婚前几个月甚至半年，他们通过网络或者其他渠道联系到技术精湛并性价比较高，且有高度的责任感和敬业精神的婚礼造型师。通过见面沟通，在沟通过程中专业造型师需要了解到准新娘的整体气质、脸型、服装、职业，新郎的身高和对色彩的喜好以及对新娘妆的一些见解，最后量身设计进行整体造型试妆，并制定婚礼造型方案。
另外定婚礼跟妆前签定书面协议也是十分必要的，或者在合同上附上详细的列表，否则很多模糊不清的概念到时候都会引起争议。在目前婚礼造型行业内对服务难有统一规定的情况下，书面条款是保护双方利益、避免纠纷的最佳方式。
还有不少新人在婚礼当天为讨吉利即使不满也强忍着，错过了与婚礼造型师沟通的最佳时机。在这里提醒各位姐妹在试妆沟通中有要求一定要尽早提出，可减少以后不必要的矛盾。新人在婚礼过程当中很可能遇到一些特殊情况：例如喷彩仪式中的可能不小心蹭花的妆面，或是新娘油性皮肤容易花妆等。这些就需要婚礼造型师来帮你补妆，全程婚礼跟妆可以让你万无一失，让新娘子在整个婚礼过程中都是美丽动人。
婚礼跟妆一般会有整体造型，提供化妆品配饰(项链、耳环、头饰等)，还有免费赠送伴娘简妆或妈妈简妆，各工作室情况各不同。
现在的人们越来越追求个性化特色化，往往婚礼也是根据新人的自身经历和美好的回忆等策划的标新立异各不相同，若新人的婚礼是具有特色整场婚礼就像一个剧目，那么这个剧目就需要导演、剧务、灯光师、造型师等。新娘和新郎就是整场婚礼的主角，我们这些工作人员为整场婚礼而各负其责。为打造一个完美的婚礼而精心的策划着，故新娘造型也需要结合整场婚礼的特色来精心设计。新娘在专业的婚礼造型机构会把自己的整场婚礼的主题和想法与造型师进行沟通,造型师会根据新娘的整体气质、脸型、服装等再结合整场婚礼的主题塑造一款与婚礼主题相符合的婚礼造型。
往往现在婚礼造型还出现前区两边发区一纽在脑后一卡，不是戴朵大百合就是戴个皇冠，两边垂一屡头发等。千篇一律的造型不能把新娘最美的一面展现出来，往往造型也不能体现出新娘的个性特征，量身设计的造型能让宾客看出新娘的内在气质。若婚礼是一般常规性的西式婚礼，造型可根据新娘的气质、性格、职业特点等塑造各具不同风格的造型来。脸型圆圆个子比较娇小可以塑造出活泼俏皮的造型、气质高雅那么也可以塑造出高贵大方的造型、性格比较文静可以塑造端庄大方的造型，如韩式编发为主凸现出女性柔美内敛的一面。
造型还是需要因人而宜，做到量身设计。新娘妆面的空间感和层次感也是需要深厚的化妆功底通过粉底和色彩的合理搭配来修饰面目缺陷，让人的容颜变得更加美丽。婚礼造型不像摄影造型具有角色的反差，摄影造型可以根据不同服装塑造出与日常生活中的新娘不同气质和特征的造型，但婚礼是真实记录的一个浪漫而温馨的过程。造型和妆面是需要塑造的在不改变原形的基础上要像自己，但比生活中要漂亮、妩媚、时尚，让不认识的宾客可以从新娘的整体造型和服装可以看出新娘是高贵典雅还是活泼俏皮，还是具有知性美的新娘。新娘的内在气质也就通过整体造型清新自然完美的呈现出来，塑造一款与婚礼主题以及与新娘自身整体气质特征相符的新娘造型是完美婚礼中的重要环节。
化妆师的心得体会篇二：
从小开始，我就喜欢打扮。不仅仅是给自己梳各种发型，涂脂抹粉，而且还叫来表妹，仿着射雕英雄传里梳个黄蓉头，再拿来各种布裹出飘曳的裙子。那时是二十几年前吧，哪知道什么叫裹纱，也根本不会想到还会出现化妆师这个行业，只是做为儿时的游戏之举，看到把每一次MM打扮的漂漂亮亮的，听到别人的惊讶和赞美，就是一种满足。
也许是天份，从小我对化妆和编梳发型就有很高的领悟性，很多编发看了就可以模仿个七八分。而且我还自己想出各种的造型来(可惜造型这个词还没有出现)。由于年纪太小，有些发型自己梳不来，只能请妈妈帮忙。每次梳着自己设计的编发到妈妈的单位，总被妈妈的同事阿姨夸奖。阿姨们称赞我妈妈的手巧，我妈妈却说“我哪里会那些，都是她自己弄的。”阿姨们听后都不敢相信。
可惜的是，那时相机算是一件奢侈品，所以我从没有留下什么可以纪念的照片。现在的数码相机这么普及，每个小孩从婴儿时就开始留下照片，记录成长，是多么幸福的一件事呀。
成长后，上了中学，又上了大学，以为从此与童年的梦想绝缘，没有想到，跟妆师这个行业又让我梦想成真。为了当跟妆师，我用业余时间报了化妆学校，又一步一步考取化妆师资格。虽然期间的辛苦要比那些专门学习化妆的同学要更多些，但是我认为值得，因为那是为了让一个不可能成为可能。而且由于原来就有绘画和美术以及化妆编发的基础，课堂上的内容对我来说并不难，上课是让自己进入专业的领域，而且让自己的理论基础更扎实。
看到新娘子的美丽从我的手中诞生，是我最最快乐的事，没有人会理解那种满足和自豪。我喜欢在酒店大堂里偷看着并排而立的几位新娘，心里默默比较着哪个好些，哪个不好，看到自己的新娘是其中最特别的一个，那种滋味甜到心里。
当过新娘的MM都知道，化妆其实并不难，很多跟妆师都能化好一个漂亮的妆面。但是一个好的发型的却是不容易，需要造型师的心灵手巧。有些新娘妆，就是因为发型让整体趋于平庸，无法出彩。
这条路还很长，但我有信心一路走下去，因为我知道那是我的兴趣、我的选择，是我一生的梦想。
化妆师的心得体会篇三：
辞旧迎新，2015年马上就要过去，我的化妆师之路进入第8个年头，当上化妆师后的第3年开始，我踏入化妆教学之路，至今，已经是第5年了! 作为一个教学者，我想说的是，并不是说，每一个会化妆的人，都会教人化妆;并不是说，每一个化妆很棒的人，都能教出优秀的学生!
这么多年以来，为何我总保持着“私塾”特色与“小班”制度? 我也是从化妆学校里出身的，学校环境很优美、很大，五十多个学员，一个大课室，一名教师，一台投影机，哪怕是坐在最前排的学生，与老师之间的距离至少也有1.5米,而第二排、第三排、第四、第五排。我们只能通过投影机屏幕，去看老师怎么示范化妆，而在示范过程中，老师在讲台上怎么加眼影、拿了什么小道具、做了些什么小动作，怎么调眼影色、等等，还没等我们探头探脑看个究竟老师已经弄好了，只等他的手回到示范模特的脸上时，我们方能从投影屏幕上继续观看学习。
理论很多，一堂课下来，黑板上满满的都是字，比如说，什么是渐层眼影，分多少种，它的主要效果，画的时候有N大注意事项、N大重点。
你知道吗，大多数的我们，都是没有化妆基础的，你觉得就这样通过屏幕去看，我们能看清楚多少?你觉得就这样远远地通过屏幕去看，我们就能过目不忘?你觉得，就算我们能过目不忘，拿起刷子时，我们就能像老师那样，刷刷刷地把整个妆化好?我告诉你，真的不可能! 大同小异，大多数培训学校的老师，都是示范完一轮之后，就让台下的学员互相做搭档，凭着记忆去化妆，学生多，老师也不能一一顾及我们，甚至有些问题，我们问了，老师也没能说得让我们明白。
理论的东西我可以背得滚瓜烂熟，但是，拿起化妆品，我的手就是笨拙，我的脑袋就是一片空白，化出来的妆容，自己也没法接受，这，就是当时我作为一个学者最深刻的感受。
很多人说我化妆很厉害，甚至有人问我是在哪学的，我想学，我所会的，都是社会给锻炼的，感谢社会给我的今天!
在这里，我必须老实交待，在过去这些年收的学员里面，第一年的时候，确实教得不怎样，学员成功学到手的化妆技术、持久度，大概只有一半的学员学得好吧;第二年、第三年，我从实践中慢慢地去改进教学方法，遇到不同性格、对化妆认知程度各不相同的学员，我都学习着予以不同的教学方法，找出她们学习化妆最大的心理难关是什么、尽我最大的能力去理解她们的内心。
就算我的私塾培训小班，多年来一直保持一对一、手把手，但总是有些学员，就算我的手扶着她的手，教她怎么化，尽可能地让我的表达具体化，但对方好像就是理解不到点上，我看到她的手完全不听使唤，呵呵，没关系，经验告诉我，这是学员的迷茫期，不厌其烦的手把手、解说与足够多的练习，大多数学员都可以从这一堆的耐心、解说、与练习相融合的过程中，领悟到关键点上! 现在 ，我可以告诉你，假如只有一个学员是这样，或许你可以不厌其烦，若你收了一百名学员，每天都要对着五六名学员，做同样的事情、说同样的话、一周七天、一个月30天，一年365天，每一秒、每一分钟、一个小时又一个小时，不停地重复着从打底、定妆、眼影到眉毛、修脸型，不停地重复着做发型时下夹子的重点位置、不停地重复着卷发棒的“内翻”与“外翻”，怎么个内法怎么个外法，不停地看着她们迷茫的眼神与不停使唤的手。
你觉得，还会有多少耐心剩下?身、心，哪能不疲惫? 好吧，疲惫后，就会慢慢变成模式化教学，慢慢变得商业(说多两句话、或是学员练习时间超出课时都要加钱的那种)~~ 所以，我一直保持着“小班”制度，对于全科课程的学员，我每个月限定只收两名学员，这两个学员，就是我全部的心思，不是A就是B，我无论在哪，做什么，我脑海里都想着这两个人，她们分别是什么样的性格特点，学起化妆与发型，有哪些环节与知识点是她们难以上手，要怎么针对她们的优缺点去分别予以不同的教学方案，因为我的课程是随到随约，但都是学好了一个知识点、我认为对方完全上手了，我才会让对方继续学习新内容，边学边丢，是不允许的，起码，我认为她们出社会后化妆造型技术不被接受，我是不会让对方毕业离开我这里的，当然，大多数人，在我的教学方案里，还是学得比较顺利。
很高兴，2012年，我的学员里，几乎全部都能如愿就业，看着她们的QQ、微博里，纪录着工作的点点滴滴，开店的、做自由化妆师的、去机构全职上班的，甚至也学着我去开教学班的，我看着这班学员，觉得自己问心无愧了! 是啊，就是为了“问心无愧”这四个字，什么都值了!
很多人问我，小班制，私塾培训，限收学员，收入岂不是很低? 是啊，这方面我的收入确实很低，但还好它并不是我的经济来源，所以，我更能无私心地、不商业地、有耐心地、带着梦想去做好它! 我就是喜欢教学，一个女孩，从零，到她踏入化妆行业，被称为化妆师，被客户认可，她对我说谢谢，这份成就感，就是我一直追求的梦想，不管赚的钱多钱少，对于这份我喜欢的小事业，我都会义无反顾地坚持!梦想本身就与现实无关
化妆师讲课心得篇四
《18岁女生需要化妆吗》
想学化妆，学化妆好找工作吗?下面小编为你介绍2016年化妆行业前景，希望对你有用!
2016年化妆行业有前途吗
近年来，影视业、美容业、形象设计业如火如荼地向前发展，使社会对化妆师需求越来越大，尤其是you秀化妆师，更是处于供不应求的局面。目前，化妆师就业覆盖面十分广阔，涵盖电视台栏目组、广告公司、婚庆公司、形象工作设计公司等等，基本上各行各业都需要化妆师为员工、顾客塑造良好的形象。同时，化妆师可以担任彩妆顾问、彩妆培训讲师，为初入化妆行业的化妆师授业解惑，也可以教导需要学习化妆的人。总而言之，化妆师具有十分广阔的前景，被评为21世纪最有前途的技术职业。
薪资待遇呈两极化 仍有提升空间
据，化妆行业市场中，初入化妆行业的化妆师月收入为2500元至3500元，工作3-5年以上的化妆师月收入普遍为5000元以上，部分you秀化妆师月收入逾万元。由此可以发现，化妆师薪酬待遇呈两极化，化妆师的薪酬待遇随着工作年限的增长而增加，造成薪酬待遇差异主要原因在于化妆师自身化妆功底、入行市场长短、资质程度等等。总体来说，化妆师薪资待遇仍有较大的提升空间，重要的是化妆师要不断加强自身学习，提升个人能力。
最常见的化妆师应该在影楼里，算是最亲民的化妆师们了。结婚摄影或者是个人写真都需要去影楼给自己美美的留个念。如今人们生活水平的提高，结婚又是一辈子的大事，每一位新郎都愿意把自己的新娘打扮的最美丽，一起走进婚礼的殿堂。同时，影楼化妆的门槛不高，是许多刚毕业的化妆师们积累经验的好去处。
现在越来越时兴的一个节目叫什么?选秀!从2005年起，选秀一词开始被广大电视群众与网民所熟知，各广告公司与选秀公司开始蓬勃发展，化妆师也是亟需紧缺。在此类公司的化妆师比起影楼化妆师的待遇要高一层，同时需要的技能要求也高。
现在人们越来越有钱，消费水平越来越高，有一种叫做奢侈品的东西被大家所狂热的追捧。由于人们越来越重视自身的美貌，化妆品成为近十年十大暴利行业之首。其中香奈儿、兰蔻等品牌虽是奢侈品却也有着万千美女粉丝。做一名化妆品销售柜台的BA，收入也是不菲，尤其是名牌化妆品。
除此之外，开课讲座也是化妆师们一条职业之选。许多化妆师被聘请为化妆学校的老师，教导希望成为化妆师的学子们。还有一些化妆大师受邀成为化妆栏目的嘉宾，直接像电视机前的“学子”开堂讲课，牛尔、小P、毛戈平等大师都是最好的例子。
因此，我们可以看到整个化妆行业正处于蒸蒸日上的情况，不管是日常需求还是审美提高，都离不开化妆师。化妆师这一行是有广阔光明的前途的，只要学到了技术，就不愁找不到工作。化妆师讲课心得。
化妆师讲课心得篇五
《广州哪里学摄影—广州色妆学校》
广东省色妆职业培训学院是时尚界化妆造型美容美甲美发专业人才学校，同时设有摄影课程教学。小编给大家整理了有关色妆学校的具体介绍，希望对你们有帮助!
广州色妆学校简介：
广东省色妆职业培训学院是时尚界化妆造型美容美甲美发专业人才学校;是经广东省人力资源和社会保障厅(人社字：4400003150012)批准设立的化妆造型美容美发美甲培训学校;是目前省级职业培训学校。
学校名师云集，校长由中国资深的化妆造型教育专家曹琼老师担任，打造专业人才--化妆造型系、时尚发型系、潮流美甲系、色彩顾问系，并不定期为学员聘请日、美、法和港澳台地区的国际名师担任客座教授，保持与世界同步的教学水准，拓展学员们的国际视野。色妆学校师生以其精湛的专业技术，受到各界的高度赞赏!长期受聘为世界小姐大赛、中国小姐大赛、新丝路等重要选美、模特大赛担当化妆、造型;集团全力斥巨资，聚人才，倾全力，打造中国化妆造型教育的“哈佛”，办中国专业的化妆造型学校。
广州色妆学校： “色妆”风格
独树一帜的“色妆”风格，严格的教学管理、实事求是的学校网站、信息真实的妆型图片。社会各界对色妆学员们的实际操作能力和大胆的创意表示高度赞赏，一致认可超越了很多有数年化妆经验的专业化妆师;甚至是仅贵州贵阳地区就有两所较优秀的专业化妆学校由色妆学员创办任教和传承色妆式教学风格、数十家专业化妆造型工作由色妆学员领街，刮起了一阵“色妆”式时尚风，相信今年业内人士或是其他市民心里都有深深的“色妆”烙印，我们骄傲的说我们是“色妆人”，我们不仅仅是在影响着中国形象艺术行业，更是为更多的人找到梦想!
行业内人士都知道，近年来由于色妆学校优秀的教育模式和教师团队受到学员的爱戴和毕业学员的良好口碑宣传，成为了行业传奇。但近年来色妆学校的教学资料、教学管理模式、课程设计、组织架构等方面受到了同行业的抄袭，有的竟然连网站的栏目设计、课程名称都一模一样。但是色妆高速高质量的发展让众多的学员选择了色妆，学校的外表可以模仿，但是教学品质与师资力量是来自品牌内涵和卓越的教学管理的，是不可模仿与复制的!
色妆的核心竞争力正是来自于高质量的教师团队与卓越的教学管理和让学员传递良好口碑的教学质量!
广州色妆学校：商业彩妆培训系统SCCT教学体系
商业彩妆培训系统SCCT(SCCT理论认为,自我效能、结果期待和个人目标等是个人职业选择的关键因素。更进一步地,SCCT理论把人文软环境和个人兴趣作为对个人职业价值观产生重要作用的影响变量引入职业发展理论之中,指导职业培育之实践。)汇集彩妆行业终端商业名师，特有商业彩妆、顶尖销售、超级心态、超强经管、终端实战等系统课程，锻造“全能商业彩妆人才”
广州色妆学校：rainbow教学体系
以下是色妆首次公开核心教学内容管理方法，帮助学员们学会如何辨别学校的教学质量及教学水平。
Rainbow体系采用进阶考核式教学管理和针对就业课程设计，将课程从初级、中级、高级划分，形成了更加专业、更加科学的课程体系：先按照课程针对的就业方向和实际工作中的应用来划分，然后按照阶段进阶性划分。
例如：根据不同的就业方向课程划分为(以南宁、贵阳校区为例)
影楼专业彩妆造型课程(影楼及摄影就业导向)
国际形象设计全能课程(整体人物形象设计就业导向)
色彩风格诊断课程(服装搭配形象设计就业导向)
国际美容全能课程(高档美容沙龙会所就业导向)
专业化妆师课程(媒体及高端商业造型就业导向)
专业盘发课程(综合发型时尚搭配就业导向)
每个课程分为不同的阶段上课(例：专业盘发课程就分为LeveI1、LeveI2、LeveI3)
每个课程的阶段都应由不同的老师来指导，但一些中小型非专业的化妆学校为了节约成本就由一个老师完成整个课程，出来的效果也是可想而知的，这也是很多抄袭者明知Rainbow模式的优势也不愿意落实到教学当中的根本原因。
课程设计与研发创新
色妆拥有专业的课程研发团队，针对不同的就业方向和课程阶段需要进行课程设计与研发，并每月进行调整。
色妆高质量的师资团队
广东省色妆职业培训学院创始人曹琼，担任中国化妆协会会员、中国形象设计协会专家评委、韩国色彩美容研究协会亚洲区会员及色彩顾问代表、42届世界技能大赛大会评判长、贵州省美容美发化妆职业技能大赛组委会副主席。陈媚老师、黄霞老师、张秀丽老师、王亚平老师等等众多优秀教师，色妆拥有中国乃至亚洲化妆造型行业最优秀的教师团队。
色妆教师入选的基本资格是由国家劳动部职业资格认证国家高级技师或国家高级化妆师，色妆教师团队具有多年的一线化妆造型实操经验，并在行业内具有较高的知名度，参加过大量的大型活动，多次担任大型赛事化妆造型总监及评委。色妆大量研发团队教师都担任国家劳动部职业资格考核考评员职务。化妆师讲课心得。
色妆学校每年对现有教职员工进行资格审查，对技术及教学能力没有提高和进一步提升的教职员工进行淘汰，保证教学力量的稳固发展。
色妆每年安排现有教师外出进修，不断提升自身技能，拓展学员视野与国际接轨。
有效的课程质量管理
色妆课程研发团队将对课程的教学质量进行及时有效监控，色妆学员人手一册的《色妆学员教学进度档案》对学习的实际效果进行监控，校长、助理校长、教务长、教学长、也都对教师PPT课件进行月度归档与更新审查，务必为学员们提供更专业、全面的教育。
教学技能应用在大量的大型活动
色妆学校教学注重理论应用于实践，实践出真知!由于色妆得到社会各界的肯定，常常被邀于各类大型活动，让学员们更好地发挥自己所学的技术。例如：第九届全国少数民族传统体育运动会、CCTV栏目、广西电视台、贵州电视台、北部湾在线、明星演唱会等等。
至关重要的是：色妆将不同的时间活动和不同的课程阶段做了合理的相应的配合，让学员们在刚刚学完一门课程技能的时候就能马上得到实际的应用，更好地令学员们掌握技术细节。
色妆学员们高水准的作品发布会
色妆学校的学员们高超的化妆技术与大胆的创新，吸引了广大群众的眼球，总能为观众带来视觉冲击。色妆学校每年春夏及秋冬两季的彩妆趋势即学员作品发布会、整体水准已经达到国内领先水平，甚至是很多专业化妆品牌都无法比拟的。每一年的发布会，全体学员从筹备到完成作品，历时两个月时间，完全是和课程进度融合在一起，充分调动了学员的积极性和验证了学员的整体技术水平，色妆的作品发布会已经成了行业的标杆!受到了很多媒体同行和业界的高度关注及高度评价，已经完全超越了一个学校举办发布会的规模档次。每年发布会都会吸引数百名媒体记者和摄影师慕名前来。
广州色妆学校：摄影课程
| 课程设置 | 课程安排 | 课时 |
| 相机 |
相机的发展历史、如何选购适合自己的相机、以及相机的使用和镜头的介绍 |
3 |
| 基础与专业课程 |
灯光与配件的介绍，器材的保养与维护，光与视觉的关系 摄影构图（经典构图的讲解及运用） 基本人像拍摄技法 |
4 |
| 摄影技巧 |
单镜头相机的原理与专业使用方法 相机的测光、曝光、调焦系统镜头的特征、选取及使用光的属性特征、影室闪光灯的分类，配件及使用方法，室内室外人像与美姿 |
5 |
| 课后辅导与实战练习 |
摄影棚实际操作，影棚灯光的应用，辅导学生在前一阶段学习过程中没有完全消化以及吸收的问题。在老师的指导下以命题和自主性两种方式开展练习拍摄及结业作品的拍摄 |
4 |
广州色妆学校：报名须知报名条件
学校对于来校学习的学生的学历、年龄、身高、性别、以前从事什么工作等都没有限制(年龄未满18岁者 须由监护人陪同来校报名)，学员一旦选择在该校学习就必须遵守学校的校纪校规，服从学校的学习管理制度，能按时完成老师布置的作业配合老师完成教学，无辩色类疾病、身体健康，遵守国家法律法规及其他管理规定、热爱相关专业的有志者均可报名。二、报名方法
持本人身份证复印件1张、1寸近期正面免冠照片4张来校报名。 报名可选择以下方式： 1)来校报名：可拨打免费电话400-0733-020，说明到校时间和有关事宜，学校可使用刷卡方式缴纳学费，凡各大银行银联卡均可办理。(注：刷卡手续费是扣我们学校)2)网上报名：将报名费200-500元，打入学校官方帐户(报到时请出示存根抵学费)中国工商银行(黄埔道西支)：6212 2636 0201 2222 618(户名：孔德鸿)三、注意事项化妆师讲课心得。
1、入学后，因个人原因中途退学或因违反国家法律法规及其他管理规定被劝退、勒令退学的学员一律不办理退费手续。
2、外地学员可自由选择是否住校或用餐，如需住校学校可安排入住学生宿舍，费用自理。【住宿费380元/月起(含水电费，不含床上用品)，床上用品可选择自带或在校租借(租借120元/学期)，所有床上用品均消毒，可放心使用，入住时除须交纳规定住宿费外，另收取住宿公共财物押金500元，作为对学校宿舍公共财物的保障金，毕业时若无任何公物损坏，凭押金收据全额退还;餐费自理】。
化妆师讲课心得篇六
《中学教师教学心得3篇》
教师教学评价是教育评价的重要组成部分。由于教师教学评价与教师的专业发展、职称职务晋升、经济收入等切身利益有着密切的联系，教师教学评价的公正与否在很大程度上影响着教师的工作热情和工作态度。下面是带来的中学教师教学心得体会，欢迎欣赏。
中学教师教学心得一：
在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
一、创设情景，激发情感。
人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、让音乐走进课堂，促进体育教学氛围
体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如：随着教师的讲解、示范，播放轻音乐，在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲，在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，针对体育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围，调动学生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。
三、体育游戏化 ，增加体育教学兴趣感
很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。
四、师生共同参与活动 提高体育教学积极性
体育教学是双向多边，复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏，教师不参与活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就经常和孩子们一起活动，效果非常理想。因此，师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言，快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。
五、不断提高业务水平 加强体育教学巩固性
一个好的体育老师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣，第二次也许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦，厌烦。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。
中学教师教学心得二：
“当老师真累，当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时，那时的孩子可能“见识少”，班主任一吓唬，家长一边倒(全向着老师)，全班就都乖乖的了。现在是网络时代，什么都是开放的，家长与学生的见识也是与时俱进，简单粗暴倒被小瞧了。于是，对于一些难管的学生，老师们变换了思维，要么放任——冷暴力;要么“哄”——应付一节课再说。可是，班主任能这样应付吗?显然不行，既然不行，那么就拿出真心来吧。对此，有几点感悟：
多赞美，少批评
由于性格的原因，也怕学生翘尾巴，我很少“夸张地”表扬学生，更不会不厌其烦地表扬，认为他们都这么大了，好多事是他们应该做的，没表扬的必要。相反，对犯错误的同学，我“提醒”得很及时，我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”，有则改之，无则加勉。可是，我错了。
一生在周记中写到“老师开始表扬一部分同学了，我竖着耳朵听，没有我，但没想到在批评的同学名单中竟然有我，我很难过。”
又一生在周记中写到“老师说我好做面子活，我承认，我也决心改正。那次听写，我只是下意识地向同桌本子上看了一眼，结果老师发现了，当堂点名说我。其实我什么也没看到。”
这是开学头一个月一个优秀生和一个中等生的周记。虽然我批评的话不重，而且也是有根据的，但他们显然不能接受。由此，我明白，再怎么着，孩子毕竟还是孩子，他们也只有十四五岁，认可和赞美他们非常在乎和渴望，教师的批评或多或少会让他们受挫。
此后，我尽量改变以前的做法，再微不足道的事，只要学生做了，做好了，我就表扬。比如何辉，对学习其实没有一点兴趣，作业要么抄，要么应付，但他的作业总按时上交;
教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加;虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，**同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了**同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
中学教师教学心得三：
记忆的沙滩，已布满无数脚印，那一排排深浅镌刻着点滴的碎片，那么梦幻、那么闪光。而周围那些五彩的贝壳，更是一道道靓丽的风景线，为这片沙滩渲染华彩。
初临教坛，似乎总是带着一丝不安，但坚持携着一份期待、揣着一片激情。在三个多月的教学生活中，在深入体会教学的不易与充满挑战时，更多的是与学生相处时的一些感受与体会。刚从小学升入初中的孩子们纵然有时会任性、不懂事，甚至是无理取闹，但他们有时也会用他们的那份童真、那份活力感染身边的每一个人。而其中貌似微乎其微的几件小事，让我为之动容。
一、温馨的“紫色贝壳”
记得开学初，由于当时感冒盛行，加之刚步入工作，忙碌得有些不适应，几年没有感冒的我咳嗽得很厉害，去医院挂了三天的盐水。课堂上，有时讲着讲着，就忍不住咳嗽起来，当时还在心里有些小埋怨：这帮小猴子，没一个让人省心的，说过多少次还是一点都没改善。
其实,这些孩子们都看在眼里、记在心里，只是我茫然不知。不经意间，我发现，孩子们上课变乖了，开始懂得何为“张弛有度”，讨论的时候依旧十分积极，而且入情入理;更重要的是，当我在讲课的时候，孩子们真正成为了认真的倾听者，懂得控制自己的言行，因而无形间减轻了我的负担，轻松了很多。
那天早读课后，回到办公室，惊讶地发现，办公桌的侧面贴了一张小便签：“周老师，辛苦了!”顿时一股暖流涌上心头，那份甜甜的温暖，一直充斥着心头。随后的几天，每天都会有这样的“慰问语”，甚至还有“友情提醒”——“周老师：多喝水，保嗓子，多喝茶，可提神。祝老师，身体棒棒滴，同学们就会开心滴!”……天真活泼的言语，如同一个个欢快的音符每天跳跃在我的心间，让我在身体不适之时依旧像平日一样充满热情地演绎我的课堂;同时那些美丽的“贝壳”似乎也成为了很好的药剂，不久我就恢复了健康……
二、热情的“红色贝壳”
2009年10月28日，这一天是妈妈的五十大寿(阴历)，也是我的阳历生日。本该十分兴奋的我，却因为要参加学校组织的排舞训练，无法去为妈妈祈福、为自己庆祝，因而感觉有些遗憾与沉闷，甚至失去了往常那般的快乐。
中午时分，因有点疲劳，趴在办公桌上小憩了一会儿，醒来时发现，桌上多了一支红色水笔和几支笔芯，办公桌上还放着一朵娇美的紫色郁金香，心里顿时泛起了一阵涟漪。“可能是某位老师送的，知道我今天生日。”我心里暗自嘀咕，但经过询问，似乎是我的猜测失误，那这到底是怎么回事呢?此时，七(5)班的几个孩子正准备回教室，见到我迷惑的表情，似乎“狡猾”地笑了下……我也没多想，继续批作业。
过了没多久，我的语文课代表急匆匆地赶来，“焦急”地对我说：“周老师，你快去看看，班级里好乱，班主任恽老师不在，几个男生很吵!”她是一个很负责的小女生，也很有班级荣誉感，因为这个原因来找我，我丝毫没有怀疑。于是，我立马怒冲冲地朝教室奔去，走到楼梯转弯口就听见了嘈杂声，怒火涌起，准备来场“思想教育”。当我刚“杀”进教室，七(5)班的孩子们霎时全体起立，整齐划一地开始唱《生日快乐》歌，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”他们的声音那么响，如冲天的礼炮划过苍穹;他们的笑容那么灿烂，如朵朵玫瑰开放在心田;他们的眼眸那么炽烈，如浓烈的香气弥散……顿时，我惊呆了，愣愣地站在哪里，不知所措。歌唱完后，几个孩子上前送上了他们的鲜花和贺卡，然后静静地站回了原位。而我，身为语文老师的我，居然此时不知道用怎样地话语去诠释我的心情，很久才回过神来，似乎不流利地说了句：“谢谢同学们，请坐下。”我感觉脸上火辣辣的，就如同一位刚受到表扬的孩子般羞赧……望着他们期待的眼神，我竭力用较为平静的却显得颤抖的声音说道：“谢谢同学们，谢谢谢谢，此时此刻，我真的感觉，做一名老师真好!”这是我心里最响亮的声音，同学们听到后，立刻爆发了雷鸣般的掌声。余音绕梁，我的心情久久不能平静……
三、晶莹的“水晶贝壳”
“为什么试卷回家没有签字?”怒气冲冲的我正在与一位学生谈话。因其考试成绩明显退步，甚至作文都没有完成，考试完后我就很不满意。如今这样的学习状态也不肯诚实地让家长知晓，失望与愤怒的复杂心情交织在我的内心。
他没有说话，只是默默地看着我。
“你是个多么有灵性的孩子，期中考试以前，不管是课堂表现还是作业，进步都那么大，老师不止一次表扬你，可如今呢?这还是你吗?作业草草了事，上课吊儿郎当，考试寥寥数笔，判若两人啊!到底是怎么回事?”
他依旧没有说一句话，但那眼神依旧那么坚定、执着，只是多了晶莹的闪光。
心里似乎有点些小触动。我缓和了下语气，静静地说：“我一直相信你是个好孩子，学习上也很有潜力，为什么现在会这样?……如果真的有什么原因，可以和老师说，和家长谈，我们可以帮助你，千万不可以再这样继续下去……”
听到这里，他眼眶里那晶莹的泪花已噙不住了，直直地落了下来。擦完了眼泪，他依旧用那执着的眼神看着我，只是似乎加了些什么，变得不一样了……
下午第一节语文课，课堂上，我有意观察了下，他变了，脸上出现了久违的笑容，而且还象以前一样，积极参与到课堂活动中。课后，他偷偷地，似乎还带了份害羞，塞给了我一个叠得皱巴巴的纸包——“给老师的一封信”，旁边还用红笔框出了一列字“在最里面的一层”……
我怀揣着一份好奇的心情，回到了办公室，迫不及待地打开——他居然厚厚实实地包了三层!在最里面的那层，在叠得只有一拇指大的纸上，我看到了一颗梦幻般的水晶：“有一次，我犯了一个错，某某老师十分生气，还使出藐视的眼神，我认为老师不理我了，就自甘堕落，作业乱写或不写，觉得无所谓，所以才表现不好。”
看着这简简单单的几行字，突然觉得手里很重，我拿的不是一张纸，而是一个孩子纯真的心，一份珍贵的信任。突然间，我非常庆幸自己今天的这次谈话，因为短短的一次谈话打开了缠绕孩子内心许久的一个结，让他放下了沉重的心里包袱。
突然间，感觉，做一位老师真好!
突然间，我也明白了，他晶莹的泪光、那害羞的眼神、那释然的笑容里到底有什么……
在沙滩上行走，总有磕磕碰碰，甚至会跌倒，还往往伴随着挫败与叹息。但在那一排排深深的脚印旁，总是会留下一些五彩的贝壳，让人留恋、让人回味……
化妆师讲课心得篇七
《积极向上励志的文章精选两篇》
成功与幸福都不再是目的地，要始终行走在追求更好的道路上。没有最优秀，只有更优秀。以下是小编为大家精心推荐的积极向上励志的文章精选两篇，希望能够对您有所帮助。
积极向上励志的文章精选·你做梦的时候，总有人在努力
坦白讲，作为一个自视有些清高的人，能让我从内心深处满怀敬意的人并不多。但其中一位貌似平凡的老师，却给我的青春，留下了难忘的记忆。
我的母校乌鲁木齐一中坐落在市中心最繁华的地带，占地面积不大，知名度却很高。
清晨，阳光一点点地洒进校园，绿草上挂着露珠，校道上空无一人，却从球场里传来一阵阵篮球拍打地面的声音，打球的是一位男子，穿着洗得有些旧却十分整洁的运动衣，180的个子，映在孤单的球场上，显得格外显眼。这就是我的数学老师陈老师。我读高中的时候，他已经将近50岁，在所有教我的老师里最年长。来到这所学校近20年，他一直保持着比清洁大妈还早到的纪录。
1个小时后，出现在课堂上时，他已经换上了一身笔挺的西装。站在台上，举止行事像极了英国绅士，连身上那种傲慢劲也像。“各位同学，你们学习好与不好，和我一点关系都没有。我任教这么多年已经不需要你们的成绩来证明我有多优秀了，我教的学生遍布世界各地，哈佛、耶鲁，你们要认识到，你们坐在这里，并不是为了我学习。”这老师真有腔调，我在心里默默地想着。
他接着说道：“你们要知道，初中毕业代表着你们九年义务教育结束了。高中时，还想着为父母学、为老师学是幼稚的。要记住，从现在开始，你们只为一个人学习，那就是你自己。”说完这句话，他优雅地转过身，不依靠尺子和圆规画出了一个标准的坐标系和一个接近完美的圆。就这样我开始了高中第一节数学课，知识点我想不起来了，却为他的风度折服至今。
在当时的乌鲁木齐一中，陈老师有大量女性拥趸，女学生、女老师都仰慕他。他却从不为这万千爱慕所迷惑，始终保持对自己严格的要求，这种严格到了近乎变态的程度。别的老师休息时都在斗地主嗑瓜子，这位全校数一数二的特级老师，却依然埋头研究着教学理论。除了认真工作，他还始终坚持每天锻炼、健身、读书，岁月并没有在他的身上留下过多印记。
高考前最后一堂课，陈老师讲完考试的注意事项，用严肃又慈爱的眼神看着我们：“孩子们，你们马上就要结束一段旅程，踏入一段新的旅程。人生的路很长很长。作为我的学生，不管你们以后在哪里在做什么，我希望你们始终都能保持一种不断向上的追求，希望你们牢牢记住‘求上者居中，求中者居下，求下者则不入流’。”
后来，我走出家乡，看到了更大的世界，认识了更多优秀的人。比起那些成功者身上夺目的光彩，陈老师的生活似乎按部就班。可生活原本平凡，我们所要做的，就是从平凡中寻找不平凡，他做到了。
从他身上，我体会到：人活着，就要不断前行，在任何环境下都要保持自己的追求。有人说，一个男人变老的两大标志是不断后退的发际线和不断增长的腰围。其实，一个人真正变老的标志是，他觉得人生一眼望得到头，不会再有改变，于是放弃了学习，放弃了提升自己。
长大之后，我遇到过很多“活死人”，他们也让我一度觉得就这么行尸走肉般活着也是一种生活方式，这就是人们常说的“妥协”，或者说“求安稳，别瞎想”。
幸运的是，我身边有很多不甘心“英年早逝”的人，在不断的折腾中，打磨出了生命的精彩。比如不在乎输赢只是认真做手机的罗永浩，成立新精英帮助无数人规划职场的古典，他们都曾是新东方的优秀教师，在自己专业领域取得傲人成绩后，又在其他战场上所向披靡。
我在新东方任教已经5年，在这样一个大公司里上班，想要见传说中的俞敏洪老师一面并不容易。成为集团演讲师后，我才有了更多的机会和他一起工作。
有一次和俞老师去兰州演讲，坐的是早班机。刚上飞机时，大家还有些精神，有人拿出电脑工作。过了一会儿，困意来袭，不少人开始睡觉。我也感到有些疲惫，听着音乐闭目养神，毕竟下了飞机还有几场演讲要做，要保持兴奋的状态。迷迷糊糊正要睡着，我看到俞老师拿出电脑，开始处理一些工作。一觉醒来，他仍然盯着一份文件，不时快速敲击着键盘。
近两年，包括哈佛、耶鲁在内的美国顶尖大学，陆续设立网络学习平台——MOOC，在网上提供免费课程，让每个人都有机会免费获得高品质教育。MOOC目前还在探索阶段，国内还没有学校较大范围尝试MOOC教学。
在外地出差的时候，我们坐在一辆颠簸的汽车上，俞老师用电脑回复了一些工作邮件，然后就在网上查找关于MOOC的信息和资料。一边查资料，俞老师一边问我：“艾力，你对MOOC的想法是什么?”
表达了自己的观点后，他告诉我，从最初为了生存创办新东方，到新东方今天成为国内最大的教育机构，市场利益已经不是考虑的重点了。现在他更专注于教育本身，希望把优质的教育资源免费分享给所有人。
去年冬天，一次滑雪时，俞老师意外摔断了腿，每天都只能坐轮椅出行。几个月的恢复期，新东方的每次重要会议，他都坚持出席，其他工作也一点没耽误。他甚至还挺开心地说，这下总算有理由推掉没必要的商业活动，专注于改善教育本身了。
在很多人眼里，经过20多年的奋斗，俞老师已经完全可以坐拥新东方的辉煌，好好享受人生了，但他却丝毫没有停下前进的脚步，每天6点起床，晚上12点睡觉，平均工作时间10个小时以上。对于教育事业的追求，他还在不断往前开拓、探索。
对于他而言，成功与幸福都不再是目的地，他始终行走在追求更好的道路上。没有最优秀，只有更优秀。
比我们更牛的人还在不断努力，卓越无极限，我们怎能轻易停下脚步?
积极向上励志的文章精选·你对待弱者的态度，就是你的教养
二十四岁刚毕业的那年，我去一个古镇旅行。夜晚，一个人坐在楼下的沙发上，除了我之外，仅有一个老板坐在柜台前，他低着头，好像在看书。
这是一个价格不菲的旅店，比许多快捷酒店的价格高出许多，我是用那最后一年的奖学金去旅游的，否则对于我这个学生族来说，简直是天价。
差不多十点多，一对老夫妻走到旅店门口，一人一个包裹。女人躲在后台，男人颤巍巍地走进来，轻声问：你们旅店价格多少啊?
老板报出了价格，两个老夫妻被吓了一跳，转身就走。而在老夫妻快走出门的那一刻，老板说，你们来住吧。
我不知道老板最后给了他们什么价，但一定是很低的，两个老人很高兴，但又不好意思，嘴上说着：真是碰到好人了，然后呢，一边推辞着，一边往里走。
后来，我才知道，老板只是偶尔来古镇打理自己的旅店，他真正的身份是一个商人，开着很大的企业，雇了职业经理人，早过了一段艰苦的日子，当下已是自由又闲适。老板与我说：以己度人，如果这么晚了，继续去一个陌生的地方找旅店，那会是一件多么寒心又崩溃的事。更何况是两个老人，毕竟天黑了。当然了，我也并不缺那些钱。
我翻出这个故事，是因为前两天在朋友圈里看到一件事，他这样写：终于知道了一句话叫“贱人自有天收”。那天我刚下车，看到一个男子在对一个老人吼叫，大约是这个老人一不小心站在了他家门口。他瞪着眼对那个老人说：你走开。老人红着脸，像个做了错事的孩子。可当他出来的时候，发现一个男子搀着那个老人，刚才吼叫的男人赶紧跑上去认错：不好意思啊，我刚才心情不好。大约是他也不知道，他吼的是一个跟他有直接业务往来的老板的母亲。
我笑着回复：每一只螃蟹总有一天会碰到坚硬的石头，轻则断脚，重则送命。
从来，对弱者都是没有定义的，弱只是一种比较级，与“强”是反义。比你地位低的，是弱，比你穷的是弱，比你挫的是弱，在你看来强大的要素的反面就是弱。弱本来并不可怕，可怕的是这个世界，对于弱者总是带有提醒意义的。因为弱，你总是会发现自己被挤在一个角落;因为弱，你总会不经意注视到那些带着眼白的人其实根本不美;因为弱，你会发现自己总是被同情。
从小到大，我生长在一个并不算太优渥的家庭里。也许就是这样一种不优渥，使我在学校里除了成绩之外，实在没有什么让老师刮目相看的事情。然而在这个家庭里，我最崇拜的人，是我的奶奶，她现在85岁了，依旧是一个慈眉善目，从来富有同情心的老人。
我听过她的许多风言风语，她是一个人缘很好的女人，但终不是人见人爱的，有人说她同情心泛滥，也有人说，她只是那个老好人。她何尝没有听到过，但她总与我说：你可以与强者横眉，但要尊重弱者，因为在弱者身上，你施展的强大只会让你看起来卑微。当然，这句话是我改编的，就是这个理。
小时候，我们小区的乞丐很多，一些乞丐一而再再而三地来小区里行乞，无非是这个小区里实在能拿到太多的旧衣服和钱了。
不过，渐渐地，有些乞丐来得多了，就叨扰到了平常的生活。一些邻居开始用泼水、辱骂的态度，甚至于有一次，一个胖阿姨开门看到乞丐，自己的孙女看到乞丐，吓得大哭，胖阿姨拿起菜刀吓唬着：你再来，再来就砍你了啊。
而只有奶奶，时常端出一碗饭，一碗菜给他们，当然，奶奶也是知道的，一些人的穷或许只是因为他们懒。但她没说，笑语盈盈的样子。用她的话说：每次看到这些蓬头垢面的年轻人，总是想着，作为父母该是怎样的心寒啊。年纪轻轻，没手艺，不干活，躲在天桥下睡觉，第二天又行乞。这日子真是坏极了。
最后，有一天，奶奶拿出一碗饭说，这是我给你们的最后一碗饭，我还没有吃过饭，我把我的饭给了你们。但你们还那么年轻，赶紧去干活吧。讨来的食物终究不如自己赚来的。
那个乞丐被说得脸红了，至此，就再也没有见过他们。
有一句话是：一个国家对弱者的态度，其实反应着这个国家的文明程度。此句度人，觉得简直是至理名言。前段日子，看了《夏洛特烦恼》，其中的夏洛就是我们生活中每一个遇到强者时的小人物，不被人重视，随意被人调侃，最后一直妄图强大，扭曲到不停地靠虚幻的一切武装自己。你可以说，夏洛是因为内心不够强大，但是，当你的人生无数次被人挤到角落里的时候，你也希望有那么一点点的阳光，可以温暖你的内心，哪怕是皮肤也好。
这个社会，对于强者的尊重太多，就好像是一部戏里的主角，所有的化妆师、灯光师、摄像机的焦点都不约而同地在她身上，她可以随意摆设自己，表达情绪，甚至于乐观的时候，可以更改剧本，也无可厚非。而弱者，大多数时候，只是那个根本没有特写的群众演员，吃着盒饭，没有经纪人，甚至于随时都有可能被撵走而要不到工资。
我工作后的这些年，听到过无数个故事，大约都是因为家境差而被欺负，因为穷而被欺负，以至于有一个朋友一气之下贷款买一辆奔驰，大摇大摆地上班去，然后终于为领导所刮目，不再被为难。
但我想说，这一路，小心翼翼地走，遇见了太多的好人，然而这种好人的共同特点都是：把所有的人都当人看。
我刚进单位的时候，只是一个刚毕业的小姑娘，什么都不懂。那些年，我在农村工作，每天都过着背朝黄土的日子，最多的一天，从早上六点一直干到晚上六点。但我印象最深刻的是，那段时间单位的领导，在每个下雪的日子，总会送我和另一个年长的师傅下班，当时，我还没有买车，镇域的公交还算方便。
那是我毕业之后感受到的最强烈的温暖，因为这之前，我几乎做好了“江湖险恶”的准备，打算披一件铠甲，装一身刺，在别人攻击时随时还击。而我碰到的那一个领导，让我放下铠甲，懂得了工作的时候，是可以真诚、善良和勇敢的。
我的领导现在还是一个小领导，但据我所知，他的口碑一直特别好，拥有了许多他所该得的荣誉，许多人说起他，都是带着赞美的。于人来说，这也足够证明你的教养。
后台也时常有人问我，被欺负了怎么办?我给的回复大多数是：无关原则的话，吞下这一口。待到强大时，以德报怨。许多时候，人的一生就是无形的，你没有走到终点就不知道你是谁，可是教养是跟随你一生的，好人未必有好报，坏人却一定有恶报。这句话虽然不是绝对正确，但至少可以鼓励我们做一个好人比做一个坏人有底气，做一个有教养的人比没教养的人重要得多。
我想说，一个真正强大的人，是不需要欺负他人来垫高自己的。强者对弱者下手，是生物链的规律，但不是人与人之间的规律。强大的时候，请记得，一定要把自己当人看，把别人当人看。因为人海茫茫，你永远不知道，下一刻，你是谁，她又是谁。而你所谓的教养，从开始到古稀，就生生不息了……
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化妆师讲课心得篇八
《初中数学名师讲课心得体会3篇》
听了名师上的数学课，受益匪浅。本文是初中数学名师讲课的心得体会，欢迎阅读。
初中数学名师讲课心得体会一：
通过观摩名师讲课，我懂得了做一名师优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去，而且需要的是怎样让学生把知识吸收进来。他们的做法，给了我答案：培养学生数学学习的兴趣，让他们做学习的主人。 经过一番思考，本人今后打算从培养学生兴趣入手，力争让人人都能在学数学中找到乐趣，具体做法如下：
1、让爱心充满课堂 数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。上课热情洋溢，激情似火，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
2、让学生自己当老师 强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。 学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的办法。通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。
3、善用教师的人格魅力 教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。
4、创设新颖的问题情境 教学过程中，教师要从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还可以指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。
初中数学名师讲课心得体会二：
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。去年夏天，有幸聆听了东北三省专家型体育教师和各学科带头人的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对体育那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。 从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：
1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
通过参加这次东北三省体育名师讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使体育教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，操场是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
初中数学名师讲课心得体会三：
2012年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。
听完之后，我思考许久，下面是思考之后的总结：
一、数学课堂是培养思维的课堂
牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课，在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征，更重要的是教会了学生如何从数学的角度去认识长方体，探究长方体的基本特征。
牛老师教给学生的是如何从实物到图形，如何从直观发展到抽象，是思维能力的提升!作为数学老师，我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维，提高数学素养。
二、教师应该深入理解教材
看似简单的教材，如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至每个习题的设计都是有一定意图的。作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。
三、教师应该创造性地使用教材
在深入理解教材的基础上，我们可以根据实际情况将一些习题进行改编：可以将静态画面变成动态画面，将全直观变成半直观，将单个的知识点进行联系等。牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座，不是听过就行了，而是值得我们去思考、去学习，因为那里面会给我们带来更多的启发!
